怎樣做一名好老師論文?

做一名好教師論文：我們應該如何做教師

教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。隨著社會的發展，人們對教師有了更高的期待，也提出了更高的要求。新的時期，我們應該如何做教師呢？我覺得這是我們每個教師都應該認真思考的問題。我認為教師要從以下幾個方面做起。 一、自覺加強師德修養，做到愛崗敬業，做一名充滿愛心的教師 我們常說，師德是教育之魂。我們只有具備了崇高的師德修養，才能成為一個真正意義上的教師。 加強師德修養，我們首先要做到愛崗敬業。我們身為中學教師，工作時間長，工作壓力大，與其他行業相比經濟收入低；而我們所從事的工作是一個良心活，說實話想混日子也不難。所以，今天做一名教師如果缺乏愛崗敬業的意識，就會不負責任消極怠工。有的教師很少批改作業，有的教師丟下學生不管自己去做生意，有的教師上課時間抽抽菸、打打電話聊聊天，有的教師有點小事就請假，這樣的教師怎麼能成為學生知識和思想的導師呢？既然我們選擇了做教師，就要自覺抵制金錢、名利的誘惑，就不能誤人子弟，而要做到嚴謹篤學，靜下心來教書，潛下心來育人，認真批改每一次作業，認真上好每一堂課。 加強師德修養，我們一定要做到胸懷大愛。“愛”是師德修養的核心，也是學生成功的動力之源。十四年的班主任工作經歷，讓我深刻地體會到了：教師有愛才有良好的師生關係，才有良好的教學效果，才能讓學生生活在鼓勵和認可之中，讓學生變得自信和堅強。教師有愛，才能尊重學生，打開學生心靈的窗戶，架起與學生心靈溝通的橋樑。因此要做一名好教師，就要胸懷大愛，從小事做起。關注學生的身體健康，尊重學生的個性；關注留守孩子的生活情況，幫助那些在學習上有困難的學生，不讓教室中存在被遺忘的角落。全國師德標兵蘄春縣第四中學的汪金權老師20 多年來把全部的身心都傾注在學生身上，細緻入微的關心雙差生，從自己微薄的薪水中拿出過半的錢資助200 多名貧困學生，從未點名批評過一個學生，在他的身上閃爍著善良與關愛、公正與謙卑、寬容與仁慈的光芒，詮釋著大愛無疆，他是我們教師學習的榜樣。我們每一位教師都應成為充滿愛心的大使。 二、豐富專業素養，提高業務能力，做一個善於學習的教師 南京大學附屬中學著名特級教師王棟生說過，優秀的教師應該是一盞不滅的燈，而那開關就在自己的手裡；他的亮度在於他個人的修煉，教師的進德修業應當一直到教育生命 的終止。這句話啟示我們，對於一個現代教師而言，持續的學習才能推動教師不斷成長。 我們只有通過持續的學習，才能提高自己的專業素養，豐富自己的學科知識，做到博學多才，才能在課堂上產生智慧的火花。我們只有通過持續的學習，才能不斷提高教育理論素養，對新的教育觀、教材觀、人才觀有深刻的認識，對自己的教育教學實踐有新的反思，並用以指導我們的教育教學工作，開創新型的課堂教學，不斷積累課堂作品，寫作有價值的教科研論文、學術論文，讓我們成為教育教學的行家裡手，始終比學生站得高看得遠，引領學生不斷超越。 同時我認為，不管我們的教師有沒有當過班主任，亦或將來是否做班主任，作為一個現代教師，要適應當前教育教學的需要，都應該具備班主任的素質和能力。一個好的教師，要勇於擔當班主任，勇於站在教育教學的前線。 三、增強法制觀念，規範執教行為，做一名依法執教的教師 我們要更好地履行教書育人的職責，不僅要有崇高的師德風尚，較強的業務能力，還要學習相關的法律知識，規範自己的從教行為，做到依法執教。 近年來，老師動手打傷學生、打死學生的事件屢見不鮮，大罵侮辱學生的事情不勝枚舉，許多老師也為自己的不當行 為承擔了法律責任，付出了慘重的代價。這讓我們教師警醒；我們一定要增強法律意識，做到依法執教，千萬不能......

