幼兒脾氣大如何處理?

1歲的孩子脾氣很大,怎麼辦?

首先，我們應該知道寶寶為什麼脾氣大

脾氣大是源於正常的情緒反應，從心理學的角度來看，孩子發脾氣是種心理需求的表現。嬰幼兒隨著生理、心理的發育，開始逐漸接觸更多的事物。他們對這些事物的正確與否的認識，不可能像成人那樣進行理性的分析再做出行動的決定，都憑著自己的情緒與興趣來參與，儘管這些事物往往是對他不宜、不利，或者是有害的。因此，當寶寶遇到挫折或是不舒服的時候，很自然的就通過發脾氣來表達，比如摔東西或是拉媽媽的頭髮。但是這樣的行為只能是偶爾出現的情況，並不能作為寶寶慣有的一種習慣。

1歲寶寶發脾氣是獨立意識的一種體現，這一點非常關鍵。您不妨對寶寶的內心世界再多些瞭解，以便更好地面對與處理問題。寶寶1歲以內，走路和說話等獨立技能還不能掌握得很好，需要依賴父母獲得滿足，這時他會表現得聽話、順從，目的是獲得情感上的安全。但到1歲以後寶寶普遍存在一個心理成長過程，其表現為以自我為中心、有什麼不順心的事就發脾氣、摔玩具，不高興還會打人。其實這些都是正常的，因為這是孩子在心理上的第一個反抗期，是幾乎所有的寶寶在這個時期都會必經的一個成長過程。只是有些寶寶表現的明顯，有些不明顯而已。

如何應對寶寶的小牛脾氣

安撫情緒後再對症下“藥”

面對寶寶的小牛脾氣，爸爸媽媽首先要儘量理解他們，然後再瞭解孩子的想法，著手分析寶寶為什麼會發脾氣，對症下“藥”。

孩子發脾氣時最需要的是得到他人的理解和包容。爸爸媽媽應該先安撫孩子的心靈，讓他（她）冷靜下來，聽聽孩子的想法，找出發脾氣的原因。把事情的本質找出來，然後再耐心地教他怎麼做，分析不對的地方。在寶寶的情緒得到了安慰後講道理，比一遇到問題就說教，效果要好得多。

採用適當的教育方法

一、移情教育。所謂的移情教育就是設身處地地為別人著想。日常生活中，爸爸媽媽要做好典範作用，為孩子樹立良好的榜樣。比如讓寶寶體驗小朋友拿到最小蘋果時的心情。移情教育能讓寶寶在與同伴的交往中變得更友好，更謙讓。

二、陽性強化法。陽性強化法認為在一種行為之後馬上給予獎賞強化，這種行為就會增強。當孩子關心別人做出謙讓的時候，家長要及時給予表揚，認同寶寶的表現。採取多讚揚的方法，讓他體驗其中的快樂。

三、消退法。消退法是對某些強化不良行為的因素予以消除，以達到減少不良行為的發生。當爸爸媽媽發現寶寶脾氣暴躁時，要多和幼兒園的老師溝通，以便找出寶寶叛逆舉動的原因，儘早消除。對寶寶的不良行為要及時提出批評，並可以採取措施，教育寶寶學會如何處理矛盾的方法。

用冷處理讓寶寶學會自我控制

當寶寶首次出現無理行為時，爸爸媽媽就不應妥協，更不要一出現問題就用買玩具或買吃的東西來買“和平”。寶寶從無知到有知，到完全認識，是一個漫長的學習過程，在這一個過程中，爸爸媽媽應該保持一種明理是非的態度去教育，讓寶寶逐漸明白什麼可以做，什麼不可以做，哪些事情必須由家長來決定，哪些事情可以由自己決定，哪些事情可以和家長共同協商決定。

當寶寶無理取鬧時，可以採用冷處理的方法。適當強制性地讓他休息片刻、換種方式轉移孩子的注意力、給予一個輕柔的暗示、暫時的冷落，可能會產生效果。久而久之，寶寶就知道發脾氣的方法沒有效果了，就會停止用該方法來達到自己的目的。之後在爸爸媽媽的耐心教導下，再慢慢地學會自我控制情緒。

大人都會任性、亂髮脾氣了，何況是小孩。發脾氣從發展學上來說是“合理”的，是成長中的一部分，沒有（或很少有）孩子沒有發過脾氣的。它和先天的氣質也有關係，這就是為什麼有的孩子發起脾氣來比別的孩子大的緣故了。

愛發脾氣是孩子在1歲前後出現的現象，一旦不如意，便會“動肝火......

