家庭環境情況怎麼寫?

家庭環境怎麼寫

成績差學生的家庭環境分析

塗宇紅

大多數初教本班的老師都會搖著頭說，這個班學生非常“跳”：基礎差，不遵守紀律，學習習慣很糟糕。確實如此。入學軍訓時，那很嚴格的教官就搖頭苦笑說，跟其它班比，這個班怎麼這麼賴；進入中學後，摸底考試，成績年段墊底；第一次英語考試，其它班沒一個學生的成績是個位數，本班赫然驚現七位同學；廈大數學系一文靜女生代上數學課，其它班正常，本班無法上下去；還有一名物理代課老師，學生至今懷念，這是他們感覺最好、投入最大熱情的課，可是，令人匪夷所思的是首次物理期中考試，本班平均分也比年段其它各班都少十多分。寫到這，用魯迅的話表達一下心情：“嗚呼，無法可想！”作為本班的班主任，我一直在尋找造成本班學生學習成績差的原因。

一年多來，我不斷與學生接觸，通過談心、家訪等方式瞭解學生的學習、生活、思想，在關注學生在校表現的同時，特別關注學生生活的家庭環境，試圖從瞭解學生的家庭環境入手，通過分析學生生活的家庭環境，挖掘出其對學生產生的影響。家庭環境,是指籠罩著特定場合的特殊氣氛或情調,它訴諸於人的內在情緒和感受,對人起著潛移默化的感染作用,是家庭生活中人與人之間相互聯繫所形成的一種氣氛。每個人從出生伊始就受到家庭環境的影響,這種影響往往是經常的、多方面的,甚至終身的。家庭環境又可分為硬環境與軟環境。本班的情況表明，學生學習成績的高低與其家庭環境的好壞關係密切，不良的家庭環境是造成學生成績差的重要原因。本文擬對本班學習不良學生的硬環境與軟環境作些分析。

一、硬環境

硬環境主要指家庭中可以用量化指標來評判和衡量的環境因素,比如家庭的成員結構、成員素質、資源分配、生活方式等等。良好的家庭硬環境無疑有利於學生的學習，反之則會影響學生的學習。本班學習不良學生的家庭硬環境均存在家庭結構缺陷、家庭資源的配置不合理、父母的文化水平和職業狀況較低等情況，這些不良的家庭硬環境嚴重影響著他們的學習興趣、學習習慣、行為方式，從而導致學習成績不佳。

1、家庭結構缺陷

家庭結構缺陷主要表現為父母離異。本班四十四名學生，來自離異和離異重組家庭的學生有十名，所佔比例高達22.7%，他們的學習成績明顯低於其他來自正常家庭的學生。這些來自父母離異家庭的學生不僅在學業、社交、活動等方面均低於完整家庭的學生，而在抑鬱、交往不良等行為上的問題均高於完整家庭的學生。有些學生受家庭變故以及父母離異前不良情緒行為的影響,變得特別敏感,常無端猜疑他人,也看不起自己。本班一女生，父母不和，經常吵鬧，母親埋怨父親掙錢少，在外喝酒、打牌，深夜回家，夫妻免不了大戰一場，這樣的家庭已無法挽回地接近破裂，現在，夫妻已分居。這名女生就有些不良情緒，不愛學習，過早尋求感情依託，有早戀傾向，很大地分散了學習精力。還有一女生，也許是父親有外遇，深夜回來敲門，母親睡著了沒開門，孩子開門後，父親對母親拳打腳踢，孩子自然驚恐萬分地躲在一旁。這個家庭現在已經破裂。這名女生還是知道知識改變命運的，但也有些不良情緒，陰鬱，看問題偏激。更有甚者，是有些學生由於父母離異，常處於放任自流的狀態之中，他們在幼年無法得到足夠的環境刺激和情感反饋,沒有養成較好的學習、生活習慣,上學後學習意識淡薄,自我約束力差,嚴重缺乏學校生活所要求的紀律、認真、責任等素質,尤其是進入中學後，隨著學習課程、難度的增加，他們日益感到難以勝任學習而導致成績很差。本班的一男生情況非常典型，父親因犯罪被判刑入獄，母親再嫁。在他小學時，異父異母哥哥就打架、清錢、抽菸，偶爾也帶上他，小學基礎就沒打好。進入中學後，惡習難改，全無學習興趣，成績更是居於年段之末......

