性格類型和特點怎麼寫?
個性特點怎麼寫
寫你的性格：本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對工作認真、有負責心、能承受一定的工作壓力。
本人有較強的上進心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應環境，為人誠實，做事細心謹慎，責任心強，具有良好的團隊合作精神和溝通能力。個性樂觀執著，積極進取，敢於面對困難與挑戰。
性格特徵怎麼寫
性格特徵是人對現實的態度和行為方式中較穩定的個性心理特徵。它是個性的核心部分，最能表現個別差異。
可以從以下四個方面來寫：
（1）對現實和自己的態度的特徵，如誠實或虛偽、謙遜或驕傲等。
（2）意志特徵，如勇敢或怯懦、果斷或優柔寡斷等。
（3）情緒特徵，如熱情或冷漠、開朗或抑鬱等。
（4）理智特徵。如思維敏捷、深刻、邏輯性強或思維遲緩、淺薄、沒有邏輯性等。
你的性格是什麼類型
內心軟弱、多愁善感；開朗樂觀，非常有自信，會享受生活，但做事缺乏耐心；懶惰；善於交際，組織能力強；善於理財，但容易感到寂寞，害怕孤獨；不輕言放棄，但有時過於頑固。 感情豐富，具有親和力，但有時非常情緒化，態度讓人捉摸不透。 務實，做事冷靜、有計劃，不怕艱苦，但自尊心強，有些守舊。聲音洪亮，辦事直爽，待觸誠懇；多情善感，機智敏捷；較強的耐心和自制力；堅韌不拔；
個人簡歷中的個性特點怎麼寫才個性點？
個人簡歷 姓名 張玲 性別女民族漢 出生年月 1985.10.31 籍貫 重慶 政治面貌 團員 專業 旅遊英語 學歷 大專 聯繫電話 13976180449 聯繫地址 海口經濟職業技術學院 自我評價 本人性格開朗、自信熱情、做事穩重、有責任心、能吃苦耐勞，富有時間觀念，富於團隊合作精神和集體榮譽感及企業忠誠度，有一定的語言表達能力，善於溝通交際，具有良好的人際關係。堅信“工作的人生最美麗”。 社會實踐 2007年7月-8月 在凱賓斯基酒店實習 2007年12月-1月 在中國聯通營業廳實習 自我要求 希望貴公司成為我走出校園進入的第一家，成為我的一個家，無論在任何崗位上，我都會嚴格要求自己： 做人心寬；做事細心；做人講品格；做事講風格。 做人有“悟”；做事有“度”；做人有進取心；做事有責任心，做好每件事。 執行公司決策；服從公司管理，無論做人還是做事都以公司的利益為重。 個人簡歷 姓名 淦述笑 性別女籍貫 江西九江 出生年月 1986.07.14 身高 161cm 健康狀況 良好 政治面貌 團員 婚否否郵編 330010 專業 商務英語 聯繫電話 13518865300 畢業院校 江西旅遊商貿職業學院 郵箱[email protected] 求職意向 外貿跟單員 教育背景 2001.9——2004.7 永修職業教育中心 2004.9——2007.7 江西旅遊商貿職業學院 專業技能 全國資格技術審核跟單員證技能資格證書、大學英語四級證書 計算機一級資格證書 實踐經歷 2006年12至2007年3月在廣東中山做貿易實習 2007年7月至今在三亞金太陽雙語幼兒園做英語教師 獎懲情況 擔任學生會副主席 自我評價 我的理念是：在年輕的季節我甘願吃苦受累，只願通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值並在工作中做出最大的貢獻：作為初學者，我具備出色的學習能力並且樂於學習、敢於創新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領導者，我具備做事幹練、果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力。受過系統的經濟相關專業知識訓練，有在多家單位和公司的實習和兼職經歷；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢於面對困難與挑戰。 備註 本人為人正直、善良，性格直率、開朗，愛好運動及看書。萬事以人為本，人緣較好，易讓眾人接受。適應能力強，吃苦耐勞，勤於學習與鑽研，敢於挑戰未知領域，樂於在自身及周圍世界尋求突破。 人生格言：只要努力，多看、多想、多問、少說話，沒有什麼事是做不到的。 個人簡歷 姓名 盧保景 性別女 出生年月 1983-9-9 文化程度 大專民族漢 健康狀況 良好 政治面貌 團員身高 162cm 體重 47kg 專業 物流管理 電腦水平 全國計算機一級 籍貫 樂東縣利國鎮 現住地址 三亞市港門村一巷23號 婚姻狀況 未婚 畢業時間 2007年7月1日 工作年限 一年半 畢業院校 宜賓職業技術學院 身份證號 46003319830909448× 聯繫方式 13976099624 求職類型 物流、文員、統計、銷售 受教育及 工作經歷 2007年7月畢業於宜賓職業技術學院物流管理專業 2006年1月獲得助理物流師資格證 2006年10月-2007年8月在廣州歷俊珠寶有限公司擔任文員 2007年8月-2008年2月在海口市大潤發售後服務中心 自我評價 我工作認真負責，誠實守信，適應能力和交際能力強，勤奮好學，具有良好的團隊精神、敬業精神和吃苦耐勞的精神，管理能力較強，......
