收穫是什麼議論文?

什麼才是真正的收穫議論文

技巧—：依據學術方向進行選題。論文寫作的價值，關鍵在於能夠解決特定行業的特定問題，特別是在學術方面的論文更是如此。因此，論文選擇和提煉標題的技巧之一，就是依據學術價值進行選擇提煉。

技巧二：依據興趣愛好進行選題。論文選擇和提煉標題的技巧之二，就是從作者的愛好和興趣出發，只有選題符合作者興趣和愛好，作者平日所積累的資料才能得以發揮效用，語言應用等方面也才能熟能生巧。

技巧三：依據掌握的文獻資料進行選題。文獻資料是支撐、充實論文的基礎，同時更能體現論文所研究的方向和觀點，因而，作者從現有文獻資料出發，進行選題和提煉標題，即成為第三大技巧。

技巧四：從小從專進行選題。所謂從小從專，即是指軟文撰稿者在進行選則和提煉標題時，要從專業出發，從小處入手進行突破，切記全而不專，大而空洞。

什麼讓我收穫了什麼作文

我收穫了快樂

讀書是幸福的，有福的人才讀書。一`二年級的時候我不喜歡看書，平時做完老師佈置的作業就開始看電視。媽媽說：“昨完作業多看點課外書，不要老看電視。” 而我卻說：“只要把老師佈置的作業做完就可以了，不用再做其它的了；人家新聞現場都說：“不要給小學生施加壓力。”再說我才一年級呢。媽媽笑了笑說：“看來你看電視還是有收穫的。”我說：“廢話，那還用說，如果沒有收穫還不如不看。”

二年級時我看的書很侷限於老師佈置讀的“同步閱讀文庫”期末老師在綜合素質報告冊上寫著：“書是你的好朋友，沒事的時候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸媽媽一起玩。”這句話雖然是用擬人的手法來寫的，但我還是知道老師的意思是：“平時做完作業要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識。”

三、四年級的時候，學校開展了讀書活動。號召大家多讀書，讀好書。現在我什麼書都看，做完作業有時間要看書。而且，讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。

讀書讓我瞭解天文、地理，讓我飛越上下五千年；是我懂得讀書的樂趣無窮；使我知識更豐富，更聰明。

讀書真快樂！

我收穫了生命之意

造物主只給了萬物僅有的一次生命，因此，生命格外寶貴。那麼生命的意義何在呢？

人不僅為活著而活著。生命是高貴的，這高貴的生命就應當在高貴的追求與信仰中度過。有了信仰與追求，人生才富有了激情和斑斕的色彩。人生才有了行動的指南，正如航行的巨輪不能缺少航標一樣。

生命的存在絕對不僅僅是生存，它需要用火熱的激情和高尚的追求去演繹。

雨後的彩虹追求的就是大美，即使是瞬間的存在，也要把那動人的光彩留給世人；飛瀉的瀑布，仰慕的就是大海，即使遭遇斷崖，它也要縱身而躍；一閃而過的流星，崇尚的就是生命的燦爛，即使是瞬間的燃燒自己，也要留下永恆的璀璨。

生命因有追求而偉大，生命因有激情而生動盎然。我讚美那高貴的生命，高貴的生命定能在時空只達到永恆。

山間小溪為了實現大海的夢想，不怕山石的阻攔，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，一路奔流。於是有了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪壯，又有了“江流天地外，山色有無中”的大氣。

確定人生的意義，併為之而奮鬥。這，就是生命的意義。

我收穫了快樂

暑假裡媽媽帶著我和大表姐、二表姐一起回鄉下老家體驗農村生活。

剛到老家，爺爺把我們接進家裡，便拿出味道鮮美的水果讓我們品嚐。過了一會兒我便跑出了中堂，到院場裡去玩耍，我發現遠處山坡上那一棵棵大樹直直地站在那裡，就像是士兵一樣在那裡守護著山林。

第二天，哥哥和我們一起去放牛。我和哥哥在前面牽著牛，姐姐們便在後面跟著。下了山坡，我們來到了小河邊，溪水清澈見底，小魚兒游來游去。我們高興極了，開始捉魚捉螃蟹，誰也沒顧牛去哪兒了。沒過多久，哥哥就捉到了很多隻螃蟹，可是我和姐姐們都太膽小了，剛捉到一隻螃蟹，它一動就把我們嚇得一下子把它扔向遠方。正當我們玩得開心的時候，突然想起牛還在山坡上呢，我們急忙跑過去，這時牛已經不見了。我們急得就像熱鍋上的螞蟻，心想：如果把牛弄丟了，回去肯定要捱打的！我們幾個人在樹林裡、小溪旁、山坡上……到處都找遍了，可還是沒有找到。正在大家都焦急萬分的時候，哥哥想出了一個好辦法，只見他爬上一棵參天大樹上放眼四望，終於看見一條牛尾巴正在草叢裡甩動，他大叫：“牛在那兒，牛在那兒……”我們跑過去一看，果然是我們的牛，大家才鬆了一口氣。我們牽著牛高高興興地回家去了。

這次回農村遊玩，我體會到了一種從未有過地快樂，一種鄉村孩子特有的快樂

二零零八年八月二十......

