怎麼快速提高理綜成績?

General 更新 2024-11-21

怎樣提高理綜成績

那得先看你想考什麼分數，以及你現在的水平和狀態如何。我也是高3的，理綜現在一般也就250左右，如果感覺不錯就看看下面的吧~

如果你物理不錯的話，大題最好做完，因為很拿分的，物理2卷至少要60分，這就意味著最多隻能空最後一道大題的一問或兩問。

給你說吧，實驗題一般不難，在於練，我重點說一下電路的，電路就那幾個題型，伏安曲線，測電阻，半偏，改裝電錶等等吧。掌握了實質要領你機會發現不難，還有30天，應該完全可以。大題前兩道一般比較簡單，所以你一定要全分，很多時候不是不會做而是種種失誤，這個要練細心程度。

化學方面，如果你基礎好的話，會發現化學是最簡單的，不需要複雜的計算，我們將用的是全國卷，所以就我們的給你說說。

化學大題4道。第一道，一般就是無機推斷，這一題是相當簡單，因為高中學的東西就那一點。舉個例子吧，他只要一說重要金屬，就是鐵和鋁，最多再帶個鎂，因為別的根本沒法展開出題。雞金屬就 H C N O S CL 其餘的像Si F P 也不排除，但機會很小，況且他們一出現，給的標誌就很明顯。

然後就是實驗題，我個人建議實驗題第一次不要做，等全部做完了有時間在做實驗，因為實驗挺不容易得分，別看有的填的滿滿的，其實得不到兩分。

再個是有機推斷，有機推斷其實也是十分簡單的，規律性強，這就要你熟練了，醛基什麼性質，羥基什麼性質，苯環什麼性質等等，那你就要把書看看了。再練點題，其實也沒必要做太多，把以前做過的100%弄懂，我保證分絕對不會低。剩下一道化學就不確定了，有時候是電化學有時候是圖表之類的，這樣一來，化學45+ 我說實驗題也不能一個字不寫，你如果做不完，那就要先從速度練起。

再說生物，生物第一題一般是填空的，只要書上的記住了，就一定能對。關於生物實驗，也是靠積累，就是那幾種考法，多找幾道題，比較比較，看看人家語言怎麼組合的。對於還一個遺傳的，也是練吧。所以生物最終考個25分是相當隨意的。

這樣2卷就130+了

再說選擇題，選擇題相當重要，絕不能錯多，看你得分，是不是總錯7~8道啊那絕對不行，我以前也是，選擇題是基礎，現在一般錯1~2道，生物不能錯化學不能錯物理可以選不全，穩妥要緊。我老班說了，基礎紮實了選擇題自然就好了，你可以多看看書，注意書上的細節

所以選擇要拿個114+

這樣一來理綜就是240+

真的，要對自己有信心。現在還有30天，如果還有60~70天的話，我會建議你多做題，大量做。

講講問我的經歷吧。3月全省一摸的時候，我理綜水平也是180~190.然後那次考了之後，我就開始大量做題呢，每天一套理綜，現在一個多月過去了~題感也有了。平時錯了不要緊，重要的是記住· 高考大部分是基礎題，只要基礎紮實，智力正常，600分是鬆鬆的。

還有30天，我們一起加油努力`~祝你好運！~

要相信自己~

高考理綜好難，怎麼快速提升理綜成績

一、沒有把握訓練的重點

很多學生一直沒有進步，題目也做了很多，可是一些至關重要的東西被他們忽視了，也沒有人給他們講清楚道理，自己很難摸索到，因此說他們就不會進步。我們還是拿具體的學科來說，例如化學學科：這些學生扣分的情況，他們被扣掉的分數很少因為他們不會做，並非因為題目的本身就難，而是他們各種疏忽，選擇題偶爾被扣分，選擇題偶爾被扣分的原因主要有兩個，一是想當然掉進陷阱了，例如說海淀零模第12題，二是考試狀態不佳，糊里糊塗的就錯了，不明確的原因。如果一個學生錯了一兩道選擇再加上後面的壓軸題被扣了一些分數，直接導致化學這科基本上報銷，後面的壓軸題他們整體上也會做，但是這裡扣一點，那裡被扣一點，加起來就扣得多了，試卷發下來之後，總是覺得有很多遺憾。還有始終覺得能力和你周邊的優秀的學生相差不大，因為偶爾他們沒有做出來的難題你卻做了出來，可是現實中沒有如果。現實中，特別是北京的學生，在很多考試中，你化學考了95分，在有的學校，有的班級甚至可能連均分都不到，因此說對於基礎不錯的學生來講，化學考了90分左右，這科就“報廢”了。就這樣的現實，可是怎麼訓練才能避免呢？

