遊戲活動方案怎麼寫?

General 更新 2024-11-21

企業活動遊戲策劃方案

1、搶凳子：規律自定義

2、站凳子：分組，每個小組一個凳子，看哪個組的登子上站的人最多。“站”的規則是腳不能著地，必須在凳子上或空中。

3、瘋狂大搜集，每桌給張單子，在規定的時間內各蒐集指定數量物品，如：公司LOGO物品一個，屬貓的男人一位，皮帶一根，襪子一雙等等，全場參與，非常熱鬧。

4、我們是時鐘：兩隊人（可各桌取一位），每隊三位列成縱隊，第一人拿個短棍當時針，第二人拿中棍當分針，第三人拿長棍當秒針，表演時鐘，主持人說個時間，看哪一隊表演得快準，三局兩勝。

5、臀猜數字：讓臀部對準大家表演阿拉伯數字讓大家猜，直到猜對了才行（女士可以簡單點如表演2）呵呵把公司最漂亮的MM選出來吧,老闆可以讓表演一個8或18.

6、對不起玩死你：分組兩個，各有若干人等

每組抽出四個人給對方出題，相互之間不準通氣

甲，任意說出對方一個成員的名字

乙，任意說出一個形容詞

丙，任意說出一個動作

丁，任意說出一個時間

將四個人的合起來，就是命令對方那個人將要做的動作

比如：小S，半死不活的，蛙跳，5分鐘

7、人體克隆：安排1男1女來配合完成。

遊戲規則：女方蒙上眼，男方按主持人出示的畫面擺人體姿勢，模仿畫面中造型，女方用手摸，憑手感的理解模仿男方的造型，然後再模仿出來。如分組對抗，則模仿程度最高一組勝出。

題目：可以是世界著名雕像的造型，也可以是來自時裝雜誌的圖片

道具要求：4副眼罩，1本時裝雜誌（需要裡面有比較多的模特全身造型，雜誌最好大一些，選用的造型最好是整頁的畫面）

8、泡泡糖：主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數。

當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”

大家要回應“粘什麼”，

主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。

比如，主持人說左腳心，那麼臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。

而沒有找到同伴的人被淘汰出局。

當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。

最後剩下的兩人勝出。因為遊戲並不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節目等。此遊戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴脣，恐怕........

9、成語接龍：這個遊戲的名字只是用來迷惑大家，而並不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為遊戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最後一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之後，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然後讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚後、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時（第一個成語）、我結婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結婚後（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）”。有時效果會意想不到的搞笑。我洞房花燭夜時七上八下.............

10、兩人拔河：每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然後彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此遊戲只限於男性，由於姿勢並不優美，再加上參加人員有一定限制性，所以並不太適合單位的聯歡活動。

11、傳呼啦圈：這個遊戲要較大的場地和較多人蔘加。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個......

遊戲策劃案怎麼寫？請各位前輩提供些格式及範文 20分

建議如果沒有十足的把握最好不要寫什麼自己的遊戲策劃案，因為可能真是的策劃案和你想的差了十萬八千里。需要作品也可以是你自己做的小遊戲，或者用魔獸的地圖編輯器做的地圖。寫案子的話也可以寫其他遊戲中的某個系統的反推案。如果是應聘劇情策劃一類的，可以寫一篇文章或者小說。

如果真決定寫自己的膽子，記住千萬不要寫一堆什麼背景設定、職業設定什麼的。

遊戲策劃最重要的還是對規則的策劃，比如說一副撲克有各種不同的玩法，有鬥地主、有保皇、有拖拉機，還有小貓釣魚、推車子等比較休閒的玩法，如果給你一副撲克你能設計一種簡單有趣的遊戲規則，這也就是遊戲策劃。

大型遊戲活動方案應該怎麼寫？

群體

方向

利益

可行性

活動方案怎麼寫 150分

篇一：趣味遊戲活動方案範文

活動主旨：

每年農曆的正月十五，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日——元宵節。按中國民間的傳統，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，閤家團聚、同慶佳節，其樂融融。通過元宵這一傳統節日，揭開中華民族傳統習俗的神祕面紗，藉助各類課程與活動的整合，讓學生了解中國的傳統節日風俗，傳承中華民族的悠久文化。

