如何做好班長?

如何做好一名班長

首先，要會做思想工作。加強思想文化建設是做好班務工作的必要前提和根本保證。思想是人的靈魂，是行動的指南，思想不到位，幹什麼工作都很被動。班長要帶頭樹立正確的人生觀和價值觀，既不輕視自己的能力，也不輕視自己的崗位。引導班員不管崗位如何，要有一種信念：我們的工作是有利於企業，有利於社會的。要認識到自己工作的重要性，以本職工作為榮，以盡職盡責為榮，對班員的思想工作要常抓不懈，對其薄弱環節，要因人而異，並在日常的徵費工作中，進一步落實思想教育，利用班務會、班前講評、班後小節、開小會等活動進行思想教育。對一些業務不精、紀律觀念不強的同志更應該“開小灶”，加強思想教育，強化組織觀念，把班組所有成員凝結成一個有活力的有機整體，為徵費工作的順利進行提供先行保證。其次，要加強自身政治學習和業務學習。要有與時俱進、開拓創新的意識，努力學習，不斷提高自身的綜合素質。自身業務過硬，才能起到模範帶頭作用，才能比較權威地檢查班組成員的工作質量及操作規範程度，才能發現問題並及時準確地處理。班長應以實際行動帶動班員全面提高業務知識，把知識點儘可能地分門別類，幫助收費員熟悉掌握。比如一些特殊車輛的處理，有相應的操作規程，我們只要把操作流程和文明用語有機結合而後進行程序化操作，又快又準確，服務質量又高。高速集團開展的“微笑在紅亭滿意在高速”文明服務活動以及我公司進行的“文明西潼和諧西渭”的創建活動，都要求我們提高服務水平。作為一線窗口的收費員，自身的形象帶給司乘更多的是陝西收費員的形象。自身儀容儀表、言行舉止、業務操作，應知應會知識更應全面，作為一名班長，就應勤檢查，多督促，規範要求，提高班組的整體業務素質。用精湛、嫻熟的業務水準來展現陝西高速收費員的良好形象。第三，要關心員工生活。關心員工生活是搞好班務工作的重要基礎，是員工之間相互團結的重要紐帶。精神世界的貧乏有時比物質的貧困更可怕。生活中遇有不順之事在所難免，如果帶著情緒來上班，顯然不能文明服務，更不用談工作質量。班長要善於用心仔細觀察員工心態，鼓勵他們用樂觀的心態來面對和處理問題，掌握改進之道。作為班長，要關心、愛護班裡的每一個成員，確保其思想健康、身體健康。多提醒、多問候，如過車道、上下班途中要注意安全，天氣變化及時添衣，冬季預防感冒，這些雖是瑣碎之事，但它足以發揮我自身工作的能動性並且影響和帶動了班員的工作積極性。這樣，無形中就增強了班組的凝聚力和向心力，形成了良好的工作氛圍。第四，要做好協調與溝通，搞好群眾關係。工作中要及時與站領導進行溝通，明確站領導對自己工作的具體要求及站工作的重點，避免檢查的盲目性，讓班員明確所、站工作的動態，以高度積極地熱情投入到徵費工作中，最大限度地調動起每位班員參與工作的主動性，提高工作效率。還要協調處理好收費員與司乘的關係，特別是和一些蠻不講理、尋釁滋事的司乘人員的關係。我們文明收費，微笑服務，我們善待每一個人，但我們也不卑不亢。遇有尋釁的人，我們要以高姿態，儘量避免與其發生正面衝突，以理服人，切實做好收費工作的應徵不漏。作為班長還要處理好自己與班員的關係。班長要在生活上主動關心班員，在工作中嚴格要求他們。協調好各方關係，使班員在一種輕鬆愉快的氛圍中工作。第五，要掌握事物處理的技巧。處理收費中遇到的異常情況，班長的言行就直接代表著高速公路的形象，所以，作為一名班長，應具備處理突發事件的能力。第六，要客觀公正地進行考評考核，實行現場考核，管理要大膽而嚴格，發現問題，及時處理，但要講究方式、方法，管理要講科學，作風要講民主，批評要講方法，要有耐心，以理服人，一事......