1.做基礎理論綜合題

因為化學要想考出好成績，學生必須把基礎理論綜合題做順，並且在訓練中追求完美。為什麼要做基礎理論綜合題？通過這個環節來訓練，我們一起繼續分析。無論是北京卷還是全國卷，化學基礎理論綜合題都是占主導地位，北京卷四道壓軸題題，包括實驗題在內，除了有機化學是相對獨立之外，其餘的幾乎都綜合了基礎理論，當然一些學生想問，什麼是基礎理論？這裡給大家做一個簡單的歸納。

所謂基礎(本)理論就是如：

(1)氧化還原反應

(2)蓋斯定律在計算反應過程中能量變化的應用

(3)電解池和原電池相關電化學的題目

(4)化學反應速率與化學平衡

(5)溶液中的離子平衡以及平衡常數相關的題型

不僅是壓軸題圍繞上面的內容來命題，即便是選擇題，一樣如此，就拿2013年北京高考來講，7道選擇題上述內容佔了6道。如果說學生在平時對以上相關的綜合題進行專項訓練，那麼在題型上以及知識點覆蓋面上佔有很大優勢，再如，電化學基礎這部分，高考幾乎圍繞這幾個方面來命題：對原電池原理的考查，對新型電池的考查，對電解池原理的考查，對金屬防護和腐蝕的考查，對電化學知識的綜合考查。

2.怎樣通過綜合題訓練來提升成績？

我對班上學生講，如果你連續做了四道(隨機)基本理論綜合題，並且全正確，那麼你的得分水平肯定在一個高位上，並且只要你堅持訓練就能保持住，他們最大的問題：一年來做題有量，卻沒有質，一個沒有對質訓練的學生，在考試中很容易就會出現上述被扣分的現象。

(1)加強對自己要求。既然說有時候化學考95分可能沒有優勢，那麼你在訓練中，就是要要求自己拿全粉分，並且在訓練中盡力去把握。

(2)在訓練中出現不足，要立即總結和解決，如果你在訓練中發現知識點有漏洞，立馬作出計劃補上這塊知識，並且研究是如何運用，如果你在表達過程中出現不足，那麼就仔細研究表達，在訓練中做到最大的完善。

(3)訓練不是形式，而是目的，有的學生學習很機械，特別是一些不愛動腦子的學生，他們聽說整天拿基本理論綜合題訓練有助於提升化學成績，他們就問做幾道就行？其實這樣的態度不足以讓你的成績提升，因為沒有明白，為什麼要訓練？訓練的最終目的是什麼？並且說訓練就一定能實現目的，但是你要達到全部正確這個目的，必須要訓練。

這是化學部分眾多學生所缺少的，如果你沒有這樣的訓練你的成績很......

高三學生怎樣快速提高理綜成績?

作為曾經的一名理科生，我的經驗就是你擅長的科目儘量拿高分，不擅長的科目儘量不要在年級平均分之下，這樣才能拿到總分最大值；

理科提分就是要多總結，多做題不一定有用，但是一定要學會去總結，自己要有一本錯題本；

生物要看書，萬變不離其宗，物理其飢都是同一個套路，只要你理解了方法，之後的題目其實都是很簡單的，化學的話要用心去記。。。

理科理科一定要每天做題，每天總結，切忌在最後關頭還在補那科差的，只要它不拖你很多就行了，重點在總分最大！！！記住題目要做歷年高考題……

鄙人淺見……

怎樣能快速提高理綜成績

每一年高考中，都有部分考生語數外成績都不弱，但是理綜成績與別的考生差那麼一大截。而導致這種情況出現的原因，不外乎以下幾種：綜合題得分低、將複習與考試分離、答題不規範失分。為了有效的改善這一情況，幫助考生提高理綜成績，小編整理了部分建議供各位考生參考。

