你的燈亮著嗎讀後感?

轉載你的燈亮著嗎讀後感

[轉載你的燈亮著嗎讀後感]

（一）

小滿當上項目經理後不久，參與了一個大項目，轉載你的燈亮著嗎讀後感。當時市場簽下來的時候，公司裡面是歡天喜地的。項目做了一年多。到了交付的時候，用戶卻很不滿意，當初說好的東西，好多都變了卦。

用戶是上帝，最關鍵的是如果收不到後面的錢，那就算白乾了。公司要求項目組加班加點的修改。搞得大家是怨聲載道的。做市場的和做開發的相互指責，然後，大家又一起罵客戶刻薄。公司裡面瀰漫著灰心喪氣的氣氛。

小滿覺得鬱悶的很，就跑去跟老鳥聊，看他有什麼主意。

老鳥聽了小滿的一通抱怨，說：“很正常。以前我們也經常遇到這樣的情況。很多案例說明，失敗是一開始就註定了的。”

（二）

老鳥說：“你們怎麼跟客戶談論或確定需求？”

小滿想也不想就說：“他們市場先談單，估計人家需要做什麼。然後，我們這邊就派一個技術的人過去了解需求，拿一些對方的表格和筆記回來。好像都差不多。”

老鳥說：“然後呢？”

小滿說：“我們做好一個需求文檔，羅列出開發功能要點。附在合同的後面。大體上就是這樣。”

老鳥說：“看起來沒啥問題。好像還很嚴密。”

小滿說：“你的意思是有問題？”

老鳥沒說話，從旁邊拿了一張紙，用鉛筆在紙上畫了兩個圓。問小滿：“你說，這是啥？”

小滿說：“兩個圓。”

老鳥搖搖頭：“是兩個雞蛋。”

小滿覺得老鳥很無聊，不耐煩的說：“好吧，就算兩個雞蛋。”

老鳥搖搖頭：“不是，這不是雞蛋。這是兩個乒乓球。”

小滿不知老鳥在暗示什麼。他在聽。

老鳥說：“我看到的東西，和你看到的東西，不一樣。但是，在紙上，畫的是同樣的兩個圈。”

小滿說：“哦。”

老鳥說：“你們去詢問需求，然後做了一個文檔。你們頭腦裡的東西，跟客戶要的東西，其實是不一樣的。但是，大家都認為這樣白紙黑字，基本上是一樣的。這裡面其實有差異。這種差異，有時影響不大，但有時，是致命的。畢竟文檔，不是最終的實物。”

老鳥說：“客戶永遠認為，他是把需求給你講清楚了的。如果你做不到，不是他的責任。而且，你要記住一點，用戶只有在見到或使用過實物的時候，他才知道他其實要的是什麼東西。”

小滿點頭：“最後這句話，我嚴重同意。可是，要按你的說法，那用戶和我們就永遠不可能真正存在溝通一樣？哪不成了虛無主義了嗎？”

老鳥說：“我說的是這樣一種情況：如果你不瞭解客戶的業務，或者真正熟悉它的行業規則的時候。你需要更嚴謹的方式來詢問和確定需求。否則，那些落在紙上的文字和文字之間，埋藏著數也數不完的陷阱。”

小滿說：“那你們一般怎麼做？”

老鳥說：“開始一樣，還是會有一個初步的文檔。但是在合同簽下來後，會有一個相對時間較長的需求的再確認過程，我們會和客戶一起來走一個流程。然後，我們會把大家商業的結果，轉換成最終的設計，用PPT把它的操作界面和業務流程都模擬出來，讓用戶有身臨其境的感覺。在正式開工以前，給客戶彙報。到此為止，我們並不做任何真正的編碼工作。”

小滿說：“這樣做，還是很花時間，效果如何呢？”

老鳥說：“相對於搞錯了需求，重新開發，這是最合算的了。很多人都不願意這樣做，最後，項目沒完，人都跑光了。這種事情，也是不少啊。”

小滿說：“這樣看來，我們的需求是比......