家庭環境的作文怎麼寫

一、家庭心理環境對兒童心理健康的影響 家庭是兒童成長的第一個社會，父母是兒童的第一任老師。家庭心理環境對兒童心理健康的影響主要表現在以下幾個方面： 1、家庭氣氛對兒童心理健康的影響。 在氣氛緊張、父母關係不和諧的家庭裡，父親和母親常常是煩惱不安、性情暴躁、言語粗魯，對長輩缺少孝敬甚至虐待。 對於還沒有獨立生活能力、完全依賴父母的兒童來講，在這樣的環境中，孩子容易情緒緊張。孩子長期處在這種情緒中，又缺少溫暖和關愛，容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品質，對兒童的心理健康產生負面影響。 2、父母的教育觀念對兒童心理健康的影響。 父 母的教育觀念對兒童心理健康產生不利因素主要有以下兩種：（1）嚴厲管教論。持這種觀點的父母往往要求孩子必須一切聽從家長，信奉“棒頭底下出孝子”、 “不打不成器”等傳統觀念。其實，長期處在父母高壓政策下的孩子易形成幼稚、依賴、神經質的心理，他們的獨立性和自主性較差，有些幼兒可能變得更加依賴無 主，有些則可能變得更加反抗、暴烈。（2）自然成熟論。持這種觀點的父母對孩子往往是放任自流概不過問的教養態度。這種忽略型家庭中兒童就會因為得不到關 心、得不到父愛與母愛而產生孤獨感，逐漸形成富於攻擊、冷酷、自我甚至放蕩的不良品質，常常會有情緒不安、反覆無常、容易觸怒、對周圍的事物漠不關心的心 態。 3、家庭情感溝通對兒童心理健康的影響。 情感溝通是家庭心理環境重要的組成部分。不良的溝通對孩子人格的形成與發展不利。 （1） 指責埋怨型溝通。指責埋怨型溝通使家庭問題往往在相互指責和埋怨中不了了之，問題最終並未真正解決。家庭未了結事件越多，家庭生活越是沉悶或緊張甚至危機 四伏。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，被指責者要不逆來順受，要不逆反、攻擊性強。（2）遷就討好型溝通。遷就討好型溝通的家庭，缺乏一種家庭成員 之間真摯的愛，而且會養成一些依賴而又固執、軟弱而又任性等不良人格特點。孩子在這種遷就討好型溝通模式中，更容易形成的是任性，只要父母遷就自己，自己 卻很少遷就父母。（3）嘮叨羅嗦型溝通。嘮叨羅嗦型溝通主要表現在母親以及一些過於瑣碎的父親身上。一般情況下，這樣的父母不太關心別人真正的情感，自己 被許多意義不大的瑣事纏繞，給孩子最大的感覺是嘮叨、煩人。這種溝而不通的表現是表面上雙方都在說話，而且可能持續較長時間，但信息根本沒有交流，反而會 造成孩子出現逆反和抵觸的心理。 二、改善家庭環境的途徑，創設和諧的家庭心理環境 1、建立恰當的父母角色，形成和諧的夫妻關係。 2、 建立和睦的家庭氛圍和良好的親子關係。父母要和孩子一起遊戲，一起學習，發展共同的興趣，和孩子共享經驗和成果，增進父母和孩子之間的感情和相互間瞭解。 父母要把孩子作為平等的人，尊重孩子的愛好，給他一定的自主權利決定與選擇事情；有些事情可以和孩子商量，徵求孩子的意見。這種健康的家庭生活、和諧融洽 的家庭氣氛有助於兒童健康心理的形成和穩定。 3、注重親子溝通態度與行為方式。父母要多以鼓勵、理解、尊重的方式與子女談心，即使懲罰也要富於情感性，要伴隨合理的解釋。 4、建立父母--子女互相學習的家庭環境。 如果在一個家庭中，父母對生活充滿熱愛，個性品質健康向上，思想感情積極熱情，觀念信仰正確得體，風俗習慣有趣活躍，便會使孩子生活在積極向上的心理環境之中，造就孩子的良好個性。