孩子脾氣大應怎樣教育

其他答案寶寶為什麼脾氣大

脾氣大是源於正常的情緒反應

從心理學的角度來看，孩子發脾氣是種心理需求的表現。嬰幼兒隨著生理、心理的發育，開始逐漸接觸更多的事物。他們對這些事物的正確與否的認識，不可能像成人那樣進行理性的分析再做出行動的決定，都憑著自己的情緒與興趣來參與，儘管這些事物往往是對他不宜、不利，或者是有害的。因此，當寶寶遇到挫折或是不舒服的時候，很自然的就通過發脾氣來表達，比如摔東西或是拉媽媽的頭髮。但是這樣的行為只能是偶爾出現的情況，並不能作為寶寶慣有的一種習慣。

2歲、7歲、青春期前這三個年齡階段的孩子脾氣大

兩週歲左右的寶寶普遍存在一個心理成長過程，其表現為以自我為中心、有什麼不順心的事就發脾氣、摔玩具，和小朋友鬧彆扭就揮起小拳頭。其實這些都是正常的，因為這是孩子在心理上的第一個反抗期，是幾乎所有的寶寶在兩週歲左右都會必經的一個成長過程。只是有些寶寶表現的明顯，有些不明顯而已。

隨著寶寶的成長，受挫的次數增多，當到了五六歲左右時寶寶胡亂發脾氣的現象會逐漸得到改善。俗話說“七八歲討狗嫌”，在寶寶長到七八歲時，爸爸媽媽又會發現這壞脾氣擡頭了。其實孩子七八歲的時候是好奇心最強的階段，他喜歡拆鬧鐘，近乎偏執地刨根問底，只是源於他內心強烈的求知慾。青春期前的孩子，女孩在10~12歲左右，男孩在14~15歲左右，情緒波動也很大，往往會表現出易怒、抑鬱、焦慮。

缺少愛的孩子脾氣也大

寶寶的成長環境也是一個重要的因素。父母是寶寶的第一老師，爸爸媽媽的性格較暴躁、易怒，經常發生家庭戰爭，這些會給寶寶的心靈上造成傷害，也會使寶寶因為沒有榜樣作用而感到苦惱，在潛移默化中也會像爸爸媽媽一樣在遇到困難、處理問題時採用簡單暴力的方法。

在情感上感到飢餓的孩子，與他人溝通的能力都比較弱。明明是想和小朋友表示友好，卻不知怎麼表達。有的孩子為了引起爸爸媽媽和其他小朋友的注意，會故意做出一些表現異常現象，像咬人、打人、撒謊、哭鬧等行為。有攻擊力傾向的寶寶並不一定都是個性強悍的，反而是因為內心比較脆弱，用武力來保護自己罷了。

如何應對寶寶的小牛脾氣

安撫情緒後再對症下“藥”

面對寶寶的小牛脾氣，爸爸媽媽首先要儘量理解他們，然後再瞭解孩子的想法，著手分析寶寶為什麼會發脾氣，對症下“藥”。

孩子發脾氣時最需要的是得到他人的理解和包容。爸爸媽媽應該先安撫孩子的心靈，讓他（她）冷靜下來，聽聽孩子的想法，找出發脾氣的原因。把事情的本質找出來，然後再耐心地教他怎麼做，分析不對的地方。在寶寶的情緒得到了安慰後講道理，比一遇到問題就說教，效果要好得多。