論文：如何做一名好老師

不勞而獲的事情總是有風險的。。。 那你把開頭結尾都換掉就可以了，老師一般沒這麼仔細去一點點的看你的東西的。。

怎樣做一個新時期的好老師畢業論文

兩篇論文變一篇叫抄，參考一百篇論文資料數據，分析總結研究論點，融入自己的觀點，運用數學模型實證分析熱門課題，引入新的數據，並分析得出一個新的結論，叫寫，而且還能是優秀，因為你運用了知識，分析了問題，解決了問題。

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論文的重點是發現問題，然後解決問題，範圍那麼廣，如何用較少的文字，把問題給闡述清楚了？這隻會導致論文水平沒有深入，只停留於表面，但是範圍小的話，就能讓論文具有深度，畢竟只是圍繞一個方面去分析問題，解決問題的。

本人認為應注意以下幾點：

1、選題要得當，突出主題。通過題目應讓讀者猜到你的內容，吸引讀者。

2、中英文摘要簡練。有些作者喜歡把論文裡的東西都在摘要裡有所展示，這是錯誤的。作者應在摘要裡把你的實驗目的、方法、結論以及意義說清就可，語言越簡練越好。

3、前言或者緒論。中國人常說文章是“龍頭、虎尾、豬肚子”。好文章一般前言都要寫的非常好，要求語言既要簡練、精闢，而且能把你的實驗研究的目的、國內外研究現狀以及實驗的意義都要給讀者表達清楚。

4、寫好結論。寫結論要注意前後呼應，一定和摘要以及文章對應好。注意文章沒有討論過的問題和結論，不要在結論中出現。

淺談怎樣做一名好老師

態度要溫和，但不要太過，其次要樹立威信，上課要顯得很累，下課要很希望有學生來問題，上課要多說會不會，要不再講一遍，尤其下課不要先走，要停一會。

如何做一名優秀教師論文

通過對某個特定人的描寫，來表現這個社會上和他具有同樣的特徵的一群人，反映一個社會背景。

通常來說，我們選擇前三種中心比較多，第四種中心如果可以寫出來，便是十分出彩的，但因為主題較大，很難把握。

如何做一名優秀教師論文2500字

古語有云：“飲其流者懷其源，學其成時念吾師。”教師師，為社會的發展、人的成長髮揮著重要而特殊的作用，也贏得了眾多的讚譽，譬如：紅燭、春雨、園丁、金鑰匙……一位好的教師，往往成為學生一生的榜樣，影響著他的學習、成長。但隨著時代的發展，“好老師”的衡量標準也在悄然發生著變化。知識淵博已不是評判好老師的唯一標準了，人格素養等等一些內在品質則受到了更多的人重視。

一名優秀的教師首先應具備豐富的專業知識。教師通過對自己學科的深入研究，真正領會了學科的精髓並掌握其精神實質。然後把它們運用到教育教學工作中去或是貫徹於行動，應用於社會。韓愈曾在《師說》中說：“師者，所以傳道授業解惑也。”一位教師，如果沒有豐富的專業知識，怎麼能夠傳其道解其惑呢，又有什麼資格站在那三尺講臺上呢？教師在課堂中扮演的是一個很重要的角色，教師的工作不是照本宣科，而是憑藉自己對專業知識的理解幫助學生更好更快的理解知識，指點迷津。在此基礎上，一位優秀教師還要有一套自己的完整的教育教學方法。要能夠用簡單的語言把複雜的知識解釋清楚，要在課堂上要充分調動大家的積極性，要能夠針對不同情況靈活變通。

