如何備戰中考?

如何備戰中考？

【備戰中考方法和幾大禁忌】我是去年中考畢業的你的成績比我當年好吧，我是前一百，我複習不是很緊張經常有些時間玩，中考考得也不錯，關鍵是【上課一定認真聽】這非常重要

禁忌1；上課寫作業和睡覺晚上拼命複習——沒用，效率極低，我一同學就是，考完發現只能去普高

禁忌2；題海，效率低傷身體考完發現大多數做題沒用，我一個同學將各省數學中考題全做了，結果數學比我差一等。

禁忌3；情緒緊張，放鬆些中考根本沒有那麼恐怖。是什麼水平成績就是什麼水平不會出現什麼奇蹟和大挫折。最後我還是進了市重點高中，回頭看看當年的中考根本不難，關鍵自信吧！

1.常常練筆保持手感

這段時間對理科的複習，應保持每天做些中等難度的題，以保證答題敏感度和熟練度。重視記憶的知識點，考試時對付難題，能做就做，實在攻不下來就放下，但要保證基礎分都能拿到。化學複習主要是將典型、重點的化學反應方程式反覆鞏固，起到熟練記憶的效果。數學練筆以中等偏上題為主，保持一定量的練筆以保證手感。數學複習不應再做新題，只需將錯題進行整理和回顧。對數學較好的考生，可多總結一下最後兩大題的方法、類型與常規輔助線的作法學習隨性不宜緊張

在我看來，自己初中三年的學習有鬆有緊，自由而隨性，既沒有給自己制定過嚴謹的計劃，也沒有埋頭於“題海戰術”。我選擇的是比較隨性的學習方式，不會每時每刻都繃緊神經。我中考前幾乎都是十點鐘之前睡覺，家庭作業基本上都在學校利用課間休息或者晚自習完成。晚上休息好，保證上課不走神，聽課很關鍵，要跟著老師的步伐。身為“過來人”，我給學弟學妹們介紹一下自己的備考方案：多看以前的錯題，特別是英語單選等以背記為主的題型。語文複習對平時做過的基礎題目要看熟。複習重點應放在基礎上，對一些概念、定理要熟練，同時還應加強答題細節和規範。此時完全不動筆和大量做題都不可取，題量適中即可。對自己不太熟練的知識點重點訓練，對掌握非常好的題目可以少做

2.糾錯本——最好的複習資料

在平時考試中，絕大部分題難度適中，但我的得分情況並不太理想，因為有很多時候在重複平時的錯誤。最後的20多天裡，學弟學妹們不妨把主要精力放在自己的薄弱環節，所以糾錯本成為了我最好的複習資料之一。筆記是我應對中考的最好武器，糾錯本和筆記記錄了最容易犯的錯。沒有糾錯本的同學，可以借筆記規範的同學的筆記本複印一份，多看多學。比如，關於數學，大家不妨多看看自己的糾錯本，重新做以前容易出錯的題。此外，大家可以把同一類型的數學題歸類，比如關於面積的計算、關於函數的計算，等等，多比較它們的異同，這樣，不論考場上的題“穿什麼外套”，你都能抓住它的本質。對於英語，我準備了一個便攜本，每次遇到難記或容易遺忘的單詞就把它們添到這個小本上，分別在課間、吃飯、公交、睡前抽出幾分鐘時間拿出來看看，看的次數越多，記憶就越深刻。關於語文，我反覆看自己平時容易出錯的字和詞語，強化基礎知識；堅持背誦文言文，力爭古詩背誦拿滿分。對於那些作文比較薄弱的同學，我建議同學們多看看班上同學的優秀範文。對於理科，這個階段我不贊成“題海大戰”，題不在多而在於精，我們可以每週做一套綜合題，通過做題找出自己的薄弱知識點和缺點，並把它們全部寫下來，然後再一個一個解決掉。如果自己不能解決，一定要多問老師，直到完全弄懂為止。

初三學生如何備戰中考

3月底，各科的新授課教學就會陸續結束，進入全面複習階段。課堂上，老師會對重點的知識點進行歸納整理，系統地進行架構，幫助同學們在腦海裡形成一個完整的體系。這個時候，就要求同學們能夠集中精力，跟上老師的步伐，掌握課堂中的重點內容。也不要盲目地記筆記，關鍵在於理解，如果有沒聽懂、不理解的內容，下課要及時向老師請教，不要讓頭腦裡有疑點，

