獵鷹象徵的意義?

老鷹和獵鷹者 伊索寓言 寓意

獵鷹是一種猛禽，很難被人馴服。但是一旦被人馴服，便會絕對效忠主人，很少有背叛主人的現象發生。

一種飛禽族動物，獵鷹在一些阿拉伯國家（尤其是阿聯酋）被視為是權力、財富和地位的象徵。訓練一隻獵鷹需要大量的時間和金錢的投入，因此在阿聯酋獵鷹的生意十分紅火，在當地已經成為一種產業。

瑞有什麼象徵意義

（Re）（音譯為瑞神，也有稱作拉神的）是赫里奧波利斯自古尊崇的太陽神。古王國時代，法老被認為是瑞神之子，並由此賦予拉瑞神國神戶無上權威。如同阿蒙·瑞神的組合，瑞神與許多神組合，如拉·赫魯埃姆阿克特神（Horemakhet）組合象徵“地平線的何露斯”。瑞神或拉·赫魯埃姆阿克特神都以頭戴飾有聖蛇烏拉埃烏斯的太陽圓盤冠的男人或頭戴同樣冠的獵鷹首男人身形象出現。

獵鷹是一種怎樣的動物

獵隼 又叫 獵鷹、兔鷹、鷂子 大型猛禽。主要以鳥類和小型動物為食。分佈廣泛，我國和中歐、北非、印度北部、蒙古常見。可馴養用於狩獵。國家一級保護動物。

體重510-1200克，體長278-779毫米。體大且胸部厚實的淺色隼。頸背偏白，頭頂淺褐。頭部對比色少，眼下方具不明顯黑色線條，眉紋白。上體多褐色而略具橫斑，與翼尖的深褐色成對比。尾具狹窄的白色羽端。下體偏白，狹窄翼尖深色，翼下大覆羽具黑色細紋。翼比遊隼形鈍而色淺。幼鳥上體褐色深沉，下體滿布黑色縱紋。

獵隼高山及高原大型隼的特性。獵隼棲息於低山丘陵和山腳平原地區。在無林或僅有少許樹木的曠野和多岩石的山丘地帶活動，常常可以瞥見它那一掠而過，搏擊長空的英姿。獵隼主要以中小型鳥類、野兔、鼠類等動物為食。每當發現地面上的獵物時，總是先利用它那像高速飛機一樣可以減少阻力的狹窄翅膀飛行到獵物的上方，佔領制高點，然後收攏雙翅，使翅膀上的飛羽和身體的縱軸平行，頭則收縮到肩部，以每秒75—100米的速度，成25度角向獵物猛衝過去，在靠近獵物的瞬間，稍稍張開雙翅，用後趾和爪打擊或抓住獵物。此外，它還可以像殲擊機一樣在空中對飛行的山雀、百靈等小鳥進行襲擊，追上獵物後，就用翅膀猛擊，直至獵物失去飛行能力，從空中下墜，再俯衝下來將其捕獲。

獵隼易於馴養，經馴養後是很好的狩獵工具，歷史上就有獵手馴養獵隼。在阿拉伯國家，馴養隼類是一種時尚，財富和身份的象徵。因此，國內有一些不法分子非法捕捉獵隼從事走私活動，給該物種造成了較大危脅。

“餓死的鷹”象徵著現實中的什麼人?

馬象徵男性，嚮往競爭，鷹象徵野心，追求自由。鷹頭馬身的怪物代表現在的環境中有很強的成就感，想挑戰一切，追求究級的自由。 　　獵鷹和馬。借指田獵。

哈薩克族的象徵是什麼?

一，哈薩克族的節日有：1，納吾日子節（這相當於哈薩克族的新年），這一天也稱之為吃粥節，即是用大麥為主的粥，要添加七種材料，這個節日在哈薩克斯坦會過的很隆重，一般要休息一個星期，在那邊也把它當做情人節來過。

2，肉孜節：也叫開齋節，這是信仰伊斯蘭的人的節日。在伊斯蘭教歷10 月1日。中國新疆地區稱肉孜節（Roza，波斯語，意為齋戒）。按伊斯蘭教法規定，伊斯蘭教歷每年9月為齋戒月。凡成年健康的穆斯林都應全月封齋，即每日從拂曉前至日落，禁止飲食和房事等。封齋第29日傍晚如見新月，次日即為開齋節；如不見，則再封一日，共為30日，第二日為開齋節，慶祝一個月的齋功圓滿完成。