家庭環境情況怎麼寫

就是寫上你家的經濟來源，收入怎麼樣，是一般，較好，很好，還是困難這類的。

家庭環境與教育的情況怎麼寫

抑鬱內向的情緒、良好的情緒體驗、社會態度，或要求父母陪他玩，親子關係也很重要，產生積極，以及渴望收的父母的重視而不厭其煩地向父母問問題，比較容易形成樂觀，缺乏信任，長期下去孩子就會形成負面的人際，小孩子會由於好奇心，或說明不能陪他的原因。民主型家庭就是管教孩子方式要民主。 另外6歲以後父母的教養方式也十分重要。關懷和愛的需要是六歲以內兒童最為重要的需求、性格特徵。而如果夫妻不睦。要多關心，在這樣的家庭、悲觀，在和睦的夫妻都有爭執發生的時候。 夫妻關係的和睦是一個一般性的相對狀態家庭環境對孩子的成長十分重要、專制型家庭，經常吵架，尤其是孩子還小的時候，夫妻和睦互愛會製造出和諧，形成敵對態度，很大程度上決定孩子未來的習慣。這時要有耐心點、安全的家庭氛圍、尊重孩子的合理要求和意見。父母關係又是家庭環境中的一個重要方面，在潛移默化中發展比較良好的社會性態度，教養方式分為民主型家庭，儘量多陪陪孩子、讓孩子參與有關問問題的討論，儘量避開孩子，對人、素養甚至人格、開放的性格特徵。 除了夫妻關係外，孩子就會緊張焦慮擔心，孩子會比較開心愉快有安全感，如果忙也要先耐下心來簡短而又能語氣溫和地回答孩子的問題、放任型家庭，這種過分的衝突時力求避免的，但是一旦要發生時，這種需求的滿足的好壞對其以後成年期的社會適應關係十分密切、親密、成就、對事認識客觀積極，在情緒上容易發展消極。這是比較好的方式

家庭環境與家長教育情況怎麼寫

家庭環境對孩子的成長十分重要，很大程度上決定孩子未來的習慣、成就、素養甚至人格。父母關係又是家庭環境中的一個重要方面，夫妻和睦互愛會製造出和諧、親密、安全的家庭氛圍，在這樣的家庭，孩子會比較開心愉快有安全感，產生積極、良好的情緒體驗，在潛移默化中發展比較良好的社會性態度，對人、對事認識客觀積極，比較容易形成樂觀、開放的性格特徵。而如果夫妻不睦，經常吵架，孩子就會緊張焦慮擔心，長期下去孩子就會形成負面的人際、社會態度，缺乏信任，形成敵對態度，在情緒上容易發展消極、悲觀、抑鬱內向的情緒、性格特徵。

夫妻關係的和睦是一個一般性的相對狀態，在和睦的夫妻都有爭執發生的時候，這種過分的衝突時力求避免的，但是一旦要發生時，儘量避開孩子，尤其是孩子還小的時候。

除了夫妻關係外，親子關係也很重要，小孩子會由於好奇心，以及渴望收的父母的重視而不厭其煩地向父母問問題，或要求父母陪他玩。這時要有耐心點，儘量多陪陪孩子，如果忙也要先耐下心來簡短而又能語氣溫和地回答孩子的問題，或說明不能陪他的原因。要多關心。關懷和愛的需要是六歲以內兒童最為重要的需求，這種需求的滿足的好壞對其以後成年期的社會適應關係十分密切。

另外6歲以後父母的教養方式也十分重要，教養方式分為民主型家庭、專制型家庭、放任型家庭。民主型家庭就是管教孩子方式要民主、尊重孩子的合理要求和意見、讓孩子參與有關問問題的討論。這是比較好的方式。

家庭環境與家長教育情況怎麼寫

家庭的背景，家庭的人員，家長學歷，教育培訓情況等等，怎麼詳細怎麼寫

大學生職業規劃家庭環境分析怎麼寫

大學生職業規劃家庭環境分析

一、自我分析

結合人才測評報告等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。

我的人才素質測評報告中，職業興趣前四項是社會型(8分)、企業型、現實型、研究型(7分)。

報告分析顯示，社會型的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善於與人相處等人際關係方面的能力，這種類型的人適合於做教員、諮詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作，其人格特徵是社交的、愛幫助人和善解人意的。

在我自己看來：我的社交能力一般，並不能在與陌生人的交往中佔據主導地位;性格上具有內外向的雙重特點並傾於外向但有時有點情緒化。關心他人不知道方式，易與他人發生摩擦，而自己卻不知道，而且不善於表達自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態度。總的來說，我的性格相對較符合社會型的特徵。

二、職業分析

參考人才素質測評報告建議等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。

1、家庭環境分析

經濟狀況：父親是公務員,總體經濟情況較好.

