無命題作文怎麼寫?

無命題作文怎麼寫要一篇500字的無命題作

媽媽的嘮叨我的媽媽是個40多歲的中年婦女。她什麼都好，就是有一條：愛嘮叨。這也是我和爸爸最受不了的。“何揚！”媽媽看到閒極無聊的我大聲說道，“我跟你說過多少次了，有空兒多讀會兒英語，放假多少天了，英語書連摸都不摸，開學以後????”“又來了，真煩，我去還不行嗎！”我小聲嘟囔著，不情願地走進了小屋。“還有你，何新，星期日一大堆衣服不洗還看電視！去，快去！”“哎呀！知道了！知道了！”爸爸也放下遙控器急忙朝洗衣機走去。我們家就是這樣，我和爸爸總是受“老媽”的壓制。可又有什麼法呢？我們只好默默地忍受她那喋喋不休的嘮叨。有一次，我正在玩遊戲機，媽媽幹完了活，走進了大屋。“又玩上了？”我感到勢頭不對，回頭一看媽媽的臉：這張臉拉得老長，眉毛也由“10點10分”變成了“11點5分”。“剛開始玩，不過10分鐘，再說，作業也做完了。”我試探道。“我最反對你玩遊戲機了！玩遊戲最費眼睛，你的視力是5.3，應該好好保護。再說你有空乾點什麼不好，看書、畫畫、打球，非要????”我雖然有自己的一大套反駁媽媽的話，只是不想聽她那無休止的嘮叨，無奈只好將遊戲機關上。媽媽平時還非常愛乾淨。只要她回家時看到家裡的“髒、亂、差”現象後，就一下子變臉且把矛頭指向我和爸爸：“我一不在家，你們就把家裡折騰得亂七八糟，還得我來收拾????”我們立即放下手中的事，一邊忙著答應，一邊以“每秒120個動作”的速度收拾家務。說起來也怪，嘮叨是不愛聽，可是聽慣了不聽還不行。長時間的家庭生活已經把“媽媽”和“嘮叨”融為一體了。如果沒有“嘮叨”就沒有媽媽，如果沒有“媽媽”就沒有“我們這個家”。看來嘮叨也是一種愛的表達方式，嘮叨也是一種情感的交流。我愛我的媽媽，我愛她那喋喋不休的嘮叨。

自由命題作文要怎麼寫沒有靈感，有什麼投

當然是先審題了,仔細想好考官到底要你寫什麼（標新立異更好,但別跑題…）,列好腹稿,在圍繞這個中心寫就好了. 曾經老師和我們說 考試作文最保險的是寫議論文 不容易跑題 分也穩定些 寫多了應該可以管老師再要一張紙吧 參考而已 考試加油哦 近幾年來,中考作文命題總體上以話題作文為主,但比例有所下降,半命題作文、全命題作文在中考作文中也佔有一定的比例.這就要求我們初三的語文教師在中考前,要作好幾手準備,有針對性就三種形式的作文給學生予以指導.

一、重中之重,寫好話題作文

話題作文是中考作文的主流,它是讓學生在同一話題下,敘述自己的生活經歷體驗,發表各自的觀點,抒發各自的情感.它可以讓學生大膽的想象,自由的發揮,寫作的空間很大.

寫好話題作文,要注意以下幾點.

作文《再也沒有 》（半命題）怎麼寫

翻開那本在我抽屜裡放了很久的相冊，嬉戲的場景，天真的笑臉，還有那一片留下外公種菜的背影的土地，都會勾起我太多的回憶——我的童年。 那些照片都是我小時候在鄉下外婆家生活的真實寫照。 外婆家在一個不算偏遠的村莊，人多卻不擁擠，寧靜卻不失生氣。每到春夏季節，田裡總會有農民伯伯的背影。我出神地凝望著他們揮汗如雨的樣子時，少年不知愁滋味，不覺“汗滴禾下土”的辛苦，反倒覺得真有趣。 外婆家附近有條小河，清澈見底。烈日炎炎的夏天，外婆洗著衣服與別人扯家常，我和哥哥盡情地在水裡抓魚，那魚只有小拇指大小，或是打水仗把自己弄成落湯雞。我總想，被外婆“說”兩句，比起這難求的快樂又算得了什麼？回到家，香噴噴的炒年糕，外公釣來的鯽魚，在池塘捉來的泥鰍，可都是美味佳餚啊！ 快樂時光轉瞬即逝。每每合上那本承載著回憶的相冊時，好像忽然從天堂直墜到地獄。現在的我，腦中裝的滿是數學公式、化學方程式、英語語法……彷彿有一種莫名的力束縛著我，囚禁在監獄裡出不來。 再也沒有看到過農民伯伯耕田，因為我身在城市；再也沒有在河中抓過小魚,甚至打水仗，因為所有時間都用來學習；再也沒有吃過外婆家的炒年糕，沒看到過外公的魚，因為我的童年已不在。 永遠失去了曾經的一切，而我卻不能得知箇中緣由…… 外婆說，我可以隨時去鄉下玩，因為以前的一切都在。但我不解，真的還都在嗎？我失去了童年的快樂，卻擁有了成長的苦澀。但我想，我會保存好這些曾經的快樂，“再也沒有”的回憶不會隨波逐流。 是否人越長大越缺少快樂？我也無從知曉。但過去的都已過去，願未來的我，能走好人生的每一步，不留遺憾。