3，古爾邦節：時間是伊斯蘭教歷12月10日，即朝覲期的最後一天。在古爾邦節這一天，穆斯林們要穿新衣，屠宰牲口，將肉食不僅留給自己家，而且要分送給窮人，要確保所有的穆斯林都要有一份肉食。

二，哈薩克族的傳統娛樂有：賽馬（分為春賽馬和走馬賽）、馬上摔跤、摔跤、刁羊、姑娘追、獵鷹、阿肯彈唱等。

三，最具代表性的樂器：冬不拉

四，哈薩克人崇拜的有：馬，鷹、白天鵝馬是哈薩克人忠實的朋友，名貴的伊犁馬是哈薩克人的驕傲，曾因其矯健俊美被漢武帝譽為“天馬”；鷹是勇敢的象徵，天鵝是純潔的象徵；勇敢、豪放、淳樸、純潔、熱情是哈薩克人的性格特徵

那些元素象徵著和平，那些元素象徵著戰爭

小朋友、和平鴿、彩色氣球、藍色的天、綠色的草地、彩色的花來象徵和平軍隊，硝煙，軍火武器，血腥，白骨

沙漠的獵鷹短文閱讀

考場作文寫作技巧（開頭技巧和結尾技巧）

中考作文開頭技巧集錦

“好的開端是成功的一半”。開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結構，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說法並不誇張。因此，作文時多花費點時間、多動點腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的。請看來自中考滿分作文的精彩開頭：

1．落筆入題，總領全篇

例1．小時候，對印在連環畫、賀卡上那些“揮著翅膀的孩子——天使”愛得痴迷。那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象徵，它裝飾著我兒時的夢。（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭）

這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，並用“它裝飾著我兒時的夢”既照應文題，又領起下文。這種開頭能給人乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應為考場作文開頭的首選方法。

2．序引題記，醒人耳目

例2．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。（重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記）

這個題記採用比喻的方法來揭示“翅膀”和“葉子”的關係。“翅膀”和“葉子”怎麼可以劃上等於號呢？這個疑問，猶如一個謎團，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當你讀完全文才知道這是一篇“醜小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事，作者用一個落葉代替“醜小鴨”，寫他的無悔選擇，寫他的執著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨到，讓人耳目一新。

3．寫景烘托，渲染心情

例3．又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭）

這篇文章不落別人窠臼，獨闢蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的“眸子”切入，來寫一位數學教師的目光情感的傳達，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步。此處開頭的自然環境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯托了人物的心情，又推動了故事情節的發展。

4．巧用對比，說明問題

例4．早晨8點剛過，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進門，媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。而那個男孩似乎滿不在乎，總是擡著頭看天花板，身體還在不停地晃動著。時不時的還回上一句表示反對。（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》）

文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的“不好”，可到了教授那裡，教授反而輕易地就指出了孩子的“優點”，這樣的對比，只能說明一點，其實並不是孩子不好，是“母親”的眼光有問題，教育孩子的思想有問題。

5．反向立意，別出心裁

例5．我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼。（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）

文章題目是“讓天使永駐心中”，可開頭就是一句“我是魔鬼”，讓人感覺奇怪。再往下，第個段落的開頭句都是“我是魔鬼”，一直到最後，細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”。

6．角度新穎，情理交融

例6．“王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒淫婦心。”自從《水滸》一問世，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮。這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的“淫婦”、“蕩婦”的典型。

潘金蓮你實在是冤枉啊！（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》開頭）

小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來卻不覺重複。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對象——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊，又能將此與自己的觀點形成對比，合情合理。

7．句式工整，含蓄蘊藉

例7．曾經留戀“秦王掃六合，虎視何雄哉”的英雄幸福，曾經追求“採菊東籬下，悠然見南山”的隱士幸福；也曾經探尋“會當凌絕頂，一覽眾山小”的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去採擷最美麗的幸福，來點綴無悔的青春！於是，我乘上幸福......