採用適當的教育方法

一、移情教育。所謂的移情教育就是設身處地地為別人著想。日常生活中，爸爸媽媽要做好典範作用，為孩子樹立良好的榜樣。比如讓寶寶體驗小朋友拿到最小蘋果時的心情。移情教育能讓寶寶在與同伴的交往中變得更友好，更謙讓。

二、陽性強化法。陽性強化法認為在一種行為之後馬上給予獎賞強化，這種行為就會增強。當孩子關心別人做出謙讓的時候，家長要及時給予表揚，認同寶寶的表現。採取多讚揚的方法，讓他體驗其中的快樂。

三、消退法。消退法是對某些強化不良行為的因素予以消除，以達到減少不良行為的發生。當爸爸媽媽發現寶寶脾氣暴躁時，要多和幼兒園的老師溝通，以便找出寶寶叛逆舉動的原因，儘早消除。對寶寶的不良行為要及時提出批評，並可以採取措施，教育寶寶學會如何處理矛盾的方法。

用冷處理讓寶寶學會自我控制

當寶寶首次出現無理行為時，爸爸媽媽就不應妥協，更不要一出現問題就用買玩具或買吃的東西來買“和平”。寶寶從無知到有知，到完......

孩子脾氣大怎麼辦

孩子脾氣大原因有很多，

比如受到父母或身邊養育人的影響，

大人的情緒習慣是寶寶模仿的直接途徑；

或者父母對寶寶管束過嚴約束太多，

寶寶的很多行為都受到阻礙，

積壓下來就會導致壞情緒等。

面對這樣的情況，父母和養育人首先要檢討自己的行為習慣，

寶寶很容易有樣學樣，

所以不要用發脾氣來解決問題，

不給寶寶造成壞的影響。

在日常生活中，不要對孩子的行為有太多約束，孩子的情緒自然就會慢慢好起來。

教會孩子正確面對和處理自己的不良情緒，在這方面，同齡人的榜樣作

用就非常明顯了。應該給寶寶樹立一個榜樣，就像米卡成長天地裡面的小米卡就是很好的一個榜樣力量。

孩子入園後脾氣越來越大怎麼辦？

本文摘自《上幼兒園不用愁》

很多家長反應，孩子入園後脾氣變大了。一點點事情不如意就大哭大鬧，甚至有的孩子故意找茬，惹家長生氣。

，有的家長可能還會體罰孩子。*不理睬孩子，對孩子表現得很冷漠，希望通過這種方式讓他明白髮脾氣毫無意義。*在孩子發脾氣後，先與孩子對抗，實在不可收拾了就放棄原則，滿足孩子的需求，或者竭盡所能去哄好孩子。*覺得孩子上了幼兒園，情緒需要發洩出來，因此不加限制的隨他發洩。*給孩子一些好吃的，轉移注意力。

入園初期之所以頻發脾氣，是因為他不清楚該通過什麼樣的方式去發洩自己的焦慮情緒，心情煩躁所致，加上年齡尚小，排解情緒的技巧還不夠嫻熟，發脾氣是他們最容易想到的發洩方式之一。當成人感受到壓力的時候，尚且會有發脾氣的時候呢，何況孩子。理解孩子，在他們發脾氣的時候，我們就不會跟他對抗，就能更加冷靜地面對孩子，幫助他處理好情緒。相反，如果在孩子發脾氣的時候，我們去打壓他，苛責他，他會多麼孤立，多麼無助。那些負性的情緒越積越多，孩子內心就不堪負重，積累到一定程度，難免會以更激烈更具破壞性的方式爆發。讓孩子的情緒流動起來是孩子入園後，家長需要做的重要工作之一。一旦孩子的情緒發洩出去了，他就會變得很滿足，很快樂，像個小天使一樣招人憐愛。