1.加大理綜綜合題訓練力度

高考所有科目基本上都是由客觀題和主觀題構成，其中主觀綜合題所佔分值極高，拿下這些題目，漲分的機率極大。理綜科目也是這個道理，而很多考生在平時做了很多很多題目，但成績卻始終沒有多大提升，絕大程度上在於考生沒有把握好理綜綜合題。

想要提高理綜成績，考生必須將基礎理綜綜合題做順，在平時不斷的訓練中，分析總結哪些知識點是理綜綜合題常用的題目，再結合具體的題型找到解決之道。例如：在高考中對電化學基礎考察的話，其出題基本上就圍繞這原電池原理、新型電池、電解池原理、金屬防護和腐蝕以及電化學知識等的考察。考生要是在平時的練習中完全掌握了這些知識，在考試中還會陌生、毫無頭緒嗎?

同時，很多考生已經掌握了基本理論綜合題，且正確率很高。可是在考試中，總會出現這裡扣分，那裡扣分的情況，以致於在理綜綜合題處難以拿到滿分。要想解決這一問題，首先考生要對自己提高要求，不要因為自己從總分20的綜合題中拿到18分，就不把另外2分看上眼，而要對自己提出更高要求，既然做了題目就要儘量拿滿分，才對得起自己的付出和努力。

其次，要在平時的訓練及考試中不斷的總結。在理綜綜合題中漏失1、2分，很可能就是某一知識點存在漏洞，發現這一問題時考生要及時進行改正，加強對這一知識的把握，或是用更標準、規範的話語來表述知識，以期拿下全部的分數。

最後，平時的綜合題訓練不是機械的單純做題，而是為了提高成績。不要將做題當做任務，每天糾結做幾道題目，或是一頭扎進“題海”中，重量不重質。這樣的訓練根本沒有任何效果，因此考生在練習理綜綜合題時一定要注意技巧和方法。

2.複習和考試本為一體

很多考生沒能正確認識到複習和考試的聯繫，粗淺的認為複習就是複習，考試就是考試。其實二者是一個有機整體，複習就是為了更好的考試，考試是為了檢驗複習的效果，二者是相互促進提升的。複習時，考生要確定這樣一個思維，即將課本大綱要求的知識點全部轉化為考點，也就是不僅要背熟牢記知識點，還要深入的瞭解一下在考試中，這些知識點會以什麼樣的題型呈現，儘量站在出題者的角度來思考，這是快速提高理綜得分的一個關鍵。

同時，在複習中要善於把握關鍵主線，也就是通過一些關鍵詞，如：條件、特點、功能、結構等，將一些知識進行串聯。整理出來理綜複習主線後，讓考生的複習更有方向，再結合課本、考綱來複習，會達到事半功倍的效果。

3.注意理綜主觀題答題的規範性

對於考生而言，主觀題是最難把握的，很多時候是靠考試中的感覺。其實雖然說主觀題，但主觀題也不是閱卷老師憑空給分的，還是有一定的得分“潛規則”。因此，零點高三建議理綜綜合題得分率低的考生，認真仔細的對照一下自己的答案和標準答案，看看二者間到底存在哪些不同和差別，導致自己沒能拿下所有分數。

如果仔細分析就會發現，一些試卷的理綜主觀題大多就寫了一個公式和答案，雖然老師在評分時給了分。但如果按照嚴格意義上來說，這個扣分點很多，如：在整個綜合題題幹中，根本沒有出現任何一個字母，但考生連“答”、“設”等字眼都沒有，沒有任何條件，上來就一個大寫的公式，再寫出最終的正確答案，不是很突兀嗎?遇上嚴格的閱卷老師，靠一個公式和答案是很難拿滿分的。...

怎樣快速提高理綜成績..

