孩子打架如何教育?
孩子在學校打人，不知道怎麼教育
家長提問：我們家是女孩，今年7歲，學校老師偶爾就會發信息說孩子在學校的行為不太好，有打同學的舉動，還有反應上體育課時經常試圖往學校外面跑，不能好好上體育課，我現在也不知道怎麼跟學校老師回覆，孩子在家也是有打罵家長的行為，這是我們給慣出來的嗎？家裡就她一個孩子，是比較寵她，養成這些不好的習慣，要怎麼改正呢？ 阿益老師： ------您好，很理解您作為家長，這時的無奈。因為您孩子的這個舉動很容易引來注意，也會被老師和同學、其他家長認為是不可容忍的行為。但作為孩子的家長，你們的冷靜對於孩子特別重要。 ------首先不要太過責備孩子，尤其不要將老師的投訴直直地傳遞給孩子。孩子打人的原因可能是不同於我們大人推測的原因，如果一味地怪她，可能會使他感覺委屈、不被人理解而關閉與父母溝通的渠道。這樣父母更不能瞭解孩子犯錯的真正原因。再提醒家長，您的推測不一定是孩子心理的真正所想。另外過分責備會使孩子對學校產生敵意從而厭學，也可能會在孩子心中留下陰影。 ------其次，要平心靜氣地和孩子談話，瞭解孩子心中真正的想法。反思之前孩子成長過程中家庭寵愛對孩子的影響。找到原因才是解決問題的開始。其中一種可能性是：家長對孩子寵愛的過程中，養成了孩子對家長拳腳相加的互動模式，而家長卻不會還手，漸漸地孩子養成了習慣，並將這種習慣自然推廣到了和其他人的交往當中，她可能沒有意識到打同學的性質會嚴重如此地步。 ------再次，家長應該反思，這是孩子規則意識的缺乏。可能在之前的家庭教育中沒有明確告訴孩子哪些是允許的，哪些是不允許的，並對違反規則的行為沒有堅決的懲罰。導致孩子規則意識沒有建立起來。 ------最後，在具體操作方面，家長一定要抱著以下指導思想：這個錯誤是因為爸媽的教育不利而導致的，爸爸媽媽願意和孩子一起承擔後果，爸媽和女兒一起改變，並幫助孩子進步。 A- 先解決學校的問題。告訴孩子：學校的規則是不能打人，遵守紀律。如果要上學，就要遵守學校紀律；如果不能遵守，你就不能上學。這件事爸媽說了不算，你看怎麼選擇呀？孩子有可能會選不上學，或者乾脆您就來個欲擒故縱，就讓她在家待幾天，過幾天她一個人玩煩了，或者您用點智慧，讓她乖乖自己想去上學了。這時候是他自己想去的，那您會和她講好要遵守紀律。當孩子真的可以堅持一兩天不犯錯的時候，要及時表揚。對一個原來沒有規則意識的人來說，突然的自律確實是挺難受的。 B- 要在家裡面按計劃分批建立規則遵守機制、獎勵機制、懲罰機制，可以讓孩子參與制定規則。為了孩子未來可以很好地融入社會，我想作為家長的您一定會用身教幫助孩子養成好習慣。切記不能一蹴而就，更要持之以恆。
孩子經常打架鬥毆，怎麼也教育不聽，怎麼辦？
從心理學上講，人的本性也就是本我是善良的，但是後天的教育和環境的影響在人的大腦形成一種思維和思想，指揮著我們的行為和我們對事物的判斷。換句話說就是，人的好壞關鍵還是在後天的教育和所受周圍影響。可以帶孩子去一下美好教育諮詢一下。讓孩子去訓練一下。
小孩學習不好,還常常打架。怎麼教育才會好呢?
