孩子不聽話怎麼管教?
如何管教不聽話的孩子
孩子還是孩子，不能用龔、打，這種行為來管教，因為這樣會適得其反。
個人認為，用獎懲方法來管教孩子，或是換位思考，站在孩子的角度上，想想為什麼他要這麼做。我相信孩子也會理解你。
謝謝。
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怎樣管教一個不聽話的孩子?
1、做父母的，不要用居高臨下的姿態對待孩子，應用平等、真誠與朋友般的態度與孩子溝通。這樣的話，孩子才願意向父母吐露心聲，才能從不聽話變為聽話，從“對著幹”變為愉快合作。
2、父母衰求孩子聽話，只能使孩子以父母軟弱可欺。從而更不聽話。
3、孩子往往更聽別人的話。利用孩子與別人相處的機會來改掉任性的毛病，是個很有效的辦法。
4、父母雙方對待孩子的態度要一致。一個“打”一個“護”，很難使孩子知道自己的哪些行為、要求是不合理、不正確的，認為自己的一切願望都該被滿足，從而為他任性習慣的養成奠定基礎。
5、找出孩子不聽話的原因，有助於有針對性地改掉任性。
6、阻止孩子的任性要堅決、果斷。不要給孩子任何希望。態度堅決並不等於簡單、粗暴，更不等於對孩子進行威脅。在態度堅決的同時要講究方式、方法。
如何教育不聽話的孩子
教育好孩子必備的14大家教法寶：1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關係的基礎。所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這裡的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。 2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己 教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。 3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發 靈是樹，心智是果；靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。 4、合理的管束 管束孩子是告訴他們行為的標準，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標準。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。 5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀 父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝於言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不願意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。 高自我價值觀的人具有三個"能力”：我有能力；我能與周圍的人交往；我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能，發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。 6、接納、確認孩子的各種情緒(尤其是消極的) 當父母否認孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解。只有當孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好，因為孩子是生活在感覺的世界裡。 傾聽孩子的心聲有經驗的父母提出，通過說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小，都要儘可能找時間立即去傾聽他所說的話，而不要讓孩子等你有了空閒時間再說。與孩子說話，為我們提供了一次瞭解和教導孩子的機會。立即傾聽孩子的談話，有助於贏得孩子的信任，這樣孩子才願意把所有的事都告訴我們。而對我們來講，瞭解孩子頭腦裡想的是什麼，也是一件很重要的事情。因此，當孩子與我們談話時，我們要儘可能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了，他可以感受到他對我們是多麼的重要，他也就會更多地把心裡話告訴我們。 7、設立明確家規，定期召開家庭會議 孩子需要知道界限在哪裡，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條，應適合於家裡的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規貼出來。......
