鐵皮蟈蟈吃什麼活的久?

蟈蟈如何飼養？怕水嗎？放在家裡能活多長時間？

蟈蟈怕水,它用腹部呼吸.蟈蟈是百日蟲,一般只能活三個月.也有冬蟈蟈.如果要讓蟈蟈過冬最好每天關注它,給它蓋被子~也別悶死它,這樣它可能會過冬~至於放了蟈蟈它活的時間長還是養著活著時間長,總之它渴望自由.如果要放生最好放生在草叢裡.不過現在草裡噴農藥估計它吃了會死,建議還是養在家裡.蟈蟈不需要喝水,只要餵它含水的蔬菜水果或者小昆蟲就行了.水果別喂太多,它會拉肚子.祝你的蟈蟈好運!

蟈蟈養殖中出現的問題

你好：

蟈蟈，分雌雄兩種，雄的叫，雌的不叫。蟈蟈的生活力和抗病力很中，飼養成本低易管理，效益較高。

一、蟈蟈的採食習性 蟈蟈在大自然的環境中，食物以捕捉小昆蟲為主，有時也吃一些花草嫩葉。有些人認為它是吃草葉的昆蟲，實際上它是不吃草的。在人工養殖的條件下，它失去了選擇食物的自由，人給什麼它就吃什麼。蟈蟈最愛吃鮮活的昆蟲，即使是它的同類也相互殘殺，強者吃弱者，弱者卻毫不反抗，甘願被食 。蟈蟈還愛吃新鮮的紅棗、紅薯、胡蘿蔔等，總之，蟈蟈屬於雜食昆蟲，但食物必須新鮮，否則它不會吃食。

蟈蟈還有一種特殊的採食習性，那就是食物多樣化。蟈蟈在吃飽一種食物後，若給它換另一咱新鮮食物，它還能吃一些，連續換幾次，它吃幾次，沒有飽肚，即使肚子老大也不會被撐死。另外，幾天不給它食物吃也不會被餓死，特別能耐飢餓。

此外，蟈蟈不需飲水，其所吃食物的含水量就可以滿足它的生活所需。

二、蟈蟈的生長繁育 蟈蟈在大自然的環境中生長難度很大。它雌的產卵，每個卵的大小如同兩個小米粒，一次可產200～300粒。它把卵產在土層以下3～4cm處，自然條件下，要隔一年的時間才能孵化出來；如果人工孵化，溼度要控制在70％，溫度在28℃為宜，需三個月的時間就可孵化出幼蟈蟈；若在孵化中，溫溼度不適宜，孵化的時間要長些。蟈蟈的成活率大約在60％。

蟈蟈從卵殼裡出來後，每七天脫一次皮，每次脫的皮都是自己吃掉，如果因某種原因掉自己的脫皮，將來它的叫聲會不好聽或很少叫。蟈蟈先後共脫七次皮，到最後一次（即第七次）脫皮才會叫，第七次脫皮後3～5天開始叫一兩聲，以後逐漸增多，一個月左右是叫的高峰期。蟈蟈最喜歡新鮮空氣，空氣越流通它叫得越歡。

在人工養殖蟈蟈的環境中，它的整個生長髮育過程分為四個時期：第一個是孵化期，需三個月時間；第二個是生長期，需50多天；第三個是叫歡期，為三個月時間；第四個時期是衰老期，叫聲越來越少，全身發黑色，直至死亡，需二個月時間。蟈蟈從卵殼孵化出來至死亡，大約200天左右，這是它最長的生命期。一般的蟈蟈生命期也就在100～150天之間。

三、曙蟈脫肛病的防治 蟈蟈在人工養殖的過程中，大多數會出現脫肛現象，也就是蟈蟈從肛門排出一些白色漿糊狀物體與它的肛門連在一起，有其它食物粘在一起而不能自由行動，幾天便可死亡；若自己能自由行動，幾天後，白色漿糊狀物體就會自行脫落，蟈蟈就會正常生活，不會影響其叫聲。這種現象多數人認為是蟈蟈著了涼，患了“脫肛”，實際上這是一種誤解，蟈蟈所能排出的白色漿糊狀物體其實是自己的精液，在人工飼養中得不到交配，以致精液排出後粘在肛門上形成這種現象，在人們不瞭解的情況下，誤認為是蟈蟈“脫肛”，這種現象實際上是蟈蟈的一種正常生理現象。如果採用雌雄蟈蟈共處，則可有效地解決這一問題，或者在蟈蟈排出精液後，用紙筒或柔軟的東西把其從肛門上輕輕彈掉即可。