第一，要回歸課本，這個迴歸課本指的是在物理這一課當中，許多非主幹知識，光學、原子物理還有熱學，這一塊知識是記憶性知識。同學們在在做題過程當中遇到概念不熟，非常有必要回到課文當中把這塊知識弄懂了，不要因為這些記憶性的知識而丟分。第二，我建議同學能夠重新複習一下錯題，看一下我們從複習開始到現在應該做了很多卷子，在做的卷子當中有我們做的題，而這種做錯題，既然是做錯了，可能會有智商上的漏洞或者是思維上的偏差，或者是解得不規範，再次是你的粗心，不管是什麼原因，你是出錯了，希望同學們在最後階段把這種錯題翻出來動手做一做，在這個過程當中，你就能夠把這種錯誤率降低。應該說這是非常有用而且有效的方法。建議同學們在這個階段一定要嘗試一下。第三，建議同學們在做題的時候選作一些高考真題，因為在最後同學們還是要做題的，在選擇高考真題還有我們模擬習題的過程當中，同學們應該有一個取捨。因為高考真題是需要我們命題專家經過反覆推敲反映我們解題的思路，能夠達到我們能力的考察，做高考真題對於同學們的能力訓練是非常有效的。我們平時模擬試題應該說比高考真題差一個檔次，無論是哪方面都不如高考真題那麼直接、有效。所以同學們在最後為了防止手生做一些題，就要拿這些高考真題為我們的首選目標。這樣的話，通過這些做題的訓練，能夠使同學們在高考的時候能夠摸清高考的意圖。這是第三個方面。第四，請同學們要調整自己的心態，最後這個階段，應該說我們不能再像前一個階段那樣學得很晚，晚上很晚才睡，很累，第二天很疲勞。這樣要求同學們在最後階段在做練習題的時候，一定要和高考的時間對應起來。比如說考理綜，我們就在上午的時間做理綜，能在這個時間讓我們興奮起來。從這樣來看，高考的時候就要求同學們在之前把心理調整好，除了心理上的影響以外，最後剩下30多天的時間，你再焦慮都於事無補，還不如多看看課本，多做我一做高考真題，這樣對我們心理上至少是一種撫慰的工作，儘量不要焦慮。總之在最後這個階段，同學們靜下心來，踏踏實實做一些衝刺工作，臨陣磨槍，不快也光。今後階段複習的方向和策略是：在鞏固各科各知識點的同時，提高解題能力。無論是題型還是難度，都要更加面向高考、貼近高考。複習方式，應該是課外自己獨立做題，課內消化老師的講解，努力提高自己解題的熟練程度。因為高考的絕大多數題目對中上的同學來說，不是考你會不會做，而是考你能不能做得又正確又快，因為會做跟能拿全分還是有差距的。如何訓練你的正確率和解題速度？第一要端正解題態度，不急躁，不要為了完成複習任務、應付作業去做題，而是為了提高應試能力。二要培養認真審題的習慣。審題不僅是讀懂題意，尤其是有些物理題，還要讀出一些結論，因為很多常見的條件都對應很多重要的結論，在這些結論的基礎上，你就不是從零開始做，而是從一個更接近答案的層次開始做。三要總結知識網絡。使知識系統化、完整化、條理化、能力化。把厚厚的幾本書，變成薄薄的幾頁紙，少而精，簡而明。將物理知識按照力學、電學、熱學、光學、原子物理學等五個方面總結成有內在聯繫的知識網絡。並且標出重點、易錯點、採分點。熟練掌握所有的物理公式，有記住比較好的半成品公式。有時間的話，還應該總結題型。強調即時總結。你可以全部做完題再總結，也可以做完一道特別是做完那種你感到很有收穫的題目就停下來先總結一下。總結什麼呢？可以是某道題目的某一條件可以推出一個重要結論；可以是某道題和以前做過的某題解題思想或者方法類似；可以是某道題的解題方法很獨特，很經典；也可以是某道題的情況有多種，討論時容易被遺漏等等。現在做題千萬不......

怎麼提高理綜成績

在複習完所有的知識點後，就開始進入實戰演習階段了。在這個過程中，很多同學會發現，書本上的知識已經明白了，但在做題的時候還是不會，為什麼呢？是因為沒有一種很常規的思路將書本上的知識應用到解題的過程中去，此時歸納總結法就顯得很有必要了。比如，物理中有關動量和能量的題目，很多同學都感到頭痛，而在高考中這一類題目也通常以壓軸題的方式出現，所佔分值很高，我們可以使用歸納總結法來理清解題的常規思路。

首先是物理情景的分析，這一時刻到下一時刻發生了什麼？或者在每一個特殊的時間點又發生了什麼？碰撞發生的瞬間是能量守恆還是動量守恆？把這些問題分析清楚了，思路就會逐漸清晰。其次，將每一個過程所對應的物理規律以及公式寫在旁邊，這樣就能很容易地發現動量過程和能量過程。最後，將所有的內容都串起來，形成一種常規的思路，等到再遇見這一類題時，你就可以很方便地上手。

