幼兒園毛巾怎麼消毒?
幼兒園的歺具毛巾多久消毒一次
,你說的盤子類的餐具消毒是每次使用清潔後都要消毒的,按照標準的應該是90分種溫度在120度左右,(電熱消毒法)如蒸氣消毒至少要120分鐘才能確保安全,至於你說的鍋我還從來沒聽說過消毒一說,
幼兒園保育員擦手巾消毒的順序是怎樣的
每日工作常規：
1、上崗準備
（1）清洗雙手：用肥皂、流動水洗淨雙手。
（2）整理儀表：換好乾淨的工作服，不戴戒指、不留長指甲、不披
長髮、不穿高跟鞋和拖鞋。
2、清潔環境
（1）室內清掃：開窗通風，溼性清掃，用250mg/L含氯消毒液消毒檯面、矮櫃面、教室門把手、窗臺等。包乾地區保持整潔，不留死角。
提示：* 經常開窗通風，每天至少2-3次，每次不少於30分鐘。
* 消毒液也可使用0.2%過氧乙酸。
（2）盥洗消毒：用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室門把手、扶手、洗手池龍頭、面池檯面、牆面、男女便器、便池踏腳處、地面等。
提示：* 便器消毒每天二次，分別安排在午睡時和幼兒離園後。
* 使用便盆的消毒要求：大便後用一次消毒一次；小便後用一次清洗一次，每日消毒二次，消毒時水面高於物面，浸泡30分鐘，濃度為1000mg/L。
* 用專用工具進行消毒：從外到裡、從上到下、從乾淨區域到汙染區域。
3、幼兒飲水準備
（1）水壺清洗：倒盡隔夜水，用流動水、專用抹布由裡至外清洗，然後倒入適量開水，搖晃水桶，沖洗放水龍頭和桶內，最後將水倒盡。
（2）水杯架清洗：用250mg/L含氯消毒液消毒茶杯架和保暖桶的龍頭。
（3）純淨水提供：將消毒後的水杯放入水杯箱內，放置時手不觸及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，關上紗門。準備好充足的水，供幼兒隨時飲用。
* 純淨水要求冬暖夏涼。
4、早點餐飲
（1）桌面消毒：桌面先用清水擦乾淨，接著用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分鐘後，再用清水巾擦淨桌面。穿上餐點專用工作服並戴口罩。
提示：* 餐桌每天要進行腿和桌面底部清潔工作。
* 使用專用抹布，自上而下、從左到右，再擦四角邊緣，抹布勤搓洗，溼度以不滴水為宜。
（2）分發點心：按人數先分發杯子、盆子，再分發牛奶、餅乾。
（3）早點護理：創設溫馨環境，護理幼兒用完早點，關注個別幼兒，
指導得當。
（4）整理清洗：清水擦洗桌面，清掃地面，在專用水池中清洗牛奶
杯、擦嘴毛巾，送到操作室生架上。
提示：* 專用抹布清洗茶杯，由杯里及杯外清洗，無汙垢。
* 擦乾盥洗室地面水跡。
5、協助教師
（1）教學準備：早點時護理幼兒，配合教師進教室準備教學用具。
提示：* 注意幼兒安全，讓吃完的幼兒在指定範圍內休息。
（2）戶外活動：活動前準備場地、器械，和教師一起帶領幼兒進場地；活動中護理幼兒，使用體煅毛巾，照顧特殊幼兒。站立有利地形，注意幼兒在分散活動中的安全；活動後整理場地、器械用具。提供溼毛巾為幼兒擦汗。
提示：* 體育鍛煉前與教師溝通，知道場地地點、器械用具，創設活動環境。
（3）自由活動：與教師共同管理幼兒活動，為幼兒有更多的活動空間提供保障。
提示：* 與教師分好場地，觀察幼兒活動，無不利因素不干擾幼兒。
（4）教學大活動：配合教師開展各類活動，按教師要求護理幼兒或
參與活動。
提示：* 如是外出活動，要帶好水、杯、消毒毛巾、小便換洗衣褲等生活用品。
6、午餐工作
（1）桌面消毒：桌面先用清水擦乾淨，接著用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分鐘後，再用清水巾擦淨桌面。穿上餐點專用工作服並戴口罩。
* 使用專用抹布，自上而下、從左到右，再擦四角邊緣，抹布勤搓洗，溼度以不滴水為宜。
（2）餐具分發：餐具放置操作檯固定位置，按當天出勤實際人數發
放。
（3）分發飯菜：取飯菜等安放操作檯，按順序盛發蔬菜、葷菜、飯、
湯等。
（4）午餐護理：護理幼兒吃完自己一份飯菜。
提示：* 關心、指導營養不良和肥胖兒科學合理進餐，幫助幼兒安全、清潔、衛......