1不要採取過激的方式。有的家長認為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皁白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心裡留下陰影，性格容易變得偏激。
2要以身作則。父母的一言一行，孩子都看在眼裡，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。不是有這麼一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼裡，便有模有樣學著要給母親洗腳。同樣的，“上樑不正下樑歪”，做家長的如果品行不端，那麼教育出來的孩子很難說不是一個失敗的複製品。可見大人的言傳身教真的很重要。
3大人的意見要統一。有的時候家長之間相互要通氣，對於同一件事的看法要爭取一致，態度也要統一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當著孩子面就相互數落。否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。
4不要扼殺孩子的興趣。學業固然重要，但是興趣是激發孩子創造力的源泉。現在的社會需要的不是讀書機器，而是全面發展的多面手。所以，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項技能。
孩子喜歡打別人，應該怎麼教育呢？
寶寶最近總是會動手打人的這種表現，往往是嬰幼兒成長進步的標誌，這時期是寶寶獨立、自信、意志、想象力等行為發展的關鍵期。也就是常說的嬰兒第一反抗期。寶寶時時處處要體現自己的獨立和自主，向別人提出自己的要求，希望能夠得到滿足，常常表現以‘我’為中心，不考慮別人。但也需要家長的幫助與愛撫，寶寶發脾氣也是希望引起家長的注意，證明他的存在。寶寶打小朋友，動機和原因可能有以下幾種：1.為了得到大人和小朋友的關注；2.為了和小朋友交流，但又沒能學會恰當的方式；3.寶寶有些負面情緒無法表達，所以表現為攻擊行為；4.模仿。 家長對寶寶合理的限制還是需要的，但孩子的感情可以讓他表現出來，不能強行壓抑。要想讓孩子容易順從家長的安排有一點非常重要，即家長應該經常和孩子一起玩耍、交談，瞭解和尊重他們的意志和興趣。要讓小兒知道你對他很在意，這樣孩子容易變得順從。
家長對待寶寶的這個問題上，可注意這幾方面
：1、當孩子在發脾氣時如果不影響自己和他人的情況下，允許他的發洩，過後要讓寶寶說明原由或幫助寶寶判斷對與否。
2、允許寶寶做一些他喜歡做的力所能及的事情，並加以鼓勵、保護、引導，促進寶寶智能的發展和自我意識的形成。
3、如果寶寶打人，家長要堅決制止，並對被打的人要表現出更多的關心，讓寶寶理解這樣做是不對的。
4、對於寶寶出格的行為和要求，可採取分散注意力、淡化他的行為以及在適當的時候說：不，的辦法處置。
5、寶寶做的好的事，要及時地表揚或獎勵，相反要講道理、批評和懲罰如：不買玩具、不上公園、罰站幾分鐘等。隨著寶寶長大，心理能力逐漸發育，會越來約好
小孩子打架不敢還手,怕別人在打他,該怎麼教育
小孩子打架不敢還手，那就多讓他鍛鍊身體和多學習，一定要抓緊，雖然不是一時半會能出效果的，但是對以後人生幫助比較大，強健的心靈來源於強健的身體和頭腦，學習好的，屬於班裡頂尖和學校頂尖的，學校和老師看來都是重點培養對象的，也沒人敢欺負，所以一個強健的頭腦會在孩子成長中提供你一個強健的心靈，強健的體魄就不用說了，看著跟張飛那種，沒人敢惹，誰敢找他打架，不戰而屈人之兵才是王道，跟人家打架，沒什麼好的，也許不會吃什麼虧，但是打個頭破血流，誰也不好受
小孩子之間欺負人多發生在初中，小學期間雖有打鬧，但大多數屬於無心的，小孩子也基本都聽話，學校和家長也好管，到了初中時候，正逢叛逆期，價值觀和人生觀也沒建立起來，很多小孩子有可能誤入歧途，有些家裡管教不嚴的，可能在外勾搭社會青年，在學校欺負同學和收取保護費，被欺負的一般也不會告訴老師和家長，一方面是擔心報復，另一方面覺得老師和家長插手很可恥，自己不願意做，所以初中要多注意，到了高中時，大部分人都會成長起來，欺負人的就少了
高中生打架家長怎樣教育孩子
對於事件：最好的處理方法是不在孩子面前討論該問題。雙方家長單獨談當然是要賠禮道歉。如有傷害要賠償醫藥費。
