如何提升初中數學成績?

General 更新 2024-11-23

如何提高初中數學成績

1、抓概念

做數學不瞭解概念就相當於讀文章不認識字，學習數學的第一步便是背概念。

2、抓記憶

有人可能會說，那麼多概念、方法、要注意的地方怎麼背呀？一個不錯的方法就是藉助順口溜背誦。

3、抓系統

每學完一章就及時畫出知識結構圖，要注意的是，一定要憑記憶畫，有錯再糾正，千萬不要抄書後或輔導書上的知識結構圖。

4、抓錯題

無論是平時做練習，還是考試，都會出現錯題，這時要注意集錯，最好再寫出錯因分析。這樣，及時複習時找不到卷子，看看集錯本仍可即進行復習工作。

5、抓做題

做題固然重要，但絕不能使用題海戰術。做題也要注重方法，一本題集如果全做，時間肯定不允許，那怎麼辦？先看題，會做的題就過，不會做的題再做，實在不會就看看解答過程，但一定要在題上做標記，等下次再看這本題集時重點看做過標記的題。

6、抓整理

把老師提到的重點、難點、易錯點記載筆記本上，定期整理，以便複習時使用。

相信自己，壓力不要太大

怎樣才能提高初中學生的數學成績

初中數學是一門重要的基礎課程，在中學數學中佔有非常重要的地位。學好初中數學無論是為以後升學還是將來就業，都具有十分重要的意義。因此，初中學生應該學好數學，努力提高自己的數學成績，便於將來更好地服務社會，實現自己的人生價值。那麼，，我認為數學教師和家長應該幫助和指導學生從以下這幾方面努力做起。1.培養學習數學的興趣，樹立學好數學的信心學生要學好數學，首先就要對數學感興趣，這對提高數學成績有著不可低估的作用。小學、初中數學知識中有許多問題十分有趣，在日常生活中，人們也經常要用到數學知識解決一些實際問題。數學教師和家長要引導和幫助學生，讓學生從現實生活中尋找數學，學會用數學知識解決生活中遇到的實際數學問題，讓學生認識到數學有很多的用途，學習數學有很多的樂趣，使學生逐漸對數學產生興趣，樹立學好數學的信心。數學教師和家長要幫助學生、引導學生不要把數學想象成抽象的複雜的問題和符號，而是讓學生認識到數學知識是有規律的。對一些比較難的、複雜的數學知識，教師可以通過將難點分解，難度降低，使問題變的簡單明瞭，便於學生理解、學習、記憶，使學生感到數學容易學習，沒有很大的難度。學生遇到的數學難題，數學教師一定要幫助學生認真分析，仔細研究，使問題迎刃而解。可以使用多媒體、電教、動漫等現代教學手段激發學生的數學學習興趣。只要學生在學習數學中遇到的攔路虎少了，自己能解決許多問題，考試成績理想了，學生就有了成就感，學習數學就不再感到難了，那麼學生就有學習數學的信心和學習數學的興趣，為學生提高數學成績提供了保障。2.採用科學可行的、適合自己的學習數學方法要學好數學，提高數學成績，學生一定要有適合自己學習數學的科學方法。方法得當事半功倍，方法不當事倍功半。為此，數學教師和家長指導學生應該做到四個方面：一是要抓住課本，讓學生多看數學課本。一定要將數學課本中的知識點全部認真地閱讀、理解、記憶，要多次反覆熟讀課本，將定義、公式、定理、例題都理解掌握，熟悉知識要點。二是學生要多想多思考。要養成獨立思考問題的習慣，培養獨立分析問題、思考問題、解決問題的能力，歸納、總結數學知識，用靈活多樣的方法解決問題，將書本知識轉化成自己的知識。三是學生要多做題。精選一些典型的練習題，讓學生練習。只有通過適當的習題練習，才能將理論知識轉化成學生的實踐技能。只有多做題，才能在做題的過程中發現自己理解記憶方面存在的誤區，才能做到查漏補缺，提高自己知識運用的能力和解決問題的能力。四是學生要養成會提問題、勤問問題的習慣。學生學習數學時會出現許多疑惑，有了問題就要及時解決，否則問題就會越積越多。只有虛心請教別人，才能釋疑解惑，使自己不斷進步。會提問題可以培養自己觀察問題、分析問題的敏銳力和洞察力，對提高數學成績有很大的促進作用。總之，只要學生掌握了適合自己學習數學的科學方法，並且能持之以恆地堅持下來，那麼他的數學成績就一定能提高。3.重視數學解題技巧、方法的積累，系統總結章節知識學生數學成績的提高不是一朝一夕的事。學生一定要有刻苦鑽研、持之以恆的學習精神和頑強拼搏的毅力，同時還要重視解題方法和技巧的積累，重視運算能力、邏輯推理能力的訓練和培養，重視自己知識視野和思維能力的拓展，及時總結所學章節知識，使自己所學的數學知識系統化、網絡化，並能有機地聯成一個整體，從而在整體上把握數學知識。學生只有通過多做題、勤練習，才能使自己熟練地掌握數學解題技巧、方法，掌握所學習的內容，並且學會運用方法技巧解決數學問題，做到融會貫通，提高數學學習成績。4.反覆練習單元測試題，熟練掌握提高所學知識單元測......