四五歲的小孩不聽話，怎麼管教？
孩子的否定行為表明孩子開始產生自主意識，試圖瞭解周圍的環境，建立自己的好惡觀念，表達個人的需求，在現實生活中，經常表現為孩子對媽媽的話說“不”。雖然孩子有“自我主張”是一件積極的事情，如果媽媽處理不好，也會對孩子的成長產生不利的影響。
一、孩子產生反抗心理的原因
兩歲左右的孩子開始學習思考問題，開始形成自己處世的觀點，並希望按照自己的方式做事。這時，身體和動作的發育使他們可以通過動作表示反抗，抵制自己不喜歡的東西。雖然，獨立是孩子成長過程中重要的一步，但父母不要忘記，兩歲左右的孩子還太小，不知道行為的後果，不能預見可能發生的危險。因此，除了保護好孩子的安全外，父母還應教他們學習考慮他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。
二、怎樣的反抗表現是“正常”的
在孩子獨立的過程中，你會遇到以下種種事情：
1、拒絕父母的要求；
2、和父母唱反調；
3、不理睬父母；
4、不要父母摟抱，不和父母親熱；
5、不呆在父母身邊，從父母身邊跑開。
從孩子一歲開始，這些事情就時有發生，在兩歲左右更加頻繁和激烈。這是因為他們的語言功能沒有發育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全執行父母的意思，而且，他們還沒有足夠的詞彙表達自己的感情和需要。所以，在父母會感覺，孩子是和故意他們對著幹。
隨著年齡的增長，孩子又會變得很“乖”，3-5歲的孩子記憶力增加，思維能力增強，他們通過傾聽和使用語言來學習更多的東西，也可以更好地控制自己的情緒和行為。
三、幫助“反抗”幼兒度過反抗期
父母一定要記住：反抗行為是孩子成長過程中的必經階段。只有通過父母的幫助，孩子才能順利度過反抗期：
1、情緒緊張的孩子更易反抗
在孩子疲憊和飢餓的時候，就該讓他們休息或者吃一些平常喜歡的零食，有助於緩解緊張的情緒，而不是教他學習新東西或做事情。
周圍環境的變換也會讓孩子緊張，反抗心理加重。比如，當孩子生病時，通常他們的情緒很低落，容易和父母對著幹，這時父母應理解孩子，在他生病的時候不妨多寬容他們一些。
2、保護孩子的安全
孩子的危險意識不強，因此，他們會做出一些可能會產生危險後果的行為，發現後，父母應立即制止，然後你要好好地和孩子溝通，讓他了解自己行為的後果。比如說，孩子在大街上跑得非常高興，但可能被車子撞倒。你要告訴他：“媽媽不能讓你在大街上跑，因為這裡車子很多，如果被車子撞到，會受傷，非常疼。”
3、讓孩子學會與人合作
舉例告訴孩子，詢問與命令產生的效果截然不同，比如“把書拿給我，好嗎？”和“把書拿給我！”。還有，告訴孩子做什麼而不是不要做什麼。例如你想要孩子小心一點，你可以說“輕輕地拿起那個杯子”，不要說“不要把杯子打壞！”
4、父母的要求應合理
對小孩子來說，讓他跟小朋友交換玩具比讓他無償地把自己的玩具給小朋友更容易。讓孩子用語言表達要求，但不能縱容他的不良習慣。如果你遇到孩子在超市裡大吵大鬧地要蛋糕，不要因為周圍人的目光讓他得逞。你可以把他帶出來，用平靜的語言告訴他：“因為你的表現很差，所以媽媽不能給你買蛋糕。如果你想吃蛋糕應該對媽媽說。”慢慢地孩子就學會用語言表達自己的想法。
5、做好孩子的榜樣
父母的行為會直接影響孩子的思想和行為，因此，父母要控制自己的行為，不要讓抵觸情緒控制自己，特別是在孩子面前。
除此之外，如果孩子確實毫無原因地產生抵抗行為，不要因為覺得煩而控制不了自己的情緒，這樣做對孩子、對你自己都是很好的選擇。
四、出現問題後怎麼辦
比如易怒、情緒低落都是孩子不可避免出現的一種狀態，但孩子如果長時間處於......
初中生的孩子不聽話如何管教