蟈蟈別名蛞蛞或蚰子，是集食用、觀賞於一身的優良昆蟲，它繁殖能力強、生長快，食物廣泛，一隻母蟈蟈年產卵300粒左右，野生環境下，蟈蟈的受精卵需經1～2年的自然孵化，才能出土成蟲。一隻叫聲響亮的蟈蟈夏季售價在1～2元，冬季最高價格可賣到百元左右。油炸蟈蟈更是勝似大蝦，也是天然的綠色食品和難得的美味佳餚，每千克50元以上在寵物和鳴蟲市場很難買到。隨著化肥農藥的大量使用和人為捕捉，野生蟈蟈逐漸減少幾乎滅絕，人工養殖蟈蟈是一項很有前途，不愁銷路的致富門路，但我國只有北京、天津兩地為數不多的人工繁育蟈蟈專業戶，冬春孵育蟈蟈的技術，一直以來被視為不傳之密，筆者是個蟈蟈養殖迷，經過多年對蟈蟈科學摸索養殖，終於掌握了從蟈蟈卵的人工......

蟈蟈怎麼養

蟈蟈有點像蝗蟲，但是蟈蟈的翅膀可以發出聲音，但不會飛，蝗蟲的翅膀是用來飛行的，它靠後腿的摩擦發出聲音。

2你在外邊買一個養蟈蟈用的葫蘆就好了，其他的賣葫蘆的會教你的，值得注意的是有些葫蘆能使蟈蟈的聲音變的好聽，有的就不能，如果你是為了聽聲音就不要靠外像挑選葫蘆，要具體聽聲音！

3好的蟈蟈一般都是黑色的，黃膀蓋子，綠膀牆子，藍臉，粉肚皮，寬鏡面，膀牆子高，膀子長

4新出的蟈蟈一天一喂，等蟈蟈叫了以後隔天一喂，還有矯正下上邊的錯誤，蟈蟈不能喂水，喂水會漲肚死掉！等蟈蟈老點以後可以弄一條溫的毛巾，叫它在上邊爬一爬

5蟈蟈怕冷，溫度要在20度上

6蟈蟈長的樣子就不同啊，蟈蟈大，發綠，蛐蛐小，大多黑色的，蟈蟈是用來聽響的，蛐蛐也可以，但大多用來鬥。兩種蟲子的習性也不一樣，蟈蟈是陽蟲，蛐蛐是陰蟲。食物：1、最好喂胡蘿蔔，喂指甲大小的就可以了；2、喂嫩玉米粒也可以，買個嫩玉米用塑料袋包好放貳冰箱裡，每天扒兩粒喂兩給它；3、我們家的蟈蟈還吃麵條，就是抽取一根麵條在水裡泡一會兒，然後再拿一根吸管，將麵條插到吸管裡，留出一點頭，餵給蟈蟈，這樣蟈蟈還能吃到溼潤的東西；4、我還餵給它南瓜子，吃的蠻歡呢；（3、4項是俺個人認為，俺家蟈蟈就這麼吃咧~）5、還可以給它吃泡過的黃豆，一般大家都選擇的。

注意：不要亂喂東西，最好在網上搜一下，看看蟈蟈能吃什麼，否則有可能吃壞肚子，還有每天不要喂太多的東西，會撐到它的。

生活：蟈蟈可以放在離空調遠一點的距離，它也能感受到涼氣的、（個人認為，我每天學習時，開著電風扇，把蟈蟈的籠子，就放在我旁邊）

籠子：可以買一個大一點的籠子，或者自己找一個，當買蟈蟈時，一般籠子會很小，只能讓它翻過身，所以要想讓蟈蟈在籠子裡，也能有一點自由，換過大籠子是比較好的。

感情：以前我們家養過一隻兔子，它都是沒有感情的，所以，蟈蟈，它的腦容量是有限滴、我覺得無論時間多長，它都不會與你產生感情的，但是你經常跟它在一起、餵它，它就不會怕你了（@-@）

我是找專業的人給你問的哦！

那種蟈蟈最好啊？

蟈蟈-種類 綠色的小蟈蟈 1、優雅蟈螽：體型粗壯，中等偏大，體長約35～40毫米，野生蟈螽的體色通常為草綠或褐綠色。頭大，前胸背板寬大，似馬鞍形，側板下緣和後緣鑲以白邊。叫聲如：“極－極，極－極”。

2、暗褐蟈螽：體形同於優 蟈螽，翅面具草綠色，條紋並佈滿褐色斑點，呈花翅狀，故也有“花叫”叫聲：“吱拉，吱拉”。

3、鼓翅鳴螽：體型偏小且娟秀，翅薄呈半透明，翅脈清晰可風，如婦人紗裙，故“姐兒”之尊稱。叫聲：“甲、甲、甲”