老師怎樣提高初中數學成績

巧家縣鉛廠中學宋曉波初中數學教學是其中一個很難的科目，如何提高教學成績？是大多數教師面臨的問題，現將我個人的教學經驗總結如下；1．建立良好的師生關係部分學生討厭一些老師，教與學就是脫節的，自然就提不高教學成績。在課堂上多多給鼓勵，有時一個微笑的作用大過你的訓斥。課堂上你是他們的老師，課後你是他們的朋友，不能讓學生怕你；躲你；遠離你。而要讓學習由衷佩服你；親近你。拉近師生之間關係。2.培養學生學習數學的興趣數學是一門很枯燥的學科，學生的學習興趣好壞直接影響數學成績。教師首要的任務就是要培養學生的興趣，教師多在課堂上講一些生活中跟數學有關知識，讓學生認識到學習數學知識的重要，逐漸提高學生學習興趣，讓學生漸漸的愛上數學。3.同學之間建立起幫輔關係通過考試在班裡找出數學好的學生，教師重點輔導好抽出的學生，讓這部分學生理解並且掌握知識。將全班分成七八個小組，每個小組分三四個學生負責輔導，教師要負責監督。教師隨時抽查學生，通過考試或做作業檢查完成情況，沒完成任務的學生，教師要及時發現問題，幫助他完成。4．教師在課堂上見實效教師每節課上得好壞直接影響數學成績，數學考很多知識點，每一節都重要，不能大意。每個教師上課都有不同的方法，有的看上去很努力，但收到效果不近人意。教師在備課時認真理解課本，掌握課本知識，熟悉知識結構，理清各種關係，掌握好重難點考點，特別是考試的題型，更要作為重點講解。同時充分利用好課外書已重要，不能只靠資料講解，將課本與資料合理集合利用。教師的語速已很重要，不能太快或太慢，有些教師一堂課就一個語調講到下課，該低的要低，該高的要高，這樣學生不容易走神或睡覺。注意每個學生狀態，教師隨時提醒思想不集中的學生，讓學生注意力集中，不能讓學生對該堂課似懂非懂。5．佈置作業要有針對性學生的作業儘量少佈置些，太多了有些學生完不成，就會出現抄作業的現象，新學的知識就沒得到鞏固。作業最好在課堂上做了交，這樣防止部分學生抄作業。佈置作業一般每次在三到五題。6.作業批改要認真細緻每次作業的批改不能就是一個勾或叉，要細心找出錯的地方，作出批示並改正，共同出錯地方在講解作業時老師就要注意。7.做好課後輔導工作每節課上完後，肯定有部分學生未聽懂，老師規定一段時間讓這部分學生找老師輔導，或找好的學生輔導，做到每節新課不留問題，學生在上下節新課時沒思想負擔，這樣學生不會的就不會越來越多，學生的學習興趣不會下降，老師上課的效果更好。8.做好課後反思及總結每節課上完後，調查學生聽課的效果，找出本節課的優點和缺點，優點在下次用上，缺點要改正，同時教師自己反思，教師自己的反思與調查學生的聽課結果相集合，找到更好上課方法。，9.利用好資料和答案數學成績的提高光靠做課本上的作業是很難的。資料的合理利用起關鍵作用。資料要求不能多有一本就足夠了，怎樣用好資料及答案？有的老師收走了學生資料的答案，我認為這樣的做法不太好，學生遇到沒法做的題，同時找不著老師講解，那麼答案就起作用，部分學生看到答案就能自己完成。讓學生自己主動學習。10.認真對待每次考試老師要求學生認真對待每次考試，就跟中考一樣不能馬虎，慢慢的學生就形成好的考試習慣，不該丟的分就會少了。做到不到時間不交卷，做完了的學生再認真檢查。試卷批改之後老師找出出現問題地方，反思，學生還有什麼不會的，及時補救。