非命題作文怎麼寫

我渴望成功

有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為可以清楚的看清世界萬物的奧妙，讓人有一種充實的快感。。。。。。可是我不像你們那樣想，我渴望成功，因為我認為成功的感覺是世界上最美的享受，它能給我帶來一種由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進。

人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而這裡只有兩條路可選，要麼就是象山峰舉手投降，那麼你就註定失敗，成功之路就是離你越來越遠，它只能遠遠的看你從它身邊走去，只到永久消失。還有一條就是跟山峰鬥爭到底，永不放棄。選擇這一條路的人，他們就會永遠的面上含笑，知道抵達成功的彼岸。所以我渴望成功。

我渴望成功，渴望在一次次的考試中得到成功。因為成功能給予我奮鬥的動力，讓我能再接再厲，不被考試嚇倒。這時的我才能信心大十足，勇敢堅強的朝著前方走去。這時成功的感覺是美好的。

我渴望成功，渴望在一次 次的嘗試中得到成功。因為很多人都因為自己第一次的失敗而變的很不相信自己，覺得自己很無能，居然連嘗試一下都不能。因此我渴望在嘗試中得到成功，它能讓我告別憂鬱，告別煩惱。從而發現一個全新的自我。這時成功的感覺是快樂的。

我渴望成功，渴望在一次次的挑戰中得到成功。因為它已表名我已成功的接受了挑戰，並且很優秀的完成了挑戰。從而會不畏艱難的繼續去創更大的輝煌。讓我變的更加優秀，更加充實。這時成功的感覺是自豪的。

我渴望成功，成功是我們活著的追求，誰不希望自己在生活的每時每刻都能讓成功圍著你轉，一直跟在你的身邊。成功的感覺是美好的，是快樂的，是自豪的。。。。。這就是一個渴望成功的我！！

命題作文議論文怎麼寫

議論文有三要素：論點、論據、論證。根據題目寫出一個觀點，在加以闡述說明，重要的是要有說服能力，三要素缺一不可，下面的仔細看看，以後就可以多試著寫作，這樣作文才可以有長進，平時可以寫一些隨筆之類的！議論文包含論點、論據、論證三個要素。 （一）論點 （1）什麼是論點：論點就是文章所要議論、闡述的觀點，是作者要表達的看法和主張。閱讀議論文，首要的就是尋找、提取和理解文章的論點。 （2）論點有幾個：一篇文章的論點，可以是一個，也可以不止一個。如果論點不止一個，那就需要明確中心論點。這幾個論點可以是並列的，也可以是遞進的，但它們都應該服從全文的中心論點。 （3）論點的位置：文章的論點可以安排在開頭，也可以安排在文章的中間或結尾。即可以安排在文章的任何位置。但較多情況是在文章的開頭，段落論點也是如此。 （4）論點的呈現方式：有的議論文的論點在文章中用明確的語句表達出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要讀者自己去提取、概括。 （5）論點的提出和確立要注意： ①正確性。論點的說服力根植於對客觀事物的正確反映，而這又取決於作者的立場、觀點、態度、方法是否正確，如果論點本身不正確，甚至是謊謬的，再怎麼論證也不能說服人。因此，論點正確是議論文的最起碼的要求。 ②鮮明性。贊成什麼、反對什麼，要非常鮮明，而不能模稜兩可，含混不清。 ③新穎性。論點應該儘可能新穎、深刻，能超出他人的見解，不是重複他人的老生常談，也不是無關痛癢、流於一般的泛泛而談，應該儘可能獨到、新穎。 （二）論據 （1）什麼是論據：論據就是證明論點的材料、依據。 （2）論據的類型：①事實的材料，②理論的材料。 ①作為論據的事實材料，可以是a. 具體的事例，b．概括的事實，c. 統計數字，d. 親身經歷、感受。 ②作為論據的理論材料，可以是a．前人的經典著作、至理名言，b. 民間的諺語和俗語，C．科學上的公理、規律等等。 （3）使用論據的要求：①確鑿性。我們必須選擇那些確鑿的、典型的事實。引用經過實踐檢驗的理論材料作為論據時，必須注意所引理論本身的精確涵義。②典型性。引用的事例應該具有廣泛的代表性，代表這一類事物的普遍特點和一般性質。③論據與論點的統一。論據是為了證明論點的，因此，兩者應該聯繫緊密一致。 （三）論證 （1）什麼是論證：論證就是用論據來證明論點的過程。議論文的論點是要解決“要證明什麼”，論據是要解決“用什麼來證明”，而論 證是解決“如何進行論證”的問題。論證的自的在於揭示出論點和論據之間的內在邏輯關係。 （2）論證的類型：議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型。 ①立論是以充足的論據正面證明作者自己論點正確的論證方式；②駁論是以有力的論據反駁別人錯誤論點的論證方式。立論和駁論都是一種證明，無非一個是從正面證明其正確，而另一個是從反面證明其錯誤。它們可以使用基本相同的論證方法。 （3）基本的論證方法：包括三大類五種：歸納法、例證法、演繹法、類比法、對比法。 ①歸納法。歸納論證是一種由個別到一般的論證方法。它通過許多個別的事例或分論點，然後歸納出它們所共有的特性，從而得出一個一般性的結論。歸納法可以先舉事例再歸納結論，也可以先提出結論再舉例加以證明。前者即我們通常所說之歸納法，後者我們稱為例證法。例證法就是一種用個別、典型的具體事例實證明論點的論證方法。 ②演繹法。演繹論證是一種由一般到個別的論證方法。它由一般原理出發推導出關於個別情況的結論，其前提和結論之間的聯繫是必須的。演繹法有三段論、假言推理、選言推理等多種形式，但最重要的是三段論。三段論由大前提、小前提和結......