【生物常識積累法】

對於高二或將上高二的學生，學有餘力者應該回頭看看初中的生物書，因為高中生物課程是默認大家初中學過生物的，但初中時可能很多同學學得不是很認真，而高中生物的教材和一些題目都默認大家還記得初中的生物知識，並在此基礎上進行深化。掌握各種“常識”的人(對於講不出道理的生物題的簡單解釋常常是“這是常識！”)，做生物題時容易有優越感，而且不管題目怎樣出，成績通常都會穩定在不錯的水平。而對於大部分人，因為各種並不常見的“常識”常常在題目中出現，如果有比較好的習題積累，到高三後期生物常識的掌握基本上也沒問題了，但這需要你平時做有心人，隨時隨地積累，甚至反覆記憶。其中許多是生物的基礎知識，打基礎就要不惜像學“文科”一樣老老實實地背。當然在背誦積累的時候也要掌握技巧。

【物理多解發散法】

具體來講便是精選一些習題(勿偏、勿過難、勿過易)，不求數量，在仔細審題後儘可能地發散思維，聯想該題涉及的每個物理情景，將所學的知識點及解題方法融會貫通，從各種可能性中去尋找解題的“鑰匙”，變被動解題為主動思考，培養“多變思維”。施行此法時重要的一點是要保持平和的心態，不急功近利。也許該題你並不能找到多解，但是這一思維過程絕對讓你受益匪淺，表面上做題速度變慢，事實上你的知識點得到了鞏固，思維創新能力得到了提升。尤其對於高考物理卷中的選擇題部分(已由單選變為多選)，多解發散法更能表現出明顯的優勢。

以今年高考理綜物理卷倒數第二道解答題為例。對於題中涉及的始末能量關係處理，大多數人都是機械地套用機械能守恆定理，其實如果用兩個過程能量之差恆定做解，簡單明瞭，不僅不易出錯，而且節省了寶貴的時間。

【化學圖表圖例法】

剛上高中時，我的化學基礎雖然比較好，但總感覺化學的知識點很龐雜，散亂地分佈在課本中，各部分似乎沒有什麼聯繫，複習起來很困難，只能一遍遍地看教材，效果還不好。經過一段時間的學習，我慢慢發現，其實所有的知識點間或多或少都存在著聯繫，如果找出這些聯繫就有可能減輕我的複習負擔。

後來，我開始嘗試將這些聯繫寫出來、畫出來，於是就形成了一張類似蜘蛛網的圖表，我稱這種方法為“圖表圖例法”。這張圖表裡可以包含很多分表，可以是某一個章節，也可以是一本書。表可大可小，內容可多可少，只要將相關知識點間的聯繫標識清楚即可。以有機化學表為例，它可由烷烴和芳香烴兩個枝幹展開。與烷烴相連的是滷代烷和烯烴，與烯烴相連的是炔烴和醇，醇再連接醛，醛再連接酸，而酸和醇連在一起又構成了脂。每一條線代表了一類反應，而在線與線之間，我會註明反應的條件和所需的催化劑。這些線便把有機化學中的一部分內容串聯起來了。當然，這......

如何快速提高高三理綜成績

1、明確目標

2、明白不可能快速提高，需要一個過程

3、好好把書看一遍，高中考的都是書本上的知識，你需要把概念完全弄懂

化學方程式多背物理搞清楚題目模型生物除了多背沒有好方法，生物是最簡單的了4、多做題，限制自己做題的時間，不要磨磨蹭蹭的

怎樣快速提高物理成績

物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。物理課初中、高中、大學各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學定量的東西更多了，而且要用高等數學去計算。那麼，如何學好物理呢？要想學好物理，應當能夠做到不僅是能把物理學好，其它課程如數學、化學、語文、歷史等都能夠學好，也就是說學什麼，就能學好什麼。實際上在學校裡，我們見到的學習好的學生，哪科都學得好，學習差的學生哪科都學得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這裡確實存在一個學習方法問題。誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信“能量的轉化和守場定律”，堅信有幾份付出，就應當有幾份收穫。關於這一條，請看以下三條語錄：我決不相信，任何先天的或後天的才能，可以無需堅定的長期苦幹的品質而得到成功的。——狄更斯（英國文學家）有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。——道爾頓（英國化學家）世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人後悔的就是時間。——高爾基（蘇聯文學家）以上談到的第一條應當說是學習態度，思想方法問題。第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時複習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這裡最重要的是：專心上課→及時複習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就“如何學好物理”，這一問題提出幾點具體的學習方法。（一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”；“同一根繩上張力相等”；“加速度為零時速度最大”；“洛侖茲力不做功”等等。（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要儘量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關係。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。（四）上課。上課要認真聽講，不走思或儘量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講......

