安全生產教育的重要性

　　安全管理，教育先行。對職工進行安全教育，是安全管理的一項最基本的工作，也是確保安全生產的前提條件。下面就跟著小編一起來看看吧。

　　安全教育培訓工作的重要性

　　1、安全教育培訓工作可以提高各級負責人的安全意識：加強企業領導，各部門負責人及班長等的教育培訓工作，可以提高他們對安全生產方針的認識，增強安全生產責任制和自覺性，促使他們關心重視安全生產，積極參與安全管理工作。

　　2、安全教育培訓工作可以有效地遏止事故：違章是安全管理的一大難題。“違章作業等於自殺”，“領導違章指揮等於殺人”。要遏止事故，杜絕事故，必須通過開展全方位經常性紮紮實實的安全教育培訓，通過灌輸各種各樣的安全意識，逐漸在人的大腦中形成概念，才能對外界生產環境作出安全或不安全的正確判斷。

　　3、安全教育培訓工作可以大大提高隊伍安全素質：安全教育培訓體現了全面，全員，全過程的覆蓋生產現場，通過安全教育培訓工作完成“要我安全”到“我要安全”最終到“我會安全”質的轉變。

　　目前安全教育培訓工作存在的薄弱點

　　安全教育培訓不僅要看是否進行了培訓，培訓達到了多少人，更重要的是要有針對性，抓難點，填空白點，擴大受訓覆蓋面，提高培訓教育質量。目前安全教育培訓存在的薄弱點大致有以下幾個方面：

　　1、培訓教育針對性不強：安全生產管理工作是一項涉及面廣的重要工作，為此要有針對性地對不同工種，不同人員及不同專業組織安全生產培訓，重點應區分不同類別和崗位層次以及實際崗位技能進行安全操作培訓，使參培者真正掌握一定的專業安全知識，克服只懂理論，不懂操作規程，違章蠻幹，事故頻發的弊端。

　　2、安全培訓投入不足：說到培訓教育，很多人認為這是安監部門又在找事做。沒有樹立安全培訓教育觀念，只顧眼前，不重視人的安全素質的提高，看不到安全培訓的長遠效益。再加上有的培訓只流於形式，往往只發給教材，試卷，讓其自行進行學習，難以保證效果。

　　安全教育工作的完善與對策

　　1、明確安全教育工作的內容：安全教育工作不僅僅是傳授安全知識，更重要的是把學到的安全知識轉化為一種本領。安全教育是一種規範的教育，教育的內容包括安全知識，安全技能，安全態度和勞動保護法規等。

　　2、掌握安全教育的特點：安全教育不論是理論知識，還是反典型教育，都要求人們容易理解，這樣才能使安全教育培訓做到深入淺出，通俗易懂。再就是安全教育要有針對性，階段性，全員性及長期性。

　　3、注重安全教育培訓的形式：安全教育不是形式上的東西，如果只是機械的進行，是難取得好的效果的。安全教育要有具體內容，要有組織，有步驟的進行，必須採取集中教育與個別教育和規範教育與自由教育相結合的方式。

　　總之，要開展好安全教育培訓，做到防患於未然，就要根據安全教育的特點，開展多種形式的安全教育，保證安全教育的經常化，普遍化和規範化。只有抓好安全教育培訓，才能確保安全生產形式的穩定，實現安全生產的“可控，在控”。

　　安全生產教育的重要意義

　　安全事故的發生有兩個方面的原因：物的不安全狀態和人的不安全行為，只有兩者交匯處才會發生事故。為了避免安全事故的發生，安全生產防護措施和安全生產的教育就成為安全生產的保障。對於安全防護措施，在各級主管部門的嚴格要求下，大多數施工企業都比較重視，近幾年來，由於安全措施得力，杜絕了不少傷亡事故的發生。但是往往被忽視，建築施工企業認為只要安全生產防護措施搞好了，安全就有了保障，導致了建築施工企業的安全生產教育往往流於形式，只是掛在牆上，寫在紙上，並未落實在行動上;工人認為自己這樣幹了這麼多年都沒事。今天這麼幹也不會有事，工作中易出現麻痺大意和不負責任等思想，這樣就為傷亡事故的發生埋下了隱患。

　　有這樣一個例子，在某一高層建築中，一個工人從事室內清掃工作，因為在室內，他認為是安全的，在作業時未戴安全帽，結果從樓梯處的某一高層落下一個小磚塊，正好砸在該工人的頭上，該工人被砸傷，頭上縫了5針，如果他戴好安全帽，這件事本是可以避免的，然而他大意了…

　　另外一個例子。在某施工現場，兩個工人為了上下樓方便，私自乘坐吊籃上樓，當吊籃上到五樓時，吊籃鋼絲繩突然斷裂，兩個工人從吊籃上摔下來，當場死亡。兩個年輕的生命就此消失了，留下了年邁的父母和幼小的孩子…

