一年級小孩學什麼好?

一年級孩子學點什麼特長比較好

孩子有沒有自己喜歡的項目呢？還有看您讓他培養興趣的目的是什麼，學武術可以鍛鍊身體；學棋類可以開發智力；學樂器培養樂感；還有學演講等等；

對於孩子的培養應該是取長補短，這樣才會全面發展；再就是有某一方面特別愛好或者有突出潛力的可以特殊培養。

有的孩子可能也看不出來喜歡什麼，可以帶著他去試聽一下，也許在這個過程中孩子就喜歡上了。主要還是要根據孩子興趣吧，可以列出幾個項目讓他選擇，再綜合決定。

一年級孩子各方面學習都好,將來也能好嗎

LZ您好！

小學是建立孩子學習習慣的黃金時期，尤其是在一年級時，孩子的學習習慣會保持整個小學甚至到初中高中。作為家長，在見證孩子成長的同時，應該積極督促，及時糾正錯誤，才能一步一個腳印，獲得學業上的成功。

希望我的回答能夠幫到您！

如何對小學一年級的孩子解釋學習好的作用

怎樣向孩子表述知識的用途呢？其實這個問題很簡單，在你可以告知孩子，只有掌握了知識，我們才有生存的能力，才會提高我們生活的質量，你可以從很多淺顯的生活實例給孩子講，比如買東西是可以自己算帳，坐公共汽車是可以從站牌上知道應該坐到什麼地方，進商店買東西是可以從店標知道應該進那家商店，可以自己看書，知道很多有趣的事情等等。

如何讓一年級的孩子學習好

家長：我的孩子是剛上小學的新生。開始每天放學回來還都挺高興的，也能主動寫作業，可最近幾天，放學回來老不高興，也不愛寫作業了，還說“好好寫，也得不了小紅花”柴潔心：剛上學，就厭學，這是孩子不適應學校生活的表現。孩子上學前，可以一天到晚無憂無慮地玩，可上學後，每天要在教室裡老老實實、規規矩矩地坐上五六節課，這個變化對孩子來說是很大的，所以，要允許孩子有個適應的過程。而上學後，溫暖的班集體，親切的老師，可愛的小夥伴，有趣的知識等愉快的學校生活會成為孩子克服自身弱點的動力，並使之儘快適應新生活。所以，想讓孩子不厭學，只有讓他喜歡學校生活才行。一、讓他喜歡他的老師。小學一年級的孩子，他學習的動力，對白己不良習慣的約束力，是緊緊和情感連在一起的，特別是對老師的情感。他喜歡這位老師，就會認真完成這位老師佈置的作業，會在這位老師的課堂上認真聽講、踴躍發言。所以，作為家長，要成為孩子和老師之間情感的橋樑，告訴孩子“你們老師真好”，“老師唱歌真好聽”，“你們老師做操時，動作特別美”，“老師一笑真好看”，“看得出，老師很喜歡你”，“老師提醒你，是關心你”等，引導孩子發現老師的優點，體察老師的關愛，讓孩子喜歡他的老師。二、鼓勵孩子多為集體做事情。家長可以利用休息日和孩子一起縫製幾個沙包，讓他拿到班上，下課和同學一起玩；可以和孩子一起捆上兩個小墩布，放在教室裡用以搞衛生；如果需要，還可以把家裡的花草搬到教室裡一兩盆，給教室增添色彩……通過這些渠道，來增強孩子主動參與集體活動的意識，以便儘快融入集體。三、幫助孩子實現“我要當個好孩子”的願望。每一個孩子在上學的第一天都有一個美好的願望——一定要當個好孩子!怎樣才能幫助他實現這個願望呢？我建議家長經常和老師聯繫，問一問最近老師對學生有什麼具體要求。比如，入學後，老師要求學生在家要愛勞動，這時，家長髮現孩子吃完飯主動收拾碗筷，就要及時表揚：“你真是個好孩子，剛上幾天學，就會做這麼多事情了!”讓孩子有種自豪感。四、當老師頻繁“告狀”時，家長要格外理智。孩子因為為上課不專心、作業完成得不好、不遵守課堂紀律而受到老師的批評，家長就不要再不斷地甚至沒完沒了地數落孩子，這樣會加劇孩子對學校生活的厭煩甚至恐懼。我的想法是，在這個時候，家長一定要冷靜，老師越是“告狀”，家長越要看到孩子身上的優點和閃光的東西。比如，孩子今天的作業沒得小紅旗，可家長髮現“這個字寫得不錯，你看這一筆寫得多有勁”，“你能寫好，一定能寫好”。保護孩子的自信，呵護孩子的自尊，這是十分關鍵的，千萬別把孩子的自尊和自信給批評沒了。您的孩子，可能是近期挨批評太多了，誰願意到一個天天挨批評的地方去呀!他畢竟只是個六七歲的孩子。總之，要讓一年級的新生不厭學，一定要讓他有個好心情。讓他感受到，學校、班集體真好，我喜歡這裡，這是我的家，是我的樂園；讓他感受到，老師真好，我愛老師；讓他感受到，當個好孩子真好，我要好好學習，天天向上。

一年級孩子學習數學有什麼好辦法

為了幫助家長對小學數學教材有所瞭解，我們試從下述幾個方面作些介紹：

要了解一年級數學的內容及要求：

第一學期：

(1)1到10各數的認識、寫法和加減法。包括：實物圖，數10以內的數，1到5各數的認識和寫法，5以內的加法和減法，0的認識和寫法，加0、減0和得數是0的減法，6到10各數的認識和寫法，10以內的加法和減法，連加、連減式題。