什麼是"九型性格學"，各是哪九種性格，各有什麼特點
心理學家們曾經以各自的標準和原則，對
進行了分類，下面是幾種有代表性的觀點： （1）從心理機能上劃分，性格可分為：理智型、情感型和意志型； （2）從心理活動傾向性上劃分，性格可分為內傾型和外傾型； （3）從個體獨立性上劃分，性格分為獨立型、順從型、反抗型； （4）斯普蘭格根據人們不同的價值觀，把人的性格分為；理論型、經濟型、權力型、社會型、審美型、宗教型。 （5）
.帕瑪根據人們不同的核心價值觀和注意力焦點及行為習慣的不同，把人的性格分為九種。稱為九型性格，包括：1號完美型、2號助人型、3號成就型、4號藝術型、5號理智型、6疑惑型、7號活躍型、8號領袖型、9號和平型。
這個不知道是不是樓主想要了解的內容，你可以看下
1號完美型。具有完美型性格的人追求事物的完美，對自己和別人的要求都很高，他們原則性較強，遇事喜歡先制定遊戲規則，並要求團隊成員都按規則嚴格執行，對破壞規則的人嗤之以鼻，甚至深惡痛絕之。完美性格的人一般來說表情冷酷，內心孤傲。這種性格的人目光犀利，言詞簡潔，罵人能一針見血，打人能擊中要害。在生活中，1號性格的人也是循規蹈矩，一絲不苟，物品傢什，擺放整齊，井然有序，或許他們還有潔僻。具有完美型性格的人對別人辦事不太放心，喜歡親歷親為，所以，往往把自己累得疲憊不堪。完美型的人在一種正常狀態，有7號快樂的特點，但在壓力狀態下，1號性格的人容易產生4號壓抑和情緒化的性格特徵
2號愛心型。愛心型的人心中充滿大愛，他們不求物質回報，總是毫無保留地給予別人幫助，包括智慧、金錢、財物，他們默默承受，無私奉獻，你成功，他（她）快樂，他們是生活中的活雷鋒。他們的奉獻有的時候也是為了操縱別人，這種操作是隻求對方聽話或對自己有點感恩之心就知足了，如書齋老師控制學生，是職業的使然；
愛心型的人，有時會爆發出罕見的脾氣，根源在於別人對自己默默奉獻的不理解，但這種脾氣很快就會消失，下次他們還會繼續奉獻，這就是2號的偉大之處。
3號成功型。這種性格的人追求一種成功感，是很有領袖氣質的一群人，他們所有行動的宗旨是成功，所以他們積極主動、銳意進取，他們如孔雀開屏，善於表現也勇於表現自己最美的一面，他們如變色龍，有很強的社會適應能力。這並不是說他們手段卑劣，他們只是目標感超強的一群人，他們的目標是享受成功的喜悅，而不是損害別人的利益，3號人士，是社會市場化的先驅，他們在市場經濟中，充分展示著自己的才華。在小學的時候，他們經常第一個舉手發言，他們也喜歡在大眾廣庭之下，侃侃而談。
4號藝術型。這是一群非常獨特的人群，他們身上蒙著一層朦朧的面紗，總讓人捉摸不透，他們天生浪漫。他們非常喜歡這樣的感覺，他們常常獨自享受著內心的那種孤獨和快感，他們並不在乎旁人的看法，他們也渴望人們對自己的認同，但他們從不表露，很少有人能走進他們的內心世界，他們內心很容易受到傷害。他們對生命有深深的領悟，坦然面對生死，認為生和死只不過是生命的兩種狀態，很多4號性格的人常有結束自己生命的暗示。他們具有藝術家的氣質，或許他們本身就是藝術天才。每種性格類型的人都有兩個翅膀，如果把1到9擺成一個圓，那麼相鄰的2個數字就是左右翅膀。正是這個翅膀的偏重不同，所以相同性格類型的人表面上看起來差別很大，如烏耕4號偏5號，老長4號偏3號。烏耕有更多痛苦的思索，老長則可能更容易表露一些情感。但他們對世事同樣敏感，同樣具有一種神祕的色彩，無論在任何領域，他們從不放棄對重要性和意義的追求。
5號觀察型。他們總是帶著距離體驗生命，他們超脫於生活，有意控制著自己的情緒，不被事務和人際關......