讀《亮著燈等你》有感

讀了這一篇文章，我的心都被感動了，好像吃了許多又苦又澀的紅辣椒。

這篇文章寫的是一對姐弟之間發生的事情。一年春天，車禍讓弟弟的一條腿粉碎性骨折。弟弟他以淚洗面，失聲痛哭。姐姐給弟弟抱來了高中書，而弟弟把它們撒了一地，姐姐為了讓弟弟看書，把對面三樓的房子租了下來。她並不往在裡面，她讓房東太太晚上把電燈開了，第二天早上再把燈關上，她用善良的謊言哄弟弟看書。後來，她為了救一名落水兒童犧牲了，當弟弟知道那是個謊言後，傷心的他耳邊又響起了姐姐的叮嚀：“弟弟，拿出勇氣來啊……”

深夜那盞燈，不只是一盞普通的燈，也是他人生道路上的一盞燈。這盞燈，陪弟弟渡過了那個難熬的季節。是他的姐姐，點著了他的人生之燈，當他傷心時，那盞燈給了他勇氣，當他人生低落時，那盞燈給了他實踐的力量，當他看不下去書時，那盞燈給了他看書的精力。在深夜，那盞燈點亮時，就有一股無形的能力和力量幫助著他，讓他不斷努力、進步。

讀了《深夜，那盞燈》一文，我深受感動。讓我想到了我們學校的何悅，她小時候被火燒傷，做了八次植皮手術。我們學校把她評為感動校園人物，就是給她點燃了一盞自強自力的燈，讓她擁有了努力學習的決心和永不放棄的信念。從這篇文章中，我受益匪淺，那盞燈，既照亮了弟弟的人生，也照亮了黑夜裡發奮讀書的我。

讀了《亮起你生命的那盞燈》，你有何感想？

人生路上充滿了艱難困苦，有些時候可能有人會幫你，但是更多隻有自己才能克服，而克服需要自己有希望

深夜,那盞燈,你有什麼感受,請寫一篇讀後感

讀《深夜，那盞燈》有感 　 　　自從讀了《深夜，那盞燈》之後，我在想：深夜，那盞燈是力量，深夜，那盞燈是勇氣，深夜，那盞燈是感天動地的愛。 　　在一年的春天，作者被一場突如其來的車禍扎斷了雙腿，他每天望著藍藍的天空以淚洗面，有一天，他的姐姐給他抱來一疊書，可是他卻一股腦的扔到了地下。第二天，他的姐姐不願看到他失去心靈上的創傷，就在對面租了間屋子，讓一位老奶奶在晚上的時候把燈打開。 　　到了晚上，姐姐指著對面的屋子說：“看！對面住著一位癱瘓的姑娘和她的盲人母親相依為命。她每天都刻苦讀書，僅17歲就已經發表了許多作品看著看著他不禁臉紅了，姐姐趁熱打鐵的說：“弟弟，拿出點勇氣來呀！”打那時起，那扇窗口的燈光時時陪伴著他。 　 　　在一個下午，姐姐為救一名落水兒童不幸犧牲了！那天晚上，他心想：我想見見那位姑娘，我要把姐姐的故事告訴她，還要感謝她的那盞燈 　　當他走到門前敲門時，一個老奶奶走了過來說：“這裡沒人住，但說來也怪，幾個星期前有一個姑娘把這間房租了下，她囑咐我說：“每天夜晚把燈打開，可今天下午不幸犧牲了。”說完老奶奶就走了。忽然，他跌倒在地，眼淚不禁搖搖欲墜，他的耳邊迴響著姐姐的那句話：“弟弟，拿出點勇氣來呀　 　　從中我知道了：愛，是人世間最美的東西，也是求之不得的美麗！

