研究過程綜述怎麼寫?

General 更新 2025-01-11

個人研究過程綜述怎麼填

通過提出問題、分析問題和解決問題，比較各種觀點的異同點及其理論根據，從而反映作者的見解。為把問題說得明白透徹，可分為若干個小標題分述。這部分應包括歷史發展、現狀分析和趨向預測幾個方面的內容。①歷史發展：要按時間順序，簡要說明這一課題的提出及各歷史階段的發展狀況，體現各階段的研究水平。②現狀分析：介紹國內外對本課題的研究現狀及各派觀點，包括作者本人的觀點。將歸納、整理的科學事實和資料進行排列和必要的分析。對有創造性和發展前途的理論或假說要詳細介紹，並引出論據；對有爭論的問題要介紹各家觀點或學說，進行比較，指問題的焦點和可能鼎發展趨勢，並提出自己的看法。對陳舊的、過時的或已被否定的觀點可從簡。對一般讀者熟知的問題只要提及即可。②趨向預測：在縱橫對比中肯定所綜述課題的研究水平、存在問題和不同觀點，提出展望性意見。這部分內容要寫得客觀、準確，不但要指明方向，而且要提示捷徑，為有志於攀登新高峰者指明方向，搭梯鋪路。主體部分沒有固定的格式，有的按問題發展歷史依年代順序介紹，也有按問題的現狀加以闡述的。不論採用哪種方式，都應比較各家學說及論據，闡明有關問題的歷史背景、現狀和發展方向。主體部分的寫法有下列幾種：

開題報告中相關的課題研究綜述怎麼寫

可以參考www.chenghaipaper.com/?/article/id-19/index.html 在畢業論文的開題報告中，一般都會要求對研究領域的國內外研究現狀進行綜述，以體現畢業生對相關文獻的收集、整理與參考的完成情況。同時研究現狀綜述一般也會放在畢業論文的正文中，所以，掌握這一部分內容的寫法與技巧不僅有利於開題報告的順利完成，同時對後期的畢業論文正式撰寫工作也有非常大的幫助。相對於理工科專業而言，偏向文科類的專業對於畢業論文中的文獻綜述（即國內外研究現狀）的要求更加明確，通常為論文中的必備項，在畢業論文中佔據著重要的地位與篇幅。嚴格而言，研究現狀綜述是對畢業論文研究領域的起步階段到當前的研究狀況進行一個簡單的總結。所以，這部分內容一般包括兩個方面：第一，領域內比較成熟的概念、研究成果的綜述在撰寫研究現狀綜述時，如果本研究領域內已有比較成熟的理論體系，則需要對該理論體系的創立、完善過程進行概括描述，包括做出突出貢獻的人物及其主要觀點。一般的撰寫格式為：人名（年代）主要觀點。並按照時間順序進行排序描述。這部分內容可以從相關的教科書、以往的畢業論文中進行參考，同時為了避免在論文查重時達到要求，需要使用自己的話語進行描述。但是，畢業論文的開題報告一般沒有重複率要求，如果時間比較緊，則可以直接將書本或以往論文中的內容複製到開題報告中，在論文寫作時換一種說法即可。第二，領域內當前的論文概述這部分內容需要畢業生收集領域內的相關論文文獻，一般要求在10年之內的論文。在寫作時按照“作者名+（年份）+主要觀點”的格式進行寫作即可。通常需要參考至少五篇以上的論文，並用自己的話語對作者的主要觀點以及貢獻進行總結。最後，研究現狀綜述中，不能帶有畢業生個人的觀點與看法，需要完全客觀地將其他人的研究成果及觀點進行表述。這裡提供一種常用的寫法： “某人（2006）通過使用某種方法對某一問題進行了研究與探討，並指出……（作者的觀點概述）。” 一條內容一般字數要求200字左右即可。理工科類專業的畢業論文則沒有嚴格的規定，在撰寫研究現狀時簡單對當前某一項技術的發展歷程進行概括即可。參考資料：誠海畢業論文網 www.chenghaipaper.com

關於中國古代史研究過程綜述說明：描述自己研究過程情況，例如參加了

可以查看wenku.baidu.com/...ODX3hq

綜合實踐活動小組成員個人研究過程綜述怎麼寫

綜合實踐活動課程是一門與各學科課程有著本質區別的全新的課程，是我國基礎教育課程體系的結構性突破，她對中國的傳統教育模式提出了嚴峻的挑戰。作為一門綜合程度最高的獨立課程，綜合實踐活動既是新課程改革中的亮點和重點，同時也是難點。十年來，我市各小學和廣大教師在實施課程中克服很多困難，一直在探索中前行，在實踐中成長，取得了一定的成績。但由於區域發展不平衡、

怎麼寫小綜述

文獻綜述是對某一方面的專題蒐集大量情報資料後經綜合分析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種。

文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。

要求同學們學寫綜述，至少有以下好處：①通過蒐集文獻資料過程，可進一步熟悉醫學文獻的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也擴大了知識面；②查找文獻資料、寫文獻綜述是臨床科研選題及進行臨床科研的第一步，因此學習文獻綜述的撰寫也是為今後科研活動打基礎的過程；③通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利於獨立工作能力和科研能力的提高；④文獻綜述選題範圍廣，題目可大可小，可難可易，可根據自己的能力和興趣自由選題。

文獻綜述與”讀書報告”、”文獻複習”、”研究進展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻綜述既不象”讀書報告”、”文獻複習”那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不象”研究進展”那樣只講科學進程，其特點是”綜”，”綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；”述”就是要求對綜合整理後的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的論述。總之，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容進行評論的科學性論文。

寫文獻綜述一般經過以下幾個階段：即選題，蒐集閱讀文獻資料、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文。

一、文獻綜述選題和蒐集閱讀文獻

撰寫文獻綜述通常出於某種需要，如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等，所以，文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那麼困難。文獻綜述選題範圍廣，題目可大可小，大到一個領域、一個學科，小到一種疾病、一個方法、一個理論，可根據自己的需要而定，初次撰寫文獻綜述，特別是實習同學所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數量相對較小，撰寫時易於歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，影響實習，而且歸納整理困難，最後寫出的綜述大題小作或是文不對題。

選定題目後，則要圍繞題目進行蒐集與文題有關的文獻。關於蒐集文獻的有關方法，前面的有關章節已經介紹，如看專著、年鑑法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不再重複。蒐集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。蒐集好與文題有關的參考文獻後，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好”讀書筆記”、”讀書心得”和做好”文獻摘錄卡片”。有自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對於訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。

二、文獻綜述格式與寫法

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據提綱進行撰寫工。