說明文一定的意思?

General 更新 2024-11-20

說明文中不一定有真實性的詞有什麼作用，比如傳說這個詞

體現了說明文語言準確性的特點。看似是傳說或者一些不確定的詞比如：大概，幾乎，左右等詞反而正體現了說明文語言的準確性，因為作者是知道就知道，不知道就不知道，並沒有瞎說。所以反而體現了語言的準確。

精銳老師為你解答。

說明文的定義

說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。

通常情況下，說明文大致包括三種具體樣式：

一、帶有一定文藝性的，指科學小品，如《南州六月荔枝丹》

二、科普性為主的，如《向沙漠進軍》《宇宙裡有些什麼》

三、實用性的，如說明書、解說詞等

說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關係、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。《尚書禹貢》是我國最早的說明文。

說明文的應用廣泛，一般分為平實說明文和文藝說明文兩大類，也可依據說明對象與說明目的的不同,把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。

文藝性說明文是通過文藝的形式介紹科學知識的說明文。

說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關科學研究資料，或者是親身實踐、調查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特徵，進而揭示出事物的本質屬性，即不僅要說明“是什麼”，還要說明“為什麼”是這樣。應用性說明文一般只要求說明事物的特徵，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質。

說明文的說明一定要有條理，說明的順序，是按照事物本身的條理和人的認識規律來安排的。比如介紹景物，建築，多是根據地理環境、方位佈局來安排；介紹事物源出、演變，多是按照時間的先後順序來安排；闡述事理又多按照事物的邏輯順序來安排。總之，是按照一定的順序，由表及裡，由實到虛，由分到合，由遠及近，由淺到深，逐步闡述。有時為了使別人更準確地認識事物，在某種情況下，只要不違背事物的特點、規律，也可以在順序上作某些調整。

說明是解說事物，剖釋整理的一種表達方法。對象不同，說明的重點和層次便不同。說明實體事物時，一般要注意空間的位置；說明抽象事理時，重在闡釋概念、特點、來源、結構、種類、異同、比較、聯繫和功能等。

說明方法有很多種，常見的說明方法有下定義、作詮釋、作比較、打比方、分類別、舉例子、列數字、列圖表等。

參考資料：baike.baidu.com/view/94564.html

不能體現說明文的準確性這句話是什麼意思

就是這個說明文沒有用上該用的手法，文體不明確

說明文中據統計是什麼意思

一、知識講解

（一）學習目標

1、所謂說明文，就是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人以知識的文章，它通過對實體事物的解說，或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等有所認識，從而獲得有關的知識。以說明為主是說明文與其他文體在表達方式上相區別的標誌。

2、在閱讀自然科學類說明文和科學類說明文的過程中，能理解說明順序，分析基本說明方法的作用，掌握說明文語言的基本特點，並能通過理清文章的思路，概括文章信息，準確把握說明對象，掌握說明內容，獲取科技和人文知識，從而培養科學興趣和人文精神。

（二）知識脈絡

1、如何閱讀說明文

①確定說明對象，把握說明對象的主要特徵。依據說明對象與說明目的的不同，說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。

②瞭解說明順序，理清文章結構。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。說明文的結構主要有並列式、總分式（包括：總--分--總、總--分、分--總）。

③體會說明方法的作用，體會說明文語言的特點。說明方法有舉例子、分類別、列數字、作比較、打比方、下定義、列圖表、作詮釋、摹狀貌、作引用等。說明文的語言突出的特徵是準確，在此基礎上，有的文章語言以平實見長，有的文章語言以生動見長。

2、中考說明文閱讀常見考點

①說明對象及特徵。

②概括說明文的主要內容。

③篩選、提煉信息。

④辨別說明順序，把握結構形式。

⑤分辨多種說明方法及其作用。

⑥品味說明文語言的特點。

⑦瞭解說明文中其他表達方式的作用。

⑧對探究性問題進行創造性理解。

⑨領會科技說明文中所體現出的科學精神、科學方法。

（三）重難點講解

要點一、篩選、提煉信息。

要點二、品味說明文語言的特點。

典例剖析：例1《民航飛機上為什麼沒有降落傘》

①每當提到民航事故，總會有人要問，民航飛機上，為什麼不給乘客準備降落傘。甚至有人認為，這是因為航空公司偷工減料。互聯網對此給出的解釋也不少，但無論怎麼解釋，總會有人提出各種詰問。實際上，在民航業內，這早有定論，並不存在什麼爭議。