4、素色似織螽：體形中等，體大部分為草綠，頭部背面黃褐，叫聲“絲扎－絲扎”接近紡織娘，故有“小故娘”之美名。

優雅蟈螽 5、斑翅草螽：是一種常見種，體型小，體色為綠色和褐色兩種。叫聲：“絲－絲”中間有小停頓。

6、悅鳴草螽：體型與草螽相似，體色豔麗，深綠或黃綠色。叫聲：“齊－齊－”可連續鳴叫。

是我國南北各地男女老幼都十分喜愛的鳴蟲。北方人叫它蟈蟈，南方人叫它“叫哥哥”、“叫蚰子”，古人叫它“蛞蛞”、“聒聒”、“螽斯”，在春秋時代就被人們飼養了。因它能繁殖眾多的子孫，故被古人視為興旺的吉祥物。至今，民間在小兒搖籃邊還掛著蟈蟈的籠子。

作者介紹蟈蟈的習性用了什麼方法?試具體說明。這樣寫有什麼作用?《綠色蟈蟈》 急急急急急急急急急急！！！ 5分

、《綠色蟈蟈》教案設計 教學目標：

①速讀課文，概述文章內容；

②體味文中美詞佳句，試分析作用；

③培養學生的閱讀能力，激發學生探索科學奧祕的興趣。

教學重點： 培養學生閱讀文章，概述文章內容，並結合重點語句體會文章語言特色的能力。

課前準備：

教師可閱讀有關法布爾的傳略及法布爾寫的《昆蟲記》，通過課件，製作出有關昆蟲，特別是蟈蟈的動畫形象，給學生以直觀的形象理解，佈置學生課下認真進行觀察，準備向同學介紹一種自己最熟悉的小動物。

○教學設計

課文導入：

同學們，也許你還記得童年時看螞蟻搬家時的情景吧?也許還記得在夏夜裡在草間提著燈籠捉螢火蟲吧?還有唱歌的知了、飛舞的蝴蝶，這些大自然的小昆蟲，也許你已經從各類文章中體會到蜜蜂、小鳥等各類小動物生活情趣，這些美好的昆蟲、動物也許都是伴隨你成長的好朋友。今天，大家再去拜訪一位昆蟲朋友綠色蟈蟈。

出示課題：綠色蟈蟈 ’

整體感知：

1、教師出示，學生交流有關蟈蟈的文章與圖片，學生整體瞭解感知蟈蟈； 2、朗讀課文，感知課文內容： a．綠色蟈蟈外表有哪些特徵? b．作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些習性? (以上要學生用簡潔的語言概括) 3、學生自讀，小組討論發言，教師也可參與討論，並及時點撥指導。

教師指導：

蟈蟈的外形特徵：這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗；習性寫了蟈蟈的叫聲和食性。

出示板書：

綠色蟈蟈 法布爾 (科學小品文)

綠

色 特徵：漂亮、嫩綠、苗條、勻稱 擬人

蟈 生動

蟈 習性：叫聲—柔和，捕蟬—為食

研讀探究：

學生再讀課文，並對課文內容提出自己的見解或疑問；教師也可引導學生學習探究一下自己最喜歡的美詞佳句，或有哪些好的擬人手法的運用等。學生依據問題組，自由質疑。 師生在討論研讀中相互補充，共享品味賞析的樂趣。教師可總結指導。 a．你最喜歡文章中哪個段落?為什麼? b．你最喜歡哪個詞語或哪個句子?為什麼? （同學喜歡“竊竊私語”、“津津有味”、“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”這些擬人的寫法，因為它能給人以形象生動的感受；有的同學喜歡“蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起釣，它們之間從不爭吵”這擬人化的描寫，它親切自然，充滿了作者對蟈蟈的喜愛之情。） 學生設疑： 1、 蟈蟈的叫聲非常的優美，但是蟈蟈的發生器官與人的發生器官有何不同？ 2、 如何看待動物中的同類相食這種現象？ 拓展延伸，應用反饋：

請同學們靈活運用本文的寫作特點(或語言生動，或運用擬人……等)說說自己喜歡的一種小動物。

鞏固練習： a．讀讀法布爾的《昆蟲記》節選本。 b．以自己熟悉喜愛的小動物為內容寫一篇小短文。 課後記：《綠色蟈蟈》是法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇科學觀察隨筆。文章把綠色蟈蟈放在大自然的環境中介紹，介紹了它的外表特徵、生活習性。閱讀本文，不但可以掌握科學知識，而且可以體味到濃厚的文學色彩，從中可以激發學生的閱讀興趣，更好地理解、體味說明文的情趣。在課堂中，學生設疑一環節充分調動了學生學習的熱情，同時也提出了一些很有探討價值的問題，今後要繼續保持著一個環節

這是一篇妙趣橫生的小品文。作者採用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現，具有很強的可讀性。這也是法布爾《昆蟲記》整部書的特色。魯迅曾把《昆蟲記》稱為“講昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模。周作人說：“比看那些無聊的小說戲劇更有趣味，更有意義。”的確如此，法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的，字裡行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。 先讓學生認真地把課文讀一遍，畫出生字詞。然後讀第二遍......