怎樣才能快速提高物理成績?

物理是必考科目，也是各門科目中較難的一門學科。因此，提高物理複習質量十分重要。根據經驗，提出一些建議，供參考。

瞭解物理學科特點

物理學科的基本特點是：知識量大、涉及面寬。體現有四多：概念多、規律多、公式多、實驗多。初中兩冊物理書總計有77個知識點，需要達到“知道”層次要求的有97個；需要達到“理解”層次要求的有37個；基本公式有26個；要求學生掌握的學生分組實驗和演示實驗23個。面對如此多的知識含量，首先要確立一個原則，就是“先死後活，不死不活，死去活來”的原則。就是說該記的必須記住，記不住就談不上靈活運用。記不住也就不會有運用物理知識解決有關問題的能力。只有掌握了知識才能逐步培養出分析問題能力、實驗動手能力和科學探究能力。這個原則對於基礎薄弱的考生尤其重要。

勤奮刻苦付出代價

人之初，性本懶，懶是學習的大敵，不少考生存在怕苦、怕累，甚至厭學的情緒。學習是一種艱苦的勞動。要想取得良好的成績，就必須付出代價，有耕耘才會有收穫。要不斷地與懶惰思想作鬥爭，勤奮出天才，勤奮才能出成績。

複習方法尤為重要

制定複習計劃總複習開始前要做到“三找”，找出自己的弱科，每一學科的弱項，每個知識點中的弱點。做到全面瞭解自己，對自己知識缺陷做到心中有數。複習時間不能平均分配，要有所側重。總之要有針對性制定複習計劃，克服盲目性，提高複習效率。

讀物理教科書讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破兩本，考試心有譜。據調查平時能認真讀物理書的學生不超過學生總數的20％。我們所學物理知識基本上都是來自課本，因此，只有通過讀書才能對知識的來龍去脈有全面的瞭解，讀書的過程就是對物理知識加深理解的過程，在粗讀的基礎上加以精讀，精讀就是對重點知識、概念、規律、定義、公式在理解的基礎上強化記憶。

建立知識體系在讀書的基礎上打破章節界限，按知識條塊歸類，並建立相關的知識體系，將平時零碎細微的知識進行縫合，將各知識點之間的內在聯繫弄清楚，由點到面形成知識網絡。建立知識體系的過程也就是提高綜合能力的過程，也是深刻理解知識內涵和外延的過程，也是使物理複習質量昇華的過程。

重視課堂複習老師的課堂複習往往是針對中考，抓住重點，突破難點，是面向全體考生的。因此在複習課上應認真聽講，勤于思考，並積極回答問題。在課上要及時發現自己的知識漏洞，當堂的問題當堂解決。提高課堂複習效果。

重視做題訓練

做題訓練是考查知識是否掌握的重要環節。有兩種情況不可取。一種是“題海戰術”，盲目重複做題，浪費時間和精力，效果不理想；另一種情況是，訓練題量不足，沒有量，也就談不上質。做題量要適中，並且要具有針對性。可選擇北京和全國近一兩年中考試題訓練，熟悉中考的路子和題型。明思路，找方法，尋規律，力爭做到舉一反三、觸類旁通。

建立錯誤檔案將平時考試和練習中的錯誤記錄在案，並總結歸納產生錯誤的原因，查找相關的知識漏洞，及時補缺。必須做到犯過的錯誤不可重複再犯。

研究物理考新動場

由於國家教委對初中物理教學大綱重新加以修訂，所以近兩年考試題有了新變化。

試題中突出了能力和素質考查，舊的考試模式和題型逐步淡化。例如標準化試題（選擇題）的分值在逐年減少。新增加了問答題、實驗結果分析題、實驗設計題。