什麼叫間接引用？ ?

什麼叫間接引用？

給你舉個生活裡說話的例子，你就一目瞭然了。

直接引用就是： 小明曾說 "我要在藍天裡飛翔" （直接引用就像小說對話，有引號，把原句原封不動搬來）

而間接引用： 小明曾說他要在藍天裡飛翔。 （間接引用就等於用說話人自己的方式轉述小明說過的話，不需要引號，變成別人口中的敘述了）

間接引用句是什麼意思

一、 什麼是直接引語和間接引語.

“直接引語”是指在文中直接引用別人的原話.而“間接引語”是用自己的話轉述別人的意思,或引用自己說過的話.在語文寫作中,我們經常會遇到將直接引語與間接引語進行轉換的情況.

二、直接引語怎樣轉換為間接引語.

直接引語轉換為間接引語時,不管提示語在哪裡（前、後、中）,都應該將提示語寫道前面來.

例：小明說：“下雨了,我今天不到奶奶家去.”

改為：小明說下雨了,他今天不到奶奶家去.

“下雨了,”小明說,“我今天不到奶奶家去.”

改為：小明說下雨了,他今天不到奶奶家去.

“下雨了,我今天不到奶奶家去.”小明說.

改為：小明說下雨了,他今天不到奶奶家去.

1、標點符號的轉換：直接引語轉換成間接引語,標點符號遵循“兩去兩改”的原則.去掉冒號和引號.感嘆號、問號都改成句號.

例：他笑著問小姑娘：“小朋友,拾到什麼好東西?”

改為：他笑著問小姑娘拾到什麼好東西.

2、人稱的轉換：a、直接引語中出現了第三人稱,改寫為間接引語時,人稱代詞不用改變.直接將句子整理通順即可.

例：媽媽說：“小明到外婆家去了.”

改為：媽媽說小明到外婆家去了.

b、直接引語中出現了第一人稱的時候,改寫為間接引語時,要將第一人稱改為第三人稱.

例：小云說：“我不玩了.”

改為：小云說他不玩了.

C、直接引語中出現的是第二人稱的時候,要將句中的第二人稱改為第一人稱.

例：媽媽這樣說：“是啊,現在你是強者,是勇敢的人啦!”

改為：媽媽說我現在是強者,是勇敢的人了.

d、直接引語中同時出現了不同人稱的時候,就應該根據以上的各項進行改寫.

例：老師十分和藹地對她說：“我們為該劇設計了一個旁白,你的口齒清楚,音色柔美,希望你擔任這個敘述者的角色.”

改為：老師十分和藹地對她說他們為該劇設計了一個旁白,她的口齒清楚,音色柔美,希望她擔任這個敘述者的角色.

什麼是句子間接引用

富康、愛裡舍、捷達和捷達王、桑塔納3000、索納塔、依蘭特 總之排氣量在2.0L以下都是1.6元一公里 1.6的車3公里開始往上加 1.2的4公里往上+錢

什麼是句子間接引用？

接敘述是說話人與聽話人之間的面對面的對話。說話人應當站在自己的角度，用第一人稱跟聽話人表述自己的意思。這時候，聽話人相對於說話人而言，是第二人稱。說話人所說出的每一個字、詞、句，都是說話內容，應當用引號引起來，表示直接引用說話人的說話內容。比如：媽媽笑著說：“我今天很高興。” 間接敘述是說話人轉述別人的話給聽話人聽。說話人應當站在第三者的角度，將轉述的內容以第三人稱的口氣說給聽話人聽。因為是轉述別人的話，不是說話人本人的說話內容，所以不能用引號引起來。比如：媽媽笑著說，她今天很高興。 如何才能做好直接敘述與間接敘述的相互轉換呢？筆者認為，應當教給學生“兩改一查”的方法，即改標點、改人稱，查句子表述是否合理。 一、將直接敘述轉換為間接敘述 1．改標點改冒號為逗號，刪掉前後引號。 2．改人稱如果說話內容中是第一人稱“我”或“我們”，應把“我”或“我們”改為第三人稱“他（她）”或“他（她）們”；如果說話內容中是第二人稱“你”或“你們”，應把“你”或“你們”改為第一人稱“我”、“我們”或第三人稱“他（們）。 一種特殊情況：說話內容中有連用同性別或同音第三人稱的，須指明其中一個，否則，就會造成物件不清。比如：孫子對祖父說：“老虎就在這裡。我去把它叫醒。” 這裡如果改成“他去把它叫醒”，就會讓聽話人不明白物件。那麼，轉換後的句子就應當是：孫子對祖父說，老虎就在那裡。他去把老虎叫醒。 3．檢查改標點、人稱之後的句子表述是否合理這一步必不可少。通過新增、刪去或改換某些詞語，使句子在表述上通順、連貫、合理。“這裡”、“這時候”要換成“那裡”、“那時候”，“現在”要換成“那時”，等等。比如：老師再三囑咐我們說：“你們寒假裡要認真完成作業，堅持鍛鍊身體。”這個句子如果改成：老師再三囑咐我們說，我們寒假裡要認真完成作業，堅持鍛鍊身體。這樣表述就顯得不連貫，應作適當調整：老師再三囑咐我們說，要我們寒假裡認真完成作業，堅持鍛鍊身體。 再如：敘利奧說：“爸爸，我來替您寫。”應改為：敘利奧說，他來替他爸爸寫。 二、將間接敘述轉換為直接敘述 將間接敘述轉換為直接敘述，跟將直接敘述轉換為間接敘述的思路差不多。 （1）改標點改逗號為冒號，新增引號。 （2）改人稱如果轉述內容中是第三人稱“他（她）”或“他（她）們”，應改為“我（們）”；如果在轉換時遇到一個句子中有兩個第一人稱“我”時，應改後面的一個“我”為第二人稱“你”。比如：姐姐說，她明天送給我一件生日禮物。這個句子如果改成“我明天送給我一件生日禮物”顯然就不對，應改為：姐姐說：“我明天送給你一件生日禮物。” （3）檢查句子表述是否合理比如：父親堅決地對母親說，他不是常對她說嗎？他是不能輕易離開北京的。母親要知道那時是什麼時候，那裡的工作多麼重要。他哪能離開呢？改換後的句子為：父親堅決地對母親說：“我不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候，這裡的工作多麼重要。我哪能離開呢？” 總之，教師只有教給中小學生直接敘述與間接敘述相互轉換的方法，並引導他們在具體的交際情境中反覆訓練，才能使他們突破這一難點，具備這一能力。