我為什麼要求你讀書?
讀《我為什麼要求你讀書》有感
讀後感的格式與寫法
一、 格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯繫實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯繫實際發表感想。我們所說的聯繫實際範圍很廣泛，可以聯繫個人實際，也可以聯繫社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯繫都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以“感”為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受後，結尾又回扣“讀”。
這段話出自龍應臺的哪本書裡嗎？ “孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我
“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。 ”
我為什麼要求你讀書讀後感
朋友們，你們一定有自己喜歡的書吧！我也不例外，我最喜歡的一本書——《小學生十萬個為什麼》讀後感。 我喜歡的這本書告訴了我們許多自然界中奇妙的事情，像飛魚為什麼會飛？是人類的祖先？鳥類中的強盜是什麼？太陽出現地方時候為什麼月亮還在？…… 這本書就是《小學生十萬個為什麼》，這本書是專門為我們小學生準備的，有許多我們兒童喜歡的精美插圖，還告訴我們在課堂中學不到的知識：天文、地理、自然、歷史……讓我大開眼界，讀後感《我最喜歡的一本書——《小學生十萬個為什麼》讀後感》 它能讓我們在教室裡就瞭解到自然界中的事，讓我在屋裡就能和外面的世界交往，它告訴我許多祕密，讓我明白了許多問題，增長了許多知識。書裡的祕密如果讓我自己去揭開的話，恐怕等到頭髮花白也不會揭開了，現在花費一點時間就能知道這麼多知識，何樂而不為呢？只要讀透了這本書，無論老師提問什麼問題，我就再也不怕回答不出來了。 朋友們，聽了我的描述，你們是否喜歡上了這本書呢？記住，這本書叫《小學生十萬個為什麼》，你們快來看吧！
如果你面對為什麼讀書這個問題你怎麼回答我要為什麼而讀書
你好，
為了學習知識，為了走的更遠，為了愛自己的人，更為了自己，去追尋自由自在的生活。
不讀書，怎會意識到這是一個怎樣的世界，怎會知道這個世界那麼大，自己都沒去過。怎能去探索這個充滿未知的世界呢。
隨筆400字隨筆龍應臺孩子,我為什麼要求你讀書
那天我問你，“你將來想做什麼”，我注意到，你很不屑於回答我這個問題，所以跟我胡謅一通。是因為你們這個世代的人，對未來太自信，所以不屑與像我這一代人年輕時一樣，講究勤勤懇懇、如履薄冰，還是其實你們對於未來太沒信心，所以假裝出一種嘲諷和狂妄的姿態，來閃避我的追問？
龍應臺 我為什麼要求你讀書批註
這個書裡面龍應臺有寫，她說她自己寫作最順的語言是中文，而安德烈是德文，所以兩人通訊取第三語言--英文，文章的書信成以前都連載在報刊的專欄，所以每次書信都是龍老師翻譯，然後刊登在報刊上，成書就是直接取報刊上的中文，不用再次翻譯
《告訴孩子我為什麼要求你要好好讀書》有感作文（450字左右） 15分
《告訴孩子我為什麼要求你要好好讀書》有感
我們為什麼要讀書呢?主要源於一個字“空”，頭腦空空，兩手空空，對此自己也感到很苦惱。還好我走了一條捷徑的路——讀書。讓自己在空餘時間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說過：“讀書，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時光。”白天學習再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊書在手，頭腦就會變得一片清涼。雖然讀書時間少了，最多就是上網查些寫作的資料。最神往的還是陪我度過幾年美好時光的那個簡陋的小書架——雖然簡陋，但擁有心靈最難能可貴的寧靜；擁有思想最真實、最放鬆的自由。
俗話說得好：“不經一番寒徹骨，怎麼得梅花撲鼻香”啊！著名數學家—陳景潤、諾貝爾獎的創立人—諾貝爾、現代保爾—張海迪等等都是經過自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的。這不就是一些活生生的例子嗎？正是由於他們不怕苦、不怕累的持之以恆精神才換來他們偉大的成功。
在學校我們也要發揚不怕苦、不怕累的精神努力學習。充實自己，勇敢去攀登科學的最高峰，把我們的祖國建設得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛讀書，因為讀書就如同伏天飲清泉，甘甜爽口；如同飲一杯美酒，聞之慾醉。從小，媽媽就常給我買一些書來看，為的就是培養我對學習的興趣。正是這樣，我與書結下不解之緣，讀書更可以陶冶情操，緩解學習壓力；讀書使我明……讀書使我的頭腦不在空虛，寫起文章來也得心應手。
書——是我永遠的朋友，不可缺少的密友。
兒子我為什麼要求你讀書 讀書筆記
可以從他的文筆 內容 思想深度入手 可以寫修改建議 還有突出的特點
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