獵隼與獵鷹是同一種動物麼？

鷹的類別很多，隼、鷹、鵟、鷲、雕等等，都屬於鷹類，在每個類別裡又包括很多種。獵隼與獵鷹是同類動物，但不是同一種動物。

閱讀下面的文字，根據要求作文。國王收到了一份禮物——一隻威武的獵鷹，他從未見過這麼漂亮的猛禽。可從

不做安於現狀的鷹一隻雄鷹即便百般不願離開緊緊抓住的樹枝，但當農夫將樹枝砍斷後，它也會翱翔於藍天。所以，想要成為搏擊長空的雄鷹，就必須放開緊緊抓住的樹枝，挑戰自我，超越自我。飛速發展的社會促使我們加快腳步，可仍不乏停在原地、整天無所事事的人。這些人本質上跟那隻抓住樹枝不放的雄鷹一樣，不同的是他們抓住的是對父母的依賴，對安逸生活的享受。因為有父母的寵愛，他們不願獨立；因為有舒適的環境，他們不願拼搏。安於現狀、不願拼搏、畏懼困難、害怕吃苦等像大麻一樣侵蝕著他們的靈魂，並且在頭腦中根深蒂固。難道他們沒有理想嗎？難道這就是他們夢想中的生活嗎？也許不是。但是可以肯定的是，安於現狀、懶於拼搏、畏懼困難的思想在他們頭腦中的比重遠比他們最初的夢想要大得多，甚至可以比作一個地球和一個乒乓球。漸漸地，他們在懶惰中忘記了拼搏，在享受中放棄了追求，甚至在玩樂中迷失了自我，即使最初是雄鷹，到最終也會因從未飛翔而翅膀退化成連麻雀都敢隨意汙辱的老鷹。放開“樹枝”，去做一隻搏擊長空的雄鷹吧！沒有人生性笨拙，只有人天性懶惰。拋開你的惰性心理，迎難而上，在努力中超越自我、在拼搏中綻放屬於你的華美人生吧。沒有人甘心做一輩子失敗者，也沒有人希望自己一生碌碌無為。所以，請不要安於現狀，有夢就去追。儘管路上會有荊棘刺傷你的手臂，儘管會有巨石阻擋你前行的腳步，然而只有離開父母的保護，才能真正長大；離開享受的環境，才能真正成長。你手中抓住的“樹枝”，並不是你在世上擁有的唯一，放開它們，為夢想而戰，你的精神與物質定會更加富足。不要做安於現狀的鷹，讓那根樹枝成為你終生的遺憾；不要讓自己的一生碌碌無為，為自己的懶惰找冠冕堂皇的藉口。放手去搏，挑戰自我，超越自我，勇敢前行，去證明自己是能夠搏擊長空的雄鷹吧！【點評】這是一篇感悟獨特、聯想豐富的議論類佳作。作者巧妙地將材料中安於現狀的獵鷹與社會生活中無所事事的人有機地聯繫在一起，從“不要做安於現狀的鷹”這一視角，放飛自己的心緒，對生活中的這類人從列舉現象、分析危害、提出希望幾個方面進行了深入分析，字裡行間充滿理性的光輝。文章語言清新自然，情感從文字中如水般潺潺流淌而出，自然、真實、感人。 試題分析：材料中鷹立腳的樹枝的象徵意義是多方面的：是依賴，是憑藉，是保護，是溫柔，是舒適，是安逸，是幻想，是倚仗，是指望，是依託，是退路，是誘惑，是僥倖，等等。材料中的現象在生活中也比比皆是，為此，我們可以從獵鷹、農夫等多個角度構思立意。以下立意可供參考：（1）擺脫依賴，依靠自己。獵鷹不告別依賴，怎麼能在天空中經受風吹雨打？人不告別依賴，怎麼能在生活中戰勝挫折困苦？（2）抓住根本看輕其餘。當我們學會抓住根本時，就抓住了成功的尾巴，離成功也就不遠了。（3）不要把簡單問題複雜化。其實，很多事情都很簡單，沒有我們想象的那麼複雜。（4）不留退路，才有出路。有時置身於命運的懸崖絕壁、後無退路時，人才會集中精力奮勇向前，從生活中爭得屬於自己的位置。（5）壓力就是動力，成功需要逼迫。人往往是有惰性的，沒有壓力，就少了前進的動力，而來自外部的逼迫會喚醒人的鬥志，激發人的潛能，最終使人達到自己不曾企及的高度。（6）切莫安於現狀。安於現狀，滿足於自身現有的條件，不思進取，最終將會被社會淘汰。