則的用法和意義?
以字的用法和意義
百度百科上的。。。夠不夠？
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以，用在單純的方位詞前，表示時間、方位、數量的界限，如以前、二十歲以下。表示用、拿，如以少勝多、以毒攻毒。表示因，如何以知之，不以人費言。表示目的，如以待時機。表示於、在，如中華人民共和國以1949年10月1日宣告成立。也作連詞，同“而”，如城高以厚。
中文名
以
外文名
in order to, according to, by, with...[1]
拼 音
yǐ
部 首
人
倉頡
V I O
首尾分解查字
匕、人
五筆
N Y W Y或C
筆順編號
5 4 3 4
四角號碼
2 8 7 0 0
UniCode
C J K
統一漢字
U + 4 E E 5
字形結構
漢字首尾分解： 匕人
漢字部件分解： 以
筆順編號： 5434
筆順讀寫： 折捺撇捺[2]
基本解釋
1、〈介〉引入動作行為賴以實現的工具、手段、材料等：～毒攻毒；～不變應萬變。[2]
2、〈介〉引入動作行為依據的方式、標準等：～貎取人；～高標準要求自己。[2]
3、用作標準：《左傳·宣公四年》：“ 以賢，則去疾不足；以順，則公子堅長。”[3]
4、〈介〉引入相關的原因等：～盛產瓷器而著稱；～悠久的歷史而聞名於世。[2]
5、〈介〉因：何～知之？不～人廢言。[4]
（袁可立）又以閱視殿工加太子少保。——明 陳繼儒《大司馬節寰袁公家廟記》
6、因由；緣故：《詩·邶風·旄丘》：“ 何其久也？必有以也。”。[3]
7、〈介〉引入空間或時間的位置：長江～南；賞～春夏，刑～秋冬。[2]
8、〈介〉於；在（時間）：中華人民共和國～1949年10月1日宣告成立。[4]
9、〈介〉用在單純的方位詞前，組成合成的方位詞或方位結構，表示時間、方位、數量的界限：～前；～上；三日～後；縣級～上；長江～南；五千～內；二十歲～下。[4]
10、〈動〉用；拿：～一當十；曉之～理，動之～情。[2] 贈～鮮花。[4]
輔臣以上意為辭。公（袁可立）於末坐抗聲曰：“特相公不肯耳！”——明 黃道周《節寰袁公傳》
11、【以……為……】相當於“把……作為 ……”或“認為……是……”：民以食為天；以構建和諧社會為目標。[2]
既上稍厭諸激聒，政府動以賣直沽名抑正論。公（袁可立）乃抗疏曰：“近年以來，議論繁多，言詞激切，致幹聖怒。”——明 黃道周《節寰袁公傳》
12、以為；認為：《國策·齊策一》：“ 皆以美於徐公。”[3]
13、〈連〉表示目的，相當於“以便”：養精蓄銳，～利再戰；增產節約，～支援前線。[2] ～廣視聽；～待時機。[4]
14、〈連〉表示並列（連接謂語），相當於“而”：城郭高～厚；眾星粲～繁。[2] 《禮記·樂記》：“ 是故治世之音安以樂，其政和；亂世之音怨以怒，其政乖；亡國之音哀以思，其民困。”[3]
15、〈介〉依；按照：～次；～音序排列。[4]
16、把直接賓語介紹給間接賓語：給敵人～致命的一擊。
17、〈名〉姓。[4]
18、為；行事：《論語·為政》：“ 視其所以。”[3]
19、此；這些：《禮記·射義》：“ 凡以庶士，大小莫處。”[3]
20、通“ 已 ”。太；甚：《公羊傳·莊公元年》：“ 群公子之舍，則以卑矣。”[3]
21、通“ 已 ”。已經：《漢書·張敞傳》：“ 今兩侯以出。”[3]
22、與：《詩·召南·江有汜》：“ 子之歸，不我以。”[3]
23、及；及於：《論語·堯曰》：“ 朕躬有罪，無以萬方。”[3]
24、作語......
