幼兒園試講要注意什麼?

General 更新 2024-11-21

幼兒園教師資格證面試需要注意什麼

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幼師資格證面試內容科目及程序

通過了幼兒教師資格證的筆試之後，馬上就要面試了，那麼大家對面試的內容、流程等方面又是否瞭解呢?下面編者就為大家介紹一下幼師資格證面試內容科目及程序。

1、幼兒教師資格證面試內容

面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行。面試遵循教師資格考試標準和麵試考試大綱，主要考查應試者職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

2、幼兒教師資格證面試科目

幼兒園面試不分科目;小學面試分8個科目,語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術;中學(含中職文化課)面試科目與筆試報考科目三(學科知識與教學能力)相一致，共13個學科，語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術。中職專業課的“專業知識與教學能力”考試，主要結合面試進行考查，必要時進行筆試。

3、幼兒教師資格證面試合格線

面試總分為100分。考生成績由各分項得分加權累加而得(各分項權重由面試考試大綱規定)。面試合格線由山西省教育廳確定。

4、幼兒教師資格證面試程序　　考生持准考證及身份證，按規定時間到達面試地點，進入候考室候考，按規定程序參加面試。

第一步：抽題。按考點安排，登錄面試測評軟件系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，經考生確認後，計算機打印試題清單。

第二步：備課。考生持試題清單、備課紙，進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。準備時間20分鐘。

第三步：回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鐘左右。

第四步：試講/演示。考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)。時間10分鐘。

第五步：答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鐘左右。

第六步：評分。考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評軟件系統提交評分。

2014幼兒教師資格證面試內容

當考生們順利通過了教師資格證筆試考試以後，接下來還要面臨教師資格證面試考試，幼兒教師資格證也是不例外的，今天小編要給大家講到的就是2014幼兒教師資格證面試內容。

說課(試講)

面試(包括職業認知、心理素質、儀表儀態、交流溝通、思維品質、技能技巧等。)

技能包含:唱歌、跳舞、鋼琴、繪畫、講故事。

一般是抽考，現場給20分鐘準備。

幼兒教師資格證試講注意事項

有一些報考了教師資格證的考生們，在筆試考試通過以後，在面對教師資格證面試考試時表現的不是很好，怎麼樣讓主考官記住自己，這需要考生們表現突出，牢記面試試講時的注意事項，在這裡小編先給大家講一下幼兒教師資格證試講注意事項。

1、帶多幾份簡歷前往面試，沒有比當被要求提供多一份簡歷而你卻沒有更能顯示你缺乏準備的事了。帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點並準備好會顯得你做事正規、細緻。

2、留心你的身體語言，儘量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，展現出對所應聘職位的興趣。

3、注意第一印象和最後印象。最初和最後的五分鐘是面試中最關鍵的，這段時間決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人......

幼兒園教師面試試講應該講什麼好

幼兒教師招聘面試中，幼兒五大技能（彈、唱、跳、畫、講故事）是必備的。面試過程中需要注意著裝、姿態、禮儀(鞠躬和站位)和語言等，試講要注意以下幾點：

(1)講課要有激情；

(2)多媒體(簡筆畫)(黑板)等材料的使用；

(3)試講中有提問，有停頓，有回答，有反饋；

(4)能體現幼兒的活動(遊戲、討論、操作)，要作出指導和觀察的樣子；

(5)儘快切入重點(開始部分不宜過長);表情動作要自然；

(6)瞭解幼兒園五大領域教學的特點，具備教學技能和備課方法。

去幼兒園面試要注意些什麼

老師是祖國辛勤的園丁，承擔著教人、育人的責任，所以其一舉一動對學生的影響非常大。因此在教師招錄面試過程中，面試官會很重視這方面，教師禮儀就起著很重要的作用，甚至在有的面試場合中還是面試考核內容的一部分。今天，納才招聘網小編為你分享教師面試禮儀注意事項。

一、目光要親和

教師的眼睛是最重要的教學"工具"之一，教師與面試官交流時，雙眼應以祥和的目光注視著對方，這是一個相當重要的禮儀，這樣會讓面試官覺得您為人正直，如果眼神飄浮不定，面試官會覺得您缺乏可信度。同時，學生渴望教師的目光是鼓勵的，因為它能給學生以自信和力量，增強學生的自尊心、上進心。他們從這種目光中得到鼓勵，迎著這種目光，他們敢於大膽地表達自己的觀點和要求，敢說自己想說的話，敢做自己想做的事，使他們最大限度地享受自由、張揚個性。所以在面試過程中，要讓面試官覺得你目光親和，能營造溫馨的氛圍。

二、要謙虛謹慎

面試時考官往往有多人，其中不乏專家、學者，應試者在回答一些比較有深度的問題時，切不可不懂裝懂，胡侃一通，不明白的地方就要虛心請教或保守答覆，這樣才會給用人單位留下誠實的好印象。

三、要機智應變

應試者一人面對眾多考官，心理壓力不會小，面試的成敗大多取決於應試者是否能機智果斷，隨機應變，能當場把自己的各種聰明才智發揮出來。

1.要注意分析面試類型。如果是主導式，你就應該把目標集中投向主考官，認真禮貌地回答問題;如果是答辯式，你則應把目光投向提問者，切不可只關注甲方而冷待乙方;如果是集體式面試，分配給每個應試者的時間很短，事先準備的材料可能用不上，這時最好的方法是根據考官的提問在腦海裡重新組合材料，言簡意賅地作答，切忌長篇大論。

2.要避免尷尬場面。在回答問題時常遇到這些情況：未聽清問題便回答;聽清了問題自己一時不能作答;回答時出現錯誤或不知怎麼回答，這時可能使你處於尷尬的境地。避免尷尬的技巧是：對未聽清的問題可以請求對方重複一遍或解釋一下;一時回答不出可以請求考官提下一個問題，等考慮成熟後再回答前一個問題;遇到偶然出現的錯誤也不必耿耿於懷而打亂回答後面問題的思路。

3、要注重儀容規範

教師的個人衛生反映著教師的精神面貌，直接影響著他在學生心目中的形象。教師應有良好的衛生習慣，如經常洗臉、修剪指甲、理髮、換衣等。另外，教師應有一套合理的生活習慣，要妥善安排自己的工作、學習、娛樂、休息和其他活動。這樣做既可以保證自己有旺盛的精力，促進身體的健康，又可以給學生樹立一個良好的榜樣。面試會根據這些教師基本情況考察當天的教師求職者。所以應聘者在面試當天要注重儀容規範，給面試官一個準教師的儀容儀表，樹立自己的專業的形象。

四、要揚長避短

每個人都有自己的特長和不足，無論是在性格上，還是在專業上都是這樣。因此在面試時一定要注意揚我所長，避我所短。必要時可以婉轉地說明自己的不足，用其他方法加以彌補。例如有些考官會問這樣的問題：“你曾經犯過什麼錯誤嗎?”這時候你就可以選擇這樣回答：“以前我一直有一個粗心的毛病，有一次實習的時候，由於我的粗心叫錯了一名學生的名字，全班學生都笑了，害得我很沒面子。後來我經常和學校裡一個非常細心的女老師合作，從她那裡學來了很多處理事情細節的好辦法，一直到現在，我都沒有因為粗心再犯什麼細節性的錯誤。”這樣的回答，既可以說明你曾經犯過這樣的錯誤，回答了考官提出的問題，也表明了那樣的錯誤只是以前出現過，現在已經改正了。