大學的意義?

大學對於人生的意義

大學對於人生的重要意義在於，在一個四年左右的時間裡，從情感、知識和人際等方面進行了綜合性的發展，尤其是在自我認識、專業奠基、人際培育和社會認識方面取得了重要的成就。首先是自我認知。大學生大都進入成年階段了，思想本身開始進入一個成熟期，關鍵是認識自己是誰、有什麼特長、願意做什麼、能夠做什麼、自己未來去哪裡。這個成熟期需要我們去思考，關鍵是還需要我們去做出決定。而一旦我們作出了決定，就需要自己來承擔相應的結果。但是大學本身是個緩衝地帶，所作出的決定造成後果後不會造成很大的影響，而且還有時間來修正自己的決定，逐漸讓自己所作出的決定更理性、更適合自己。而提前進入社會，可能就必須立刻承擔所帶來的後果的傷害，而很難有一個從心理上到意志上的緩衝期以幫助更好地成熟。也就是說，沒有讀過大學就進入社會，可能會讓你能夠更快地成熟，但是很難讓自己對自己有很好地認識，因為缺乏足夠的時間來讓自己犯錯誤，也缺乏時間讓自己的思想具有足夠的成熟時間；但是讀大學讓你在一個緩衝期內，可以更好地來渡過這個成熟期。實際上，是在一個成熟期內的最快與最好之間的不同方向。其次是專業奠基。或者說是，知識奠基。第一個層次是，無論你在大學是否把你的專業知識掌握到了，但是你至少知道了如何在最短的時間裡去掌握知識。哪怕大學最不願意學習的人都需要去面對考試，而面對考試的方法與你到社會上所面對的問題的解決思路是一樣的，你需要在短時間去熟悉有關的知識，在短時間找到重點、難點並且解決它。第二個層次是，你開始萌發出一定的專業興趣了，並且按照你的興趣去充實你的知識，圍繞你的興趣建立起相應的專業知識體系。很多有大成就的人，在大學就已經確定了自己所要從事的興趣方向，他們一生所從事的工作是自己最感興趣的，並且也是相比別人更早地確立了與興趣相關的專業知識體系，當他們離開大學以後他們幾乎是帶著金山銀山離開的，甚至比爾蓋茨從大學肄業時也是帶著金山銀山離開的，所以不在於你在大學呆了多長時間，而是你有沒有找到你的金山銀山。第三，人際培育和社會認知。其實，大學是最好的交往朋友的地方，也是對社會進行觀察和思考的重要領域。在社會上，很多人際交往都是工作式的和利益式的，當你需要這些人的幫助的時候，你經常需要來懷疑這種人際的真實性。而當在大學的時候你所結交的朋友，大都是經歷了很長時間的沒有利益關係的交往，你們之間的交往在很大程度上有一種利益的超越性，你可以天然地信任那些你們彼此鍾愛的友誼。當你有一群人可以信賴的時候，你再去面對社會的時候，你將對自己更有信心。所以，你的朋友越多，越可信，你對社會的認識就越親近，你對自己也就越有信心。從以上幾個方面來說，如果你沒有讀過大學，那麼可能意味著你存在著以下情況：強調自己的發展效率重要於對自己更好更合理地發展，也就是說你可能會存在急功近利的心態，在短期內可能會取得成就，但是長遠來看你所取得的成就與你的幸福感並不成比例；你可能掌握了很多方面的技能與技巧，但是你仍然缺乏對你所從事工作的興趣，很難把自己的興趣和工作結合到一個很高水平上來；你也許已經有很多朋友，但是那種兄弟式的深入心靈的友誼可能你還很少感受到，當你面對社會問題時你很難獲得多樣化的高水平的知識和資本相結合的幫助。