什麼叫個人特點和性格特點有什麼區別
個人特點包含性格特點，個人特點可以說，非常會打籃球，非常會跳舞.畫畫，人長得帥，長得漂亮，善良溫柔等等等等，但是性格特點只能說人比較粗暴，脾氣壞，性子急，開朗樂觀等等
自我分析的性格特徵怎麼寫？
首先你先回答：人格是個體在適應環境的過程中所形成的獨特行為或內在的行為傾向性。人格的特徵包括：氣質、性格、能力。氣質的類型有：膽汁質、多血質、黏液質、抑鬱質。性格的特徵包括：態度型、意志型、情緒型、理智型。能力種類分為：一般和特殊能力、模仿和創造能力、流體和晶體能力、認知、操作和社交能力。
然後從心理學對人格的學習和了解，分析自己屬於哪種氣質類型，什麼樣的性格特徵，還有什麼樣的能力。以生活、工作、學習等方面對自己的人格特徵做一個綜合的分析。
最後總結。
我想以這三大段來寫比較實際，樓上的都沒有看清題目，就做於回答。肯定不行的，希望我的回答能得到樓主的幫助。
職業性格怎麼寫
性格與職業
人的性格千差萬別，或熱情外向、或羞怯內向、或沉著冷靜、或火爆急躁。職業心理學的研究表明，不同的職業有不同的性格要求。雖然每個人的性格都不能百分之百地適合某項職業，但卻可以根據自己的職業傾向來培養、發展相應的職業性格。不同性格特徵的人員，對企業而言，決定了每個員工的工作崗位和工作業績；對個人而言，決定著自己的事業能否成功。近年來，一些教育學心理學研究人員根據我國的實際情況，將職業性格分為九種基本類型。見下表：
類 型 特 徵 適合的職業
變化型 在新的和意外的活動或工作情境中感到愉快， 喜歡有變化的和多樣化的工作，善於轉移注意力。 記者、推銷員、演員。
重複型 適合連續從事同樣的工作，按固定的計劃或進度辦事，喜歡重複的、有規律的、有標準的工種。 紡織工、機床工、印刷工、電影放映員。
服從型 願意配合別人或按別人指示辦事，而不願意自己獨立做出決策，擔負責任。 辦公室職員、祕書、翻譯。
獨立型 喜歡計劃自己的活動和指導別人活動或對未來的事情做出決定，在獨立負責的工作情境中感到愉快。 管理人員、律師、警察、偵察員。
協作型 在與人協同工作時感到愉快，善於引導別人，並想得到同事們的喜歡。 社會工作者、諮詢人員。
機智型 在緊張和危險的情況下能自我控制沉著應付，發生意外和差錯時不慌不忙出色地完成任務。 駕駛員、飛行員、公安員、消防員、求生員。
自我表現型 喜歡錶現自己的愛好和個性，根據自己的感情做出選擇，能過自己的工作來表現自己的思想。 演員、 詩人、音樂家、畫家。
嚴謹型 注重工作過程中各個環節、細節的精確性。願意按一套規劃和步驟工作儘可能做得完美，傾向於嚴格、努力地工作以看到自己出色完成工作的效果。 會計、 出納員、統計員、 校對員、圖書檔案管理員、打字員。
絕大部分職業都同時與幾種性格類型特點相吻合，而一個也都同時具有幾種職業性格類型的特點。在實際的吻合過程中，應根據個人的性格與職業的要求，具體情況具體處理，不能一概而論。
什麼是性格?可以分為幾種類型?每種性格類型的特徵及其適合從事的工作是什麼?
