如何提高英語四級作文?

General 更新 2024-11-23

如何提高英語四級作文水平？

一、“功能段落”突破CET寫作。

“To be or not to be: that is a question.”莎士比亞如是說。衝刺階段，背模板還是不背？我的答案：背，但絕不是盲目的背。

整篇背誦模板不是最有效的方法，因為模板的寫作思路是固定的，然而很多時候試題的命題思路可能與所背模板思路不同。因此，可能導致“所背非所考”，甚至導致文不對題，生搬硬套。

但是，無論英語四六級寫作話題如何變化，一般都對應三個或兩個漢語提綱。只要按提綱要求去寫相應的內容段落，就做到了緊扣主題。歷年寫作提綱可以總結為六種功能段落：現象描述、危害分析（弊）、原因分析、建議措施、觀點闡述（觀點的本質為利弊：支持方觀點等於分析“利”，反方觀點等於分析“弊”）、意義闡述（利）。

下面，本人結合近年真題展示功能段落內容：

2011-06：Online Shopping

1．現在網上購物已成為一種時尚

2．網上購物有很多好處，但也有不少問題

3．我的建議

解析：本次英語四級對應四個段落分別是：現象、觀點（利、弊）和建議。該類作文可以被稱之為：觀點對比型作文，對比的內容重點在利弊分析上。

2010-12：How Should Parents Help Children to Be Independent?

1.目前不少父母為孩子包辦一切

2.為了讓孩子獨立,父母應該……

解析：該題目只有兩個提綱：現象和建議，可以添加一個功能段落：原因。這樣這篇作文就是“三段論”的形式：提出問題（負面現象描述）、分析問題（原因）、建議措施段。2010年6月CET也屬於該種那類型。

2009-12：Creating a Green Campus

1.建設綠色校園很重要

2.綠色校園不僅指綠色的環境……

3.為了建設綠色校園，我們應該……

解析：該段對應提綱如下：意義闡述（即分析：利或好處）、現象描述（解釋綠色校園環境之外的因素）、建議措施段。

綜合以上分析，六種功能段落已經涵蓋住了以上考試的所有提綱。因此，如果能夠掌握住六種功能段落的寫作實際就掌握了四六級考試寫作考題的最本質特徵。那樣的話，無論題目如何變化，我們準備都是有的放矢的。反觀，死背模板容易導致生搬硬套，甚至文不對題。

二、寫作短期提分方略

在瞭解了英語四級考試在命題特點的基礎上，考生在衝刺階段最需要準備的是兩個內容：思路和表達。思路解決怎麼寫的問題，表達解決寫什麼的問題。如果拿到一個作文題目，你知道應該按照什麼思路去寫，又知道應該寫什麼表達，這篇作文就已經成功了一半。

思路點撥：在本人所講授的基礎班、強化班、精品班等不同班型上都曾講授到現象、原因、建議、利弊、觀點分析時的邏輯：“一箇中心，四個基本點”。具體內容：“以孩子（學生、事件）為中心，以家長（老師、相關人員）、家庭（學校、管理機構）、社會、法規（道德意識）為基本點”

試舉例說明：以2010年12月真題為例，主題為子女教育話題。談到子女，必然涉及到家長，孩子和家長組成家庭，千千萬萬的家庭組成社會，是什麼在維護著社會穩定？法規和道德意識。這樣我們就找到了可以入手去分析的五個方面：孩子、家長、家庭、社會、法規道德意識。如何使用這五個方面？如分析家長溺愛孩子原因時至少可以從家長意識、家庭結構變化、社會背景角度去分析。

同理，2010年6月話題為學生英語學習，可從學生自身、教師教學、學校教學政策角度去分析。那麼，如果主題不是孩子也不是學生，怎麼分析？2011年6月主題為網絡......

英語四級寫作技巧有什麼？怎麼提高？

大學英語四級考試中，要想在寫作上拿高分，關鍵在於句型和用詞。句型涉及到語法，詞彙涉及到初級詞彙和高級詞彙。適當地用複雜的結構和高級詞彙將有助於幫你得到高分。

(1) 改變時態

The bell is ringing now. (一般)

There goes the bell! (高級)

(2) 改變語態

People suggests that the meeting be put off. (一般)

It is suggested that the meeting be put off. (高級)

(3) 使用不定式

He is so kind that he can do me a favor. (一般)

He is so kind as to do me a favor. (高級)

(4) 使用過去分詞

Lisa walked out of the room and many guys followed her. (一般)

Followed by many guys, Lisa walked out of the lab. (高級)

(5) 使用v-ing 形式

When she arrives, please give me a call. (一般)

On her arriving, please give me a call. (高級)

(6) 使用名詞性從句

She happened to have met him. (一般)

It happened that she had met him. (高級)

(7) 使用定語從句

The girl is spoken highly of. Her homework was well done. (一般)

The girl whose homework was well done is spoken highly of. (高級)

(8) 使用狀語從句

I won’t believe what he says. (一般)

No matter what he says, I won’t believe. (高級)

(9) 使用虛擬語氣

The patient didn’t die because there were the efforts of the doctor. (一般)

But for the efforts of the doctor, the patient would have died. (高級)

(10) 使用強調句型

I was born in 1987. (一般)

It was in 1987 that I was born. (高級)

(11) 使用倒裝

Though I’m sick, I’ll carry on. (一般)

Sick as I am, I’ll carry on. (高級)

(12) 使用並列句

If you go through the gate, you’ll find me. (一般)

Go through the gate, and you’ll find me. (高級)...