簡述大學學習有哪些意義和特點

從中學到大學，是人生的一次重大轉折。大學學習的重要特點表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上，比起中學的學習發生了很大的變化。要想真正學到知識和本領，除了繼續發揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業知識，還要求重視各種能力的培養。大學教育具有明顯的職業定向性，要求大學生除了紮紮實實掌握書本知識之外，還要培養研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學能力的培養，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創造能力、組織管理能力、表達能力的培養，為將來適應社會工作打下良好的基礎，這就是其意義之所在。

上大學的意義到底是什麼

一，同學

你的大學同學及朋友，將是你人生當中的寶貴財富。可以說，你的同學對你的重要性，僅次於你的親人。無論何時何地，你都有可能獲得來自同學的友情、幫助與安慰。很多大公司的崛起，都是一幫同學共同努力的結果。很多人的一生的成功，都是因為一個志趣相同的優秀同學。

甚至你可能還會收穫愛情，收穫你的另一半，而愛情，是人生中與事業同等的兩件大事之一，其重要性不言而諭。

即使你大學時沒收穫愛情，你的大學也很重要。哪個青年人找對象會不考慮對方的學歷呢?

二，你自己

大學四年，和一幫與你差不多優秀的、比你更優秀的或是不如你優秀的人在一起，使你加深了對自己的真正瞭解。

你瞭解到，你其實並不是那麼牛逼，因為有人比你更牛逼，雖然你曾經認為自己很牛逼。當然你也可能瞭解到你並不是那麼無能，因為有人比你更無能。

由於大學環境的寬鬆，你可以做自己喜歡做的事情，而不是象中學生那樣只知道學習。你瞭解了自己究竟喜歡什麼，討厭什麼。你瞭解了自己擅長做什麼，不擅長做什麼。你瞭解了自己的優點和缺點。

你對自己的瞭解逐漸接近真實。你不再狂妄自大，也不再妄自菲薄。

這就是成熟。

三，知識

雖然你可能經常逃課，雖然你可能多次掛科，雖然你經常在課堂上睡覺，但是實際上，你仍然獲得了很多的知識。你對你的專業，總會比那些沒上過大學的人，瞭解的要多。如果你很認真，那麼你收穫頗豐，雖然你可能沒有感覺到。理工科的學生，更是學到了不少實實在在的東西。

你曾經羨慕很多沒上過大學的人成了小老闆，但他們也只能做個小老闆，而你可能會成為大老闆，但你需要耐心。

現在，掙大錢越來越需要知識。

中國第一代富人發跡於八十年代初，代表是農民企業家，靠機遇和膽子，別人不敢離開集體單幹，不敢做生意，他敢，於是他成功了。但是由於他們的文化水平普遍較低，不懂管理，到現在，很多公司已經面臨困境甚至已消失。

第二代企業家，靠政策，靠關係。而新的第三代企業家，靠知識，靠腦子，很多人都是高學歷並有豐富的海外工作和留學經驗。

沒有知識，可以做小生意，做不成大生意。經濟社會的高端產業是金融與投資業，沒有知識的人，是做不來的。沒有知識的人，只能在低端產業徘徊。

四， 學歷、文憑

我當然相信，學歷的高低不等於成就的高低。但在初次就業的時候，你的學歷決定了你大致能從事哪個範圍內和層次內的工作。

學歷不同，初次就業的工作層次、工資層次是不同的，當然層次之間有交叉。每年的工資調查也都說明，學歷高的人，平均工資高於學歷低的人。

大學起碼給了你一張文憑，有了這張文憑，你才有資格到那些大公司和政府機關應聘。如果沒上過大學，農村的孩子多數要回家種地或成為民工;城裡的孩子會讓父母為你的未來傷透腦筋。