性格類型介紹——六種分類現實型現實型的人喜歡戶外、機械以及體育類的活動或職業。喜歡與“物”打交道而不喜歡與“人”打交道，喜歡製造、修理東西。喜歡操作設備和機器，喜歡看到有形的東西。有毅力、勤勉，缺乏創造性和原創性。喜歡用熟悉的方法做事並建立固定模式，考慮問題往往比較絕對。喜歡模稜兩可，不喜歡抽象理論和哲學思辨。是個傳統、保守的人，缺乏良好的人際關係和言語溝通技巧。當成為別人矚目中心時會感到不自在，不善於表達自己的情感。別人認為他比較靦腆害羞,但是絕大多數現實主義著都秉承著實事求是的生活和工作作風. 探索型探索型的人好奇心強，好問問題。必須瞭解、解釋和預測身邊發生的事。有科學探索的熱情。對於非科學、過於簡單或超自然的解釋，多持否定和批判的態度。對於喜歡做的事能夠全神貫注，心無旁騖。獨立自主並喜歡單槍匹馬做事。不喜歡管人也不喜歡被管，喜歡從理論和思辨的角度看問題。喜歡解決抽象、含糊的問題，具有創造性，常有新鮮創意，往往難以接受傳統價值觀。逃避那種高度結構化、束縛性強的環境。處理事情按部就班、精確且有條理，對於自己的智力很有信心。在社交場合常會感到困窘，缺乏領導能力和說服技巧。在人際關係方面拘謹、刻板。不太善於表達情感，可能給人不太友善的感覺,探索型應該更加註重自身的發展與創新精神. 藝術型藝術型的人有創造力、善表達、有原則、天真、有個性。喜歡與眾不同並努力做個卓絕出眾的人。不喜歡從事笨重的體力活動，不喜歡高度規範化和程序化的任務。喜歡通過藝術作品表現事物，表現自我，希望得到眾人的關注和讚賞，對於批評很敏感。在衣著、言行舉止上傾向於無拘無束、不循傳統。喜歡在無人監督的情況下工作，處事比較衝動。非常重視美及審美的品味，比較情緒化且心思複雜。喜歡抽象的工作及非結構化的環境。尋求別人的接納和讚美，覺得親密的人際關係有壓力而避免之。主要通過藝術間接與別人交流以彌補疏離感，常常自我省思,思想天馬行空,無拘無束,擁有強大的發散性思維. 社會型社會型的人友善、熱心、外向、合作。喜歡與人為伍。能洞察別人的情感和問題。喜歡扮演幫助別人的角色，如教師、顧問。喜歡錶達自己並在人群中具有說服力，喜歡當焦點人物並樂於處在團體的中心位置。對於生活及與人相處都很敏感、理想化和謹慎。喜歡哲學問題，如人生、宗教及道德倫理問題。不喜歡從事與機器或資料有關的工作，或是結構嚴密、重複性的工作。和別人相處融洽並能自然地表達情感，待人處事圓滑，給別人以仁慈、樂於助人的印象,如果能夠得到社會的認可將對國傢俱有重大的貢獻. 管理型管理型的人外向、自省、有說服力、樂觀。喜歡有膽略的活動，敢於冒險。支配欲強，對管理和領導工作感興趣。通常喜歡追求權力、財富、地位。善於辭令，總是力求使別人接受自己的觀點，具有勸說、調配人的才能。自認為很受他人歡迎，缺乏從事細緻工作的耐心。不喜歡那些需要長期智力活動的工作,管理型的人頭腦清楚,思維敏捷.是可靠的生活和社會的保障. 常規型常規型的人做事一板一眼、固執、腳踏實地，喜歡做抄寫、計算等遵守固定程序的活動，是個可信賴、有效率且盡責的人。依賴團體和組織已獲得安全感並努力成為好成員，在大型機構中從事一般性工作就感到滿足，不尋求擔任領導職務。知道自己該做什麼事時，會感到很自在。不習慣自己對事情作判斷和決策，因而不喜歡模稜兩可的指示，希望精確瞭解到底要求自己做什麼，對於明確規定的任務可以很好完成。傾向於保守和遵循傳統，習慣於服從、執行上級命令。喜歡在令人愉快的室內環境工作，重視物質享受及財物。有自制力並有節制地表達自己的情感，避免緊張的人際關係，喜歡自然的人......