呵呵。現在的孩子普遍存在這個問題。社會環境及教育各方面都深深的影響了現在的孩子。這個問題也不是一句話兩句話就可以解決的。首先，他現在處於叛逆期，你越是要他往東他就越往西。非要與你對著幹，他才覺得痛快。所以，對待這個時期的孩子千萬不能硬碰硬。其次，孩子慢慢大了，做家長的要經常與孩子溝通，瞭解他們心中的想法。要分析道理利害關係。溝通的時候不要只是家長自己說，而是引導孩子說。 每個人都會犯錯誤，尤其是小孩子。個人認為是否可以用家庭的溫暖轉移社會上奢華的景象對孩子的吸引力呢。 以上僅是個人想法，當然也有不對的地方。說出來大家都討論討論。這個問題的確實很大面積的存在於當今的孩子身上。值得深省
怎麼管教孩子？不聽話～不愛學習
管教孩子說簡單也不簡單，說難也不難，其實最主要的是需要引導，我們大人首先要做好榜樣，從自己開始要給孩子做好的榜樣，孩子不聽話，我們要分析到底是孩子真正的不聽話還是我們大人再強加於我們的思想，另外要想叫孩子要聽話首先在某個問題上要先給孩子肯定，其次再去慢慢感化他，告訴他改怎麼做才是對的，另外學習是一種習慣要從小培養哦
如何管教不聽話的孩子 家長要做到這5點
我是一個非常倔強的女孩，從小被父母嬌生慣養，形成了任性、鑽牛角尖等壞脾氣。
考入初中那一年，因為要買一個價格不菲的皮書包又和父母發起了脾氣，他們認為我的書包還能用，堅決不給我買，我就絕食，躺在床上一天多什麼也不吃，母親勸說、恐嚇，我就是不理，這可把她氣極了，像發瘋一樣跳起來，用繩子把我的兩手捆在床頭上，一邊叨唸："死丫頭，真氣死我了，捨不得打我就讓你癢癢，看我怎麼收拾你！"
我還真有點害怕起來，雙手被捆住不知她要怎樣折磨我，但倔強的性格又使我堅決不討饒，我繃緊全身的皮肉，做好了捱打的準備，而且想好只要能夠堅持得住，我絕不討饒。
不料母親既沒拿竹板也沒拿皮帶，而是坐在床上平伸雙腿，把我的兩腿緊緊地夾在她的兩腿中間，然後扒掉我的襪子，用手颳起我的腳板心來。我真沒料到她有這一手，一陣陣的奇癢向我襲來，真是鑽心刺骨呀！我想掙扎，但兩腿被她緊緊地夾住，兩手又被捆緊在床頭，整個身子一點也沒有辦法動，只好咬緊牙關硬挺住了，可那劇癢實在不是可以忍受得住的呀，母親在我的腳心上刮一下，我的心就是一陣緊縮，癢得渾身顫抖一下，就這樣硬是堅持了五分鐘左右，我可實在堅持不住了，母親也看出我快要受不了了，就更加起勁地撓起來，我終於實在忍受不住，突然放聲大笑起來，與此同時，一種前所未有的快感傳遍了我的全身，真是舒服極了，我的犟勁一點也沒有了，心裡的氣也消了，邊笑邊對母親說："別撓了，哈哈.....我都受不住了，哈哈.....起來吃飯就是了，哈哈....."
母親的氣好象也消了，說："死丫頭，以後不聽話就這樣收拾你的腳丫子！"說著解開了我的雙手。
果然，從那以後，父母就把撓腳板心作為懲罰我的工具，不聽話時要撓腳心，犯了錯誤要撓腳心，學習不好要撓腳心，而且規定每次考試每門功課差多少分就要撓多少下，我的天哪，期末要考七門功課，就算每門都平均達到八十分，也還有一百四十下腳心要撓。撓的方法也從用手撓發展到用竹片撓、用刷子刷，從兩隻腳分別撓發展到兩隻腳同時撓，初二上半學期英語考試不及格，父母就合力把我的手腳綁在床上，用四把刷子同時刷我的腳底板，那次可真把我癢壞了。母親每次懲罰我時都是自己動手，脫鞋扒襪，連捆帶撓，下手輕重也不一樣。父親懲罰我時，都是讓我自己脫掉鞋襪趴在床上，然後抱起我的一隻腳，用刷子從腳跟刷到腳趾，刷到規定數目再刷另一腳心，刷得是那麼認真，我本來就覺得很可笑，癢的感覺一來便更加忍不住地哈哈大笑了。
我自己呢？也從一開始的害怕轉為不害怕，從不害怕又轉為願意接受，因為每次被撓過腳心之後，在大笑之餘都會有一種莫名其妙的興奮，而且我發現，這時我的記憶力最好，幾十個英語單詞能夠非常輕鬆地一口氣背下來，很長時間都不會忘記。漸漸地，我喜歡上了這種體罰，有時候故意招惹得父母對我施加腳丫癢癢的體罰。每次考完試，故意把分數報低，好讓他們在我的腳心上多撓幾下。我也嘗試過自己撓腳丫，但不知為什麼，自己撓就沒有別人撓得那麼癢癢，當然也不會帶來很大的快感。在升高中的複習考試階段，我索性和母親講清楚，這種體罰對我有很大幫助，每天晚上都讓她把我綁起手腳撓腳心十五分鐘以上。考試前母親專門請了3天假給我撓腳心，考試時穿著涼鞋去的，遇到不會的題目就把手指伸到鞋裡撓撓腳心，監考老師以為涼鞋是作弊工具，連鞋帶襪一塊給我脫了沒收上交，後幾天考試乾脆不穿了，從家裡一直光著腳丫子進的考場。
高中階段是住校生活，我結識了不少新的同伴，有女孩也有男孩。在一次偶然的機會裡，我把自己的祕密告訴了同宿舍裡最親密的兩個女孩子，不料她們特別感興趣。她們也......