關於做生意、當老闆，不要因為沒有上過學的人做老闆而眼紅。因為你即使上了大學，照樣可以選擇做生意、當老闆。

五，見識

通過上大學，你增長了很多見識，認識了來自五湖四海的、南腔北調的同學。

農村來的學生，見識了大城市的現代化，見識了花花世界的豐富多樣。城裡學生通過農村的孩子，也瞭解了全國各地的風土人情。

你認識了很多優秀的同學和一些優秀的老師，你從他們身上會學到很多。

這使你的眼界開闊了，視野開闊了，心胸開闊了，未來之路也開闊了。

六，美好的回憶

相信我，離開學校不久，你就會無比地懷念你的大學時光，還有那些哥們兒、姐們兒。你會發現，曾經無聊的大學生活回憶起來是那樣的美好!你會後悔，你沒有好好地利用你的大學年代。

最後要提醒你的是：你只有上了大學，才有資格思考“上大學有什麼用”。

確實是你上了大學，......

大學的含義

大學的含義

肖海濤

在中國的道家文化中，“一”是“大”，是“本源”，所謂“一生二，二生三，三生萬物”。所以蔡元培

說，“大學者，研究高深學問者也”，“大學者，囊括大典網羅眾家之學府也”。也就是說，大學最根本的，

是用人類積累起來的文化成果，澆灌人的智慧，培植人的德性，促進、保護和增強社會的文化價值觀念，

不斷對社會變革進行分析，運用自己的批判和前瞻功能引導社會發展，促進人類與時俱進，日新又新。

大學探求高深知識，追求真理，其魅力不僅在於保存與傳遞知識，更在於生機勃勃地創造和運用知

識；以此，培養高級人才，服務社會，成為社會的良心和社會的嚮導，延續和擴展人類文化的命脈。因而

大學堅持：立足現實需要，放眼未來發展；在變化中適應，在責任中引導。

大學相信科學技術的巨大變革力量，致力於發展科學技術。同時，它還意識到，科學技術是一柄雙刃

劍，其好的可能和壞的可能都是無限的。它知道自己的責任重大，在為人類創造科學技術進步的同時，要

教給人類道德和智慧，使科技為造福人類服務。因而大學恪守這樣的信條：人文與科學相融，道德與智慧

同尊。

大學提供專業教育，教給學生謀生的知識與本領，是學生進入專業的“入境港口”。同時，它還意識

到，必須教給學生研究事物的態度、科學的思維方法和人生的智慧。從某種程度上說，這比專業更為“有

用”，對學生一生從事任何職業、對學生一生真實的生活更具有重要意義。因而大學不僅提供專業教育，還

重視通識教育。

大學以知識為中心，以知識的傳播、加工、創造和應用為中心。它不斷為社會注入常新的活力，是社

會的嚮導。但同時也意識到，創新以傳承為基礎，只有傳承，才有創新；人類文化的命脈，只有在傳承與

創新之中，才能代代相傳，不斷進化，綿延不絕，萬古長青。因而大學相信：傳承是根，創新是魂。

大學以學術為根基，善用知識與智慧為造福人類服務。學術自由，既是大學在探求真理過程中的題中

應有之義，也是大學生命的真諦。沒有學術自由，就沒有創造的自由，也就很難創造高水平的學術和難造

就大師級的人物，也就沒有批判、改造和引導社會的力量。因而大學牢記：學術自由是大學生命的真諦，

學術責任是大學存在的意義。

因為這種使命和理想，大學才顯得莊嚴而神聖，令每一位向它走近的人肅然起敬。它提醒人們有一些

問題應該被思考，但是在日常生活中卻沒有人問，也不可能有答案；它提供社會一些東西，這些東西不一

定是社會所想要的，但卻是社會所需要的；它提供自由探索的空氣，不允許不利於或者妨礙自由探索的東

西存在；它尊重和保護傳統，不是因為傳統就是傳統，而是因為傳統是創新的基礎；它蘊含奇蹟，產生創

新，給社會注入新鮮的活力。更重要的是，它能造就大師和真正偉大的思想家。真正的學者之間、學者與

