白巖鬆教育孩子輸

　　教育是個亙古不變的話題，白巖鬆為什麼教育孩子輸?下面和小編一起看看白巖鬆教育孩子的方法吧!

　　白巖鬆教育孩子的方法：愛孩子，就讓他愛上閱讀吧

　　好多人沮喪地說，在中國讀書的好時代過去了。我想說：不，它可能才剛剛開始。

　　早有調查稱，人們讀書和知識獲取的水平和你的工資收入是成正比的，我想只有你讀的書足夠多了，你才會更有創意，才會更自信，你才會更有底氣，才能獲取更多的物質回報。但是這還不是最重要的。書讀得多了，你在情感方面會是一個充沛的、獲益很多的人，你的依靠會更充實，更重要的是在讀書中會尋找到我們的信仰和精神支柱。

　　中國人的信仰千百年來並不是僅僅靠宗教來支撐的，它就在唐詩宋詞當中，在爺爺姥姥講給你的故事裡，在《三國演義》裡，在《紅樓夢》裡，在《西遊記》裡，在無數的經典書籍當中，至今依然被文人用那種美麗的方塊字寫在字裡行間。

　　有資料顯示，10歲-19歲之間的青少年讀書最多，可是那些書有相當大的比例不是他們愛讀的書,而是和當下的考試等有關係的書。因為讀功利的書，而沒有養成終生讀書的習慣。

　　20歲-29歲，為名利忙,事業壓力大,沒有時間讀書。40歲-49歲,進入讀書最少的時候，很多人覺得人生走到這個階段,已經定型了,不再需要讀書。到了老年，讀書開始增多。因為離開事業一線，不再為名利權利奔忙,被動性地靠近生命的真諦，重新撿起書籍，這時閱讀回到了它最大的本質，那就是樂趣,無用為有用，滋補人生。

　　這種狀況急需改變，要讓年輕人享受書籍的樂趣,不僅僅為功利目的而讀書。要在青少年時期把讀書培養成為一生的習慣和最好的生活方式。

　　白巖鬆教育孩子的方法：教會孩子“輸”

　　“輸”這是中國人很缺乏的一種教育。

　　在我們的教育體系中，孩子從小到大，什麼時候學習過如何體面並且有尊嚴地輸?

　　其實老祖宗早已明白這個道理，說“人生不如意事十有”。既然不如意事十有，為什麼我們從來不教“十有”時的心態和應對能力?十之一二的成功，被看得極其重要;十之的挫折，也被放大到無以復加。

　　回頭看中國歷史，包括世界歷史，想想看，失敗很可怕嗎?中國有無數的歷史人物，之所以偉大，是因為失敗，而不是因為成功。

　　項羽是成功者嗎?作為一個男人，一個將領，項羽已經失敗到無以復加的地步了吧?都霸王別姬了。但是他仍然以英雄的形象，存留於中國的戲劇故事和百姓談論當中。反倒是“成功者”劉邦，會讓我們在內心裡，產生某種不屑或者不那麼喜歡的感覺。

　　岳飛是因為成功才偉大嗎?如果從我們現在的“成功學”角度來看，岳飛很失敗。不管你仗打得怎麼樣，被人家N道金字令牌召回，最後還給辦了，在當時的社會來說，他是一個失敗者。當時的成功者是誰?是秦檜。可是後來呢?秦檜在西湖邊上已經跪了多少年，但岳飛是我們心目當中的英雄，對嗎?

　　林則徐的人生成功嗎?大家只記住了他成功那一點——虎門銷煙，但卻不知道在很多“妥協派”的壓力之下，一年之後林則徐被去職。從當時的官場角度來說，他成功嗎?一點兒也不。失敗的意義比成功大，或者說有一種成功必須是以失敗作為助推力的。

　　為什麼要補上失敗這一課?不僅僅是因為人生不如意事十有，更因為人從出生開始，就是一條單行線，直奔死亡而去。就算你贏了全世界，也贏不了這個結果。死亡，是一個最大的“失敗”，你應該怎麼去面對它?

　　做出決定，往往意味著一種變革，人生何嘗不是如此呢?每當失敗與挫折來臨，你應該懷著好奇心去看待它，試圖弄明白它的目的：難道這是一次提醒?難道我應該做出一個更有利的決定?

　　白巖鬆教育孩子的方法：興趣是最好的老師

　　對於孩子的興趣，我從不去刻意地培養，因為“只有讓孩子自由，才能成長得更快。”如今，孩子的興趣、愛好基本上都是“耳濡目染”的結果，我喜歡看球，孩子也愛看球，我是阿根廷的球迷，孩子小名則叫巴蒂。

　　甚至，從某種意義上來說，我對孩子興趣的支援近乎於“縱容”。曾有一次，在第二天有課的情況下，我同意孩子在頭一天半夜看球，結果是孩子次日放學回家驕傲地告訴我：“我們班沒有任何人敢這樣。”如今，孩子已經晉升為一支民間球隊的隊長，我對此有說不出的“開心”。

　　同樣地，我並不認為“看球是瞎看，沒啥用”，這對孩子的成長很重要。舉個例子，孩子最喜歡的是曼城隊，有一場事關曼城隊奪冠的比賽，同樣是在夜裡看。在比賽接近尾聲時曼城隊還是1∶2落後，但就在最後的四五分鐘，奇蹟出現了，曼城補時3分鐘連入兩球逆轉，奪冠!

　　請問在人生中，哪有這麼好的機會，讓孩子感受到不放棄，結果就可能會發生改變。課堂上給不了。因此，即便是在那天，孩子一直到兩三點還沒睡，但我相信，孩子第二天上課一定比往常更認真。

　　我一直相信這樣一句話：閱讀開啟世界，但是運動讓人更早地體驗到分享、團隊精神以及勝敗的意義。