除了豐富的專業知識，一名優秀的教師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表裡如一，要尊重每一名學生，對每一名學生要一視同仁，特別是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是善於發現每個學生的閃光點並因勢利導鼓勵學生，幫助他們一步步前進，以走出低谷。優秀教師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。在學校中，優秀教師扮演的應該是關愛學生的長者。今天，許多大學生與其教師之間的關係更多的是路人甲與路人乙的關係，學生認識老師，但大部分任課老師卻並不認識學生。但即便這樣，教師還是能夠以各種方式關愛學生。一聲問候，一個微笑，一句叮嚀，一份囑託，只要教師以一顆真心來面對學生，學生就能感受到這一份溫情。一名優秀教師要以學生為中心，理解學生，時時處處為學生著想，積極、耐心地為學生排除學習生活上的難題，這樣，老師才能成為學生眼中的良師益友。優秀教師還要信任學生，和學生建立起平等的態度和真摯的感情。這樣，教師才能以自己深厚的學問、思想和德行持久地影響和感染學生，使學生成為名師的“高徒”。

蘇聯卓越的無產階級革命家教育家米哈伊爾.伊凡.諾維奇.加裡寧曾說過：教師是人類靈魂的工程師。 多年以來教師始終在教育教學工作中扮演著重要的角色，想要成為優秀教師就要不斷修煉自己。

圍繞這個主題稍微加點措辭，2500字應該不在話下的。加油哦~相信你一定可以很順利的完成論文！

怎樣當好一名老師論文

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如何做一個好老師作文800字

怎樣做個好教師？首先，樹立良好的師德形象。在良好的師德形象中，我十分注重培養自己良好的精神狀態和情感修養，並努力以一名教師對學生的尊重與寬容來激勵學生健康成長。要使學生有良好的情感體驗，教師就應首先是一個富有情感的人。教師要把生活體驗中的情感熔鑄於教學環節之中，用飽滿的熱情，強烈的激情，由衷的真情去撞擊學生的心靈。當教師的情感與教學內容中的意境渾然一體時，才能掀起學生情感的漣漪，對意境中祖國秀美山水田園的熱愛，對民族先烈雄姿英風的追緬，對執手偕老生死不渝愛情的嚮往，對戰勝人生坎坷挫折動盪的信念……在充滿濃烈氣氛的情景共鳴中，使學生的人生觀，價值觀得以昇華，而教師自己也會在這一教學過程中，心靈得到淨化，所以，教師良好的情感修養又還是一個教學相當長的過程。

其次，規範文明行為。教師工作的“示範性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作自己模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，繼而“樂其道”。好老師不僅要會“教”，更要會“導”，現在的教師與學生的界限應該不再壁壘森嚴，新世紀的教師應更像好的導遊，引領學生吸收嶄新的知識，直面紛繁的現實，而非簡單地告訴他們什麼對什麼錯，應該怎樣不該怎樣，不是簡單的‘領導’似的教師。作為好老師應深入到學生中去，與他們相互學習，相互促進。

只有不斷地提高自己，擴大自己的知識面，才能不被時代淘汰，才能跟上學生接受信息的速度，才有資格當一個好老師。好老師的思維應該更開闊，知識應該更淵博，只有這樣才能符合時代的要求，只有這樣的教師才能教出符合新世紀需求的人才。好老師應不斷地提高自己，應該把很多工夫放在備課上。學生是新的，教案是老的，這絕對不行。談素質教育，我認為教師應是素質教育的排頭兵，素質教育應當從教師開始，只有綜合素質高的教師才能教出高素質的學生。

再次，關愛每位學生。熱愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

學高為師，德高為範。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天吧！

如何做一名學生心中的好老師論文

如何做一個好老師，如何做一個學生喜歡的好老師，這個問題好難，的確，作好一個老師，尤其作好一個小學一年級的老師，那會更難，來學校半年了，深深地感到了這一點，那麼應該怎樣做好一個老師。