　　血的教訓是那麼慘痛，僅僅一時的疏忽、大意，人們就失去了生命和健康，而有些事故恰恰是可以避免的!死者逝已矣，傷者徒傷悲!生命是寶貴的。生命屬於我們只有一次，為什麼不珍惜呢，

　　作為建築施工企業。為工人創造一個安全、文明、衛生的工作環境固然重要，但讓工人豎立起自我保護及保護他人的信念更不容忽視!而這種信念的形成就需要企業的安全教育才能實現。下面簡單介紹一下建築施工企業安全教育的內容和形式：建築企業安全教育的內容包括：安全生產思想教育、安全知識教育、安全技能教育。

　　***1***安全生產思想教育。安全生產思想教育的目的是為安全生產奠定思想基礎。通常從加強思想路線和方針政策教育、勞動紀律兩個方面進行。通過安全生產思想路線和方針政策的教育，提高各級領導、管理幹部和廣大職工的政策水平，使他們嚴肅認真地執行安全生產方針、政策、法律。勞動紀律教育主要使廣大職工懂得嚴格執行勞動紀律對實現安全生產的重要性。

　　***2***安全知識教育。安全知識教育的主要內容：企業的基本生產概況、施工工藝、機械裝置、高處作業、腳手架工程、模板工程、臨時用電工程、文明施工、消防器材應用等安全基本知識。

　　***3***安全技能教育。安全技能教育就是結合本工種專業特點，實現安全操作、安全防護所必須具備的基本技術知識的教育。使每個職工都要熟悉本工種、本崗位專業安全技術知識，包括安全技術、勞動衛生和安全操作規程等。

　　安全教育培訓可採取各種有效方式開展活動，如：建立安全教育室，舉辦多層次的安全培訓班，舉辦安全知識演講、報告會。進行圖片和典型事故照片展覽，放映電視教育片，舉辦安全知識競賽，購置或編印安全技術和勞動保護的參考書、刊物、宣傳畫、標語等。總之，安全教育要避免枯燥無味和流於形式，可採取各種生動活潑的形式，並堅持經常化、制度化。同時應注意思想性、嚴肅性和及時性。

　　各個建築施工企業在生產中的安全教育形式不完全相同，但有幾種典型的安全教育是任何企業都必須進行的：

　　***1***新人廠工人三級安全教育

　　新人廠工人三級安全教育是企業必須堅持的安全生產教育制度。新人廠工人應每人建立一個檔案，對接受公司、專案部、班組的三級安全教育情況進行詳細記錄，新入廠工人考試合格者才准許進入崗位;考試不合格者必須補課、補考。

　　a.公司進行安全基本知識、法規、法制教育，主要內容是：

　　黨和國家的安全生產方針、政策;安全生產法規、標準和法制觀念;本單位安全生產形勢、歷史上發生的重大事故及應吸取的教訓;發生事故後如何搶救傷員、排險、保護現場和及時報告。

　　b.專案部進行現場規章制度和遵章守紀教育，主要內容是：

　　本單位施工特點及施工安全基本知識;本單位安全生產製度及安全注意事項;車工種的安全技術操作規程;防火、防毒、防塵、防爆知識及緊急情況安全處置和安全疏散知識;防護用品的發放標準及使用的基本知識。

　　c.班組進行本工種崗位安全操作及班組安全制度、紀律教育，主要內容是：

　　本班組作業特點及安全操作規程;班組安全活動制度及紀律;愛護和正確使用安全防護裝置設施及個人勞動防護用品;本崗位易發生事故的不安全因素及其防範對策;本崗位的作業環境及使用的機械裝置、工具的安全要求。

　　***2***經常性教育

　　為了保證安全教育的良好效果，企業的安全教育培訓工作必須做到經常化、制度化。把經常性的普及教育貫穿於管理全過程，並根據接受教育物件的不同特點，採取多層次、多渠道和多種活動方法，可以取得良好效果。

　　a.採用新技術、新工藝、新裝置、新材料和調換工作崗位時要對操作人員進行新技術操作和新崗位的安全教育，未經教育不得上崗位操作。

　　b.適時安全教育。就是根據建築施工生產特點進行“五抓緊”的安全教育。即：工程突出趕任務，往往不注意安全。要抓緊教育，工程接近收尾時，容易忽視安全，要抓緊教育;施工條件好時，容易麻痺，要抓緊教育;季節氣候變化，外界不安全因素多，要抓緊教育;節假日前後，思想不穩定，要抓緊教育。使之做到警鐘長鳴。

　　c違章教育。企業對由於違反安全規章制度而導致重大險情或已造成事故的職工，進行違章糾正教育，務使受教育者充分認識到自己的過失和應吸取的教訓。對於情節嚴重的違章事件，除教育責任者本人外，還應通過適當的形式以現身說法的形式擴大教育面。

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