②飛機在飛行中發生事故，我們分成兩種情況來看。先假設這架可憐的飛機失控了，其實這是非常稀罕的事兒，對於現代民用客機來說，要想完全失控還真不容易。完全失控意味著，要麼飛機進入了無法改出的危險狀態，要麼就是爆炸了，機身沒有辦法穩定。在這種情況下，飛機就像調酒師手中的搖壺，乘客完全無法站立，更不用說跳傘。

③然而在絕大多數航空事故中，飛機都是仍然可控的，在可控的情況下迫降，成功率非常高。通俗地說，飛機無論出了什麼事，最後都會落地，飛機員需要做的只是讓它落得輕一些，這並沒有想象的那麼難。舉例來說，加拿大航空公司的一架波音767，在40000英尺的高空燃油耗盡，依靠無動力滑翔最終成功迫降，無一人受傷。美國阿羅哈航空公司一架波音737，機艙突然完全破損，前半段機身僅剩下地板，仍以過山車的外表迫降，僅失去了一名沒系安全帶的空姐。這是因為，現代飛機的動力和控制系統，通常都有多套冗餘，如果排除嚴重的人為失誤，出現傷亡性事故的機率極小。波音747有四套液壓操縱系統，壞掉三套仍然能正常控制，波音777有兩臺發動機，只要一臺工作就能越洋飛行。如果飛機沒有失控，按照正確方法進行迫降，根據以往的情況來看，出現傷亡的機會是很小的。

④而跳傘可就不同了。在一個攝氏零下40度，嚴重缺氧的高度，一個既不是超人也不是007的普通人，抱著“有總比沒有強的心態”，打開艙門造成客艙失壓，然後抱著降落傘從接近0.8馬赫的飛機上跳下來，他可能既不會拉傘......

說明文中的第一這個詞是什麼意思

讀懂說明文——基礎篇說明文和記敘文有很大的不同，記敘文經常需要揣摩作者的感情，瞭解文章的主旨，結合主旨來答題，具有較強的主觀性。說明文的考察常常是客觀的，具體考察學生對於句子的正確理解，是否忠實於原文。說明文中更常出現的是對說明文基礎知識的考察。說明文的基礎知識有哪些？我們需要了解什麼，怎樣去答題？此篇文章將一一揭曉答案。關於說明文的基礎知識我們需要了解哪些，在考試的時候常常以什麼樣的形式出現的呢？一、說明順序。【考察方式】 1）準確理解局部或整體的說明順序；2）能夠按照一定的說明順序排列句序。【詳解】說明文順序主要有三種：時間順序、空間順序和邏輯順序。 1．時間順序：即以事物發生、發展的時間先後來安排說明順序，從而寫出事物的發展變化情況。這種順序一般用於人物的生平介紹、科學觀察記錄，說明事物或事理髮生、發展或製作過程一類的說明文。如：《從甲骨文到縮微圖書》一文是按從古到今的時間順序寫的。《活板》一文是按活板製作的程序寫的。 2．空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內，或從上到下，或從前到後，或由遠及近依次進行說明。這種說明順序，一般用於說明事物的形狀、構造特徵。如《人民英雄永垂不朽》一文，按照瞻仰的路線由遠及近、由低到高，先四周後正中，先臺階後碑身、碑座等依次進行介紹。 3．邏輯順序；即按照事物或事理的內部聯繫或人們認識事物的過程來安排說明順序。事物的內部聯繫包括因果關係、層遞關係、主次關係、總分關係、並列關係等；認識事物或事理的過程則指由淺人深、由具體到抽象等等。如《死海不死》一文，由現象到本質(成因)揭示了死海的特徵，並介紹了死海的現狀和未來，層層深入，邏輯條理十分清楚。解答第一種問題比較簡單，熟記這三種順序，根據文意判斷其順序；第二種問題把幾個句子打亂，要求按照一定的順序將其排列起來，那麼要注意了，首先要看和前後句的銜接，哪一句的關係更加緊密，然後判斷幾個句子之間的順序是什麼，然後按照這個順序排列起來。【超級體驗】正因為指紋的這些特性，它很早就引起人們的興趣。（A）現在，隨著科學技術的發展，指紋在醫學上又有了新的用途，有的醫生髮現，通過檢查人的指紋、掌紋，能夠查出某些疾病。（B）在古代，人們把指紋當作“圖章”，印在公文上。（C）近年來，指紋又和電子計算機成了好朋友。（D）據說，在一百多年前，警察就開始利用指紋破案。科學家已研製出一種“指紋鎖”，這種鎖的鑰匙就是人的指紋。當人們開門時，只要用手按一下設在門上的計算機，計算機就能迅速準確地識別開門的人是不是主人，如果是的話，門馬上就自動打開了。以上這個段落的句首標有（A）（B）（C）（D）的四個句子，句子的順序不合理，將正確順序的字母寫出。【參考答案】BDAC 這段話有很明顯的時間狀語詞，因此我們可以依照時間來判斷順序，從古到今依次應該是BDAC。二、說明結構。【考察方式】 1）準確理解全文的結構特點； 2）掌握過渡句段、照應句段、總括句段的作用； 3）對局部內容在全文中的地位及作用做出闡述，並說明是否刪掉的理由。【詳解】說明文常用的結構模式有兩種。 1．總分式：包括總--分、分--總、總--分--總等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按並列方式安排。 2．遞進式：事理說明文多用遞進式結構，一層一層地剖析事理。文章的結構有上面的兩種，因此第一類的題目不難懂。第二類題目，過渡句段的作用：承上啟下，總結上文，引出下文，一般可以成為中心句；照應句段的作用：前後呼應，突出強調......