自我個性分析怎麼寫
自我個性心理分析範文1
我是一個熱心、真誠、坦率、樂於助人的人。在氣質類型上屬膽汁質和粘液質混合類型。平時嚴於律己，常常給自己定一個稍微高一點的目標，並朝著這個目標不斷地學習和提高。凡事往好的方面想。
善於忍耐，不僅能接受自我，也能接受他人，善於發現別人的閃光點，為人處事會為他人著想，與他人相互溝通和交往，人際關係協調和諧，能和集體融為一體。能處處尊重、信任他人。
熱愛工作，有上進心，要求自己有進步，通過各種學習途徑充實自己，更好地從事教學工作。
能調節管理情緒，心境良好。雖然也會有消極的情緒，但一般不會長久。能適當地表達自己的情緒，謙虛不卑，自尊自重，學會滿足。思考問題的方式是適中和合理的，待人接物能採取恰當靈活的態度，能夠與步調合拍，也能與集體融為一體。
總的說來，本人能夠善待自己，善待他人，適應環境，會享受美好人生，知足常樂。
申請C證的理由：
1、個性上的一些優點，適合從事心理健康教育。如熱心、真誠、坦率、守信、善於體諒人和理解人，樂於助人等性格特點都是從事心理輔導工作的有利條件。
2、心理學技巧與方法對於班主任工作和學科教學帶來巨大的促進作用，在與學生交往中學生能敞開心扉與你交往、溝通，這樣可以培養全面發展的好學生。
3、現階段許多學生迫切需要得到幫助，而心理教育的專業人才緊缺，因而有一種強烈責任感和使命感。如果能利用自己的專長為學生提供一些幫助，那將是我最大的滿足。再說投身於學校心理健康教育事業可以使自身的價值得以充分的體現。
自我個性心理分析範文2
我是一個安靜內向，敏感，穩重、情感體驗深刻，觀察力敏銳，做事審慎的人。我心地善良，溫柔熱情，有責任感，富有人情味。我有較強的自我剋制能力，態度穩重，不易分心，遇事謹慎，持久力強。情緒較穩定、平靜，我大多數情況下能很好地管理自己，不太會生氣。有較強的覺察情緒的能力，比方說面臨較大的壓力或抉擇時，我會有一點點焦慮，但是我會及時覺察並調節。
申請C證的理由：
我對心理健康教育工作心儀已久，不僅因為它是一項助人的事業，而且就我個性而言，非常適宜幹這個工作。
1、參加工作以來，我利用各種機會不斷提高自已的心理健康教育水平。現在，我看到自己的學生面對理想的困惑、學習的焦慮和各種情感問題感到力不從心，在心理健康輔導的知識和技巧上出現了不足，我更加深刻地認識到做為一位心理健康教育教師的重要性，我決定要成為一名具備對學生進行心理輔導能力的老師。
2、班主任工作，使我更瞭解學生，更深深地體會到心理健康教育對學生一生的成長是多麼的重要。我希望自己能陽光燦爛地面對學生，用甘甜的雨露滋潤學生的心田讓學生在陽光雨露下健康快樂的成長。
助人自助，是我心靈的追求!
附1：個性自我分析參考：
性格特徵：熱心、真誠、坦率、守信、踏實，善解人意，樂於助人，善於進取，勇於開拓；責任感過於強烈，合群性一般。
熱心，比如遇到學生家裡有困難，會……
善解人意，比如……
樂於助人，比如……
……
氣質特徵：以抑鬱質為主的混合型。抑鬱質的特徵有：情緒發生慢而強，言語動作無力，富有自我體驗。粘液質的特徵有堅忍、執著等。
執著，如……
情緒特徵：情緒穩定樂觀，情感豐富而深刻，情緒調節能力良好。
情緒調節。如……
思維特徵：思維深刻、思維邏輯性和思維批判性強，思維廣度、靈活性一般。思維富有創造性。
思維深刻性，如……
思維創造性，如……
附2：申請理由：
1、個性上的一些優點，適合從事心理健康教育。如熱心、真誠、坦率、守信、善於體諒人和理解人，樂於助人等性格特點都是從事心理輔導工作的有利條件。
2、班主任工作，使我更瞭解學生，......