在什麼中收穫什麼作文

在數學中收穫語文偶然欣賞數字，猛然間，發現語文之美……“1”是直插雲霄的柱子，是正直，是不屈不饒的骨氣，是一股擎天撼地的力量！於是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙"的英勇無畏；還有了“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概……“2”是一隻鉤子，是勾住了所有自然美，於是，我們有了“一枝紅杏出牆來”的點點渲染；更是雨後海棠，那"知否，知否，應是紅肥綠瘦。”的清新……“3”是一隻耳朵，是聆聽，像一輪殘月聆聽遊子對家鄉的思念。於是，在“夕陽西下”時，我們有了“斷腸人在天涯”的悲痛欲絕；所以，我們在飲酒對月時，想吟出“明月幾時有，把酒問青天"的疑惑；，到口中，卻成了“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願……那“簾卷西風，人比黃花瘦的”4“啊！向世人傾訴著中華上下的無奈之處，所以，我們便有了“尋尋覓覓冷冷清清悽悽慘慘慼戚”的悲涼，也有了“十年生死兩茫茫”的無奈之情……“5”則是奔跑，是活力，於是，我們有了“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的勃勃生機；有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護田將綠繞，兩山徘墶得春來。”的靜景與動態。“6”是豪放之氣，於是我們有了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的好邁胸襟；有了“數風流人物，還看今朝．”的豪情壯志…………。“8”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。所以，我們有了“桃花潭水三千尺，不及汪倫贈我情”的深厚：有“伯牙摔琴謝知音”的高山流水，有了＂此去輕率，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說”的離愁別緒！更有了“海內存知己，天涯若比鄰”的依依惜別…………從數學中收穫語文，從語文中感悟人生，真可謂是“生活中處處有語文”！

以“收穫了什麼”為題寫一篇800字的作文

人生路上，我們經歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時刻，欣賞著朝陽的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收穫著生命之神不盡的惠贈，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來，生活中處處有收穫。

每當我們高興時，我們在收穫其中的歡樂。當你把歡樂告訴另外一個人時，你就收穫了兩個歡樂。當痛苦和困難侵擾你的思想你的大腦時，把這些告訴你最知心的朋友，你將收穫的是安慰。

在醫院裡看到一位醫生為一個病人解除痛苦的時候，你收穫到原來生命如此美好。每當你看到警察在自己的工作崗位堅守自己的職責，無論颳風下雨，此時你收穫的是堅強和無堅不摧的意志。

每當老師耐心而又細膩地為我們講解知識時，我們便由此收穫了成功；一次馬虎而寫錯題，我們收穫到了做事要細心認真。每當你一次又一次地忘記寫作業時，你收穫到的是遺忘和自信。生活中的點點滴滴的小事我們便可以從中收穫到大的樂趣，只是我們缺少一個會發現的心和一雙慧的眼睛罷了。

每當一片樹葉從頭頂落下，你收穫到秋天的到來，當暴雨傾盆，你收穫的是夏天的訓斥，當百花齊放，你將收穫春的柔媚，當你看到銀裝素裹，你會收穫頭的瓊霜玉枝。

人生的旅途，我們採摘著

關於我收穫到了什麼的作文

打開我回憶的天窗,一件件往事像繁星一樣浮現在我的腦海裡,其中這兩件事我還歷歷在目.

今天媽媽在家休息,中午有一部很好看的電視劇吸引住了媽媽.我做完作業肚子餓了：“媽媽,今天中午吃什麼?我好餓呀!”媽媽慢吞吞地說：“飯已經煮好了,你去削幾個土豆吧,我待會兒去炒.”我捂著咕咕叫的肚子說：“好吧.”很快,土豆削好了,我說：“土豆削好了,快來炒吧.”媽媽又說：“你再去把削好的土豆切成條狀吧.”“哦”我有氣無力的說.切好了土豆,我又說：“這下你總該炒了吧.”媽媽懶洋洋地說：“你來炒吧,我來教你炒,也好鍛鍊一下你.”我立刻高興起來：“好!快來叫我炒菜吧!”媽媽先給我示範了一下,我迫不及待地說：“讓我來吧!讓我來吧!”我從媽媽手中接過鏟子,我興高采烈地炒起菜來.先倒入適當的清油,等清油熟了,再放一些花椒,等花椒也熟了,接著把土豆條倒進去,然後不停地翻面.再倒半勺鹽和味精,又不停地翻面.最後把炒好的土豆鏟進盤子裡,就大功告成了!我把我第一次炒菜成果端上餐桌,吃著自己親手炒的菜,心裡甜滋滋的,媽媽也直誇我炒的菜很好吃.

