幼兒園小班的課怎麼上?
幼兒園小班上陪讀常規課一般怎麼上的
在幼兒園，根據孩子年齡的不同，開設的課程也是有很大區別的。
幼兒園小班、中班、大班有語言、科學、教學、體育、美術、音樂、舞蹈、手工、表演、遊戲等課程表。
幼兒園的學生也會發教材，教案教材也是根據這些課程來研發的，分為生活、學習、運動、遊戲等，用以激發幼兒求知慾，培養幼兒良好的學習習慣，培養創造、想像、表達、表現能力和健康活潑的個性，激發幼兒興趣，開發幼兒潛能。
幼兒園小班數學課程怎麼上
幼兒園小班數學公開課教案
身邊的數字
活動名稱：身邊的數字
活動目標：
1、複習10以內數的分解組合。
2、複習單、雙數。
3、區域中練習10以內的加減法及對錢幣的認識。
活動準備：
大數卡1-10兩套，矇眼紙條若干、地面設置2個方形，周圍是圓形若干圖案、區域中：小椅子擺成公交車上的形狀，方向盤、車票、錢幣。
活動過程：
1、幼兒在老師的引導下，逐一複習10以內各數的分解。（分發每位幼兒
一張數卡）
2、教遊戲《數字找媽媽》
玩法：一幼兒拿起數字，站在方形的圖案中高呼：“孩子，孩子，你在哪裡？”其它幼兒忙找與自己卡片相加是數字媽媽的小朋友蹲到圈內高喊：“媽媽，我們在這兒。”其他幼兒進行監督檢查，看他們是不是媽媽的孩子。
3、開始，老師當媽媽讓幼兒熟悉遊戲玩法及規則，二次結束後，幼兒可
報名自由當媽媽或爸爸。
4、遊戲2《盲人識數》
玩法：一部分幼兒被矇眼做盲人，另一部分幼兒與其一一對應面對面站立，發給“盲人”每人一張數字卡，相對應的幼兒上前在其手上拍與數字卡數相同的幾下， “盲人”大聲說出自己是什麼數，是單數還是雙數（也可讓矇眼幼兒將是單、雙數的幼兒帶走，玩法很多，可交替進行，最後幼兒集體複習單、雙數的規律、概念。
5、區域活動：公共汽車上
（1）大家討論乘車的常識，司機怎樣做，售票員怎樣做，乘客怎樣是文明小乘客，回憶在公交車上的語音提示的內容。
（2）複習錢幣面額的識別
（3）幼兒分配角色，規定乘車路線，站名及乘車要求。
注：
（1）乘客上完車座好後司機方可開車。
（2）售票員到座位上售票，幼兒主動買票。
（3）學習用禮貌用語。
活動延伸：
（1）幼兒購物太多需買票
（2）乘客出現緊急病症需開往醫院……
（3）出現老弱病殘的乘客怎樣做……
活動評析：
枯燥的數字讓許多幼兒不願接受，然而本節活動老師將數字融入到有趣的遊戲中，以遊戲貫穿知識，讓幼兒在輕鬆愉快的情景下學習。區域活動讓幼兒走進社會，成為社會人，在活動中幼兒為主體，充分發揮了他們想象力，同時，也表現出了他們的社會經驗，寓樂於教，讓幼兒在遊戲中得到教育。
小班計算活動：“1”和“許多”
一、 活動目標：
1、 通過活動，讓幼兒感知“1”和“許多”，並初步區別“1”和“許多”兩個不同的量。
2、 培養幼兒對數活動的興趣，並學習用語言來進行表達。
二、 重點和難點：
重點：通過操作遊戲活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。
難點：初步學習區別“1”和“許多”兩個不同的量。
三、 材料及環境設計：
小雞人手一隻，套蛋人手一隻（紅、黃、綠三種顏色）
四、 設計思路：
根據小班幼兒學習數的特點來看。孩子學數比較形象、直觀。因此，設計了這一教學活動。讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數概念。
五、 流程設計：
提出問題——>嘗試活動——>反饋討論——>提高嘗試
教學手段：師講——>個別遊戲——>師生討論——>集體遊戲
（一）、提出問題——>嘗試活動：
師：“嘰嘰嘰，誰來了？”（小雞來了）。
出示小雞：師：有多少小雞？（許多小雞）想不想和小雞做遊戲？（想）每個小朋友和一隻小雞做遊戲。
（二）、提出問題——>嘗試活動——>反饋討論：
師：咯咯咯，誰來了？（雞媽媽）雞媽媽要讓雞寶......