當孩子從幼兒園回到家，因為某些事情突然爆發脾氣的時候，建議家長最好如此處理：*冷靜而溫和的面對孩子，在保證安全的前提下，給孩子一個發洩的機會，等待他冷靜下來。*給孩子準備一個供他發洩的物件，如枕頭、塑膠不倒翁等，在他發脾氣的時候，跟他一起去擊打。孩子往往打著打著就開心的笑了，甚至因為這個新遊戲變得很興奮。*緊緊的抱著孩子，簡單共情，然後輕拍他後背，等待他平靜下來。擁抱具有安撫與治療的作用。很多孩子在被爸爸媽媽抱幾分鐘之後，就會變得很平靜，很開心。*有的孩子發脾氣的時候，可能不讓人抱，那就守候在他旁邊陪伴他，等待他平靜下來。也有的孩子表現為不讓抱，但是當你真的緊緊地抱住他，以平和而充滿愛的態度面對他的時候，他在掙扎一會兒以後會變得很享受。因此，家長可視情況決定是否抱他。

孩子脾氣大，怎麼教育

每個孩子的性格都是不一樣的，就像大人有急有慢。我們作家長的不可以強勉他，要多問為什麼？慢慢的給他講道理，培養他的是非觀念，這樣他也學會了分辨簡單的對和績，慢慢的就聽話了。孩子和大人一樣，我們做他的好朋友，他也會聽我們的話。

日常生活中我們不可以打罵孩子。

倔犟的時候可以用轉移法，不要強扭。

他高興的時候，通過講故事讓他認識到自己的小錯誤。

可以幫他建立時間觀念，小的作息表，慢慢培養好習慣，孩子有可塑性，只是需足夠的要耐心，先順後扳。

我們對他說話也不可以急躁，因他會模仿我們的樣子，我們多學習多一份耐心，孩子是可以轉變的。

祝你和孩子健康快樂！

5歲的小孩子脾氣大怎麼辦

那麼，呢？各位家長朋友如何應對呢？今天就讓小編帶大家一起了解下吧。5歲孩子脾氣暴躁的原因：1、和個性中先天的成份（如氣質類型特點）有關係，在早期就有表現，可以做兒童氣質分析，針對其氣質類型，父母改進教育的方法。2、家庭環境導致， 即家庭照管者或家庭成員，有遇事易發火，急噪，孩子耳濡目染，也會形成。3、環境的變化，孩子不能適應，家長又沒有發現孩子的遭遇，沒有理解孩子的心境，沒有給他足夠的情感支持，孩子不會表達自己，用這種方式來表達。4、比較重要的一點是與出生後的環境和教育方式有關，父母教育方式簡單，或者特別遷就與溺愛，也有可能家庭成員教育觀點不一致等等。當然有條件也可以做做生長髮育評價、貧血的檢查、微量元素如鋅、鐵、鉛的檢測。排除微量元素的缺乏或鉛的中毒。5歲的小孩子脾氣大的應對措施：1、改變引起孩子脾氣暴躁的原因（根據具體評價）2、改變教養態度，家長應對孩子的不合理需要不能滿足，對孩子的錯誤則採取耐心說服的方法糾正，有時嚴厲的批評教育也是必要的。但是不能採用體罰，或打罵（否則，以後又要花心思去改變孩子的暴力傾向和攻擊行為）一般來說，在說服無效的情況下，可適當採取“冷卻法”，即暫時置之不理，直到孩子平靜下來。讓孩子意識到通過任性的哭鬧，發脾氣是達不到目的的。讓孩子冷靜下來後再進行勸解和教育。3、是循序漸進地培養孩子良好的行為習慣。可從最容易的入手，要求孩子做到，當表現出好的行為時表揚鼓勵。不建議物質獎勵；當犯錯則採用適當批評、幫助他分析原因等。4、日常生活中多關心孩子，多與孩子交流和共同活動，為孩子創造一個和諧安定的家庭環境，在孩子容易表現出發脾氣的行為時採用轉移其注意、帶孩子外出等方法。5、儘量多帶孩子到室外活動，發洩旺盛的精力。6、教會孩子正確表達自己的情緒，例如用語言表達。7、孩子控制自己情緒的方法，如深呼吸、數數等。當然對於許多孩子來說，脾氣暴躁的特點不是一天兩天就能改正的，需要家長耐心堅持下去，相信隨著時間的推移，效果一定會顯現出來。 關於孩子發脾氣有兩種情況，其一是一貫如此，這是性格使然；其二是突然轉變，可能是兒童期情緒障礙。性格以神經類型