怎樣當好班組長

班組長是兵頭將尾，直接與一線員工打交道，官雖不大，責任重大。企業各項規章制度的落實在班組；各項生產任務的完成看班組；企業文化建設也是班組先行。一句話，加強企業執行力主要靠班組。班組長是上級與下級溝通的橋樑，是班員與班員、領導與員工之間聯繫的紐帶，其作用不可低估。

當好班組長必須具備四個“一定”。

一、有一定的業務技術水平

班組長的任務就是帶領一班人保證完成企業的各項生產指標。因此，班組長一定要善於學習，不斷學習，掌握一套過硬的業務技術本領。俗話說，打鐵還要自身硬。

二、有一定的組織能力

除專業技術外，班組長還要不斷培養、提升自己的組織能力。“眾人拾柴火焰高”是至理名言，只有激發每位班組成員的積極性，班組才會生龍活虎，戰無不勝。因此，班組長平時要多與員工溝通，瞭解民情，取得大家的信任，樹立威信。

三、有一定的工作責任感

一流員工就是要有責任感的員工，有責任感的人就重工作細節，不找任何理由搪塞應付工作；有責任感的員工會想事，會做事，能做好事。企業認可實在、實幹的員工，我們喜歡身邊實在、實幹的人。縱觀移動通信公司十年成長史，提拔到中層管理崗位上的人，大多是實在的人、實幹的人，是實實在在幹出事業的有責任感的人。四是要有一定的創新精神。班組長的工作沒有捷徑可走，工作一定要創新。創新是改革、是動腦筋、是想辦法。孟子說：山徑之蹊間,介然用之而成路;為間不用,則茅塞之矣。創新能開闊視野，使班組工作成效顯著。

對於電信企業而言，如何更好地發揮好班組長的作用呢？

一、放手管理

班組長是家長，是一家之主，在不違規違紀的原則下，企業應該放手讓班組長去奮鬥。放手不等於不管，企業規章制度就是約束班組長的籌碼。只要班組長遵章守紀，在企業制度下行使職權，給班組長一定的管理空間。這樣，班組長可以丟下許多包袱，輕裝上陣，甩開膀子大幹。

二、關愛管理

管理者要隨時掌握班組長的家庭、工作、生活情況，適時提醒班組長做好家庭工作。企業一旦發現特殊情況，及時給予關照，為班組長排憂解難。讓班組長知道，企業是他的堅強後盾。

三、激勵管理

班組長的工作辛苦，越有責任感，考慮的事情越多，付出就越多。因此，要讓班組長在班組這個崗位上有想頭、有奔頭、有前途。同時要給予一定的獎勵，如評優創先、崗位提拔等激勵措施。此外，還可以利用企業快報或請相關媒體特約班組長談感受、談經驗，讓他們講述自己的故事，給大家一個展示發展的空間。

如何做好班長的工作

班長是一班之長，也就是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發展進步的重要責任，所以必須各方面嚴格要求自己，起到表率的作用。

班長的職責有：1．組織協調各班幹部的工作，定期召開班委會議。

2．每週可組織召開一次班會，總結一週的學習.紀律等情況。

3．嚴格遵守教學秩序，協助班主任及任課老師維護教學紀律。

4．及時全面傳達學校各項政策，保質保量完成各項工作。

5．調動同學的積極性，組織開展並參加各項有益的活動。

6．及時瞭解班級同學的思想動態和各種學習生活情況，並向班主任或學校反映彙報

如何才能做好一名大學班長

怎樣做好一位班長？根據調查結果，班長在工作中常常遇到的困難有以下幾類：

1、同學在班級活動方面不太積極，班級組織活動很難；

2、當分院與同學產生矛盾時，雙方之間的協調有困難；

3、班裡一些同學個性太強，很難管理。

4、在班級工作上，與班委的協調難。

現在的大學生大都是八十年代出生的，他們的成長與國家的改革開放同步，社會的多元化培養了我們追求個性的特點。況且，同一班級的同學來自不同的地區，家庭和教育背景不同，個人社會經歷不同。氣質、性格、特長和興趣都不同。因此，要管理好一個班級相當不容易。那麼怎樣才能當好班長呢？

第一，要建立和維持良好的人際關係，保持班長的威信，至少有一方面能讓全班同學佩服。

第二，在平時與同學相處時，應與同學真誠的交往，避免使彼此之間產生距離感。

第三，班長必須有良好的形象，幽默的談吐與相當的機智，以便於以後工作的展開。

第四，班長領導整個班委，他不僅需要發揮自己的作用，還要使整個班委高效率的工作，當然，這需要班長根據個人的司職於特點分配工作，發揮出班委的個人才能。避免班長一個人單幹。要把整個班級凝結在一起，發揮出集體的力量，真正做到1+1 〉2。