如何提高初中數學成績

想學好數學，必須要下苦功功夫。數學是一門活用的學科。首先提高數學成績要大量的練習，就是做大量的題。這是第一步，然後就是要認真聽老師的課，老師的課是非常重要的。因為老師的課中有他多年的經驗。這是我們短時間無法得到的，所以要從老師那得到。最後也是比較重要的就是你要思考題目的目的，要看透題目的考點。這樣你的數學就會一天天提高。這是長期的過程所以要堅持。

初中數學成績應該怎樣提高?有好方法嗎？

36計教會你怎麼學習：

第1計：挖掘潛能。不管你現在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從現在到高考進步50名的大有人在，進步80名的也有可能。.

第2計：堅定意志。高考其實是看誰堅持到最後，誰就笑到最後。考生應全力以赴知難而進，戰勝惰性提升意志.

第3計：調好心態。心態決定成敗，高考不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭。考生應努力改變最近的不良心態。

第4計：把握自我。複習時緊跟老師踏踏實實地複習沒有錯，但也要有自我意識：“我”如何適應老師的要求，如何根據自己的特點搞好最後階段的複習，如何在“合奏”的前提下靈活處理“獨奏”。

第5計：戰勝自我。面對迎考複習的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有“戰勝自我”，才能海闊天空。

第6計：每日做題。每日做些題目，讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力。當然，做題的數量不能多，難度不宜大。

第7計：一次成功。面對一道題（最好選擇陌生的中檔題）用心去做，看看能否一下子就理出思緒，一做就成功。一份試卷，若不能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成“隱性失分”。

第8計：講求規範。建議考生找幾道有評分標準的考題，認真做完，再對照評分標準，看看答題是否嚴密、規範、恰到好處。

第9計：回到基礎。一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這麼多的時間，也沒必要。要回到基礎，把基礎打紮實，在考試時才能做到“基礎分一分不丟”。

第10計：限時訓練。可以找一組題（比如10道選擇題），爭取限定一個時間完成；也可以找1道大題，限時完成。這主要是創設一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態下的思維水平。

第11計：激活思維。可以找一些題，只想思路：第一步做什麼，第二步做什麼……（不必具體詳解）再對照解答，檢驗自己的思路。這樣做，有利於在短時間裡獲得更多的解題方向。

第12計：勤於總結。應當把每一次練習當成鞏固知識、訓練技能的一次機會。題是做不完的，關鍵在於打好基礎，勤於總結，尋找規律，一通百通。◆預防考試焦慮

第13計：適度平靜。平時個性張揚的學生，在張揚的前提下，可稍微平靜一些；平時內向的學生，在平靜中可略張揚一些。一定壓力下的平靜是高考超水平發揮的必要條件。

第14計：適度自信。大考臨近，我常對考生說：“這裡必須拒絕一切猶豫，這裡任何怯弱都無濟於事。”自信，是成功的起點；失去信心，必然導致失敗。

第15計：適度動機。動機過強和動機過弱，都不利於考試；適度動機，效率最高。期望值過高，容易導致考生緊張、憂鬱、恐懼等情緒，進而造成考試的失敗。

第16計：適度運動。希望同學們能根據自己的情況，適度運動運動，可以緩解緊張的神經，提高學習效率，保證考試時有一個健康的身體和清醒的頭腦。

第17計：適度交流。同齡人一起迎考，大家的情況都差不多，適度交流、溝通感情十分重要。同學之情對增強信心、減緩壓力有很大的幫助。當然，考前時間寶貴，切不可“長談”。除了和同學交流外，還可與家長、親友交流。

第18計：充分準備。認真做好考前的複習和準備工作，注重知識的掌握和技能的訓練，做到胸有成竹，心中不慌。

第19計：處變不驚。訓練自己在面對變化的問題或困難時，能冷靜地分析、判斷，採取科學的應對措施。試題的難易，要有“人難我難，我不怕難；人易我易，我不大意”的心態。

第20計：防止過勞。考試臨近，切忌搞疲勞戰術，過度疲勞容易引起心理上的不適，不利於考試時發揮出應有的水平。

第21計：矯正擔憂。考生把擔憂逐一列出，會發現這些擔憂往往具有誇大、縮小和不現實等錯誤，如認為自己不行、過分誇大缺點、看不......

