獎勵小紅花怎麼剪?

小紅花怎麼剪圖解

把紙對摺 然後從摺痕那剪 剪幾個連著的弧形 自己設計 然後打開就好了 這樣又簡單省事 最主要對稱美觀 自己也可以發揮想象力 大小圖案都可以設計

5瓣小紅花怎麼剪圖解

怎樣製作小紅花

“太陽當空照，花兒對我笑”，新年開始了，小朋友們都開學了，學習考試，也接踵而來~老師們都絞盡腦汁的想著如何提高學生的積極性，這不，小編今天跟媽媽學了一招，製作小紅花~

很簡單哦~

工具/原料

紅，綠，黃彩紙各一張

膠水一瓶

筷子一根

步驟/方法

1

將紅色彩紙剪成正方形，邊長約10cm,並將三張彩紙摺疊在一起。

2

將紅色彩紙對摺，呈長方形，然後如圖所示，將長邊再對摺。

3

展開，還原~

4

用剪刀將所折的十字摺痕剪開，但是注意不要剪到中心，每道剪開的口子離中心要留出約1cm.如圖所示。

5

用筷子將每個角捲起來，如圖所示，鬆緊度適中。

6

用手指將所捲起的彩紙往中間擠。

將筷子抽出，如圖所示。四個角也都用此方法。做完後，如下圖。

別看這時的它很難看，嘿嘿，接著往下看。

7

將皺褶處舒展開，並將三張紙剝離，如圖所示。

8

將彩紙黏貼，注意每張紙黏貼時要交錯，這樣才能顯示出花的美感。

如圖所示，花的整體花瓣就這樣弄完了。接下來就是製作花蕊了~

9

剪一些長條狀的黃色紙條，然後黏貼在花朵中央。

10

紅花當然綠葉配，這一步就是教你如何剪綠葉，首先將正方形的綠色彩紙對摺，再對摺，然後用剪子剪一道弧形，如上圖所示。

將綠色彩紙展開，這就是綠葉了~

11

將紅花和綠葉黏貼在一起，你瞧瞧這朵小紅花漂亮嗎~

注意事項

在黏貼褶皺的花瓣時也要將花瓣互相重疊好，這樣顯得花朵大而美，提升整朵花的美感。

花蕊要舒展開長度適中，很好的點綴整朵花。

怎麼自己動手剪小紅花

有兩種方法：

1.用紅色蠟光紙，剪一朵五瓣花或者六瓣花，貼在小朋友的本子上，或者專門做一張評比表格，貼在表格裡，花只需要鈕釦般大小就夠了。

2.取相同尺寸（尺寸為邊長5—8釐米的正方形均可）的紅色皺紋紙3-4張，重疊起來，以1釐米的寬度象摺疊風箱一樣疊起來，（反折正折數次）紙的中間剪出小口，用線扎一遍，紙的兩頭剪成一個尖兒——這就是花瓣；然後將幾層紙一層一層的翻起來，一朵小紅花就完成了。有3層紙就有3層花瓣，有4層紙就有4層花瓣。

幼兒園發給小朋友的小紅花如何剪？求教程。

首先取一張正方形的紙，對摺，然後在下面把紙折向另一方的五分之一處，再把剩下的五分之一折回，然後再次把剩下的五分之一折回，就像剪五角星的折法一樣，然後取你所需要的花的大小，沿一邊向上剪出一個花瓣的一半的形狀，然後打開就是一朵小花。

幼兒園大班剪小紅花課程怎麼導入

活動背景：《新綱要》提出：幼兒園的教育活動應是教師帶領幼兒共同創造適應幼兒年齡特點、豐富多彩的，能積極主動有趣地觀察、實踐、促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。所以，我選擇了《三顆星星》這個故事，對幼兒進行一些基本的、實際的生活安全教育。故事中準確、有趣地介紹了作為馬路上交通信號的紅燈、綠燈、黃燈各自的指揮語言，特別適合中班的幼兒。我利用了孩子周圍的生活基本經驗開展教學活動，從而真正體現了《綱要》中提出的教育生活化，生活教育化的精神。

活動目標：1、通過故事讓幼兒初步瞭解故事中信號燈的作用。

2、知道在生活中要遵守交通規則。

活動準備：紅、黃、綠燈，創設馬路的情景活動過程：

一、聽故事：

（設計意圖：活動一開始，我就提出問題，讓幼兒帶著問題來觀看動畫，為下面的講述作鋪墊。）今天老師帶來了一個故事《三顆星星》，要求：聽一聽，故事裡有哪三顆星星？他們有什麼本領？

幼兒聽故事。

二、提問：

（設計意圖：這一環節通過提問、討論、再提問，利用層層深入的形式, 讓幼兒清楚地瞭解故事內容，引出紅綠燈。並且在這個過程中創設性的運用語言大膽、清楚地表達自己的想法，發展幼兒的想象力。）1、故事裡有哪三顆星星？

學了什麼本領？（幼兒相互交流：把你聽到的告訴旁邊的朋友。）2、師提問：紅星星有什麼本領？（黃、綠燈）太陽媽媽為什麼要送他們下來？

它們在地球上做了什麼事情？（變成了馬路上的紅綠燈，還有一個新的名字：交通信號燈。）探索：信號燈是什麼意思？你還知道哪些是交通信號燈？

3、紅綠燈裝在什麼地方？（馬路上，十字路口）4、如果沒有紅綠燈會發生什麼事情？（會發生交通事故，交通阻塞）小結：所以在生活中，紅綠燈很重要，它是交通信號燈，告訴我們要遵守交通規則。

三、兒歌：（紅綠燈）（設計意圖：運用情境表演法讓幼兒學一學怎樣過馬路？同時提升生活經驗：遵守交通規則。）1、你和爸爸媽媽是怎麼過馬路的？（紅燈停、綠燈行。你們真是遵守交通規則的人。）2、聽聽兒歌裡的小朋友是怎麼過馬路的？一起念一念、學一學。

活動反思與建議：其實怎樣過馬路對多數幼兒來說是比較熟悉的，一般出門家長也會提醒，但是到底這三個燈有什麼作用？幼兒還是一知半解的。通過這個活動幼兒們對紅綠燈、交通信號燈有了更深入的認識。我運用了動畫講述故事，大家很感興趣，而且一下子就瞭解了故事內容，本來黃燈的作用大家都不知道，現在瞭解了。也從這次活動豐富了信號燈、交通規則這些方面的知識。

\"還知道哪些是交通信號燈\"這個問題幼兒一下子說不上來，我應該在課前準備一些圖片資料，讓幼兒觀察，這方面的知識還需要豐富。也可以放到下次的活動再開展。