第五，班長要有高度的責任心，即“先班級之憂而憂，後班級之樂而樂，”凡事有一種敢於負責的氣概，作決定要穩重，沉著，機制，果斷。

第六，班長應處理好學習和工作的關係，根據輕重緩急合理安排時間，做到兩者兼顧。

總結

大學班長是一個比較特殊的群體，一方面他們是學生，這是他們最主要的社會角色；另一方面他們不同於一般的同學，要完成一定的社會工作，擔負著管理者的角色，在學校與班級，教師與學生之間起著重要的橋樑和紐帶作用。要做好一名大學班長，必須注意以下幾個方面：

一、培養良好的人格，充分展示自己人格品質的魅力

人格品質是個人魅力的堅實基礎和內在依據，在社會交往中，人們總是喜歡那些具有優秀品質的人。作為大學班長，尤其要注意培養自己良好的人格品質。要以身作則，發揮榜樣作用；坦誠正直，大公無私；胸襟寬廣，雍容大度，尊重他人人格，同時，要創造條件，發揮別人的長處；要學會理性的分析問題，思考問題。

二、要學會協調和處理人際關係的藝術與技巧

班長的職能有兩個：一是溝通橋樑作用，上要對學院、系負責，下要對同學負責；二是組織管理職能，要與學院、系領導及老師、同學們打交道。在處理各方面關係時要注意：

1、對校、系領導和老師要文明禮貌，尊重禮讓，對工作要積極努力的去完

成，同時要有主見，維護同學的利益。

2、對班級幹部，要平等待人，理解和支持，儘量發揮大家的積極性，參與

班級管理。

3、對同學要熱情周到，以理服人，既要嚴格要求自己，又要關心理解他人。

三、要注意調節和平衡自己的生活

身兼雙重任務，給大學班長的自身調節，帶來難度。大學裡課程學習任務較重，還要想著班級工作，必須要協調好這兩個方面。

1、注意協調學習與工作的關係，應根據輕重緩急來安排任務。

2、注意學習，工作和休息。休息的好是進行學習、工作的保證，不能以犧牲休息來換的學習、工作的時間。他們與休息並不衝突；最重要的是合理規劃自己的時間，提高效率。

3、注意和知心朋友交流。大學班長們的一個普遍感受是累，心裡總裝著學習、工作並不是太好。班長也需要釋放心情，傾訴和交流。因此，和知心朋友交流很有必要。...

如何當好班長（轉載）

班長有“兵頭將尾”和“軍中之母”的美譽。一個優秀的班長可以為中隊幹部分憂解難，為中隊幹部出謀劃策，當好中隊幹部的得力助手，對部隊的建設起到積極的推動作用。但是就目前消防部隊的實際情況而言，缺少一批責任心強、業務精通、管理能力到位的班長骨幹隊伍，不利於隊伍建設朝著積極健康的方向發展。下面筆者結合基層工作經驗，談一談如何當好一名優秀的基層中隊班長。一、 班長要做到“五勤”1、腦勤。身為一名班長要多思考，多替中隊領導分憂解難，腦中要時刻想事，緊緊圍繞中隊支部、軍人大會、軍人委員會的精神開展工作，為中隊的建設和發展出謀劃策，貢獻自己的智慧，要多為中隊幹部出點子，當好中隊幹部的參謀助手。2、嘴勤。作為一名基層中隊的班長要勤動嘴，對於日常工作中存在的問題要敢於揭漏和批評，對就是對，錯就是錯，明察秋毫，一視同仁，做好督促和監督工作。3、腿勤。沒有調查就沒有發言權，身為一名基層中隊的班長不能做井底之蛙，要走進戰士遍及的各個角落，每天早上起床，尤其是值班班長要各個班級轉轉，看看是否有沒有及時起床的戰士，瞭解有沒有因為各種原因不能出操的戰士，晚上就寢後，值班班長要營區周圍轉上一遍，檢查存在是否存在安全隱患，車庫門是否關好，食堂的門窗是否鎖牢、班級和其他庫室的電源是否斷電等一系列問題，及時排除各類隱患。4、手勤。其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。作為一名基層中隊的班長不要擺架子，要俯下身子言傳身教，要時刻為戰士做好表率，班長的一言一行、一舉一動對普通戰士的成才進步有著非常深遠的影響。5、眼勤。發現問題才能更好地解決問題，做到眼勤，及時掌握隊伍的動態，隨後才能對症下藥地去妥善處理好各種矛盾和問題。二、著重提高班長的“五個能力”一、帶兵能力。“打鐵自身先要硬”，只有這樣，戰士們才能真正發自內心的佩服你、尊敬你，才會真正的認可你。作為新時期的帶兵人，管理工作就應該有所創新，既要吸收部隊的傳統管理經驗，學習我國傳統的儒家、法家、道家管理思想；又要與時俱進，借鑑學習一些新的管理方法，“他山之石，可以攻玉”，個人建議可以學習一下現代管理理論中的管理學原理、管理心理學、組織行為學等知識，充實自己的大腦，不斷提高自己的管理水平和帶兵能力。　 二、較強的組織指揮能力。基層中隊的班長作為部隊的第一線執勤、訓練、滅火救援的組織指揮者，在中隊編成內擔負著各項組織指揮任務，諸如訓練，執勤、滅火戰鬥、搶險救援等都需要班長來組織下達實施，一個戰鬥班完成各項工作任務的好壞與班長的組織指揮有直接關係。中隊根據隊伍建設的實際，將班長推到指揮位置、教員位置，充分提高執勤、訓練、管理等工作的組織能力。三、敏銳的洞察力。在日常生活中，幹部和戰士直接溝通的機會遠遠少於班長與戰士的溝通，從空間上講，戰士與班長同居一室，低頭不見擡頭見，對戰士的行動和思想狀況掌握的比較輕觸，班長應用敏銳的眼光掌握戰士的思想動態和脈搏，及時地發現問題解決問題，把戰士的思想疙瘩解決在萌芽狀態，從小事做起，從細微做起，及時處理好班內出現的新情況、新問題、做到未雨綢繆、防患未然。　 四、換位思考能力。班長與戰士之間都是同志關係，應該互相尊重，相互愛護，相互幫助，同心協力完成各項工作任務。班長與戰士之間只是職務上的區別，在帶兵過程中，鼓勵班長要設身處地，以心換心，將心比心的換位思考能力，以兄長情、同志愛來帶兵，關心戰士的成長進步，這樣的戰鬥班一定有凝聚力、戰鬥力，管理工作就會順理成章、得心應手。　　五、協調能力。班長在一個班裡起著核心作用，班長宏觀調控能力的強弱在很大程度上決定著班的管理工作，班長起到的是上傳......

