什麼的月亮灣填空?
填上適當的詞語什麼的月亮灣
美麗的月亮灣 幽靜的月亮灣 山清水秀的月亮灣 遠近聞名的月亮灣
唉，大家來看看 。看大家的答案怎麼個不一樣法。
鍾馗馬上上吊，死了好美容變更醜
最美麗的人在你的身邊，是你最可愛最疼的妻兒，最帥的人在你的眼裡，你認為最帥，誰就最帥
方方沒有男朋友：：）
愛哭的人和愛笑的人不同的地方是他們苦和笑表情不同
浩浩和他的朋友是人體模型
閻羅王每天要上網，做網管
黑白無常分黑白，是因為他們本身皮膚就很明顯不同——黑白分明
蘇教版二年級語文下冊月亮灣怎麼講
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教學要求：
1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2．學會本課10個生字，理解詞語的意思。
3．欣賞月亮灣的美麗景色，激發學生熱愛家鄉的思想感情。
教學重點：
1．識字、寫字，理解詞義。
2．朗讀課文，背誦課文。
教學難點：掌握月亮灣的地理位置。
教學準備：
1、教學掛圖。
2、生字卡
教學時間：三課時
第一課時
一．創設情景，激發閱讀慾望。
1．導入。
同學們，你們去過農村嗎，見過農村的美景嗎？讓我們隨著圖畫去遊覽農村的美景。
2．出示掛圖。
3．揭題
這美麗的村子叫什麼名字？相機板書（月亮灣）
4．讀題。注意正音“亮”（輕聲）
過渡：月亮灣是個怎樣的地方呢？讓我們來讀讀課文。
二．初讀課文，學習字詞，整體感知課文內容。
1．初讀課文—“送生字回家”。
要求：自由輕讀課文，標出自然段序號。對照生字表劃出生字，“與生字交朋友，別喊錯了它們的名字”。
2．交流，指名分自然段讀，注意正音，師聲評議。
（1）平舌音：載zai；翹舌音：朝zhao 、繞rao ；後鼻音：映ying
（2）指導讀好句中輕聲。
3．再讀課文，讀通句子。
想象讀了課文，你知道了什麼，有什麼感受？
4．交流，師生共同評議。
過渡：月亮灣是什麼？請讀第一自然段。
三．學習第一自然段。
1．自由朗讀第一自然段。
2．交流：月亮灣是什麼？（是一個美麗的村子）（是我家住的地方）（是作者的家鄉、是美麗的村子）說說是誰的家鄉？
3．指導朗讀。
（1）你覺得該讀出什麼樣的語氣？為什麼？
（2）指導用自豪的語氣朗讀。重讀“美麗”一詞。
四．過渡：這美麗的村子為什麼叫“月亮灣”呢？
1．默讀全文，找出有關句子。
2．交流。
（1）相機出示句子“村子的前面有一條月牙一樣的小河。”放映動畫。
（2）指導讀好長句子：村子的前面／有一條／月牙一樣的小河。
（3）用“因為……所以……”的句式說說村子的名字為什麼叫“月亮灣”？
3．學生字“灣”、“牙”。
（1）師述：“灣”本義是指水流的地方，本文中指地名。
（2）比一比，再口頭組詞（彎—灣）。
（3）指導書空“牙”的筆順。
4．指導學生在習字冊上描紅、仿影、臨寫。
教師行間巡視輔導，提示寫字姿勢。
五．佈置課後語文實踐。
1．把課文讀給爸爸媽媽聽。
2．喜歡畫畫的同學，根據課文內容畫一幅畫。
第二課時
一．複習導入。
1．齊讀第一自然段。映示課文第一自然段。
2．過渡：月亮灣美在哪裡？
二．細讀課文，自讀自悟，理解內容。
（一）學習第二、三自然段。
1．月亮灣美在哪裡？輕讀課文，劃出有關詞句。（用曲線表示）
2．交流。相機欣賞動畫，粘貼詞卡，指導朗讀。
（1）學習第二自然段第一句。
a.根據學生回答，相機粘貼詞卡“小河”、“河上”。
b.欣賞動畫（2）、（3）。觀察“月牙一樣的小河”，讀詞卡“月牙”。觀察“河上有一座石橋”，讀詞卡“石橋”。
c.指導朗讀第一句。（映示句子）“月牙”重讀。領讀、指名讀、齊讀。“師生評議）
（2）學習第二、三句。
......
在word中如何打填空題的橫線和上邊的字？
word上工具欄有個帶下橫線的“U”按下去即可
從Na、C、H、O四種元素中選擇適當的元素，用適當的數字和符號按要求填空．（1）兩個鈉離子______ （2）導
（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在後，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2個氫氧根離子可表示為：2OH-．（2）二氧化碳是導致溫室效應的氣體，其化學式為：CO2．（3）最簡單的有機物是甲烷，其化學式為：CH4．（4）碳酸鈉是用於生產玻璃造紙洗滌劑的鹽，其化學式為：Na2CO3．（5）焙制糕點所用發酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，其化學式為：NaHCO3．故答案為：（1）2Na+；（2）CO2；（3）CH4；（4）Na2CO3；（5）NaHCO3．
XP會不會比98更加充分的發揮硬件的性能，從而使遊戲運行更順暢？
作為服役十餘年的系統，它已經迎來了自己的歸宿。現在，全世界的網友不禁為這一頑強存在於microsoft十餘載的系統肅然起敬。只有不斷地探索、嘗試、創新，才能使系統運行更人性化。這一點，是XP無法與7和8.1相媲美的。