什麼是生命科學?

什麼是生命科學？

定義：

研究生命現象、生命活動的本質、特徵和發生、發展規律，以及各種生物之間和生物與環境之間相互關係的科學。

參考資料：http://baike.baidu.com/view/937.htm?wtp=tt

生命科學是什麼？

生命科學是系統地闡述與生命特性有關的重大課題的科學。支配著無生命世界的物理和化學定律同樣也適用於生命世界，無須賦於生活物質一種神祕的活力。對於生命科學的深入瞭解，無疑也能促進物理、化學等人類其它知識領域的發展。比如生命科學中一個世紀性的難題是“智力從何而來？”我們對單一神經元的活動了如指掌，但對數以百億計的神經元組合成大腦後如何產生出智力卻一無所知。可以說對人類智力的最大挑戰就是如何解釋智力本身。對這一問題的逐步深入破解也將會相應地改變人類的知識結構。

生命科學研究不但依賴物理、化學知識，也依靠後者提供的儀器，如光學和電子顯微鏡、蛋白質電泳儀、超速離心機、X-射線儀、核磁共振分光計、正電子發射斷層掃描儀等等，舉不勝舉。生命科學學家也是由各個學科匯聚而來。學科間的交叉滲透造成了許多前景無限的生長點與新興學科。

生命科學研究或正在研究著的主要課題是：生物物質的化學本質是什麼？這些化學物質在體內是如何相到轉化並表現出生命特徵的？生物大分子的組成和結構是怎樣的？細胞是怎樣工作的？形形色色的細胞怎樣完成多種多樣的功能？基因作為遺傳物質是怎樣起作用的？什麼機制促使細胞複製？一個受精卵細胞怎樣在發育成由許多極其不同類型的細胞構成的高度分化的多細胞生物的奇異過程中使用其遺傳信息？多種類型細胞是怎樣結合起來形成器官和組織？物種是怎樣形成的？什麼因素引起進化？人類現在仍在進化嗎？在一特定的生態小生境中物種之間的關係怎樣？何種因素支配著此一生境中每一物種的數量？動物行為的生理學基礎是什麼？記憶是怎樣形成的？記憶存貯在什麼地方？哪些因素能夠影響學習和記憶？智力由何而來？除了在地球上，宇宙空間還有其它有智慧的生物嗎？生命是怎樣起源的？等等。

在上述問題的研究中積累起來的知識已經或正在應用於人類社會，併產生了巨大的效益如減少人類疾病和動植物病害、改善人類的營養狀況，減少環境公害、保護自然資源等等。

近年來，生物工程的興起，使我們面臨著重大的機遇與挑戰。在這一關鍵時刻，我們必須有所作為，理解並參與做出決定。

參考資料：tech.sina.com.cn/....shtml

什麼是生命科學技術

研究生命現象的科學。既研究各種生命活動的現象和本質，又研究生物之間、生物與環境之間的相互關係，以及生命科學原理和技術在人類經濟、社會活動中的應用。生命科學所要回答的首要問題就是"什麼是生命？"這個古老的命題。一般說來，生命具有新陳代謝、生長、遺傳、剌激反應等特徵。這些特徵是生命運動的具體反應。生命科學就是研究生命運動及其規律的科學。