怎麼做好班長的職責？

對於做班長，做班幹部，我不敢說很有心得，但是我覺得並不是很複雜。

我覺得最重要的是你要有一顆願意為大家服務，而且願意配合老師的心。因為你只有先肯定了自己的位置，才能更好的完成你的工作。

你是班長，是個幹部，但並不是代表你有什麼特權，你應該是同學的公僕，老師的助手。最終要是你可以做同學的表率。你需要有一份感激的心情去感激支持你，幫助你做好班級工作的人。你要愛你的班級，愛你的同學，開開心心地面對每一天的工作，不要有一點麻煩的工作你就心煩了，覺得不能做了。你必須得先戰勝了自己，才能管理好班級啊，不是嗎？

和老師彙報班級的情況是必要的，但是也不是什麼都要彙報，考慮清楚，你要想好，和老師說了這些事情之後，對於同學和老師是不是都有幫助。不要給同學和老師帶來不必要的誤會和麻煩。

無論做什麼事情，都要盡心盡力，不要以為你可以瞞過別人！因為你已經不能瞞過你自己了哦！

關心同學，要讓同學感覺得到溫暖啊！

很多細節我是不能教會你的，因為每個人的情況不一樣，班級的情況也不一樣。我只能告訴你一些宗旨，其他的還是需要靠你自己去思考，多想想。做班長是個很好的鍛鍊機會，但是也不能耽誤了學習。因為你是同學的榜樣嘛！只有你自己的各方面都做的好了，才可能讓他人信服啊！

