北師大五年級上冊語文期末考試卷

　　五年級語文上冊書本學習完後就要進行期末考試了，下面是小編整理的，供大家參閱，希望對你有幫助!

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　　第一部分 基礎知識積累與運用44分

　　一、 給下列加點字注音.4分

　　扒手 埋 怨 載 重 蛋 卷

　　扒 開 埋 藏 記 載 卷 子

　　二、 將下面詞語補充完整。6分

　　莫 妙 己救人 然有序 粗製 造

　　天地 落 而 失魂落 司空見

　　圍 救 一塵不 得意忘 明 義

　　三、 在句子中的錯別字下面劃線並改正。 4分

　　1、馬頭上有一穗迎風飄動的纓絡，尾巴未梢還打了一個結。

　　2、幾分鐘後，暴雨停竭，馬群消失，那驚心動魄的大場面一下不見了。

　　3、如果不時刻警踢守衛，怎能把這些“入侵者”消除。

　　4、海鷗被海上瀉漏的石油粘住，再也飛不起來了。

　　四、 寫出下列句子運用的修辭手法。4分

　　1、我像是一隻狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。

　　2、兩隻小鳥在枝頭悄悄地說話。

　　3、年輕人啊，誰又能不犯錯誤?

　　4、牛羊像星星在身邊閃光，牧草像綠雲在腳下翻著波濤。

　　五、 按要求寫句子。8分

　　1、紅柳和胡楊被生活在塔里木盆地的人們當做燃料。改成“把”字句

　　2、我醒來知道不早了。爸爸已經在吃早點。用關聯詞把兩個句子連線起來

　　3、如果不細細體會是很難領略到的。換個說法，不改變句意

　　4、我們不能聽任這種悲劇重演。改為反問句

　　六、修改病句。4分

　　1、作為地球的公民，我們不能損壞生態環境。

　　2、祖國的主權需要我們來保衛。

　　七、根據原文填空。14分

　　1、與此同時，這個訊息向 傳開了，人們都十分吃驚，這真是有生以來的奇案。

　　2、那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬 、 地飛奔而來，那聲音如同千萬輛坦克同時並動，發出 的響聲。

　　3、 ，古城 玉門關。 ，不破樓蘭終不還。

　　4、白浪茫茫與海連，平沙 四無邊。 。遂令東海變 。

　　5、水光 晴方好， 。欲把西湖比西子， 。

　　第二部分：閱讀積累與運用25分

　　一鄭人買履10分

　　鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。”

　　1、 給下面的字注音。2分

　　履 遂 寧 置

　　2、 解釋文中加點字的意思。2分

　　置： 度： 操： 坐：

　　3、 用現代漢語翻譯下面的句子。4分

　　1 何不試之以足?

　　2寧信度，無自信也。

　　4、 這則寓言諷刺了什麼樣的人?2分

　　二地球的清潔師15分

　　一天，地球的老人在一棵大榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著“地球清潔師報名處”幾個字。不到半天功夫，就來了許多報名的。大家七嘴八舌，爭著向地球老人作自我介紹。地球老人說：“別急，別急，大家一個一個的講。”

　　“我第一個報名的，我先講!”海鷗說，“我是海面的清潔師，我能把海面上漂著的死魚、人們從船上倒下來的剩飯、剩菜都吃掉，讓海面變得乾淨起來。你們說，我是不是地球的清潔師?”

　　地球老人點點頭說：“是，你是地球的清潔師。”

　　長著一身黑羽毛的烏鴉說話了：“別看我長得醜陋，我專吃地面上的髒蟲子，像蠅蛆啦，地蠶啦，我把蟲子吃掉，地面就會乾淨多了。我能算一名地球的清潔師嗎?”

　　地球老人微笑著說：“烏鴉也是地球的清潔師!”

　　這時，身上黑亮黑亮的、胸前還有六條腿的屎殼郎也說話了：“你們可能一聽到我的名字便會捂起鼻子。 我整天跟牛馬糞便打交道，用牛糞、馬糞做點心， 沒有我的話，那草原 會出現糞山，牧場也要變得骯髒不堪。你們說，我算不算地球的清潔師?”

　　地球老人笑著說：“屎殼郎也算地球的清潔師!”

　　大榆樹晃了晃身子說：“說到地球的清潔師，可別忘了我。我會吸收空氣中裡的灰塵和有毒氣體，使地球周圍的空氣總是乾淨、清新!”

　　地球老人聽了大家的話，哈哈地笑起來：“你們能為我做那麼多清潔工作，我真要謝謝你們哪!”

　　5、 給下列加點的字注音。3分

　　蠅蛆 骯 髒不堪 地蠶

　　6、 寫出下列詞語的反義詞。3分

　　醜陋 清新 清潔

　　7、 找出文中的一個成語並解釋。2分

　　8、 在文中劃橫線的地方填上合適的關聯詞。2分

　　9、 這篇短文意在說明什麼?3分

　　10、你還知道哪些地球清潔師?也讓它向地球老人做個自我介紹。2分

　　說：“ 。”

　　第三部分：作文31分

　　一、 暢所欲言。6分

　　根據你的認識，說說聽別人講話時應該注意什麼?