作文《點亮心靈的燈》,還有250字的讀後感

《智慧之花》讀後感250字

生活中的智慧無處不在,只要你留心觀察,細心學習,就會學到一些關鍵時刻能救你一命的知識,今天,我也學到了一些新的知識,我讀了《智慧之花》使我感到汗顏,五年級的瑪麗亞,遇到小朋友觸電的情況,她沒有慌張,而是非常的鎮定積極想辦法,忽然,她隱約想起老師在科學課上講過,橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體,可以避免觸電,在緊急關頭,上哪兒找這些東西?她急得雙手直拍身體.忽然轉憂為喜：我不是穿著尼龍裙嗎?然後就把裙子揉成一團,裹住電線,用力一拽,就成功營救了小夥伴.她沒有想到裙子的昂貴,而是像小朋友的安慰,這讓人不由得喜歡小瑪麗亞.

看!科學知識多麼重要,緊急時刻救人命,而我們從來對科學不感興趣,上課不是睡覺就是說話,根本不去聽老師講課,從這裡,我知道了科學的重要性,同時我也非常佩服瑪麗亞的勇敢,在關鍵時刻沉穩,她能用自己學的點滴知識來救朋友,這說明她有一個清晰的腦子,她知道在遇到困難時怎樣去自救,但是,我們卻做不到,從來不會保護自己,更不要說保護別人.

今天,我懂得了,不能偏科,要認真對待每門功課,要相信,每一科都會對你我有幫助,爭做一個會自身保護的小學生,利用我們學過的每一個小知識點,一切為自己的安全,要更多地瞭解科學,使自己在各方面更上一層樓.

引航的明燈為你點亮讀後感

新年吉祥!此時,在東土的國人仍歡呼雀躍地洋溢在新春的喜慶氛圍中,您也許正處高原聖地,置身於安詳寧靜地修行境地,而此刻的我正手捧您的《明燈》一書,潸然淚下,難已平息內心的感動!這本書,的確沒有華麗美妙的詞藻,沒有跌宕起伏的故事情節,但所記錄的是您多年最真實最真切的學佛修行的實踐心得,《明燈》讀後感.您的修行經歷讓我幾度落淚,您對佛法最根本最了義的闡釋,讓我更深刻地瞭解學習佛法的\"緣起性空\"的究竟意義；更懂得\"慈悲喜捨\"四無量心的要義；更明瞭修行的過程即學習真理開啟智慧的過程.這芸芸娑婆世界,凡夫渴望成功,修行人祈求修行成就,需經歷從初地修到十地菩薩,從人道修到阿羅漢的次第,最後證得菩提開悟成佛,自古大成就的祖師,無不經歷了化繭為蝶循序漸進的苦修,方成果位,讀後感《《明燈》讀後感》.我們身處如今這個物質充盈但精神資糧匱乏的眾人口中的\"末法時代\",更應好好把握修行的機會,感恩惜福,好好隨德行高的善知識學佛修行,放下我執,認清假我,找到那個存在阿來耶識中不生滅的性空的如來真我.師,以上一番心得是緣於讀您《明燈》一書所感,望師指正.誠心感恩師的法雨,感受到您無私的加持力.這是一種無言的法喜,雖隔千山萬水,但正法的力量是可以穿透地火水風的,無處不在,與師同在.雪山智者：我讀了《明燈》一書很感動《明燈》一書必將引發中國佛教界乃至世佛教界一場史無前例的大革命.第一,它揭露了佛教界的一些所謂高僧大德的真實面目.第二,指出了學佛修行過程中普遍存在的一些誤區.第三,明示了學佛修行的正確方法.第四,挽救了千百萬學佛修行者的慧命.第五,起到了弘揚正法的巨大作用.我非常感恩您,請受弟子一拜!