作好一班之長，有三個重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作；三是學習成績處於中等以上。

班長介於老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工作中要起到四個作用：

“橋樑和紐帶”的作用。溝通師生之間的情感加強師生之間的聯繫，消除師生之間的隔閡。

“鬧鐘”的作用。為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。

“顯微鏡”的作用。注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。

“扳手”的作用。扳手是調整螺絲的工具。當好一個班長要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。

如何當好帶班班長

我們將帶班的班長分為三類：主動型：主動做好各項工作，將自己當作橋樑，能挑起工作中的重擔，為上級領導排憂解難；被動型：被動的將自己當做夾心餅乾，也被動的完成各項任務，有一定的工作經驗和管理能力；混天型（情緒型）：處處埋怨，遇到困難只會發牢騷，有工作經驗但缺少管理能力，自身素質不高，工作成績不突出。說班長是夾心餅乾一點也不過分，如果工作過於嚴厲，很容易積怨於隊員，引起隊員的不滿，被私下議論為領導的走狗；如果對下屬很寬容，隊員有了錯誤不親自糾正，拿領導往下施壓，又會積怨於上，被扣上缺乏管理和領導能力的帽子，工作業績又會大打折扣，搞不好還會丟了飯碗。有的班長為了既不得罪隊員又不讓領導看低，只得拼命將責任和一些本該由隊員完成的工作往自己身上攬，如此一來工作是保質保量的完成了，但卻因此造就了一支鬆懈、不思進取的團隊，最後的結局仍是費力不討好，左右為 難，兩邊受氣。其實當好一個帶班的班長並不難，只要你在職位上擺正自己的位置，工作中盡職盡責，完成任務講求策略，服從命令堅決徹底，就能完全勝任班長一職。當好班長還必須注意以下幾點：一、 不要當三拍班長即拍腦袋決策、拍胸脯表態、拍屁股走人。不做檢查、指導，沒有足夠的實際工作經驗，心血來潮就出主意、做決策，這叫拍腦袋決策；領導詢問問題，又信誓旦旦，胸脯一拍表示沒問題，這叫拍胸脯表態；當真正的總是出現了，丟下一個爛攤子溜之大吉，這叫拍屁股走人。其實一個合格的班長都有如下共同特性：強烈的責任感、工作不敷衍、完成任務不推卸責任、從長遠和全局的角度著想，對於自己分管的工作不會輕意做決策，自己做不到的事決不會輕易許諾，拍胸脯，出現問題的時候也不會推卸責任一走了之，而是毫不猶豫地承擔自己的責任。二、 為上分憂解難合格的班長不但對自己工作範疇之內的事情盡職盡責，更會主動承擔額外地工作，不少班長都有一個錯誤的觀念：明哲保身，只要管好自己分內的工作就行了，至於其他的事情都不是自己該操心的事，就算有了難題和問題，自有上級領導去處理。事不關已，高高掛起/這樣的話，自己的能力永遠也得不到提高，上級領導也看不到你的潛力。其實在領導眼中，積極的工作表現、主動的承擔，也代表了你的工作能力，每一位領導不僅期望下級做好自己分內的事，還希望你能在關鍵時刻從大局著想，主動挑起大梁。三、 主動創新、做一個智慧型的管理者-任何一個小的集體也都是一個團隊，保衛處也不例外。而一個團隊最需要的就是智慧型的管理者。所以如果我們還是按部就班的工作，還是隻知道埋頭若干，不知思考的話，那麼我們的前途也就只能是數十年如一日，很難再有更大的發展了。我們都知道成功企業老總的用人標準：有德有才提拔重用；有德無才培養使用；有才無德限制使用；無才無德堅決不用。忠誠固然是重要的，但如果少了能力，往往會陷入一個有心無力的境地，班中隊員的積極性調動不起來，管理上按部就班，沒有創新，一個班也就形不成戰鬥力，更談不上凝聚力，班長也只能做一個平庸的班長，很難再有更大的發展。而僅有能力沒有忠誠，既使是才高八斗、學副五車也難以受到信任和重用。

要怎樣做一個好班長？

1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模範帶頭作用，有一定的影響力。

2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作。

3、學習成績優秀，至少在中等偏上。

4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關係。

5、不能包庇好朋友，公正嚴明。

伐、要有管理能力，採用適當的方式管理同學與班級。

7、要搞好師生關係，使同學們與老師關係密切，有助於老師與班幹部的管理。

8、要嚴以律己，寬以待人，要使用正當方式管理同學。

5、要有恆心，做事要堅持下去，不能半途而廢。

6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心，對同學負責，對自己負責。

7、不要拿出班長的架子，要虛心接受同學與老師的意見。

8、在各個方面關心同學，關心集體。維護同學與班級體的利益與老師的威信。

9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。

10、注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患於未然。

11、要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關係，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班裡輕重緩急的事務。

12、掌握班級動態，在班級中起領頭羊的作用；爭取做到每2—3周召開班委例會，協調指導班委工作。

13、做學期計劃、總結等，及時發現班風中的問題並向老師彙報，思考並向老師提出有關班級發展的建議。

14、帶領完成學校佈置的各項工作，在老師不在的情況下處理突發事件。

15、為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。

16、協助體委做好“兩操”，負責查看要求的落實。

17、適當的時候組織同學進行一些課內或課外活動（必須有一定的安全和其他方面的保證）。

怎樣做好一名帶班長？ 文章

1 有責任心，能認真對待老師佈置的任務。2 有煽動性，作為一個好的領導，必須學會如何忽悠群眾。3 公私分明，要有一顆公正廉明的心，不要搞區別對待。4 團結同學，學會如何融洽同學之間的關係。5 成為榜樣。好好學習，給同學們立一個好的目標。