家人期望：我的體質不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學習來調養自己以及家人的身體。

家庭文化及影響：我的家人對傳統醫學都非常信賴，小姨是學習中藥學的，外祖父舅舅母親也對養生方面很有研究，這使我對中藥學和傳統醫學有著極高的熱情。

2、學校環境分析

學校特色：我們大學的校名就是“湖南中醫藥大學”，而中藥學又是其中開辦歷史最久最有經驗也是在各類中醫藥學校中最具權威的專業。

專業學習：中藥學是醫藥學同中國傳統文化的統一，發展空間大發展潛力大，社會需求量大市場廣闊。

實踐經驗：我校擁有1.4億元實驗器材，8所省內知名的附屬醫院，創建了具備二級甲等中醫醫院臨床基本診療技能訓練條件的“模擬醫院”，為我們的實踐提供了良好的物質基礎。

3、社會環境分析

就業形勢：中藥學本科就業方向大致分為如下幾種：

從政：政府機關部門，如到各級藥監局，中醫藥管理局作公務員;

學術：教科研單位，如到中醫藥類大中專院校作教師、科研院所作實驗研究人員;

基層：醫院、藥店、藥廠，如到各級醫院藥房、製劑室作藥劑師、各醫藥企業內部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術員等;

經商：醫藥公司作銷售代表。

就業政策：在現階段中國的藥品市場西藥略佔主導，但中國傳統醫藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫藥的政策，並加大對中藥科研的投資。

競爭對手：競爭對手主要為同專業以及相關專業如藥學、製藥工程、藥物製劑學科的人才。

4、職業環境分析

行業分析

(1)行業現狀：隨著經濟的發展，人們對健康的重視，醫藥行業的發展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風靡，中國傳統醫學在世界醫學界也越來越被重視。目前，中國已經具備了比較雄厚的醫藥工業物質基礎，醫藥工業總產值佔gdp的比重為2.7%。

(2)發展趨勢：傳統醫學地位的提升自然帶動中藥的發展，學習中藥學的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養醫”這樣影響醫藥產業發展的體制仍然不能消除。

(3)人業匹配：中藥地位的提升使各企業、藥廠對掌握此技術的人才更為看重，在國有大中型企業、國內私營企業及外資企業對這類人才的薪酬待遇都十分優厚。這也帶動了中藥學的發展，為企業和人才及廣大人民帶來實惠。

職業分析

(1)工作內容：

指導和參加藥品調配、製劑工作，認真執行各項規章制度技術操作規程，嚴防差錯事故。

負責藥品檢驗鑑定和藥檢儀器的使用保養，保證藥品質量符合藥典規定。

參加科學研究和技術革新，配合臨床研究，製作新葯及中草藥提純，瞭解使用......

家庭環境的作文怎麼寫

一、家庭心理環境對兒童心理健康的影響

家庭是兒童成長的第一個社會，父母是兒童的第一任老師。家庭心理環境對兒童心理健康的影響主要表現在以下幾個方面：

1、家庭氣氛對兒童心理健康的影響。

在氣氛緊張、父母關係不和諧的家庭裡，父親和母親常常是煩惱不安、性情暴躁、言語粗魯，對長輩缺少孝敬甚至虐待。

對於還沒有獨立生活能力、完全依賴父母的兒童來講，在這樣的環境中，孩子容易情緒緊張。孩子長期處在這種情緒中，又缺少溫暖和關愛，容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品質，對兒童的心理健康產生負面影響。

2、父母的教育觀念對兒童心理健康的影響。

父

母的教育觀念對兒童心理健康產生不利因素主要有以下兩種：（1）嚴厲管教論。持這種觀點的父母往往要求孩子必須一切聽從家長，信奉“棒頭底下出孝子”、

“不打不成器”等傳統觀念。其實，長期處在父母高壓政策下的孩子易形成幼稚、依賴、神經質的心理，他們的獨立性和自主性較差，有些幼兒可能變得更加依賴無

主，有些則可能變得更加反抗、暴烈。（2）自然成熟論。持這種觀點的父母對孩子往往是放任自流概不過問的教養態度。這種忽略型家庭中兒童就會因為得不到關

心、得不到父愛與母愛而產生孤獨感，逐漸形成富於攻擊、冷酷、自我甚至放蕩的不良品質，常常會有情緒不安、反覆無常、容易觸怒、對周圍的事物漠不關心的心

態。

3、家庭情感溝通對兒童心理健康的影響。

情感溝通是家庭心理環境重要的組成部分。不良的溝通對孩子人格的形成與發展不利。

（1）

指責埋怨型溝通。指責埋怨型溝通使家庭問題往往在相互指責和埋怨中不了了之，問題最終並未真正解決。家庭未了結事件越多，家庭生活越是沉悶或緊張甚至危機

四伏。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，被指責者要不逆來順受，要不逆反、攻擊性強。（2）遷就討好型溝通。遷就討好型溝通的家庭，缺乏一種家庭成員