生命科學是一門有很長曆史的學科。在人類文明的初期，人們已經注意到了生命與非生命的區別，並對生物進行觀察、描述，收集整理了大量材料。17世紀前，由於科學技術水平的限制和神學的桎梏，古老的生物學始終停留在觀察和描述階段。到18世紀，伴隨工業革命和自然科學的發展，對生物進行分門別類的研究成為主要課題，林奈總結了前人的成果，建立了系統分類學。19世紀，物理學和化學進一步發展，新技術不斷地應用於生物研究。使生物學由描述性的學科楊為實驗性的學科。1838年和1839年，德國的施萊登和施旺分別通過對植物和動物細胞的研究，提出了細胞學說：一切生物的基本構造單位是細胞。英國科學家達爾文在1859年出版的鉅著《物種起源》中，提出了生物是由低級向高級不斷進化的進化論學說，他認為生物的變異和自然選擇是推動生物進化的根本原因。1865年，孟德爾發現了生物性狀遺傳的兩個基本定律，即分離定律和自由組合定律，開始了遺傳學的研究。20世紀初，摩爾根進一步提出了基因定位於染色體上和基因學說。從而使生物學躍入了近代科學的行列。 從另一方面看，生命科學又是一門非常年輕的學科。它的一些基本概念和理論都是隨著20世紀以來物理學、化學等有關學科的迅速發展而建立起來的。1945年，理子力學創始人之一薛定諤在《什麼叫生命？》一書中預告，一個生物學研究的新紀元即將開始。他說："目前的物理學和化學顯然還缺乏說明在生物體中所發生的各種事件的能力，然而，絲毫沒有理由去懷疑它們是不能用這兩門科學來說明的。"隨著電子顯微鏡、X－射線晶體衍射、同位素等先進技術在生物學中的應用，生物學研究取得了重大突破。美國科學家鮑林用X－線衍射方法研究了蛋白質的分子結構，發現由氨基酸構成的肽鏈在一定條件下，可以形成螺旋結構。1953年，沃森和克里克通過對脫氧核糖核酸（DN-A）的X-射線衍射照片進行分析和計算，提出了DNA的雙螺旋結構模型，並提出了遺傳信息就是以核苷酸排列的順序儲存於DNA分子之中。以此為突破口。誕生了分子生物學。隨後科學家們又破譯了全部遺傳密碼，指出蛋白質分子中的氨基酸排列順序是以DNA分子中核苷酸排列為模板翻譯的，每三種核苷酸為一種氨基酸密碼。不久克里克提出了遺傳的中心法則：遺傳信息的表達，是以DNA為模板轉錄為MRNA，再以MRNA為模板，按遺傳密碼翻譯為蛋白質。這樣，構成生命的兩大類最基本的生物大分子━━蛋白質和核酸在生命過程中作用達到了統一，就能夠從本質上解釋生命現象。 現代生命科學不僅有不同於傳統生物學的許多特點，而且深刻影響著現代科學的各個領域。具體地說（1）從量子水平、原子分子水平、亞細胞和細胞水平、組織器官水平、個體水平、種群和群落、生態系統、生物圈等不同層次上研究生命現象及其相互關係，與其相應，出現了量子生物學、分子生物學、細胞生物學、組織學和生理學、微生物學和動植物學、群體生物學、生態學等學科、這些學科從微觀到宏觀的不同水平上，對生命科學的內在規律進行精細地研究。（2）多學科相互滲透，使生物學出現了一系列的分支學科和邊緣學科。如研究基因及其基因表達的分子遺傳學，研究生物大......

什麼是生命科學

就是我們高中的生物學。

生命科學即生物學，是通過分子遺傳學為主的研究生命活動規律、生命的本質、生命的發育規律，以及各種生物之間和生物與環境之間相互關係的科學。最終能夠達到治療診斷遺傳病、提高農作物產量、改善人類生活、保護環境等目的。

生命科學概論這門課程主要學：

生命科學的概念與研究內容、生命科學研究簡史、生命科學研究熱點與發展趨勢、生命倫理學)、生命科學基礎(生命的物質基礎、生命的基本現象、生物的遺傳與變異、生命的起源與進化、生物的多樣性、生物與環境)和現代生命科學(生命科學與現代生物技術、生命科學與農業科學、生命科學與環境科學、生命科學與生物能源、生命科學與現代醫學、生命科學與藥物）等研究與開發，生命科學與海洋生物資源、生命科學與軍事生物技術、生物信息學與生物芯片、生命組學與系統生物學。

什麼是生命科學

就是細胞生物的學問

什麼叫自主生命科學

生命科學即生物學，是通過分子遺傳學為主的研究生命活動規律、生命的本質、生命的發育規律，以及各種生物之間和生物與環境之間相互關係的科學。最終能夠達到治療診斷遺傳病、提高農作物產量、改善人類生活、保護環境等目的。

當代生命科學的顯著特點是：分子生物學的突破性成果，成為生命科學的生長點，使生命科學在自然科學中的位置起了革命性的變化。20世紀50年代，遺傳物質DNA雙螺旋結構的發現，開創了從分子水平研究生命活動的新紀元。此後，遺傳信息由DNA通過RNA傳向蛋白質這一“中心法則”的確立以及遺傳密碼的破譯，為基因工程的誕生提供了理論基礎。蛋白質的人工合成，使人們認清了生命現象並不神祕。這些重大的研究成果，闡明瞭核酸和蛋白質是生命的最基本物質，生命活動是在酶的催化作用下進行的。絕大部分的酶的化學本質是蛋白質。蛋白質是一切生命活動調節控制的主要承擔者。從而揭示了蛋白質、酶、核酸等生物大分子的結構、功能和相互關係，為研究生命現象的本質和活動規律奠定了理論基礎。