當天的內容當天解決。切忌自以為是，有的同學英語課做數學題，數學課背語文等等，實際上是得不償失的。另外，每節課之間要注意休息，保證大腦有一定的休息時間，不要埋頭做上一節課的題，這樣不利於下節課的聽課。每天回家後，應該先把當天課堂複習的內容進行一下消化理解，形成自己的知識儲備，不要忙於做題。

提高效率做作業

2、初三複習，各科都會有一定量的作業，雖說每科都不多，可疊加起來也不少。這就要求同學們在做作業方面提高效率。我們都有這樣的經歷：往往把自己喜歡的學科作業放在前面做，做完課內作業還想做課外輔導書，精益求精。而自己薄弱的學科作業，總是放到最後，硬著頭皮做完，應付了事。有的同學對數學的最後一道大題充滿畏懼，總是在作業的最後才去做。

時間越晚越急躁，越是想不出，有時候一道題想1小時也做不出，只能放棄，或者第二天去抄襲別人的答案。其實，我們不妨把做作業的順序做一個調整。把自己薄弱的學科作業放在最前面做，在自己的精力最充沛、最有耐心的時候做，充分調動自己的主動性，同時給自己積極的暗示：“我一定做得出來!”這樣，就算一道數學大題做不出來，你的思考也是積極有效的。

而所擅長學科的作業，也可以在稍後的時間，比較有效率地完成。另外，數學的最後一道大題，如果比較棘手，可以在學校裡先和同學討論一下思路，但不可簡單地照抄別人的答案，還是要不斷地加強思維訓練，逐步提高解題能力。自己在家裡不要盲目採用題海戰術，課外輔導材料、最好請老師幫助把把關。

認清狀態選學法

3、平時成績較好的同學在總複習階段容易覺得該記的都記了，該練的也練了，課本知識基本掌握了，什麼都會了，沒什麼可複習的。其實，這種狀態是不可取的。基礎再牢的學生也有自己的薄弱點，學習成績好的考生最容易在基礎知識上丟分。從這個學期開始，這些同學要抓緊時間做好查漏補缺的工作，不留知識盲點，還要放下偏題、難題，迴歸基礎知識，注意歸納、總結;針對自己的薄弱學科或薄弱環節進行查缺補漏;還要注意歸類複習，把典型題目做一遍，在精練的原則上多做題，開拓思維。

基礎薄弱的同學要把主要精力放在基礎錯題的積累上，將以前做過的錯題都整理在一個本子上，旁邊寫清楚解題思路和正確答案，每隔一段時間，就拿出來做一下，增強對重點知識點的記憶，力求在基礎知識部分少丟分。另外，還要注意跟上老師的節奏不掉隊，在老師指導下完成本學期各階段的複習。

備戰中考的學習方法有哪些

備戰中考的學習方法

一、知識的運用。做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛鍊分析問題解決問題的能力。

二、融會貫通。找到知識之間的聯繫。把一章章一節節的知識之間的聯繫找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

三、地毯式掃蕩。先把該複習的基礎知識全面過一遍。追求的是儘可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字註釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留，

四、撿“渣子”。即查漏補缺。通過複習的反覆，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。

五、“翻餅烙餅”。複習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反覆強化也難以記牢。因此，複習總得兩三遍才能完成。

六、基礎，還是基礎。複習時所做的事很多。有一大堆複習資料等著我們去做。千頭萬緒抓根本。什麼是根本?就是基礎。基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在紮實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的複習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎，還是基礎。

七、要“死”去“活”來。歷史學科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，只能“死”記。要*多次反覆強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學科。但是在考試時，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學歷史，學地理，學政治，以至學理化生物，都需要“死”去“活”來。

八、“試試就能行，爭爭就能贏”。這是電視連續劇《十七歲不哭》裡的一句臺詞。考試要有一個良好的心態，要有勇氣。“試試爭爭”是一種積骰的參與心態，是敢於拼搏，敢於勝利的精神狀態，是一種挑戰的氣勢。無論是複習還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。“光想贏的沒能贏，不想輸的反倒贏了”。“想贏”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動的，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動。顯然，後者心態較為放鬆。在放鬆的心態下，往往會發揮正常而取得好的效果。