說明文常識

一、說明文的概念：

說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或介紹事物的狀態、性質、功能（事物說明文）；或闡明事理，目的是給人以知識（事理說明文）的一種文體。

二、說明文的常識：

1、說明對象：介紹事物、闡明事理

2、說明特徵：區別於其它事物的本質東西

3、說明方法：舉例子、列數字、分類別、作比較、打比方、引用、下定義、作詮釋、畫圖

表、摹狀貌等

4、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

5、說明語言：準確、簡明（科學小品文：生動、形象）、周密

三、說明文的分類：

從對象上：事物說明文、事理說明文

從語言上：生動性說明文、平實性說明文

四、常見9種說明方法：

1、舉例子

說明事物的情況或事理有時只從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。

作用：把比較複雜的事物說得具體明白。如《大自然的語言》一文中為了說明“緯度位置對物候的影響”，作者便例舉了南京和北京的桃花、刺槐花開花的時間加以說明。

2、分類別

要說明事物的特徵或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標準分成若干類，然後依照類別，逐一加以說明。

作用：有條理地說清楚事物或事理。

3、列數字：

數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。

作用：把事物說得精確直觀。如《故宮川物院》一文中介紹太和殿“高28米，面積2380多平方米”，就是典型的列數字的說明方法。

4、作比較

為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象。

作用：把抽象或陌生的事物或事理變得具體易理解。如《蘇州園林》一文中作者就將蘇州園林的特點和北京的園林作比較，說明了它極少使用彩繪的特徵。

5、下定義

為了突出事物或事理的主要內容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物特徵或事理、揭示事物或事理的本質的一種方法。

作用：準確簡練概括地說明事物。如《奇妙的克隆》一文中對克隆進行了科學的解釋，即下定義為“不僅僅指無性繁殖，凡是來自一個祖先，無性繁殖出的一個群體，都叫克隆”。

6、打比方

打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運用打比方的方法，可以使人們不瞭解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。

作用：事物或抽象的事理變得具體、生動、形象，突出事物的性狀特徵。如《中國石拱橋》中“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”，讓讀者更形象、更清晰地瞭解了石拱橋的特點。

7、畫圖表

有些事物的關係抽象而複雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪製圖，如產品設計圖、軍事行動路線圖等。有時，被說明的事物項目較多，也可制定統計表，將有關數字分別填入表中，使人看了一目瞭然。

作用：把事物說得精確直觀。

8、作詮釋

這是對事物進行解釋的一種說明方法。

下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，並且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵；而詮釋並不要求完整，只要揭示概念的一部分內涵就可以了，並且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。如“詞是能獨立運用的最小的語言單位”這個定義，可以顛倒，即說“能獨立運用的最小的語言單位是詞”也行；而“鈾，是銀白色的金屬”則是作詮釋，不能顛倒，說成“銀白色的金屬是鈾”。《大自然的語言》中的“例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層”一句，就是作詮釋。