活動目的：

1、讓學生了解一些元宵節的傳統風俗。

2、讓學生了解一些元宵節的文化背景。

3、通過學生的動手參與，學會一些民俗技藝，加深對傳統節日的感性認識。

通過親子游園活動體驗過節的熱鬧氣氛，玩中樂，玩中學。

一、扮時鐘

遊戲規則：

1、在白板或牆壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；

2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或牆壁，扮演者看不到時鐘模型）；

3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰

4、可重複玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。

二、循環相剋令

遊戲規則：全體同學分成2組，每次每組出一個代表比賽，贏的一方繼續留在臺上進行下一場比賽，輸的一方下臺，派組裡第二個選手和留在臺上一方的同學繼續比賽。以此類推，最後留在臺上的一方為優勝方。

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。

雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

三、官兵捉賊

遊戲規則：

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數：4個人

方法：將四張紙摺疊起來，參加遊戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

四、拍七令

遊戲規則：

人數：無限制

方法：多人蔘加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受罰（表演一個節目或學個動物叫聲）。

五、開火車

遊戲規則：

人數：兩人以上，多多益善

方法：1、在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重複。

2、遊戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然後大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的遊戲對象，說：“往某某地方開。”

3、如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

六、成語接龍

根據指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。

七、報紙拔河

概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的遊戲

......

一個遊戲合作的策劃方案怎麼寫？

一、遊戲功能簡介

展示歷史，把中國悠久歷史文化和發展都引入到遊戲裡，遊戲內設置時間系統按歷史發展進行遊戲的發展和更新。

導入現實生活中的各方面知識和常識，文學、傳統文化等多元素結合。

拋棄傳統的殺怪升級方式，根據個人的文化程度和戰略謀識，來決定玩家的能力。

二、遊戲類型設定

通過豐富的遊戲類型，滿足更多的玩家需求，同時在每個系統內添加更多的知識，以達到教育玩家的最終目的。

三、本遊戲的意義

1、充分展示中國五千年曆史的璀璨，讓玩家在遊戲的同時，也能瞭解並認知中國的歷史發展和進步，並能從遊戲內學習到跟多有用的知識和常識。

2、感受到不是級別高裝備好就可以天下無敵，遊戲中也並不是只有打打殺殺一條路可以走。

3、讓玩家充分認識到團體合作和集體利益大於一切，遊戲中只要你參加了軍隊，就必須完全服從命令，讓玩家體驗到配合與服從才是最好的辦法。

4、讓玩家充分體會到遊戲也是可以用來作為學習的輔助工具，從遊戲裡也能學習到書本里的知識，甚至是書本里沒有的常識；讓玩家能從遊戲中吸取更多的知識和文化，讓玩家認識到知識的寶貴性。

四、遊戲整體風格

營造一個逼真的歷史環境，保持真正的中國歷史風貌

五、市場前景預測

開闢一個完全新穎的遊戲類型，引導遊戲市場走向另一個發展方向，扭轉現在大部分家長對網絡遊戲的仇視現象，並爭取更多的家長對本遊戲的支持和理解。

遊戲本身沒有任何的錯誤，而且遊戲本身是有很大的發展潛力，只要我們能把這個遊戲做成一個可以輔助玩家學習和生活的“工具”，那這個遊戲的市場將是無限龐大的。

網遊策劃案之－第二章遊戲系統分述（未完）

網遊策劃案之－第三章遊戲人物屬性設計（未完）

網遊策劃案之－結束語

從上面的策劃方案中可以看出，這個遊戲實在是一個非常具有市場潛力和文化底蘊的項目。

一、遊戲題材新穎、豐富，可以根據歷史的改變，而推出全新的後續版本，永遠保持遊戲的可持續發展性。

二、遊戲內容更加讓社會所接受，改變人們對網絡遊戲的認識和理解。

三、遊戲類型的改變，完全創造出一種全新的遊戲類型，勢必將成為一大賣點。

遊戲策劃案應該怎麼寫

群體

方向

利益

可行性

遊戲策劃書怎麼寫啊？要範文~謝謝！！！

一、活動背景：

為增強我院學生會內部成員間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以後積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織首屆菸草學院2010屆學生會全體成員參加素質拓展活動。