英語四級作文怎麼提高

重在積累,有好的資料書,推薦新概念英語和朗文英語語法,積累詞彙句子和語法

重在堅持,多聽多讀多寫,還有就是熟練背誦範文，多做英語閱讀題和多寫英語作文，慢慢自然而然就英語作文水平提高了

怎麼提高英語四級翻譯跟作文，基礎太差

多讀背說看英文的一切就這麼樣

英語四級作文怎麼練？

1.背吧。不過是比較老套的方法了。現在流行線上學習呢，像滬江的四級智-能-課就可以，還能免/費重新上課，跟上了保險似的

英語四級作文和段落翻譯如何提高？？

四級其實沒有想象中的那麼難，只要有恆心，一定會過的！四級考試的重點在聽力、閱讀和寫作，所以想要通過必須在這些方面多下功夫。當然每個人的學習方法不同，我把我當初備考時的經驗給你參考一下。

1.首先，不要拿著四級詞彙天天背，那是毫無效果的，詞彙的記憶必須結合相應的文章。所以背詞彙不如背英語短文。我當初背的就是新概念2、3冊，還有瘋狂英語！

2.英語是一門語言，想想我們是怎麼樣學語文的，那就是實踐。沒有英語環境，我們得自己創造。聽力我當初保證每天半小時到一小時，這是泛聽。另外定期做聽力測試--精聽！

3.閱讀，每天至少保證一篇。這樣既可以培養語感，也可以複習詞彙和句法！

4.作文，每星期保證3~5篇，如果能交給老師或英語好的同學給你改回更好！

5.另外，基礎語法也很重要，一邊做以上練習，一邊把語法複習了會事半功倍的。尤其是複合句方面的語法。

6.考四級不如說是考毅力和恆心，只要你具備這兩個，加上良好的方法，想不過都難！

我想問怎樣能夠提高英語四級作文和翻譯，我的寫作水平

青春，是一首獨屬我們的詩。陽光、個性、張揚，甚至有些另類和怪異。那是我們用時光作紙，笑聲和淚水作筆，用每時每刻的喜怒哀樂書寫的篇章。我們也會犯大大小小的錯誤，也會困惑迷惘，但青春的路上依舊灑滿陽光。

年輕的我們，就像這固執的向日葵，不嬌豔，不芬芳，只是固執地把臉朝著太陽的方向。即便會被打落，即使會被灼傷，也依舊倔強，只顧往前闖。

怎麼提高自己的四級英語作文水平

(一)用“寫長法”訓練

“寫長法”，即：針對學生學外語多年而不會運用的困境，通過大量的語言輸入，以設計激發學生表達真情實意和寫作衝動的任務為教學目的，在一定的學習階段，順應外語學習的規律，通過調節作文長度要求，逐步加大寫作量，促使學生衝破外語學習的極限，由此增強學習成就感，提高自信心，將外語知識加速打造成外語運用能力。該方法強調“從短到長”、“集腋成裘”，自然而然地我們就可以寫出長句子、長文章。從中我們可以看出語言輸入的重要性。

(二)重視日常積累

多積累一些精彩的詞、短語和句子，是提高英文寫作能力的重要內容。積累一個詞，並不是只記住表面的意思，而是要深入瞭解其使用語境，弄清其引申的含義。比如，The picture fired my imagination。這句話中的fire一詞，原本是個名詞，但這裡可以接賓語，很明顯做動詞。根據其基本意思，我們可以猜出此處的意思是“點燃、燃起”，意思相當於stimulate。我們從這一點可以看出fire比stimulate要好很多，因為fire一詞可以在讀者心中引發無窮的想像，非常形象。

對於一些精彩的句子，應該熟讀並模仿，在寫作中如果能用上，立刻使文章增色不少。這裡所說的精彩的句子，並不是指很生僻的句子，而是一些比較新穎、生動的句子。比如：The year of 1997 witnessed the return of Hong Kong tothe arms of motherland。同樣的意思，如果我們寫成這樣：In 1997，Hong Kongreturned to the alms of motherland，文采就差很遠。

(三)多用過渡詞語

作文中要多運用過渡詞，增加句子的邏輯性。恰當運用過渡詞可以使文章結構緊湊，過渡自然，避免脫節現象。時間上的銜接詞有“then、as time goesby、day after day、gradually、finally”等，表因果關係的有“as a result、because of、thanks to”等。

(四)背誦經典範文

對於語言的輸入，主要靠平時的積累。平時學習的過程中，建議背誦新概念第二、三、四冊。如果時問不是很充裕，強烈建議背誦第三冊的後30篇，要真正達到滾瓜爛熟的程度。如果到了考前，那就需要快速突擊了。這時候就需要背誦大量的範文。有些同學天天寫，寫作水平還是不見提高，所以光靠自己寫是不行的，如果沒有什麼參照，思想越挖越空，最後就沒什麼可寫了。只有通過積累，模仿別人的優秀文章，才可以獲得寫作的高分。模仿要注意兩點：其一，要有可以模仿的文章；其二，要理解文章，理解句子結構、段落結構和用詞。通過不斷的模仿，語法錯誤會越來越少，句子結構能力會越來越強，用詞能力大大增強。