殷滿的意思是什麼?

緊急幫助：查史游《急就章》

《急就篇》，西漢史游編撰，成書時間約在公元前40年，是我國現存最早的識字與常識課本。關於“急就”二字的意思，宋人晁公武是這樣解釋的：“雜記姓名諸物五官等字，以教童蒙。‘急就’者，謂字之難知者，緩急可就而求焉。”現在看來，“急就”二字並不是指“字之難知”，而是“速成”的意思。 《急就篇》由章句組成，其文三言、四言、七言都有韻，共2144字，據前人考證，最後的128字是東漢人補加的。在識字過程中儘可能多地教給兒童常識。全書編成三部分：一是“姓氏名字”，400多字包括了100多個姓；二是“器服百物”，1100多字，包括400多種器物，100多種動植物，60多種人體部位器官，70多種疾病和藥物的名稱；三是“文學法理”440多字，包括官職名稱和法律知識等。據當代學者沈元統計：全篇內關於工具及日用器物的名詞凡100個，關於武器、車具、馬具的名詞凡70個，關於衣履和飾物的名詞凡125個，關於建築物及室內陳設的名詞凡52個，關於人體 砑凹膊∫皆嫉拿 史?40個，關於農作物的名詞凡36個，關於蟲魚鳥獸及六畜的名詞凡77個。由此可知，教材所體現的自然及社會知識非常豐富。兒童通過學習，可以獲得當時歷史條件下比較全面的生產及生活所必須的基礎知識和基本技能。全書開始是： “急就奇觚與眾異，羅列諸物名姓字， 分別部居不雜廁，用日約少誠快意。 勉力務之必有喜。” 此後以三言陳說姓名，如： “宋延年，鄭子方，衛益，史步昌…… 朱交便，孔何傷，師猛虎，石敢當…… 姓名訖，請言物。” 此後用七言介紹各種雜物品類，包括絲織品、植物、動物、農產品、疾病藥物、官職等等。例如： “豹首落莫兔雙鶴，春草鳴翹鳧翁濯…… 青綺綾谷靡潤鮮，綈絡縑練素帛蟬……” 關於農作物的，如： “稻黍秫稷粟麻秔，餅餌麥飯甘豆羹” 關於動物的，如： 狸兔飛鼯狼麋，麇（jun）麈（zhu）秔麖（jing）麀（rou）皮給履。” 關於疾病的，如： “寒氣洩注腹臚（lu）脹，痂疕疥癘痴（hi）聾盲。” 關於樂器的，如： “竽瑟空侯琴築箏，鐘磬（qing）鞀（tao）簫鼙（pi）鼓鳴。” 關於身體器官的，如： “腸胃腹肝肺心主，脾腎五藏膍（pi）齊乳。” 這些應用字反映了當時人們的生活，有重要的史料價值。我們在這裡可以見到與當時人們的生活有密切關係的草木鳥獸蟲魚的名目，可以瞭解當時人們對於人體生理和疾病、醫藥的知識。這裡列舉了各種農具和手工工具、各種穀物和菜蔬、各種質地和形式的日用品、各種色彩和花紋的絲織物，表現了鐵器時代的人們向自然界作鬥爭的規模。這裡還包括了社會生活中的各個基本範疇，歌頌了大一統帝國的繁榮強盛，也描述了漢族與邊疆兄弟民族互相影響和融合的進程。 《急就篇》介紹了儒家典籍，並反映出儒家的社會政治思想，“諸物盡訖五官出，宦學誦《詩》、《孝經》、《論語》，《春秋》、《尚書》律令文，治《禮》掌故砥礪身。智能通達多見聞，名顯絕殊異等倫。超擢推舉白黑分，積行上究為貴人。”這也就要求統治階級的子弟“學而優則仕”，積極地謀取政治上的地位。這是“獨尊儒術”以前的字書所沒有的。結合班固續揚雄《訓纂篇》使“六藝群書所載略備矣”來看，儒學的內容已滲透到漢代的啟蒙教育之中。 《急就篇》由於實用性強，容納的知識量多，作識字課本兼常識課本，可收事半功倍之效。正因為如此，它一經出現，在很短的時間內就受到了熱烈的歡迎，從深宮到邊疆，從貴戚到工匠，都採用它作為啟蒙學習的教材。顧炎武說：“漢魏以後，童子皆讀史游《急就》習甲子。《魏書》崔浩表言太宗即位元年敕臣解《急就章》，劉芳撰《......