九、“一個具有健康心理素質的人應該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失常”。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態處於最往。因勢應變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質脆弱是主觀能動性的放棄，健康的心理素質則使我們比較“皮實”--能夠調整自己的情緒和心態去克服面臨的困難。

十、“中考從根本上說是對一個人的實力和心理素質的綜合考察”。實力是基礎，是本錢，心理素質是發揮我們的實力和本錢的條件。有“本錢”還得會用“本錢”。無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的事也是有的。

十一、複習是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。一位考生說“我平時考試總是稀裡糊塗，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調節得好吧?”誠如是，最可怕的是大考大糊塗，小考小糊塗，不考不糊塗。

十二、“強科更強，弱科不弱;強科尤弱項，弱科有強項”。在考試的幾個科目上，一個人有強有弱，是太正常了。複習的策略，就是揚強扶弱。有的同學是隻補弱的，忽視了......

你們當初都是怎樣備戰中考的，怎樣複習的？ 10分

1、先梳理一下自身的學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，複習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒複習好。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯繫起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

中考快到了，如何備戰？ 20分

複習，努力複習，不要命的複習，反正我表姐就是這樣做的

作為初三學生，怎樣備戰中考

市裡前十啊……LZ是好孩子啊【像我混個重點中學就滿足了……】

既然有這個目標成績肯定很好了，那麼眼光要放高一些了。

1.壓軸題一定要做得很好。像我們到複習後期基本拿到一道題目都能把一問和二問做出來，所以拉分關鍵在三問（有時候會有四問，總之是最後一問了……）這個……也許我IQ不夠，以我的經歷來看只能靠做題目，越多越好，天利三十八套每張卷子的最後一題，全部都做出來，已經不錯了，但是如果要穩的話還要買本競賽來做，空閒時間都拿來做這個事情吧，科學也一樣……

2.基礎絕對一分都不能丟。我那時候很粗心，總是基礎失分，後來老師出了狠招，錯一題罰五題……LZ你要求高的話可以一題罰10題……

3.語文英語可以不領先別人但是不能被別人落下。所以英語閱讀和完形是重點了，沒的說了，每次做認真點別敷衍就可以了。語文的話拉分一般在作文和閱讀上，閱讀是有套路的【這個你們老師一定會講】作文的話……積累和天分吧……【以上都是建立在你語文和英語的選擇都能全對的前提下的……因為選擇全對在中考中不少見……

按照LZ的成績，基礎肯定很好的。那以前的東西不用花太大的功夫，筆記複習一下就可以了，然後就是做題……（這是我物理老師說的，他說成績好的同學就是在題目中進步的……不過我比較懶啊，最後也沒怎麼樣……）

怎樣有效地備戰中考呢？ 20分

調整心態

把握好最後的複習時間

吧老師上課講過的一些考點去努力的複習複習

在最後兩天的時候去放鬆一下心情

怎樣以最佳狀態迎接2017年中考

1.正確進行自我評價和自我分析，準確的瞭解自己，建立合理奮鬥目標。

建立合理奮鬥目標是解除中考生心理顧慮第一步。中考，大部分人定高了目標，這個目標很難實現就會在心理上自然而然產生恐懼感。正確目標確定有賴於自我評價和自我分析準確。應對自己水平、在班級名次、各科優劣作客觀分析，根據這個分析務實地定一個目標。

2.以心理狀態積極和健康的人為榜樣。

“榜樣力量無窮”，這話有一定道理。榜樣往往就在你的身邊，這些同學樂觀並且信心十足、不怕失敗，你不妨在心中暗暗向他們學習，把他們變成激勵者和組織者，行為的評定者。也可與他多談話，體會那種良好心理狀態。

初三學生最後一個學期如何備戰中考

這些其實要你自己針對情況入手，我也是初三的，我以前也聽過很多別人所謂高考中考狀元的方法，但是我後來覺得這些方法不適用於我自己的情況。因為沒人比你更瞭解你自己的學習情況了，有關的如何進入狀態，如何靈活應用知識這些我覺得都需要各人根據自身的學習環境，和學習方法上找原因，最終解決問題。要是學習上的問題依靠於他人對你的判斷來給出方法，至少我覺得是不科學的。你可以學習優秀學生的學習方法，但一定要切合自己的實際情況。