學生之間的純良關係使人們看到一個以真正的共同利益為宗旨的團體——大學是一個以理智為基石的國家的

神殿。因此，大學應該營造一種文化氛圍，一種“大學之大”的文化氛圍。這樣，大學才是名至實歸，成為

一座知識城、一座智慧城。大學校長是學校發展的引路人，其深刻的大學理念是學校發展的靈魂。大學的

教師和學生是學校的主體，大學的理想要靠每一位教師和學生來實踐。大學的教師既是教學者，也是研究

者，更是激勵學生學習和研究的召集者和領路人。大學生風華正茂、書生意氣，需要全面發展自己，積蓄

一種改造社會的後繼的力量。總之，大學的教師和學生是帶著學術的良知，為著科學的責任和人文的理想

......

讀大學的價值和意義

讀大學的價值和意義：

1、大學將賦予你足夠的時間和實踐去認真思考怎樣的人生才是有意義的人生。

2、將重新樹立你的價值觀、人生觀、世界觀。

3、讓你有機會釋放自己的能力，用實踐去檢驗你大膽，新奇甚至瘋狂的猜想。

4、認識未來幾十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一輩子都不會交往。

5、明白人外有人，天外有天。

6、知道懂得再好的大學也有渣子，再爛的大學也能出人才。

大學的意義

非常多。你要全面深入地去體驗，去思考，得到你自己的結論。不僅有學習。從大學的起源和現今國外高校、互聯網的發展，大學的歷史任務終將結束，但仍會有一個對應的近似物來取代它，使得中學畢業的青少年與情商智商成熟、世界觀完善的成年人之間有一個過渡與銜接。

讀大學有意思嗎？大學的意義在於什麼？

呵呵，高考落榜了怎麼還在家裡和學校之間晃悠呢。

讀大學的意義在於，就拿個最簡單的傳播最廣的一句話來套用吧。 讀了大學也不是萬能的，不過不讀大學卻是萬萬不能的。當然，如果你爸是李剛，或者煤老闆之類，那就不用多說了。

大學讀的是友情，讀的是愛情，讀的是見識，讀的是知識，讀的是經歷，讀的是大學。

大學的意義。

讀書，不是為了拿文憑或發財，而是成為一個有溫度懂情趣會思考的人。

大學將賦予你足夠的時間和實踐去認真思考怎樣的人生才是有意義的人生；將重新樹立你的價值觀、人生觀、世界觀。

讓你有機會釋放自己的能力，用實踐去檢驗你大膽，新奇甚至瘋狂的猜想。

知道做個任何人都不得罪的人並非好事，有人反對，有人支持，然後自己做出決定才是精彩的人生。

能集中解決很多困惑，從而形成自己的原則，開始學會拒絕。

認識未來幾十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一輩子都不會交往。

明白世界上有很多優秀的人，你開始有靠近的動力。

懂得再好的大學也有渣子，再爛的大學也能出人才。不是大學決定你未來，而是在什麼樣的大學，什麼樣的環境，你都知道你要成為哪種人。

面對不公平的東西，開始明白抱怨無用，努力奮鬥找到自己最合適的公平才是真的。

大學學高數的意義何在？

為何在這種夜深人靜的時候你提出了這種引人深思的問題～我要好好想想

大學對於學生的普遍意義在哪？

大學對於學生來說並不是你學到了多少知識 上了多少專業課 修了多少學分 因為可能當時學得時候還能記得但是等到再學別的科目之前的因為考試已過 學分拿到 而漸漸遺忘 雖然知識可能會遺忘 但是灌輸於你腦子裡的思路是不會忘得 我們在大學最重要的就是掌握這種思維方法 每個專業和領域都會有不同的思維方式 而大學正是這種培養了我們系統的知識體系和思維方式的地方 雖然四年過去你可能不記得你學過些什麼 感覺時間全浪費了 其實那些體系和思維已經深入你的思想中 一個上過大學和沒上過大學的人的差別可能就在於系統的知識體系和思考思維上~~~