孩子不聽話，太叛逆，有什麼好的管教方法。
嚴父出孝子。慈母敗兒
孩子不聽話,用什麼方法
你常常為管教孩子而束手無策嗎？不管你是喋喋不休地說服還是大喊大叫地命令，孩子全然不理。有沒有想過，你該換一種教育方式？
孩子們頑皮是很正常的，你一定也不希望孩子過早地成熟，像個成年人一樣彬彬有禮。但有時他們把握不了分寸，比如他揪小朋友的頭髮取樂或將你急需的東西藏起來看你火燒火燎而暗自得意。再理智的媽媽也難免有怒火上衝的時候，一味地懲罰不是辦法，管教需要恰當的方式，想想看，是不是自己做錯了什麼。
像大多數的父母一樣，我們都希望自己的管教，可以使孩子下次再做同樣的事情的時候，會覺得這樣做不對因而不去做。甚至更奢望，他因為知道拽人家的頭髮是不對的而乖乖聽話，而並不是因為他心裡懼怕再惹媽媽發怒而不去做。但大多數時候，今天我們制止了他的不好行為，似乎對明天還要阻止他做出更壞的舉動沒有什麼幫助。孩子到底何時才能學乖一點兒？
育兒專家指出：孩子可以學會聽話、懂事，但這個過程中需要一定的方式方法。我們要教給他們。這需要我們做到未雨綢繆、堅持不懈，並隨時都保持頭腦冷靜。下面所講的這六個祕訣非常有效。雖然，它不能防止一個淘氣的孩子偶爾犯錯，但它可以幫助你運用愛心和耐心，將那個調皮搗蛋、惹事生非的小孩從這樣的麻煩角色中轉換過來。
1、說到做到育兒專家指出：如果從1到10代表正確管教兒童的原則的重要程度，(數字越高表明越重要)，那說到做到、言行一致就可以用12來表示了！
為什麼要這樣做？說到做不到，言行不一致會把孩子變成投機主義者。因為他們知道他們能逃避懲罰，他們試圖竭盡所能的做到這一點。但當他們知道你會怎樣做，或犯了錯會發生什麼時，他們就可以預測他們選擇那種行為的後果，這讓他們學會控制自己。
如何做到這一點？“說到做到”中最關鍵的部分是不要心軟，不要在“只此一次”面前讓步。總結出你認為最重要的規矩和無論何時他們破壞這些規矩都會出現的後果。然後，將這些統統告訴你的孩子。
對許多父母來講，控制自己不去批評孩子是很難的，因此，說話之前請三思，你運用的語氣和措詞的不同，效果差別會很大。像說：“我愛你，但是你的行為我不能接受。”這種話初聽會覺得很硬，但過會兒，孩子就很自然地明白你的意思了。
在另一些情況下，把你所期望的作為要求他們必須做到的解釋給他們聽。假如，你要帶他們逛超市，告訴他們不要亂動和拿商品，並警告如果違反了的後果是什麼。說到做到要求你從頭到尾貫徹到底，無須大聲威脅。
2、不要小看孩子大聲喊出孩子的名字或下一個定論(像“你真是粗心大意”)是兩個最無效的方法。這隻會傷害孩子的自尊心。所以，儘量吝嗇你對孩子行為的批評。
為什麼要這樣做？育兒專家指出：孩子並不因為你懲罰了他，他就會從對自己不好的感覺中解脫出來。這樣的感覺也許會過去，但反覆的批語(“為什麼你總對別人這樣不友好”)也許會產生消極的感覺使其揮之不去。
如何做到這一點？這暗示著你相信你的孩子，他有能力做得更好。最終，也就促進了孩子做出更好的行為。自尊來源於正確的行為。孩子的潛意識裡會這樣想：“如果我做了正確的事，我會自我感覺很好。如果通過做這種正確的事我就能得到很好的感覺的話，下次我還想再這樣做。”
3、帶著讚賞去教育孩子管教的正確含義是“教”(讀一聲).如果你只是通過懲罰來管教孩子的話，你會失去大量的給予孩子正確引導的機會。例如當孩子拿起玩具，你通過像獎勵她一小塊點心這種具體的方式提醒她，你希望她怎樣做，效果反而會更好。
為什麼要這樣做？也許你很難相信，但卻要反覆這樣想：他想做個好孩子。但他也渴望受到別人的注意......
如何管教小班不聽話的孩子
你是老師吧！加油 教育工作就是從小坐起！加油加油加油就可以了。