《一盞書夢的燈》讀後感

在黑夜裡行走，看見了燈，就看見了希望。 記得小時候，我經常跟媽媽一起下地幹活。傍晚回家的路上，肚餓口渴，腳邁不動不動。媽媽就鼓勵我說：“快到家了，你看人家的燈都亮了。”於是，在艱難困境中，我心中似乎也亮起了一盞燈，它鼓舞著我跟在媽媽的後面姍姍前行。 後來，我上完了小學，考上了鎮裡的重點初中。初一時，我的各科成績在班上還是名列前茅。然而，到了初二時，我的學習成績卻急劇下降。在初二上學期的期末考試中，我的總成績由班上的第三名一下子下降到第二十八名。我看到了老師失望的眼神，更看到了爸媽痛苦的眼神。這對一向驕傲而自信的我來說無疑是個巨大的打擊。那段時間是我最灰暗的日子，我痛哭過，掙扎過，也絕望過。於是，我索性破罐子破摔。上課時，我不再認真聽講了，而是偷偷地看瓊瑤的小說。這種墮落的日子一過就是三個月，直到有一天，我看見了一間小屋裡的一盞燈。我讀初中時是住校。那時候，在我們宿舍樓旁邊有一間小屋。小屋裡住著班主任的弟弟小張，小張是個殘疾人，靠拄柺杖行走。那時候，我無意中發現，我們每天晚上下了晚自習後，小張小屋裡的燈依然亮著。透過薄薄的窗簾，還依稀可見小張伏案讀書的身影。我們每天早晨起床時，小張小屋裡的燈也是亮著的，這說明他比我們起床還早呀。一個殘疾人沒日沒夜地讀書，究竟是圖什麼呢？我感到迷惑不解。後來，班主任告訴我，小張高中未畢業，但他現在正在自學大專課程，只剩英語一免費範文網免費門課未過關了。他發誓要通過英語考試，以便順利地拿到專科文憑。那一刻，我的心被強烈地震撼了。一個殘疾人能夠如此努力，如此奮鬥，如此堅強，如此持之以恆。我一個四肢健全的人，難道就因為一次考試不理想就悲觀絕望了嗎？想想堅強而勤奮的小張，我感到自慚和愧疚。我發誓要象小張學習，儘自己最大努力把學習成績搞上去。於是，小張就成了我學習的榜樣，他和他窗前的那盞燈一直在我心目中閃爍著……我越來越自覺而努力地讀書了。初中畢業後，我以優異的成績考上了市裡的重點高中。 再後來，我擁有了一份令人羨慕的工作。每天坐在寬敞明亮的辦公室裡，每天玩著電腦，過著不愁吃不愁穿的日子。我變得飄飄然了，也變得不思進取了。業餘時間，我不是用來給自己充電，而是沉浸於逛街、打扮和玩樂中。一天晚上，我跟幾個朋友在外面玩，回到學校時，已經11點多了。那天晚上，夜很黑。然而在漆黑的夜裡，我卻看見了一盞盞仍然亮著的燈。這些燈都是老師家裡的燈。我頓時明白：這麼晚了，我們學校還有很多老師沒有休息呀。他們可能在備課，可能在學英語，也可能在寫學術論文……剎那間，我的心突然顫抖了一下。在我們學校，碩士、博士一大片，副教授、教授一大批。他們有了如此輝煌的成績卻還在埋頭學習，還在奮鬥，還在拼搏。我一個黃毛丫頭，什麼都不是呀。我有什麼理由滿足呢？我憑什麼不思進取呢？從那時起，老師們窗前的一盞盞燈便成了我學習和工作的動力；從那時起，我對工作更加盡職盡責了；從那時起，工作之外，我便自學英語或提筆寫作……我因此而變得越來越充實，越來越愉快，也越來越幸福了。 直到現在，我漸漸悟出了：從小到大，在我的心裡，一直亮著一盞燈。正是這盞燈，給了我目標，給了我希望，給了我意志和力量，更給了我前進的壓力和動力。 這盞燈，其實就是信念之燈。