作文什麼伴我成長?
______伴我成長，半命題作文，600字以上
不知從何時起，後門外就長有一棵高大的槐楊樹。記憶中它伴隨我度過了一個又一個春秋。
那棵樹，伴我度過了幼兒時代。我還隱約記得當年在樹下嬉戲的情景。它的種子是那麼奇特，我天真地稱它為“餛飩”，還問媽媽：它們長大了是否就變成咱們所吃的那種了。就這樣，我懷著好奇心長啊長。
幾度葉落，我上小學了，記憶中在樹下度過了最歡樂的日子。躲在一旁乾涸的水渠裡，撿些枯枝敗葉，我們學會了烤紅薯，煙燻得夥伴們流下了眼淚。我便會躲到它的身後，因為我知道，躲在它身後就不會流淚了。於是它像一位慈善忠厚的長者，伴我度過了歡樂的少年。
幾次抽芽，我步入了初中，煩惱隨著日子的流逝而萌芽，她便成了我的一位無話不說的朋友，也許，這跟她的年齡不相稱，可我仍喜歡這樣比喻。當我因失敗而快要灰心時，看著她用種子傳遞的心聲，我明白了，我決不能放棄；當我為挫折而感到痛苦時，看著她筆直的身軀，望者她飽經風霜的臉，觸著她爬滿溝壑的皮膚，我懂了，眼前的這點困難算什麼；當我為一點點成績而沾沾自喜時，站在樹下，仰視著她，頓時感到自己錯得是多麼離譜。
春日裡，那棵槐楊綴滿了我的視野，它用它的嫩芽告訴我要努力奮鬥；夏日裡，它用它濃密的樹冠給我撒下一份份請涼，讓我明白了人活著要學會奉獻；秋日裡，她用它掛滿枝頭的果實告訴我，只要付出就會有收穫；冬日裡，它又用它特有的方式啟迪我，人還得學會忍耐與等待。
原以為可以永遠擁有這份情，不斷聆聽她的叮嚀，原以為……可有一天，當我放學回家時，卻不見了往日的那片綠，不聞了昔日的那鳥鳴，只有那依舊粗壯的樹樁悲壯地立在那兒。我才知道樹主已把她賣了，我這才記起她並不為我所有。數著那一圈圈的年輪，心如刀割，眼已模糊，淚已朦朧。
縱然傷痛，縱然悲哀，縱然無奈……縱然您教會我如何面對這些，可您並未教會我如何面對失去您的痛苦呀！
縱然您已經不在，可您的形象卻早已在我心中紮了根。
那棵槐楊將繼續伴我成長。
什麼伴我成長 作文
讀書伴我成長 “生活沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，這句話深深地刻在了我的腦海裡。小時候，我只喜歡看連環畫和童話，基本上很少閱讀其他類型的課外書籍。後來上了三年級，媽媽給我買了不少兒童書籍，要求我一有時間就看一看，說可以增長見聞。有一天，我看完連環畫，隨手翻開其中一本兒童書籍，我看著看著，不禁入迷了，發現書中講的故事情節引人入勝、妙趣橫生，不一會兒，我就完全投入到故事之中。書中曲折動人的故事情節使我領略到中國語言文字的博大精深與魅力。閱讀，使我懂得了許多知識和做人的道理。讀了《福爾摩斯》，我懂得了一個人只要細心觀察，善於思考，就可以找到答案，或許它這個過程對我們以後的生活和工作都有很大的幫助；讀了《假如給我三無光明》，我知道了海倫.凱勒成長的故事，她身殘志堅，頑強學習的精神令我敬佩，也明白了只有經過努力才能獲得成功；讀了《點亮心燭》，我懂得了許多做人的道理，人活著要更多地為別人著想，有了人與人之間的和諧，才能造就社會的和諧；讀了《格林童話》，我感受到了美與醜、真與假….. 我閱讀了不少課外書以後，提高了寫作水平，使我更愛讀書了。我讀書讀得如痴如醉，有時忘了吃飯，有時忘了睡覺。記得有一次，到了睡覺時間，我還在看書，媽媽催促我快點上床睡覺，我隨口說：“再看一會啊”。不知不覺就過了三十分鐘，媽媽生氣地說：別再看了，趕緊上床睡覺，明天還要早起呢!” “哦”，我答應了一聲，偷偷地把書藏起來，打算帶回房間看。回到房間裡，我捂著被子，打著手電筒，在被窩裡津津有味，揮汗如雨地看書。正看的入迷，忽然聽到媽媽向我房間走來的聲音。我猛地掀開被子，把書藏好，把被子蓋好，裝出一副熟睡的樣子。等啊等，原來媽媽不是來我房間而是去廚房，唉，害我虛驚一場。我拿出書又看了起來，最後趴在書上睡著了。第二天，媽媽來叫我起床，發現我還趴在書上睡得正香，她把我叫醒，輕輕地捏著我的鼻子，笑著說：“你真是一隻小書蟲啊!” 平時在閱讀的時候，我一見到優美的語句就把它摘抄下來，並熟記，在寫作時還可以運用到作文中。慢慢地，我的作文水平就漸漸提高了。以前寫作並不太起眼的我，現在不僅作文寫得好，有時還被老師當範文讀給同學們聽。記得我寫了一篇作文，文中用了一句名言：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。受到老師的表揚，說我能把書上的語句活學活用，還給我一個A+,我特別地開心，也更加樹立了愛讀書，愛寫作的信心。我愛讀書，書就像一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪著我，教育著我，有像是為真誠的朋友，在跟我面對面心平氣和地交談，使我不斷成長。
以什麼伴我成長為題目作文
好書伴我成長
