創造說人生就是什麼?

知識說人生就是什麼?勤勞說人生就是什麼?創造說人生就是什麼？

知識說，人生就是在浩瀚的書海暢遊，勤勞說，人生就是在自己的心田愉悅地耕耘，創造說，人生就是在未知的道路上使智慧碰撞照亮前進的方向

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知識說:人生就是一本斑斕曲折的厚重書籍創造說:人生就是 一次轟烈酣暢的思維跳躍理想說:人生就是一番波瀾壯闊的拼搏過程

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一本斑斕曲折的厚重書籍 一次轟烈酣暢的思維跳躍 一番波瀾壯闊的拼搏過程

勞動說人生就是什麼

人的價值就在於創造價值，就在於對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什麼。創造價值，體驗幸福：在勞動中實現和證明自己的價值，促進人自由全面的發展；在奉獻中實現人生價值，體驗人生幸福。

薩特所說人自己創造人生的意義是什麼意思

簡單點說，就是把人生比作一本書，那麼每個人都是自己人生的作者。

人生是什麼,什麼是人生

禪釋人生的一首詩： 　　人生若只如初見,何事秋風悲畫扇,等閒變卻故人心,卻道故人心易變. 魯迅 說: 人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；基本概念； “人生”一詞英文為“life”。中國的詞典上大多這樣說：“人生是指人的生存以及全部的生活經歷”，而美國的教科書上卻說，“人生就是人為了夢想和興趣而展開的表演”。帕斯卡曾經指出：“人生的本質就在於運動，安謐寧靜就是死亡”。有人認為：“人生就是人的生命活動和生命歷程，它是人的生存和發展的客觀過程，涉及到人的工作、學習、戀愛、友誼等廣泛的生活領域，包含著歡樂與痛苦、幸福與悲傷、光明與黑暗、順利與曲折、友善與敵意、美好與醜惡等豐富而具體的內容”。河北大學張增栓教授認為：“人生就是人在一定的自然、社會和自我條件的基礎上，認識、改造自然、社會和自我的過程。”《中學歷史教學參考》主編任鵬傑說過：“小到個人的人生方向，大到民族和整個人類的走向，憑依‘整體’歷史觀才可顯明，否則就會遮蔽。”上揚如竹在《做人原理——破解人生之謎》一書中綜合了前人的觀點做出如下表述：“人生是人類發展歷史不可或缺的基本成分，是人在生存過程中必然逐漸認識並改造自我和環境、必須面對並處理各種矛盾和問題、應當為了理想和興趣不斷設計並展開表演的生命活動的整個經歷”。 人生定義： 什麼是人生？ 　　中國幸福學研究認為，人的本性是不滿足，幸福是人們的渴求被滿足後愉悅感覺，人類的最終追求是幸福。因為人的本性是不滿足，——不滿足導致了人們的渴求——渴求獲得了滿足——人們就獲得了幸福。根據幸福第一定理我們還知道，幸福的感覺都是暫時的，隨著時間的流逝，每一個幸福的感覺都是會消失的，又因為不滿足是人的本性，所以，人們會繼續尋求新的渴求，尋找新的幸福。如此循環往復，就是一個人的人生。 　　同樣也可以說是一個人從生到死的過程。 人生目的： 對於一個人自身而言，他在降生的那一天並不存在有什麼人生目的，他的大腦除了先天擁有的不滿足的本性以外，並不存在有什麼意識，也就更談不上什麼人生的目的了。雖然他自降生的那天起不存在有人生目的的目的，但是，他在未降生以前卻被時代賦予了各種各樣的目的，比如，望子成龍，望女成鳳，報仇雪恨，傳宗接代，做共產主義事業的接班人等等等等。 　　所以人生的目的，對於人類來講是為了延續人類的千秋萬代和生生不息。中國幸福學研究認為，人的最終追求是幸福。所以人生的目的，對於個人來講是為了幸福,人的一生雖然不一馬平川、有許多坎坷，但是隻要把握現在，把活著的每一天當做你生命的最後一天認真對待，命運是自己把握的，不要對自己做過的事情後悔；對於社會來講，人生的目的在於你對社會的貢獻。 　　人生不在於有一手好牌，而在於有一手壞牌卻能將它打好。 人生價值： 對於社會來講，人生的目的在於你對社會的貢獻。也就是人生的價值。 　　人生的價值就是人完成了時代所賦予給他的某個人生目的的成就和貢獻（這種成就和貢獻也可能是負面的——對不同的人而言）。 　　就個體人而言，家庭是左右人生的第一個環境。有人說將門出虎子，有人講龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的孩子會打洞。這些話都從側面說明家庭環境對於人生所具有的巨大的影響。其實對於正常的人而言，人基本上都是一樣的，人生下來之時都是一樣具有不滿足的本性，都是一樣赤條條地來到了這個世界，只是因為他們生在不同的環境，從而造就了他們不同的人生目的，不同的人生渴求，不同的人生價值觀和幸福觀。岳飛就是一個受家庭環境影響的典範，因為岳母“精忠報國”刺字的深刻影響，從而造就了岳飛......