(2)11到20各數的讀法和寫法。包括：數11到20各數，十和幾組成十幾，11到20各數的讀法和寫法，鐘面的認識(會看整點鐘)。

(3)20以內的進位加法和減法。包括：20以內的進位加法，加法和減法的簡單應用題。

(4)認識圖形。長方形、正方形的初步認識。

第二學期

(1)20以內的退位減法。

(2)100以內數的讀法和寫法。包括：數100以內的數，認識個位、十位，100以內數的讀法和寫法，口算整十數加減整十數，整十數加一位數和相應的減法，元、角、分的認識和簡單的計算。

(3)100以內的加法和減法。包括：整十數加、減整十數，兩位數加一位數，整十數(不進位)，兩位數減一位數、整十數(不退位)，兩位數加一位數(進位)，兩位數減一位數(退位)，兩位數加兩位數，兩位數減兩位數。

(4)認識圖形。長方體、王方體、圓柱、球的初步認識。

2.幫助孩子掌握數的概念。

孩子在入學前，可能會數會認20以內的數，但不等於瞭解這些數的實際意義。家長可以從下面幾個方面幫助孩子建立數的概念。

(1)認識一個數的數值，建立基數的概念。如“5”是一個抽象的數值，要求孩子在實際生活中說明“5”所表示的實際數量。如“國旗上面有五個五角星，每個五角星又有五個角”，“一隻手有5個指頭，家裡有5口人，5個蘋果……。”還能表示可看到的一些連續量，如往盆裡倒5杯水，量一根長5尺的麻繩，時鐘敲了五下……。從而使孩子知道一個抽象的數可能表示的實際數量是很豐富的。

(2)認識一個數的序數，建立序數的概念。就是要認識一個數或一個物體在一個自然數列或一組物體中的位置和次序。如：應知道“7”在“6”和“8”中間;7大於6，但7小於8，訓練孩子用多種方式練習計數。首先，按自然數數列逐個出現以數軸上的點表示數，有利於對數序的理解。

同時還可以利用兒童生活實際中的數字材料讓兒童順數、倒數或嵌數。教孩子知道用來表示數量多少的數叫做基數。如1個、2個、3求書、4輛車、5個茶杯……用來表示次序的數叫做序數。如第一、第二、第三本、第四輛、第五個座位……。

(3)認識數位，掌握十進制的概念。知道10以內的數是以“個”為計數單位的。認識20以內的數是孩子第一次遇到逢十進一的情況，要求孩子認識滿了十就要有一個大的新計數單位出現，即，10個“一”就是1個“十”，10個“十”就是1個“百”……掌握數位的順序和進率，這是讀數和寫數的基礎。

(4)正確的讀數和寫數。孩子第一次學習讀數和寫數，可將數字形象化，並編成兒歌：1象小棒，2象小鴨，3象耳朵，4象小旗，5象稱鉤。6象電燈泡。7象鐮刀，8象把子。9象哨子，指導孩子寫數要求嚴格掌握每個數字筆順和結構，寫得正確、勻稱、規範、迅速，不能亂畫或倒筆，區別易混的6和9、9和7，著重練習難寫的數字8和0。

(5)正確認識“0”的意義。家長如果問孩子“0”表示什麼?孩子會說。“0......

現在小學一年級的孩子都學點什麼啊？

數學： 20以內加減法，一百以內數的認識，比大小，還有人民幣元角分的認識，鐘錶的認識，需要認識整點，方位的認識，上下左右。 一般來說元角分是難點。

語文： 拼音一帶而過，要認識450個左右生字，但是練習寫好字是難點。

英語：新的一年級取消了。

小孩上一年級前應該學些什麼

可以學認拼音、拼讀拼音，認一些生字，寫簡單的字，二十以內的加減法（算題的方法提倡多樣化，最好不要只學手指快算，分成，湊十法都可以學一學）。知識的準備是一方面，習慣的培養也很重要，讓孩子能注意力集中地聽講，專心做作業。1、學習整理書包；2、學習做記錄，會抄寫老師留在黑板上的作業；3、會複述老師提出的要求，並按照要求去做；4、培養孩子觀察力、注意力、記憶力、思維力、專注力、口語表達能力、交流交往等學習能力；5、簡單的知識儲頂。重要的是教會孩子學習的方法，而不是單單學會某些知識。

有什麼好方法教一年級孩子學習？

讓孩子多看動畫書，看少兒頻道、聽故事光盤等等;之後，叫孩子自己學著講故事、編故事;為了提高孩子的興趣，家長要耐心聽孩子講，而且要多給予指點好鼓勵，這樣對鍛鍊他的口才好語言的組織能力很有好處;還有，吧管看見什麼物件，都可以找個詞語叫孩子學說一句話。還有，就是熟讀課文，然後能把課文複述下來，並且知道寫的是什麼內容;生字、詞語在理解的基礎上多寫、多練，這樣堅持時間長了，孩子的能力也就培養出來了。不用著急，孩子一旦掌握了方法，學得可快了。

一年級的孩子適合學什麼特色課程？

可以選擇學習機器人課程。選擇適合孩子這個年齡段的。有樂高機器人，也有難度提升一點的。不過一定要選擇最優秀的機器人培訓機構了。去泊思地青少年創意培訓中心,目前在上海有2個校區點：閘北區：萬榮路700號C7，103。大寧中心廣場內。普陀區：光復西路325號，近東新路。靠近蘇州河寶城橋。地鐵或者開車都可以，停車方便。