　　二、 妙筆生花。25分

　　在現代社會，人人都在講“誠信”，請以“誠信”為話題，寫一篇文章。

　　要求：題目自擬，文體不限。詩歌除外

　　1-參考答案

　　第一部分 基礎積累與運用共44分

　　一、給下列加點字注音.4分，每題0.5分

　　pá mán zài juǎn

　　bā mái zǎi juàn

　　二、將下面詞語補充完整。6分，每題0.5分答案略

　　三、在句子中的錯別字下面劃線並改正。 4分，每題1分

　　1、纓絡瓔珞 未末 2、竭歇 3、踢惕 4、瀉洩

　　四、寫出下列句子運用的修辭手法。4分，每題1分

　　1、比喻 2、擬人 3、反問 4、比喻

　　五、按要求寫句子。8分，每題2分答案略

　　六、修改病句。4分，每題2分答案略

　　七、根據原文填空。14分，每空1分答案略

　　第二部分：閱讀積累與運用共31分

　　一鄭人買履共10分

　　1、lǚ sùi nìng zhì

　　2、買 量 帶 座位

　　3、1你為什麼不用自己的腳試一試呢?

　　2我寧肯相信尺度，也不相信自己的腳。

　　4、諷刺了墨守成規、迷信教條而不尊重客觀事實的人。

　　二地球的清潔師共15分，每空1分

　　5、qū āng kān cán

　　6、美麗 混濁 汙染

　　7、略

　　8、如果 就

　　9、動物對保持我們人類生存環境的清潔有重要作用。

　　10、略

　　第三部分：作文共31分

　　一、暢所欲言。6分

　　二、妙筆生花。25分

　　2

　　第一部分字基礎訓練智慧樂園

　　一、小小書法家，看誰寫的既正確又美觀。10分

　　ān dèng cuò zhé jiāo lǜ xīn kuàng shén yí

　　fèng huáng jì mò zhèn hàn yù yīn rào liáng

　　二、一錘定音用“——”畫出正確讀音。6分

　　鋒稜 lēng líng 杜甫fǔ pǔ 燕山yān yàn

　　解剖pōu pāo 漲潮zhǎng zhàng 哽咽yān yè 三、火眼金睛請找出下列詞語中的錯別字，並改正。4分

　　翻來覆去 粗製監造 曼山遍野 刻舟求箭

　　萬耐俱寂 世外桃原 日夜謙程 葡匐學步

　　四、詞語歸類。按要求也詞語，各寫三個。9分

　　1、寫出描寫人物神態的四字詞語

　　2、寫出三個出自寓言故事的成語

　　3、帶“馬”的成語

　　五、給加點的字選擇合適的解釋，把序號寫在括號裡。2分

　　望：1、向遠處看 2、探望 3、盼望

　　4、名望，也只有名望的人。

　　看望 德高望重

　　望子成龍 登高遠望

　　六、按要求改寫句子。10分

　　1.這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇.改為反問句

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　　2. 十萬枝箭，三天怎麼造得成呢?改為陳述句

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　　3.這隻大蟲被武松打死了。改為“把”字句

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　　4.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”改為第三人稱敘述

　　5. 他永遠感激父親。父親教育他做一個好公民。加關聯詞連成句

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　　七精彩回顧,心中有數.12分

　　1. 用線把相關的內容連起來。

　　青銅奔馬 海 娃 沙漠氣流和折射而成

　　雞毛信 工藝品 射死了老鷹

　　成吉思汗 虛無縹緲 旅遊局的標誌

　　海市蜃樓 發怒之下 勇敢機智

　　明月鬆間照,_______________.

　　3，學完了這一冊的課文，我遊歷了世界最深的大峽谷 ;感受了被稱為“天下奇觀”的 ;讚歎賀龍的 ;包公的 ;明白了水就是 ;我們要保護唯一的家園 ;在萬分危急的關頭不要 ;要 。

　　第二部分 口語交際練功房3分

　　行動指南:

　　水是生命之源,你打算在日常生活中如何做到節約用水.寫3點 ________________________________________________

　　第三部分 開心閱讀解剖室

　　一、課內閱讀。6分

　　楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。” 舟止，從所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎!

　　1、寫出下列字的意思。

　　涉：____________ 墜:____________

　　2、本文的體裁是________,選自________時期的____________。

　　3、本文給人的啟示是什麼__________________________.

　　二、課外閱讀。14分

　　“給”永遠比“拿”愉快

　　高爾基在義大利休養 休息時，他的兒子跟著媽媽來盼望 看望爸爸。兒子在爸爸住的院子裡了好些花籽，不久，就回國去了。

　　後來，鮮花盛開了。高爾基看著zháo zhuó zhe窗前怒放的鮮花，心裡很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：

　　要是你不管在什麼地方 什麼時候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那麼 你的生活該是多麼愉快啊

　　“那時侯，你會感到所有的人都需 須要你。要知道，‘給’永遠比‘拿’愉快!”

　　是啊，“給”永遠比“拿”愉快!

　　1.根據上下文，在括號裡劃去不正確的音、字、詞。

　　2.短文中“怒放”這個詞的近義詞是 。　　　

　　3.在第3節的空格里加上標點符號。

　　4.“‘給’永遠比‘拿’愉快!”這句話中“給”的意思是　　　　 ; “拿”的意思是　 。這句話的意思是：

　　5.讀了這篇短文，你明白了一個什麼道理?

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　　第四部分 妙筆生花大觀園24分

　　每個人的成長都會面對一些錯誤。認真，冷靜的去看待它們，我們就會感受到成長的快樂。選其中的一件事寫下來，自己確定題目。