幼兒園，小班怎麼上課，從哪裡下手
做事自然要有計劃的，給您參考下
一、班級情況分析：
本學期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過託兒所，其餘的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和家長的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們三個老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、總目標：
根據園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發，促進幼兒身心和諧的發展，使每個幼兒在其最近發展區上都有最大的提高。
三、 主要工作任務及措施
（一） 優化班級環境，為幼兒營造一個輕鬆的學習氣氛。
具體措施：
1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、遊戲、學習創設良好的活動環境。
2、活動室、主牆及活動區材料及時更換、充實，並與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
3、活動區的設置涵蓋幼兒身心諸方面發展需要，満足幼兒的遊戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
4、更加合理的利用社區資源。
（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。
具體措施：
1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每週各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育。
3、根據幼兒年齡特點學習適用於小班的早操，要求幼兒動作合乎要求。
4、根據本班幼兒動作發展水平現狀及各年齡階段幼兒發展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，並將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。
6、每週開展一節體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據每次分析結果進行改進。
7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋遊等活動，培養幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。（活動統一穿園服，我們在牧童園服定做園服）
（三）加強幼兒常規習慣的養成教育，為幼兒終身發展奠定堅實基礎。
1、幫助幼兒良好生活衛生習慣的養成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務。
2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒遊戲活動和課間活動時規則意識的培養，讓幼兒在自主、自由的遊戲活動中習得經驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸福快樂。
（四）重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，瞭解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。
具體......
怎樣安排好上幼兒園小班一天的課
你的情況和我當初大學實習遇到的情況是一樣的，我當時學的是音樂教育結果實習單位是幼兒園，沒有辦法還是隻有上啊。現在就成了真正的幼兒教師了。首先小班的孩子都很難安靜的坐很長去聽你講，你只能少說讓孩子多動(也就是實踐)。也可以把美術課和音樂課相結合，或者是與故事課相結合，這樣才能提高孩子的興趣。比如上一堂串珠子的課，那麼串好的珠子你就可以引導孩子去想象，然後放“一隻哈巴狗”的音樂，那麼珠子就可以變成狗尾巴、肉骨頭等等。小班的寶寶還沒有學習過多少歌，為你選幾首吧：刷牙歌、小青蛙、小白兔乖乖、潑水歌、拔蘿蔔、三個和尚沒水喝、數鴨子等等。希望我的回答對你有用。
新辦幼兒園小班第一節課怎麼上
既然是小班，就要弄些好玩的以及遊戲之類的，第一節要上的輕鬆點，不要搞什麼智力活動，只要讓小孩玩起來就可以了，教他們唱唱歌跳跳舞，再就是玩遊戲。
如何上一堂特別的幼兒園小班的課
首先要真的有愛心 小孩子的注意力集中的時間很短 一個講話的，都跟著講，要學會引導 最好從遊戲中，激發孩子的積極性 很多的東西都需要自己去總結
怎麼上好幼兒園小班公開數學課？
幼兒園小班的老師要給班上的小豆丁們上公開課了，到時候小寶寶的家長們、園裡的領導們都會來聽這節公開課，看看我們的寶寶表現怎麼樣。老師難免會緊張和擔心，小班小朋友太小了，他們在爸爸媽媽在場的情況下，能配合老師上好這堂公開課嗎？
如何上好小班的公開課呢？下面是我的一些小經驗，分享給大家。
工具/原料
老師要事先了解和熟悉公開課當天的活動流程。
方法/步驟
1
提前熟悉教案
提前寫好公開課的教案，並仔細閱讀，熟悉上課的過程。這點很重要哦，一個對教案都不熟悉的老師怎麼能上好一節課呢？臨時抱佛腳是絕對不行的，這樣會讓你的課上得磕磕碰碰，自信心降低。
2
教具準備要充分
公開課開始之前，要把上課要用到的教具備齊，並放在班上自己比較熟悉的位置，以便於在上課的過程中隨時取用。切忌把教具全堆在一個盒子裡，不然到時候一亂就有得找了。你在上課找東西，下面的小朋友就不會好好呆著了，讓家長們等也不好。
3
克服緊張心理
上公開課的老師沒有不緊張的，重要是怎麼克服這種緊張心理。首先要自信起來，可以在這天穿上自己最喜歡最得體的衣服，化一點淡妝，這樣整個人都會精神起來。其次就是要進行自我暗示，這就是給自己熟悉的寶寶們上課，向平時一樣上就好，儘量忽略家長的存在。最後，請上課時面帶微笑，可以緩解緊張。
4
上課可不拘於形式
給小朋友上課不一定要非常規矩的坐成一排排，可以寶寶坐成一個圓圈，或者撤掉凳子直接坐地上，亦可以將課堂設在戶外，這樣更加吸引孩子，讓孩子更有參與的慾望。
5
上課時隨時鼓勵孩子
小班孩子自制能力弱，安靜下來也堅持不了多久，老師可以在上課過程中隨時鼓勵和表揚一些表現好的小朋友，可以準備一些有特色的小貼畫發給孩子，激勵他們，其他孩子看到了，為了得到小貼畫也會願意表現的更好的。
6
設置適合小班的小遊戲
小班的公開課應當以遊戲為主，當中穿插教學，老師要設置好適合小班的幼兒玩的遊戲，儘量簡單，不要太難，在玩的時候最好讓全班的小朋友都能玩一遍。
END
注意事項
老師說話要清晰，聲音不大也不小。最好配上耳麥。