如何管教脾氣大的孩子？

大人注意自己的言行就好了，孩子的脾氣要慢慢改，不要心急！追問：可是孩子已經學會了，而且不如願就發火，自食其果的味道真的不好啊。1.只要沒有危險，不要理睬亂髮脾氣的寶貝　　當寶貝有因為發脾氣而憋住氣或者猛烈撞牆這種行為發生時，建議先帶寶貝去醫院看醫生，排除疾病的可能。如果沒有疾病，最好不要管他。要注意觀察，儘可能找出誘發的原因。　　　　3.計時隔離，讓寶貝自己冷靜下來　　當寶貝發脾氣無法控制時，可以把他放在一個安全的房間裡，告訴寶貝：我愛你。我知道你很生氣，你可以在這裡生完氣再跟我一起玩。如果在公共場所，要根據情況決定是留在原地，還是以儘快的速度把他帶離現場。　　4.提供生氣玩具發洩不良情緒　　給寶貝買一面小鼓，一個充氣怪物等作為生氣玩具，當他生氣的時候，他可以擊打這些玩具來發洩自己的不滿。如果沒有合適的生氣玩具可以給他一個枕頭，讓他擊打這個枕頭來發洩自己的不滿情緒。　　5.一起尖叫，再誘導他恢復正常情緒　　當寶貝尖叫哭鬧時，父母可以在一旁以跟寶貝不同的方式尖叫：我很生氣!我很生氣!這時，他的注意力會被吸引過來，甚至開始模仿你。然後你尖叫幾聲以後再慢慢地降低音量，但是以更快速的方式說：我很生氣!我很生氣!慢慢的，寶貝就會明白，表達生氣的情緒不一定要用很高的音量。　　6.適當讓步，採取迂迴政策改變寶貝　　當寶貝發脾氣時，父母一定要把握住自己的情緒，適當作出讓步，切記要把握讓步的幅度，讓步不能過大，也不能過於頻繁，否則，他很可能會養成用發脾氣與你討價還價的習慣。　7.轉換心情，化解寶貝無法控制的小脾氣　　當寶貝大發脾氣的時候，最好不要跟他硬碰硬，可以考慮讓他做些別的事情，讓寶貝的注意力就會轉移到別的事情上.　　8.控制寶貝情緒，防止他受傷或者傷到別人　　寶貝發脾氣時，可能會在身體和情緒上完全失去控制，此時你一定要冷靜，儘量抱住他，讓他平靜下來，以防他傷害自己或他人。她發火的時候, 你冷處理, 不理她, 等她發洩完了, 平靜了, 再跟她一起解決事情, 並跟她溝通: 發火除了氣自已, 對身體不好, 不能解決任何事情. 下次一定要努力控制一下, 哪怕三秒鐘之後再發火也是進步. 另外孩子如果有什麼想法, 只要不威脅自已及他人的安全及利益, 都讓她按自已的想法, 做完之後再一起探討她的做法, 有哪些要改進的,有哪些是不好的不要再做的, 而且有些事情她經歷二三次,自已都知道不能再做了.總之不要太著急了, 個性與脾氣有時是與生俱來的, 當然家庭環境至關重要, 不要在孩子面前埋怨太多, 孩子會以平常心來對待周圍的人,事的.追問：這些我也都知道，只是事情來了就控制不了自己，其實最該改正的是我自己，昨晚又對她大吼一架，今天早晨孩子就問我：“你不是說不管我了，怎麼還……”無語啊回答：所以你就冷落她幾天吧, 連她也知道你說話不算數的, 哈哈追問：是想不管的，可是卻沒人管她，丫爸還在我管教孩子的時候說我的不對，當著孩子面，小傢伙更找到依靠了，無法無天了，唉。在孩子發脾氣的時候，也不要生氣，而是從心底接納她，說一些理解她的話，時間長了，會有改善的。