二、活動目的：

增強團隊意識，培養團隊精神，加強成員間相互交流和認識瞭解，以便更好地合作。

三、活動時間：

2010年11月14日上午9：00

四、活動地點：

河南農業大學校區東操場

五、參與人員：

菸草學院2010屆學生會全體成員

六、活動形式

主要以素質拓展形式開展活動，通過幾龔小組遊戲展開

七、人員安排：

活動主體為菸草學院2010屆學生會全體部長、副部及幹事，主席團部分人員做裁判。根據各部人員隨機分成五隊。並選定五名隊長。以抽籤的方式確定隊長所負責的隊名。

八、活動流程：

一、互動遊戲——“瞎子”背“瘸子”

目的：培養溝通配合能力，藉著分工合作來完成任務，培養隊員溝通配合能力，活躍氣氛

人數：每隊三組，每組兩人，其餘人員做好自己所在隊成績記錄及監督其餘各隊。

道具：布條鮮花飲料瓶（20）汽球（每組20個）

遊戲方法：

1、各隊選六名隊員，三男三女。

2、男生背女生，男生當“瞎子”，用布條矇住眼睛，女生扮“瘸子”。

3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。

4、路障設置可擺放飲料瓶，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。

5、距離設置為30米，用時最少隊為勝。

6、勝出隊給予一定的物質獎勵。

二、夾傳氣球

目的：提高溝通協調能力，增強集體配合程度。

道具：每隊氣球六隻

比賽方法：

1、所有人員參與，每隊分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且一組內不能全部為女生，其餘人員監督其他隊比賽。

2、各組首尾兩人背對背，中間一人方向隨意。將氣球置於中間一人胸前和背後，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。

3、裁判喊開始後第一組開始夾氣球橫向向終點走，必須保持首尾兩人背對方向到達終點。

4、到達終點後以同樣的方式原路返回，擊掌後下一組開始傳遞。

5、按照各隊所有組所用時間長短分第一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。

三、六人七足

目的：培養團結協作精神，.認知團隊的作用，增強對團體的責任心和參與意識

道具：每隊繩子5根。

比賽方法：

1、每隊分成兩組，每組六人，其餘人員監督其他各隊比賽

2、裁判喊開始口令以後，各隊第一組用繩子把腿綁好並向終點走，到達終點後原路返回起點，解開繩子交給第二組。

3、第二組重複第一組。用時最短的隊獲勝

4、比賽過程中開繩一次扣10秒鐘。未按要求比賽的組扣時間10秒鐘。

5根據每隊三組所有時間之和的長短定出一、二、三、四、五名，分別加10、8、6、4、2分。

四、互動遊戲——蠶蟲行

目的：培養小組的合作性

道具：舊報紙若干

比賽方法：

1、每隊十人，其餘人員監督其他各隊比賽

2、參加者將報紙的中央撕一洞，小心地套過頭部放在肩上。

3、大家排成直行，相距約半米，然後各自輕輕拿起身前報紙的兩角，連接前面的人身後的報紙的兩角。

4、連接以後，當裁判喊開始後便慢慢起行至終點，保持報紙不脫不爛。

5、用時最短的隊將給予一定的物質獎勵。

五、倒跑接力

目的：增加活動的趣味性充分調動參與人員......

急求遊戲文案策劃範本

你有一定的寫作功底的話，如果你也喜歡玩遊戲並且擁有比較大的知識量（例如神話，歷史，各種類型遊戲的獨到見解等），那麼策劃是一個比較適合你的職業，當然，如果你能懂得程序和美工方面的知識，尤其是可以比較深入的瞭解這些知識那麼也許你有機會成為一個遊戲製作人（策劃的升級版）

一個遊戲策劃案從大範圍上講，就是表達遊戲設計者的構思，例如從最開始的遊戲相關的信息（平臺，容量等），到詳細內容的完善（人物描述，物品道具，關卡，人物，界面，故事背景，對白等等），如果你還沒有工作經驗的話，那就需要先去一個公司工作一下，才能深入瞭解，不要去想什麼類型的公司適合你，儘量去適應公司，積攢經驗，手機遊戲公司可能比較適合你起步