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，聽我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀小學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。 梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的未來，但是現在還有好多不文明不講禮儀的行為。。。但我們都不是“語言的巨人，行動的矮人”。明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為，養成文明的習慣。
安全伴我成長
" 在我們的世界中，安全是一個很嚴重的問題。安全的重要性，是一個很嚴重的問題，我們無論身處何時，都需要去謹記安全的重要性。我們所要關注的安全問題，有很廣義的安全，也有很狹義的事關我們自己的安全問題。
世界的安全，包括了現在非常嚴重的恐怖問題，還有就是核武器之類的問題，這些的存在，其實都會直接或者間接的影響到我們的生活。世界的問題，不是我們可以解決的，我們能做的東西，幾乎為零，所以，我主要說的，就是我們的安全意識。
中國人有句話，叫做居安思危，就是告訴我們，即使我們身處在很安定的良好的環境中，我們還是要懂得，考慮到潛在的威脅，並且同時，做好迎接威脅的準備。我們的祖先就告訴了我們，要好好重視安全問題。
走在馬路上的時候，要考慮到不可以亂穿馬路，因為亂穿馬路非常容易惹出交通事故，而且走路的時候，不可以三心二意，我想，關於馬路上的安全問題，是我們從很小的時候就開始被教育的最基本的安全問題。其他的，比如，在洗澡的時候要保持通風，省的煤氣洩露；在睡覺的時候要檢查門窗，還有煤氣總開關，諸如此類的東西，是基本的安全常識，也是我們必須遵守的安全規則。
那些因為缺乏安全意識而導致的事故，每年都在發生，報紙上總是有什麼家庭因為洗澡時候沒有通風或者煤氣洩漏的事故報道出來，看到悲劇的時候，我們應該悲痛，但......
以什麼伴我成長為題的作文
人的一生中有許多美好的回憶，在我長大的路上，這些回憶感動著我，影響著我。時常在不經意間想起了它……
在我年幼時，爸爸媽媽卻在做生意，忙得不可開交，也沒有太多時間與精力來花在來管年幼的我。
記得5歲時，我不認識生字，常常吵著鬧著要爸媽講故事給我聽，可都被拒絕於千里之外。年幼的我就“啪——”把房門鎖住，一個人躲在房間裡大哭大鬧、悶悶不樂，不體諒爸爸媽媽。直到上了小學，認識了生字，也能背背古詩，念念兒歌，在爸爸媽媽面前裝著一副“上知天文，下知地理”的摸樣背古詩，念兒歌，捧著拼音書，高聲朗讀，給爸爸媽媽聽，等著聽爸爸媽媽的表揚，然後再說：“爸爸媽媽我去房間裡看書了”馬上跑進房間裡，把門關上，偷偷地把電視機開了，甜滋滋地看電視。爸爸媽媽還真以為我在看書，就沒進來看我……
如今，11歲的我已看了《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》、《海倫、凱勒》……讓我變得好像更“上知天文，下知地理”
有一次，我和姐姐借了一本《歇後語》，我一回到家裡，我就和爸爸媽媽比賽猜歇後語，剛開始，他倆一路順風，我淨輸。可到了最後，我竟然勝利了，爸爸媽媽一敗塗地，看來我從課外書上看到的阿拉伯數字8字分家——零比零按著牛頭喝水——勉強不得阿公吃黃連——苦也(爺)按雞頭啄米——白費心機。
阿斗當皇帝——軟弱無能矮子推掌——出手不高……把它們給難倒了，我還為這事得意了好幾個晚上，心想：哈哈~我太棒了，居然贏了爸爸媽媽，難道我是天才？幼稚的我睡著了，夢裡還在說夢話呢……
第二天，我在班裡和班裡的尖子生較量，可我輸的一敗塗地，看來人外有人，天外有天，就這點知識是遠遠不夠的，我一定還要多看課外書，增長知識，再和班裡的尖子生較量，下一次一定是我勝利，加油……
以什麼伴我成長為題600字作文
小學即將結束，在漫長的小學生涯中，正因為有了同學們，我的生活才如此豐富多彩。我的那些閨蜜們，用那種真誠的愛伴我成長。
在坎坷的道路上，在同一條舟上，在一個充滿快樂的集體，我正在不斷地改變。一路上，歡歌笑語。眼前又浮現出一幅幅充滿友情，能夠透出心底的畫面。
記得有一次，那是一個赤日炎炎的夏天，正是一堂體育課。烈日火辣辣地烤著大地，整個人似乎快要窒息了。同學們都在極力地跑步，在隊伍中，我就像一隻洩了氣的皮球。沒想到，一個踉蹌，我摔了個狗啃泥，手被磨出了血。眼看著同學們都從我的眼前擦過，我心急如焚。就在這百般無助的時刻，一隻手將我挽起，擡頭一看，竟是平時和我競爭的對手！“我們平時是對手，現在是朋友。來，我帶你去洗洗傷口。”她熱切地說著。這時，我的心不禁被一種莫名的感覺打動了——這就是人世間最美好的友情。
不單單是這樣，在平日裡，愛無處不有，我就像生活在一個充滿愛的花海里。
還有一次，班上某個同學不知怎的，手指被劃出一條大口子，血流不止。儘管同學們都知道，他是班上的搗蛋頭兒，但是，沒有一個不是焦急的。在這千鈞一髮的時刻，大家都紛紛獻出金點子，先帶他去清理傷口，再給他貼上創可貼，不過那創可貼在我看來，更是滿滿一愛心啊！他的眼淚不是痛苦的，而是感動的。
友愛伴我成長。
同學們的友情是多麼無價，就算離別了，心裡依舊是那麼溫暖。