然後再同自己的孩子談叫他換位思考將自己放在對方被欺負的位置上看看有什麼感受。教育他已所不欲勿施於人的道理。告訴孩子你百分百相信他是個好孩子以後一定不會重犯的。你明白這次的意外是偶然的。
最好的方法是鼓勵。批平是孩子自信心最大的敵人。儘量強調孩子的優點，忽略他的缺點，孩子的自信心才會提高。這點中國父母要好好向美國父母學習。中國父母以批評為主，美國父母以表揚為主。因此美國孩子自信心比中國孩子強。對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓.掌的父母。
對於小孩子打架，家長怎麼做
首先要了解因什麼事由打架，明確了事情發生的前因後果後，那怕自己的孩子在理，也不能表示支持，要告戒小孩，在這個社會上，單靠武力是解決不了任何事，挙頭硬就可以把事擺平，那麼弱小者就沒有生存的空間了，解決問題可以通過雙方的家長和學校老師。
家長怎樣對待小孩之間打架的問題
小朋友之間打架，家長很是著急，不上去幫忙,怕自家小孩吃虧；想幫忙卻不知道怎樣幫合適。我想每位家長都會遇到小朋友之間打架的問題，這個問題同樣困擾也著我。我想借助這個平臺和各位家長坦誠的交流。希望別的家長髮表一下你們寶貴的經驗或想法。我們的目的只有一個，那就是把我們的寶寶教育好。下面是轉載的一篇小文章，我們一起來學習一下，希望給大家一些思考。前兩天放學後，在安慶幼兒園的操場上小朋友玩得很歡，兩位男家長各自帶著小男孩在也那兒玩。兩個小孩差不多大，估計都是小班的小朋友。不一會兒兩個小孩起了爭執，其中一個打了另一個。那個被打小孩的家長急了，凶巴巴的指著那個打人的小孩吼：“你怎麼能打人啊。”那個打人小孩的家長一看別的小孩家長居然對一個小孩子態度這麼凶，怕自已家小孩被嚇到，也急了。和那個罵人的家長吵了起來。且不說兩位家長個人的涵養怎樣。就他們這種教育小孩的方式和態度我是不敢苟同的。這件事讓我想起了我們家桐桐去我們表舅家玩。表舅是位美籍華人。一直生活在美國。有套房子在浦東的世茂濱江，他們家每年都會在上海呆個把月。他們家有個小男孩叫Edison。比我們家桐桐小兩個月。我們家桐桐把Edison打得到處跑，大哭求饒。我們家桐桐到人家家裡做客還打人家，我臉上有點掛不住，就訓斥我們家桐桐。表舅就制止我說：“在美國，小孩子之間的遊戲大人不會去管他。這也是一種學習。”我後來一琢磨確實是這個道理。以前兄弟姐妹多的時候，自己兄弟姐妹之間也是經常打打鬧鬧的。這種打鬧也是小孩生存技能的鍛鍊。人類這樣，動物界也是這樣，小老虎之間是這樣，小猴子之間也是這樣。我個人認為，兩個小孩之間的打架，只要不造成大的傷害，家長大可不必干涉。小孩之間的打架嚴格意義上說不算是打架，而是一次模擬社會角色的遊戲。小孩的性格很多時候是通過這種激烈對抗的遊戲來完善的。打輸打贏都有益。對於打贏的小孩來說。這可以說是一種競爭的勝利，讓他體會到勝利的快樂，也可以激發他成為強者的慾望。而對於打輸的小孩來說。可以讓他體會到挫折，接受一次挫折的教育。讓他知道社會的強弱規則。可以激發他成為強者的渴求。同時也讓他學會怎樣和強者相處。更重要的是讓他學會失敗者的忍讓。學會這種忍讓，會讓他在以後的成長中會受益匪淺。當然我並不是說小孩打架，家長任由不管，任憑強壯的小孩去欺負弱小的小朋友。只有當這種遊戲升級到能對小孩身體造成更為嚴重傷害的時候，老師和家長還是要及時制止的。還有，這種遊戲結束的時候，家長或老師及時的進行引導，還是很有必要的。如果你家寶寶打贏了，家長要勸說自己的小孩不能欺負比自己小的小朋友。讓他學會和別的小朋友交朋友。不能因為自己的強大而欺負弱小的小朋友。家長可以這樣跟小孩說：“你看你今天欺負小朋友了，以後他不喜歡跟你玩了。你如果總是欺負別的小朋友，別的小朋友都不會跟你玩了。快跟人家道個謙，做個好朋友。”最要不得的是，在你小孩打贏以後，你回家偷偷的鼓勵你家小孩說：“我的寶貝，今天打贏了，表現真好，給爸爸長臉了。”那樣你小孩以後出事的概率就會很高。對於吃虧的小孩。家長可以鼓勵小孩發奮圖強：“你看打不過人家吧，你要多吃飯才能長得比別人高，比人家強壯，才不會捱打。”更要讓他學會和比自己強大的小孩交朋友：“你要和XX小朋友交個好朋友，成為好朋友他就不會打你了。”幫助自己小孩訓斥欺負他的小孩則是最不可取的作法。我相信，這樣的家長在社會上也不會有好的角色。我想他自己還沒學會怎樣更好地和別人相處。這麼做還有一個負面影響。就是：本來需要小孩自己去解決的問題，家長卻替他包辦了。到最後小孩還是沒有學會怎樣去解決自......