孩子脾氣大怎麼教育？

不知你孩子原來的脾氣是怎樣的？若原來不是這樣，只是近來出現的，就可能是階段性的心態失衡，及時調節，會逐漸緩解。若是一貫脾氣大，就是個性不良的問題（也涉及神經類型），是環境與教育的問題。好在你的孩子尚小，幼苗的可塑性是較大的，二歲前是個性形成的重要時期，環境和教育起很大的作用，堅持良好的家教，會有收效的。不知你孩子出生後是否有暴躁的表現，若是有，你孩子的神經類型就是亢奮型的，與天生的氣質有關，當然，調教得好，是可以向良性方面發展的。首先告戒你，千萬不可打孩子，以暴躁對暴躁，只會使暴躁更頑固。對強型的孩子適合以“冷”相待，把愛放在心裡，理智地愛孩子，不要一時熱，一時冷，更不要溺愛，適合用平靜的態度對待孩子，這有利於安撫孩子的神經，也讓孩子有所顧及，改變為所欲為的狀況。掌握一下孩子在甚麼情況下愛發脾氣？儘量避免發脾氣，一旦發脾氣了，不要哄，不要勸，不要罵，大家都離開他，不理他，用冷臉對待他，絕不能讓他達到發脾氣的目的。脾氣發過去了，可以安撫一下，但是，還要給他冷臉，告訴他，大家都不喜歡他發脾氣。這是個性的問題，在於一貫的培養，不發脾氣的時候也要注意培養孩子平和地對待人和事。事實上，小孩子發脾氣有很多種類型，只要區別其中的差異，才能有的放矢，做好排解工作。 1.疲勞或受挫折時發脾氣。孩子在飢餓、疲勞或為他所做的事感到困惑時，很容易發脾氣，其發洩方式主要是哭叫和踢東西。對此你應及時作出反應，安排他小睡或給他小吃。如果這樣還不行，你就要設法使他安靜下來，問清楚他哪裡不舒服，並安慰他，鼓勵他，給他提供幫助。如果還不奏效，就讓他去做些別的事情，以轉換心情。 2.尋求注意。有時，孩子想要和你玩，想要你注意他，或者你沒有答應他的要求(比如買玩具)，或者你出門不準備帶他，於是他就連哭帶喊，甚至重重地撞門。這時，你需要對他微笑，對他說你愛他，並把他放在一個安全的地方，讓他發他的脾氣，等他安靜下來，再主動與他談話。 3.賭氣說“不”。“該吃飯了”，你宣佈說，但你的孩子卻說不”；“我們去散步吧！”，他還是說“不”；無論你說什麼，他都反對。這時，你可以推遲一些事情，可以放段輕音樂，讓孩子放鬆一下，切忌做正面衝突。就像大人一樣，孩子也有心情不順的時候，雨過天就晴了。 4.破壞性或惡作劇的發脾氣。他們可能會專門在公共場合和人多的時候，發出尖叫。對此，你可以採取隔離的辦法，既讓他冷靜下來，又作為一種懲罰。事後，你應該告訴他這樣做是非常不禮貌也不受歡迎的，是大家不希望看到的行為和表現。 5.情緒失控。有時孩子會在身體上和情緒上完全失去控制，尖叫著而且連踢帶敲地鬧個不停，此時你一定要冷靜，儘量抱住他，讓他平靜下來，以防他傷害自己或他人。事後，你一定要認真聽取他的想法，瞭解事發原因，以防再犯。 家長的處理辦法 首先，你要搞清楚孩子發脾氣的原因。其次，你要儘量從孩子的角度看問題。比如，你是否太“專權”了，什麼都說了算，讓孩子感覺不到自主和成就感，如果是這樣的話，你不妨在一些無關大局的事情上讓他做決定。教他如何做出正確的決定，這也是他真正成長的開始。 最重要的是，在孩子發脾氣時，你一定要把握住自己，不要急躁。如果他不願洗澡，你不妨讓他再玩一會，但不能放棄讓他洗澡。切記讓步要有理、有利、有節，讓步不能過大，也不能過於頻繁，否則，他很可能會養成用發脾氣與你討價還價的習慣。 一般來說，孩子越大，發脾氣就會越加頻繁和具有分裂性，而且難於控制。最好的策略是用以往行之有效的辦法，如對待剛會走路的孩子，帶他到寂靜的地方去，叫他表達自己的感情，待平靜後再與他談曾經發生過什麼，為什麼。 如......