話題作文怎麼寫

什麼是話題作文 1、什麼是話題 所謂話題，就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭。 2、什麼是話題作文 圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章，便是話題作文。 話題作文的特點 1、 相關性。話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規定話題的範圍，而不限定作文的主旨。 2、 自由性。這是話題作文最大的特點。考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。 具體表現為以下幾點： （1） 題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現文體的特點。 （2） 選材自由。只要是選擇與話題相關的寫，都有效。 （3） 文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。 （4） 想象自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度。總之，話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇餘地和想象空間。考生可以在作文中最大限度發揚自己的長處，寫出自己的個性，體現出自己的創造力。 三、話題作文和命題作文的區別： ①話題作文提供一個寫作範圍，所供題目僅僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的中心（當然命題本身是話題的除外） ②話題要求所寫內容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。 ③話題作文的寫作範圍一般來說遠遠大於某些命題作文。 ④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題。 一、“兩個不忘”是寫好話題作文的前提 一是不忘揣摩“提示語”。提示語是引出話題的材料，是命題人思維的軌跡，也是考生審題的起點。“提示語”對考生思維既有啟發作用，又有限制作用。作文思維應始於“提示語”。考生要認真審讀提示語，切不可濫用甚至擴寫提示語。揣摩提示語，旨在尋找與“話題”間的內在聯繫，從聯繫中領悟題旨，然後篩選適合作文的最佳材料。 二是不忘緊扣“話題”。“話題”是作文的核心，是命題者對作文範圍的限制，是考生選材的依據和標準。緊扣話題，首先要圍繞“話題”組材、選材，扣住話題的實質。緊扣話題應始於審題，更要貫穿於作文的全過程。 二、“擬好題目”是寫好話題作文 話題作文一般要求自擬題目。沒有題目，那麼寫什麼、怎麼寫，就無從下手。因此，寫話題作文和其他非命題作文一樣，首先要擬訂一個題目。有了題目，才能進行立意、選材，才能確定作文的中心和寫作方法等等。話題作文的題目，一定要準確、醒目、生動、新穎、簡潔，做到緊扣文章的內容，能揭示文章的中心，對文體亦有所揭示。常言道：“文題善，佳篇成一半。”有了一個好的題目，就好像有了開啟靈感之門的鑰匙，閱卷老師也可以從題目上看出作文所涉及的內容。如，山西省2001年中考作文是：請圍繞“家”這個話題，寫一篇600字左右的文章。閱卷時我們欣喜地發現，圍繞“家”這個話題，考生擬訂了許多好的題目，諸如《我們都有一個家》《兩岸三地一個家》《我有一個幸福的家》《溫暖的家》《家的味道》《感謝清貧的家》等等。再如，江蘇省鎮江市以“環境”為話題的作文，學生擬出了《不要讓母親河流淚》《環境保護刻不容緩》《都是風沙惹的禍》等題目，不僅令人耳目一新，而且能調動閱卷教師的閱讀積極性。 三、“選好文體”是寫好話題作文的核心 話題作文要求自選體裁，那麼應當怎樣選擇體裁呢？這就要根據作文的“提示語”和“要求”來考慮。如果需要通過自己憶、記、聞，或涉及寫人物、事件、景物、場面時，一般應選擇記敘文；如果需要介紹、說明事物的形狀、性質、成因、關係、功用時，就應選擇說明文；如果有的內容兼......