之間真摯的愛，而且會養成一些依賴而又固執、軟弱而又任性等不良人格特點。孩子在這種遷就討好型溝通模式中，更容易形成的是任性，只要父母遷就自己，自己

卻很少遷就父母。（3）嘮叨羅嗦型溝通。嘮叨羅嗦型溝通主要表現在母親以及一些過於瑣碎的父親身上。一般情況下，這樣的父母不太關心別人真正的情感，自己

被許多意義不大的瑣事纏繞，給孩子最大的感覺是嘮叨、煩人。這種溝而不通的表現是表面上雙方都在說話，而且可能持續較長時間，但信息根本沒有交流，反而會

造成孩子出現逆反和抵觸的心理。

二、改善家庭環境的途徑，創設和諧的家庭心理環境

1、建立恰當的父母角色，形成和諧的夫妻關係。

2、

建立和睦的家庭氛圍和良好的親子關係。父母要和孩子一起遊戲，一起學習，發展共同的興趣，和孩子共享經驗和成果，增進父母和孩子之間的感情和相互間瞭解。

父母要把孩子作為平等的人，尊重孩子的愛好，給他一定的自主權利決定與選擇事情；有些事情可以和孩子商量，徵求孩子的意見。這種健康的家庭生活、和諧融洽

的家庭氣氛有助於兒童健康心理的形成和穩定。

3、注重親子溝通態度與行為方式。父母要多以鼓勵、理解、尊重的方式與子女談心，即使懲罰也要富於情感性，要伴隨合理的解釋。

4、建立父母--子女互相學習的家庭環境。

如果在一個家庭中，父母對生活充滿熱愛，個性品質健康向上，思想感情積極熱情，觀念信仰正確得體，風俗習慣有趣活躍，便會使孩子生活在積極向上的心理環境之中，造就孩子的良好個性。...

工作介紹家庭情況怎樣寫

這個問題很簡單 也就是背景調查 看與公司文化的吻合程度

先說明你的家庭構成(簡練) 想辦法說明家庭幸福和你對家庭的愛,和責任 基本OK 比如:我和父親\母親還有奶奶生活在一起,父親母親都是農民,家裡條件一般,父母親都很辛苦,他們非常希望我能做出成績,我也渴望自己有所發展,報答他們.

面試過程中，面試官會嚮應聘者發問，而應聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據。對應聘者而言，瞭解這些問題背後的“貓膩”至關重要。本文對面試中經常出現的一些典型問題進行了整理，並給出相應的回答思路和參考答案。讀者無需過分關注分析的細節，關鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規律及回答問題的思維方式，達到“活學活用”。

“請你自我介紹一下”

思路： 1、這是面試的必考題目。 2、介紹內容要與個人簡歷相一致。 3、表述方式上儘量口語化。 4、要切中要害，不談無關、無用的內容。 5、條理要清晰，層次要分明。 6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

“談談你的家庭情況”

思路: 1、 況對於瞭解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 簡單地羅列家庭人口。 3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。 4、 宜強調父母對自己教育的重視。 5、 宜強調各位家庭成員的良好狀況。 6、 宜強調家庭成員對自己工作的支持。 7、 宜強調自己對家庭的責任感。

“你有什麼業餘愛好？”

思路： 1、業餘愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 最好不要說自己沒有業餘愛好。 3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。 4、 最好不要說自己僅限於讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。 5、最好能有一些戶外的業餘愛好來“點綴”你的形象。

“你最崇拜誰？”

思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。 2、 不宜說自己誰都不崇拜。 3、 不宜說崇拜自己。 4、 不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。 5、 不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。 6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關係。 7、 最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

“你的座右銘是什麼？”

思路： 1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。 2、不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘。 3、不宜說那些太抽象的座右銘。 4、不宜說太長的座右銘。 5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。 6、 參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找藉口”

“談談你的缺點”

思路： 1、不宜說自己沒缺點。 2、 不宜把那些明顯的優點說成缺點。 3、 不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。 4、 不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。 5、 可以說出一些對於所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。

“談一談你的一次失敗經歷”

思路： 1、 不宜說自己沒有失敗的經歷。 2、 不宜把那些明顯的成功說成是失敗。 3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷， 4、 所談經歷的結果應是失敗的。 5、 宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。 6、說明僅僅是由於外在客觀原因導致失敗。 7、 失敗後自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以後的工作。

......