慢慢發現：一、要愛業，愛業也就是敬業。

而敬業與愛學生是分不開的。

不愛學生，就稱不上敬業，不愛所有的學生，就談不上敬業。

二、要愛學生，要讓學生喜歡。

春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能扶蔚心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。

愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景緻。

師愛是每個學生都應充分享受的權力，充分沐浴愛的霞光。

留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此特別關注那些有“問題”的特殊孩子。

教師是陽光，學生則是含苞欲放的花蕾，願化為溫暖的陽光，為他們帶去溫暖和光明，讓他們為大地增添更美的風采。

內容概括：這篇介紹了關於如何做一個學生心目中的好老師，小學語文教師隨筆

綜合素質:以如何做好一名好老師為題,寫1000字的作文

孩時有個夢想，長大後能成為一個老師。 讀書時細心觀察：怎樣的老師才是好老師？ 如今當上了老師，就苦苦思索我心目中的好老師究竟是啥樣的？ 我想為好教師設計三幅工筆畫： 老師應當有一雙會說話的眼睛。好老師必須十分尊重孩子和善解人意，學生能從他的眼睛裡讀到關愛、讀到感動、讀出靈動。 好教師的眼睛是帶著感情的。那是母親般溫暖的目光，每一個孩子在他的視野中應該是平等的。校園裡，老師會用自己的眼睛尋找孩子，關注他們在做些什麼；課堂上，老師會用自己的眼睛注視著孩子，捕捉孩子對知識學習的每一個信息，以調控自己的教學進程；生活中，老師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在老師關切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會！ 好教師的眼睛是會笑的。無聲的語言裡充滿了關愛，充滿了賞識，充滿了熱情。它要每天微笑著面對孩子，面對自己，面對生活每一天！ 這種微笑源於教師內在的“富有”，如果教師沒有先進的教育理念，沒有廣博的學識，沒有坦蕩的胸懷，面對孩子時就一定沒有真切的富有感情的微笑。一個老師如果在課堂上能尊重和理解孩子，每天微笑著面對孩子，孩子就會消除學習中的緊張感，消除對知識的恐懼感，消除對老師的距離感。同樣，老師能勇於面對自己，就能保持一顆平常心，以良好的心態來勤奮工作，這樣，每天就能感受工作生活中的樂趣和獲得新的生活體驗。 擁有一顆寬容的心。有人說得好：如今我們身上的全部長處都是以前老師曾經誇獎過的地方，我們身上的大部分缺點也是當年老師曾經批評過的地方，我們至今還沒有涉足的領域，也是當年我們初次涉獵，遭遇失敗被他人抱怨或者嘲笑的地方。所以一個老師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學會賞識孩子。在評價孩子中，你要能保持鼓勵性的傾向，使孩子時刻感到自信，能激發孩子的學習慾望和興趣；孩子犯錯時，能給孩子一個臺階下，當孩子取得成績時；別忘了給孩子送上一片掌聲；孩子有疑難時，老師是孩子最好的心理醫生和真誠的朋友；當孩子大膽表現自己時，老師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會深深地感染學生，真誠的讚美、友善的態度中時刻不忘對孩子有一顆寬容的心。 營造一個富有詩意的課堂。新的課程標準要求我們必須樹立以人為本的教育理念，好教師應能充分相信學生的潛能，挖掘孩子的優點和長處，發展孩子的個性。“讓每個孩子追求成功”是我們追求的教育目標。一個好老師一定會給孩子營造一個富有詩意的課堂，使教學成為師生生命發展的載體，煥發師生生命的活力，注重塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂裡，師生是民主的、平等的，知識是師生互動生成的，學生成績的評價是全方位的、立體的、旋轉的、運動的！ 當一個老師能做到胸懷坦蕩、豁達寬容、教書育人時，他就成為一個好教師了！