84消毒液適合幼兒園毛巾等消毒嗎
如果能使用消毒櫃進行消毒處理，不但簡便，效果也可靠。使用開水蒸、煮亦可。不建議使用84消毒液浸泡，雖然消毒效果可以保證，但消毒後毛巾上殘留的消毒液味道較難除淨，對孩子們來說恐難以接受。
幼兒園毛巾消毒方法有哪些
把毛巾先用開水煮沸10分鐘左右，然後再用肥皂水清洗，晾乾後就可以使用了
幼兒園擦手毛巾陰乾好還是蒸汽消毒好?
肯定是消毒比較好的，我家孩子去幼兒園去了3天，眼睛紅紅的，就是傳染的，所以還是以孩子為主。
幼兒園毛巾放消毒櫃消毒時間需要多長
一般是20min的樣子，具體的要根據消毒的不同有差異，你可以看消毒櫃的使用說明
幼兒園毛巾84消毒液1:5是什麼意思?
消毒液的比例是1 水的比例是5.不過你確定是1比5嗎？一般都是1比80的。
幼兒園毛巾拖把怎麼放合適
每週二是我們全園大掃除的日子.這一天的上午開始，老師們就開始門、窗、櫥等清潔，下午孩子們起床吃水果後，就開始擦洗自己的小椅子小桌子.每次這樣的時間去班裡巡視時，總會看見孩子們忙得熱火朝天！每當這樣的時刻，我的內心總會洋溢著喜悅！因為看到孩子們勞動的場面，就會想到他們將來長大為人妻為人夫，為人母為人父後也可以這樣快樂地勞動，營造良好的家庭氛圍，整個社會就會和諧！
週二以後，班裡廁所的不鏽鋼扶手上就會晾滿了抹布，感覺這樣不妥。第一因為位置不合適，第二是麻布得不到陽光中紫外線的有效消毒。於是，和另外兩位管理人員商議，給班裡配備專門晾晒抹布的衣架和衣撐。現在，每當週三早晨，幼兒園前院陽光充足的固定位置，晾晒著每個班的拖把和抹布，煞是壯觀，也算是解決了我心頭的一塊心病！擦洗桌面的抹布每班兩塊，全是新毛巾，一塊用於84消毒液，一塊用於清水抹布。確保了桌面抹布與日常抹布的嚴格區分。
只是班裡環境衛生到位還不夠，食堂是加工孩子們一日三餐的重要場所，食堂裡的抹布更要乾淨、消毒。於是，給粗加工間、烹調間和麵試操作間各配了一塊嶄新的毛巾，要求她們每天及時清理食堂衛生的同時將抹布涮洗乾淨，週三和班裡一樣暴晒抹布和拖把！
餘下的是各個辦公室、傳達室和廁所的環境衛生，辦公室裡的衛生相對比較好保持！傳達室和男廁所是個難題，因為傳達室的四位同志都是在家裡不做家務不講究的大男人，更因為認知水平的限制讓他們保持衛生和進行對他們來說有些苛刻的衛生掃除確有難度！從開始的提醒到後來的分配值日，再到後來的嚴格檢查，加上平時的表揚鼓勵，確實經歷了一波三折。我從最愛乾淨的小井師傅入手，她是個愛乾淨之人，卻懶得動手。有一次看見他擦桌子就趕緊表揚：“傳達室就小井師傅最愛乾淨，且勤勞能幹，你要帶領大家把傳達室衛生保持好哦！”每週二全園衛生掃除的時候，我總會到傳達室看看，及時表揚他們的進步，當然也不忘每次都提出一些更高的要求！前段時間看他們的抹布髒的已看不到布的顏色，於是，送給他們兩塊乾淨的，可是，昨天發現那兩塊又髒得沒有了顏色。不用說，肯定是因為不能徹底清洗。今天從家裡拿來一塊乾淨的毛巾，一分為二，拿到傳達室：“一塊毛巾，我用一半，你們用一半，看看誰的能保持乾淨？”幾個男人笑而不答。我知道，這次應該保持毛巾原有的顏色時間會更長一些了。
管理其中的學問很深，深到沒有任何一本書告訴你發生任何一件或者棘手或者簡單的事情時應該怎麼做。管理其實也很簡單，只要求管理者不斷完善自己的修養，提高自己的自律性，嚴於律己，寬以待人，不斷用自身的言行給大家做一個表率，不斷強化要求，相信，一定會在不久的將來收穫。我堅信是這樣的，所以堅定信心，加強修養，提高自身，這樣才會讓自己的言行更具說服力，讓大家願意跟隨。