——————————————————————————————————

至於如何寫策劃案，網上有很多的範本，大致就是那樣了，你可以在網上找找

www.sf.org.cn/design/

www.gameres.com/

遊戲規則計劃書怎麼寫

心理素質活動拓展計劃書

尋人行動

一、活動目的

1．通過“尋人遊戲”讓學生學習主動交往。

2．學生在交往中介紹自己、瞭解他人，發現共同的興趣愛好。

二、活動時間

大約需要25分鐘。

三、活動道具

“尋人信息卡”、筆。

四、活動場地

室內、室外均可。

五、活動程序

1．“尋人行動”要求學生根據“尋人信息卡”上的信息，在10分鐘內找到具有該特徵的人簡單交流後簽名。

2．大家交流“尋人信息卡”，看看誰的簽名最多。主持人邀請有代表性的學生進行全班交流，如簽名最多的和某一特徵簽名最少的。

3．交流完畢後，主持人在全班梳理信息，請具有同一特徵的人站立一排相互介紹與交流。

尋人信息卡

序號特徵簽名序號特徵簽名簽名

1穿39碼的鞋 17戴眼鏡

2會打乒乓球 18補過牙

3有白髮的人 19穿黑色襪子

4喜歡聽古典音樂 20喜歡唱周杰倫的歌

5去過北京 21喜歡上網聊天

6騎自行車上學 22當過志願者

7身高170釐米 23網絡遊戲高手

8媽媽是教師 24有住院開刀的經歷

9校運動會獲過獎 25體重54公斤

10讀過韓寒的書 26喜歡紅色

11參加過愛心捐款 27喜歡爬山

12未來理想當醫生 28不是本地人

13四月出生 29愛養小動物

14色盲、色弱者 30想報考外地大學

15某學科的課代表 31理科為強項

16擅長游泳 32崇拜貝克漢姆

六、注意事項

1．本遊戲可以在陌生群體中進行，通過遊戲學會主動交往與溝通。也可以在同班學生中進行，通過“尋人”活動，增強同學之間的進一步瞭解。

2．在一個欄目中可以籤不止一個人的名字，看看誰籤的名字多。主持人要求籤名人進行確認，防止假、亂信息。

3．符合同一特徵的學生相互交流後，派一名代表做全班分享。

4．“尋人信息卡”中的信息根據學生的實際特點可以增減。

“松鼠”搬家

一、活動目的

1．讓學生在遊戲中體驗競爭和被淘汰的殘酷，感受合作的力量。

2．開拓學生思維方式，在競爭中體驗雙贏的快樂。

二、活動時間

大約需要10分鐘。

三、活動道具

無。

四、活動場地

室內、室外均可以。

五、活動程序

1．參與者每三人為一組，其中兩人雙手舉起對撐搭成一個“小木屋”，另一個人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”裡。

2．根據主持人的口令進行變化，如：

“松鼠搬家”——“小松鼠”調換到其他的“小木屋”。

“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的兩個人分開，尋找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。

“森林大火”——“小松鼠”可以變成“樵夫”，“樵夫”可以變成“小松鼠”。

3．主持人可以不斷變化著發出口令，大家作出相應的變化。在活動一開始安排2只無家可歸的“小松鼠”充當競爭的角色，這樣在變化中必然會有新的“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出來。

4．集體分享活動的感悟。

六、注意事項

1．要有足夠大的活動空間，便於“小松鼠”、“樵夫”跑動變化。

2．本活動是人數越多效果越好，出現無家可歸的“小松鼠”和沒有“小松鼠”的“小木屋”均被認為是淘汰。

3．主持人要關注多次被淘汰的“小松鼠”和“樵夫”，可以請他們表演節目或交流被淘汰的原因及心理感受。

多元排隊

一、活動目的

1．通過“多元排隊”，讓學生尋找一個客觀、真實的自我。

2．根據自己在“多元排隊”中所處的不同位置，讓學生明確自己的客觀地位，消除對自己的過高或過低評價。

二、活動時間

大約需要20分鐘。

三、活動道具

無。

四、活動場地

室內、室外均可。

五、活動程序

1．全體學生圍成一個圓圈，大家面向圓心站立。

2．主持人宣佈排隊開始，大家根據某一特徵要求調整自己的位置。在調整過程中，不允許......

遊戲策劃文稿怎麼寫

你好，我是一名遊戲策劃~

你這個問題如樓上所說，確實比較寬泛~沒有辦法細節回答。

一般來講，策劃案分為很多類別。比如你製作一個關卡，需要有關卡策劃案，你製作一個系統比如裝備打造，那你也同樣需要一個物品打造的策劃案。

有一點需要指明的是，策劃案，其實沒那麼玄。說白了策劃案就是把你想到的東西列出來，交給美術、程序去製作，最後交給策劃，也就是你，進行整合。當然有的時候是由程序來整合的。