文言虛詞意義和用法（而，何，乎，乃，其，且，若，所，為，焉，也，以，因，於，與，則，者，之）
常用18個文言虛詞的用法和意義 1.而連詞%9關係%9例句%9譯 %9並列%9此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人。《過秦論》%9又 %9遞進%9君子博學而日參省乎己。《勸學》%9而且、並且 %9承接%9夜則以兵圍所寓舍，而予不得歸矣。《〈指南錄〉後序》%9就、接著，或不譯 %9轉折%9青，取之於藍，而青於藍。《勸學》%9但是、卻 %9假設%9諸君而有意，瞻予馬首可也。《馮婉貞》%9如果、假如 %9修飾%9吾嘗終日而思矣……《勸學》吾恂恂而起。《捕蛇者說》%9連接狀語，可不譯 %9因果%9餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。%9所以 %9目的%9縵立遠視，而望幸焉。%9表目的，來代詞，通“爾”%9某所，而母立於茲。《項脊軒志》%9你的通“如”%9軍驚如壞都舍。《察今》%9好像，如同複音虛詞%9而已%9聞道有先後，術業有專攻，如是而已。《師說》%9限止語氣，罷了 %9而後%9臣鞠躬盡瘁，死而後已。《出師表》%9才，方才 %9而況%9今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎！%9反問語氣，進一步意思 %9既而%9既而以吳民之亂請於朝，按誅五人。《五人墓碑記》%9不久，一會兒 2.何疑問代詞%9作賓語%9大王來何操?《鴻門宴》%9前置，哪裡、什麼 %9作定語%9然則何時而樂耶?《岳陽樓記》%9什麼 %9作謂語%9何者?嚴大國之威以脩敬也。《廉頗藺相如列傳》%9什麼原因、為什麼疑問副詞%9句首、動詞前%9何不按兵束甲，北面而事之?《赤壁之戰》%9為什麼、怎麼 %9形容詞前%9至於誓天斷髮，泣下沾襟，何其衰也!《伶官傳序》%9怎麼、多麼、怎麼這樣複音虛詞%9何如/奈何 /若何%9樊噲曰：“今日之事何如？”《鴻門宴》沛公大驚，曰：“為之奈何？”《鴻門宴》%9怎麼樣、什麼樣 %9何以%9不為者與不能者之形，何以異？《齊桓晉文之事》%9以何，拿什麼，憑什麼 %9無何%9撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞。《促織》%9不久、沒多久 %9何乃%9阿母謂府史：何乃太區區。《孔雀東南飛》%9怎能 %9何異（於）%9何異以孤羊投群狼？%9有什麼不同 %9何則%9百仞之山，任負載登焉。何則，陵遲故也。%9為什麼（用於自問自答） %9如…何%9虞兮虞兮奈若何？《項羽本紀》%9將…怎麼辦呢？ %9何…為%9如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？%9還（做某件事）幹什麼？ 3.乎語氣助詞%9疑問語氣%9兒寒乎?欲食乎?《項脊軒志》%9嗎、呢 %9測度語氣%9王之好樂甚，則齊其庶幾乎？《莊暴見孟子》%9吧 %9感嘆語氣%9嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!《捕蛇者說》%9啊、呀詞尾%9浩浩乎如憑虛御風。《逍遙遊》%9……的樣子介詞%9相當於“於”%9君子博學而日參省乎己……《勸學》%9對、對於、比、向、跟 4.乃副詞%9順承緊接%9劌曰：“……未能遠謀。”乃入見。《曹劌論戰》%9就、這才 %9逆轉相背%9而陋者乃以斧斤考擊而求之。《石鐘山記》%9卻、竟、反而、才 %9範圍限制%9項王……至東城，乃有二十八騎。《項羽本紀》%9才、僅 %9確認判斷%9若事之不濟，此乃天也。《赤壁之戰》%9是、就是代詞%9第二人稱%9王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。《陸游〈示兒〉》%9你的 %9指示代詞%9夫我乃行之，反而求之，不得吾心。%9這樣複音虛詞%9無乃%9君王既棲於會稽之上，然後乃求謀臣，無乃後乎？%9表猜測，譯為“恐怕…” %9乃爾%9府史再拜還，長嘆空房中，作計乃爾立。%9就這樣 5.其代詞%9第三人稱%9其聞道也固先乎吾。《師說》%9他（們） %9第一人稱%9而餘亦悔其隨之而不得極夫遊......
於的用法和意義古代漢語
於
介詞“於”的主要用法有：
1．表示動作發生的處所、時間，譯作“在”“從”。如： ①公與之乘，戰於長勺（《曹劌論戰》） ②子墨子聞之，起於魯（《公輸》）
2．表示動作的對象，譯作“向”“對”“同”“給”“到”等。如：①操蛇之神聞之，懼其不已也，告之於帝（《愚公移山》）②貧者語於富者曰（《為學》） ③每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也（《出師表》） ④故天將降大任於是人也（《〈孟子〉二章》）⑤況仁人莊士之遺風餘思，被於來世者何如哉（《墨池記》）
3．用在被動句中，介紹行為主動者，可譯為“被”。如：“受制於人”的“於”。
4．用在形容詞之後，表示比較，一般可譯作“比”。如：使人之所惡莫甚於死。（《魚我所欲也》）
5．表原因，可譯為“由於”“因為”。如：生於憂患，死於安樂。（《〈孟子〉二章》）