怎樣提高初中數學成績？

哈。我也要上初三了。數學還算可以，說下心得啦。

要注重對於題型的積累，建立題型本，把一些經典題型記下來，並記錄解題思路，嘗試一題多解，考試前拿出來翻一下，先別看思路，自己重新做一遍。理清思路就行啦，最重要的還是上課認真聽，跟著老師思路走。

額，還要注重基礎題，因為他們是一切難題的根本，像上面說的“注重方法，要培養解題的思路，在看到一個題的時候要明白出題者的意圖，這就要求對課本的知識的熟練程度以及能融會貫通的能力了。 ”也是很有道理的。

題海戰術我也不提倡，做過多相同類型的題沒有好處的，但適當（注意適當）的練習還是有必要的。。

以上就是我的一些心得，隨想隨寫，沒有過多地注意次序關係，但還是希望對你有所幫助。。

QQ 635862842 注意說明

怎麼才能讓數學成績快速提高？

數學其實不難的.只要平時上課認真聽講加上自己平時的積累.是很容易的。理科是比較好學的.關鍵是理解加上自己的思維邏輯與簡要的記憶其實很容易的。你首先要抓基礎.對一些簡單的公式瞭解.在做題的時候運用.公式其實不用記.關鍵是靠自己的理解.在理解的條件下舉一反三.不懂就問老師.遇到難題首先要思考. 思考到不行時再參考.抓穩基礎.多做難題.從難題中鍛鍊自己的思維能力.遇難不躁.遇易不傲.培養濃厚的學習興趣.興趣是最好的老師....你最好先了解基本的公式再去做一些有關的題目等到基礎牢固後做一些難題不會做是很正常的可是也不能立刻看參考要儘自己力所能及的思維去解決等到實在較勁腦汁了再去參考從參考中吸取經驗不斷鍛鍊自己的邏輯思維能力.......我能說的也就這麼多了我是初三滴 QQ9礌0355857

怎麼提高初中數學成績 5分

初中數學我覺得重的是思路，你可以買一本奧林匹克數學初中版之類的“難題”書沒事時候看看，把那些解題思路多思考記憶。

怎樣快速提高數學成績？

所謂“欲速則不達” 只抱著短期提高數學分數，對你只有害處；

高中的數學之所以大家都覺得難，而且很難及格，是因為學習方法和技巧和初中有了很大的差別：

要提高的話，請先確保自己的時間安排上正常，

其次：

1，確保每天學校課堂的時間必須全心認真投入聽講，因為高中不和初中一樣，課堂時間45分鐘不聽，回家起碼要2~3小時補回來（當然，除非你們老師確實是讓人無奈的那種）

2，學校的作業，一定要在學校裡寫掉！即使實在不行，就留下一點點回家寫，如果住的近，就把中午的時間在學校吃飯（什麼？怎麼吃？自己去想！），然後下午課前半小時睡覺，下午的精神會很好~

3，不恥下問。至少95~2005年鼎段時間的學生學習水平普遍比現在的偏高很多很多，都是學習習慣，要提高，就不要害怕問問題，確保每天或任何時候不懂的都得去問！去問！！最好是追著老師問，有了第1次，後面就不會緊張了。

4，既然學校的作業寫完了，就晚上回家了。做課外題吧，貴在堅持，好在精而不在多，寧缺毋濫~這裡推薦2套書《龍門專題》和《高中數學精編》同步做，不懂的不要馬上去翻答案或是去問，要花時間去鑽！

5，做題速度方面，要做到提高的話，就得去多做題，但不能過度，最好是適當地做些基礎的，再逐步加深。

6，抽空堅持鍛鍊身體，可以確保考試或做題不會心慌。

7，自己平時做的題，記得隨時積累（比如剛做完剛問完這題，發現它典型，就反覆多看幾次；比如常見的考題題型，就多拿本子記錄下；）一些技巧/知識點/思路；還是推薦《龍門專題》跟著走，雖然難度有一些，但要提高怎麼能不吃苦呢？就看你能否堅持下去了！要知道，笑到最後的人，往往是靠汗水鋪路的！