孩子脾氣大如果不滿足就哭鬧怎麼辦？

確實也讓人傷腦筋。但孩子的個性還在發展中，可塑性很強，只要注意對孩子進行耐心的教育和指導，是會促使孩子進步提高的。對這樣的孩子，可以從以下方面進行教育：1、 幫助孩子改變認識孩子之所以急躁任性，是和他對問題的片面認識有關係的。因為曉陽覺得“哭鬧可以解決問題”，所以他才哭鬧；如果他明白“哭鬧不是解決問題的唯一辦法”“或者哭鬧不能解決所有的問題”，那麼他的行為可能就不是這樣的了。所以，家長要多給孩子講道理，讓孩子明白這一點，調整孩子的認知結構，給他一些正確的理性的觀念，幫助他明白任性對他以後的發展有什麼壞處、教孩子通過其他的途徑嘗試解決問題，促使他由觀念的轉變引起行為的改變。2、 加強對孩子的約束首先父母的態度一定要保持一致，不能有“紅臉白臉”的分工，要明確告訴孩子哪些要求可以滿足，哪些是無理的要求。對孩子無理的要求要堅決說“不”。但拒絕孩子也要講求方式方法，不要太生硬。 拒絕的時候態度是明確的，但語氣應該是平和的，不要用不耐煩或摸稜兩可的話來回答孩子，既要曉之以理，還要動之以情，使孩子不覺得拒絕是因為“不喜歡他”、“討厭他”，只不過是“這個要求不可行”，如果能做到這些，當孩子的要求被拒絕的時候，孩子就比較容易接受。如果家長為了儘快解決問題而姑息遷就他的行為，或者因為孩子不聽話而怒髮衝冠，用“武力”或者“恐嚇”來迫使孩子屈服。這樣，即便解決了一時的問題，卻往往不能使孩子的任性行為得到真正的改觀，甚至還會帶來更大的問題，達不到教育的目的。3、 幫助孩子加強個人修養，陶冶情操脾氣暴躁的孩子容易情緒化，情緒的變化快、波動大，家長應該注意在日常生活中幫助孩子加強個人的修養，指導孩子冷靜地面對問題、客觀地分析問題、積極地尋找解決問題的方法。在家庭條件允許的情況下，可以在家裡對孩子進行“放鬆訓練”，幫助孩子學會有意識地調節身心，也可以經常帶孩子到大自然中走走，在湖光山色中讓孩子增強愉悅和輕鬆的體驗。4、採用一定的方式制止任性一種方式是懲罰，如果孩子哭鬧，應明確表示家長的態度，並告訴孩子他如果不停止將為自己的行為遭受懲罰。這裡說的懲罰指的不是打罵，而是“剝奪”，也就是使孩子暫時失去自己喜歡的東西。家長可以通過取消原計劃的郊遊、暫停一次孩子看電視、把最喜愛的玩具收走等方法對孩子進行懲罰。以此觸動孩子的心，使孩子知道了自己行為的後果。在剝奪過一次後，孩子為了避免再次“遭受損失”，就容易改變行為，減少任性。另一種方式是“冷處理”，就是當孩子發脾氣的時候家長暫時不要去理睬他，讓孩子發洩完了以後再幫他分析問題。採取這個方法的過程中，家長一定不能對孩子有任何的關注，因為這時孩子往往還在密切注意父母的反應，一旦他發現有可乘之機，就還會繼續鬧下去。家長應暫時忘卻他的存在，自顧做自己的事情，直至孩子停止任性後，再來重新關注他。 查看原帖>>