語文文言文有什麼用?

學語文有什麼用，難道說話要用文言文

學習文言文能使我們體會到了文化美感，提高氣質與修養。中學語文課本中的一些文言文（包括古詩詞），都是千古傳誦的名家名篇，無論思想內容、感情因素，還是藝術技巧、語言形式都具有典範性和代表性，它能直接陶冶我們中學生修養，提高中學生文化素養，讓人充實、不輕浮，有利於將來成為一個氣質高雅的人。

學習文言文能使我們的語言簡潔明快，提高自己的閱讀能力和表達能力。通過文言文了解古今詞彙的關係，擴展語言知識。現代漢語和古代漢語一脈相承，學習文言文可以瞭解成語的來源出處、確切含義和演變過程，也就能夠準確無誤使用成語詞彙。

學習文言文能提高我們的語言運用能力，形成自己的創作風格。我國許多現當代大作家由於有深厚的古典文學修養和語言修養，靈活地運用古典文學裡固定下來的詞、短語或語句形式，因而形成自己的獨特風格，成為文學大家的。而現代有些的“有名氣”的“作家”的所謂作品，細細讀來，總覺得和當年那些文學大家們作品顯得淺薄。何也？缺文化底蘊也。底蘊不足的根源在於缺乏古典文學的積澱，所以即使紅極一時也很快過眼煙雲。

學習文言文能使我們借鑑古代名家寫作技巧。古代作家所寫的詩文，無論是立意、構思、取材、剪材、用典、謀篇、佈局、遣詞、造句以及敘事、寫景、記人、抒情、析理、言物等方面都各有特色，古代作家尤其是十分重視文章的意境、結構和語言，通過文言文學習，揣摩取法古代名家，對提高自己的文學修養和寫作能力大有裨益。中國有影響的文學大家無一不精通中國古代文學的。

任何國家的文化都是有根基的，而中國文化的底蘊始於古代文學，文言文記載了我國古代文化遺產。學習文言文，閱讀古文，能使人切實接觸感染到中國的氣質。讀不懂文言文，也就讀不懂古代文獻，所謂繼承、吸收和發展也就無從談起。

語文什麼是文言文

語文古文閱讀部分是文言文。

語文文言文學習有什麼好的方法嗎？

語文文言文學習有什麼好的方法嗎？

方法是:一，多讀古文；二，積累古今異義字詞；三，學習掌握句子結構的劃分。其實，我覺得最重要的是第一個，平時你只要多讀古文，慢慢地就能培養起自己對古文的感知，做古文言文的有關題目。

多背文言文和語文課文有什麼好處

幼時如果有時間囫圇吞棗地背誦一些經史文章，在成年後沒有時間和耐心學習古文時，只要再見到聽到，就能慢慢有所領悟。

成年後背誦的性價比就低了很多，因為成年人的時間更“值錢”。如果是閱讀求知無所謂，背誦的好處只是賣弄。

退休後背誦一些東西可以延遲老年痴呆，也算好處。

語文文言文中的活用詞是什麼意思，求解

活用詞就是諸如形容詞用作動詞，比如欲窮其林（《桃花源記》）的窮，就是形容詞作動詞，在這裡表示到……的盡頭，方位名詞作狀語，比如復前行（《桃花源記》）的前是方位名詞這裡作狀語向前的意思，名詞作動詞，比如泉而茗者（《滿井遊記》）的茗就是名詞作動詞煮茶的意思，形容詞的意動用法，比如吾妻之美我者（《鄒忌諷齊王納諫》）的美就是形容詞的意動用法，以……為美……還有很多很多

語文。文言文，這個“密”是什麼意思？

緊密，它的土要用原來的土，給它築土要緊密。