生命科學是在人類的什麼中產生的

其實就是生物學，其研究結果也是幫助人類認識自然界，更好的改造自然。

生命科學專業

屬於生物科學，是理科，反正清華生命科學學院的畢業本科生有95％到國內外知名高校（澳大利亞墨爾本大學，香港科技大學，香港大學，新加坡國立大學，加拿大多倫多大學，加拿大西蒙弗雷澤大學，德國達姆施塔特大學，瑞典烏普賽拉大學等）及研究機構深造，這種專業畢業生在生物科學，生物技術，生物信息，基礎醫學及管理領域都有用武之地的。

然後我覺得出來一般會從事理論研究，享受國家的津貼吧

去醫藥行業也可以的

還是很有潛力的專業，需要認真努力地學

必修課程有：普通生物學及試驗，生物化學及試驗，分子生物學及試驗，細胞生物學及試驗，微生物學及試驗，遺傳學及試驗，生化與分子生物學綜合試驗，細胞遺傳與發育生物學綜合試驗等,選修我就略了

補充一下:

施一公：大家好，很高興做客新浪，希望和大家交流心得體會。

主持人：生命科學學科，聽起來很絢。不過不少人對生命科學學科有誤解，有人認為生命科學學科就是生物；也有很多人理解生命科學學科會包含醫學等等，一定要做解剖。生命科學究竟是怎樣的學科？下面又有怎樣的專業和方向，您給大家介紹一下？

施一公：我做一個簡單的介紹，如果縱深出去要講半個小時。

簡單講，現在的生命科學學科，作為一個學科群遠非20年前可比。簡單講是宏觀和微觀的生命科學學科。宏觀包括大家熟悉的生態、營養、考古、林業、農業都在生命科學的範疇之內，包括醫學。微觀的生命科學學科在科學前沿的研究上佔了很大的成分，這裡面有很多分支，像遺傳工程、遺傳學、發育學、細胞生物學、生物化學、生物物理、結構生物學、病毒學、流行病學等等，至少可以有幾十個相對獨立的研究方向，生命科學學科群是博大精深，涵蓋面非常廣的，一些考生和家長們心目中想象的生物不一樣，大家老是想，學生物要有動物、植物，動物、植物在生命科學佔的地位重要，是很小的部分，是2—4%的定位，代表不了生命科學學科的特點。

同時生命科學這個學科群的博大精深，在社會的地位遠遠超過單一學科起到的地位，在中國生命科學發展相對國際來講非常的落後。中國處在獨特的發展時期。比如說在美國，生命科學整個學科群相當於數學、物理、化學、天文、地理的綜合，在中國很可能是這裡面學科的一個，這種區別造成了老百姓和考生家長，包括考生對生命科學學科不理解和誤解。

主持人：大家應該關注一些與國際接軌的學科，隨著中國的不斷髮展，我們這個學科也會慢慢壯大，很有可能在未來一段時間日子當中，像美國這樣的學科構成比例。

您剛才介紹了很多專業方向，本科生進入學科之後，什麼時候會確定自己的方向？在確定方向之前，大家會學什麼樣的課程呢？

施一公：非常好的問題。生命科學雖然博大精深，雖然有很多分支、研究方向，有很多小的研究學科在下面，但是核心的一些課程，是一致的。基本集中在四大課程，我們叫細胞生物學、遺傳學、發育學、生物化學。無論你將來是想做微生物學、流行並學、製藥還是想看病，無論你是想做小麥育種還是生態實習等等，都需要知道這4門基礎課。生命科學儘管是大的學科群，但是它有自己的特點，有基本的入門必學的課程。這些課程會對每一個本科生進行精心教育的課程。我們的學生基本上是寬口徑，適應力很強，從生命科學學院畢業之後，可以繼續深造做科學研究，也可以去企業，去研發部門，也可以去轉行，去做經管，做其他的東西。為什麼要轉行呢？這是生命科學的特點，跟社會、老百姓的健康、疾病太緊密了，你學了之後，好比是學了這個社會很大一塊基礎知識。生命科學也可以叫轉行，也可以叫應用，應用性非常強，出去之後是路非常寬的學科。這一點和很多考生家長和考生想象中不太一樣的地方。

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