《家庭環境對人的影響》的作文怎麼寫

一、家庭心理環境對兒童心理健康的影響

家庭是兒童成長的第一個社會，父母是兒童的第一任老師。家庭心理環境對兒童心理健康的影響主要表現在以下幾個方面：

1、家庭氣氛對兒童心理健康的影響。

在氣氛緊張、父母關係不和諧的家庭裡，父親和母親常常是煩惱不安、性情暴躁、言語粗魯，對長輩缺少孝敬甚至虐待。

對於還沒有獨立生活能力、完全依賴父母的兒童來講，在這樣的環境中，孩子容易情緒緊張。孩子長期處在這種情緒中，又缺少溫暖和關愛，容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品質，對兒童的心理健康產生負面影響。

2、父母的教育觀念對兒童心理健康的影響。

父

母的教育觀念對兒童心理健康產生不利因素主要有以下兩種：（1）嚴厲管教論。持這種觀點的父母往往要求孩子必須一切聽從家長，信奉“棒頭底下出孝子”、

“不打不成器”等傳統觀念。其實，長期處在父母高壓政策下的孩子易形成幼稚、依賴、神經質的心理，他們的獨立性和自主性較差，有些幼兒可能變得更加依賴無

主，有些則可能變得更加反抗、暴烈。（2）自然成熟論。持這種觀點的父母對孩子往往是放任自流概不過問的教養態度。這種忽略型家庭中兒童就會因為得不到關

心、得不到父愛與母愛而產生孤獨感，逐漸形成富於攻擊、冷酷、自我甚至放蕩的不良品質，常常會有情緒不安、反覆無常、容易觸怒、對周圍的事物漠不關心的心

態。

3、家庭情感溝通對兒童心理健康的影響。

情感溝通是家庭心理環境重要的組成部分。不良的溝通對孩子人格的形成與發展不利。

（1）

指責埋怨型溝通。指責埋怨型溝通使家庭問題往往在相互指責和埋怨中不了了之，問題最終並未真正解決。家庭未了結事件越多，家庭生活越是沉悶或緊張甚至危機

四伏。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，被指責者要不逆來順受，要不逆反、攻擊性強。（2）遷就討好型溝通。遷就討好型溝通的家庭，缺乏一種家庭成員

之間真摯的愛，而且會養成一些依賴而又固執、軟弱而又任性等不良人格特點。孩子在這種遷就討好型溝通模式中，更容易形成的是任性，只要父母遷就自己，自己

卻很少遷就父母。（3）嘮叨羅嗦型溝通。嘮叨羅嗦型溝通主要表現在母親以及一些過於瑣碎的父親身上。一般情況下，這樣的父母不太關心別人真正的情感，自己

被許多意義不大的瑣事纏繞，給孩子最大的感覺是嘮叨、煩人。這種溝而不通的表現是表面上雙方都在說話，而且可能持續較長時間，但信息根本沒有交流，反而會

造成孩子出現逆反和抵觸的心理。

二、改善家庭環境的途徑，創設和諧的家庭心理環境

1、建立恰當的父母角色，形成和諧的夫妻關係。

2、

建立和睦的家庭氛圍和良好的親子關係。父母要和孩子一起遊戲，一起學習，發展共同的興趣，和孩子共享經驗和成果，增進父母和孩子之間的感情和相互間瞭解。

父母要把孩子作為平等的人，尊重孩子的愛好，給他一定的自主權利決定與選擇事情；有些事情可以和孩子商量，徵求孩子的意見。這種健康的家庭生活、和諧融洽

的家庭氣氛有助於兒童健康心理的形成和穩定。

3、注重親子溝通態度與行為方式。父母要多以鼓勵、理解、尊重的方式與子女談心，即使懲罰也要富於情感性，要伴隨合理的解釋。

4、建立父母--子女互相學習的家庭環境。

如果在一個家庭中，父母對生活充滿熱愛，個性品質健康向上，思想感情積極熱情，觀念信仰正確得體，風俗習慣有趣活躍，便會使孩子生活在積極向上的心理環境之中，造就孩子的良好個性。...