通過這件事,我收穫了許多東西,我相信在我的童年裡一定有更多有趣的事,下次繼續努力吧!

我收穫了成功的喜悅作文400字

有耕耘,就會有收穫.小學的生活即將結束了,你收穫到了什麼?我收穫到了成功的喜悅.

收穫什麼的作文500字

響徹雲霄的蟬鳴，順著徐徐薰風鳴於曠野的田埂中，似乎是上天派來提醒農夫的使者，看那遼闊的金色波浪席捲了整個鄉村，稻香遍佈了整個農村，象徵著豐收和幸福也充斥著你我。

農夫們雖然汗潸潸，但合不攏嘴的大啖著沁涼的西瓜，回味了一年四季的甘苦，享受著豐收的季節。人生不就是如此，為了得到更優渥的薪水，而努力的奔波；為了達到完美的成績，而不厭其煩的練習習題；為了收穫碩大的果實，頂著烈日勤奮耕耘……但這些不就是胡適所說的：“要怎麼收穫，先那麼栽”嗎？現在的我正吸吮著各項科目知識最甜美的泉源，上課汲取所有課本以外的補充，該做習題時紮紮實實的練習，莫忘課後同整複習，考完試後不論成績高低都要做“事後一百”，而如此艱辛奮鬥全不是為了能等待著明年的豐收、是為了嚐到最甜美的果實、是為了不讓自己埋怨自己……。

我知道持之以恆不是件容易事，因為人多多少少都有些惰性，好逸惡勞促使你我只想坐享其成、只想等待豐收的美好時刻，想著自己何須如此賣力攫取報酬，但偷懶、妄想的結果，往往只會兩手空空，眼巴巴的望著別人欣喜的成果，而那時後，千悔萬悔自己的不是也來不及了，只能長嘆“千金難買早知道”。所以我要好好把握這黃金的一年，別讓自己變成這類的人！

努力再努力，付出再付出，豐收的季節到來時，我們心靈上的愉悅和滿足，絕對是無可取代的！

本文來自: 中國優秀作文網(www.zgyxzw.com) 詳細出處參考：http://www.zgyxzw.com/chuzhong/chuzhongyilunwen/201504/39034.html

我收穫了什麼作文

我收穫了成功

以前，我的字總是歪歪斜斜、潦草不堪，有時連我都不認識。看見本子上的大紅叉，我的心裡就像有一把刺刀刺在心上。

一天，陳老師把我叫到辦公室，和顏悅色地對我說：“你看，你寫的字老師都不會認了，怎麼辦呢？”我不好意思的低下了頭，心裡真不是滋味。這是，陳老師又說：“你是一個能幹的孩子，老師相信你只要認真練字，一定能把字寫好的。”聽了老師的話，我擡起頭，看見陳老師笑眯眯的看著我：“相信自己，你能做到。”我不知哪來的勇氣堅定地說：“嗯。”我拿著本子，飛快地跑進教室，感覺渾身充滿了力量，拿起筆開始練字。

在教室裡，一有空我就拿出字帖練習，回到家做完作業，我也給自己規定練一篇字。雖然手軟了，腰痠了，眼睛疼了，但是我一直堅持著，我不能讓陳老師失望，同時也證明自己不比別人差。功夫不負有心人，我的字漸漸變好了，經常得到老師的表揚，還在班上指導別的同學寫字呢。

現在，我寫的字在全班是數一數二的，但我還是堅持每天練字。我依然保留著原來那些有紅叉的本子，沒事兒就拿出來看一看，因為它們是我進步的源泉，激勵著我前進。

我收穫了知識

暑假的一天，我和爸爸媽媽來到嚮往已久的世博園參觀了。 一進入了世博園區內，就是一座座造型別致的場館。最大的還是中國館，因為這些場館門口都排起了長長的隊伍，所以我們就來到了加拿大館。走進加拿大館，就像進入了一個自行車的王國，這也體現了加拿大人的環保精神。我也迫不及待地騎上了自行車，去感受加拿大人的自由生活。當騎上自行車時，感覺就像行駛在寬闊的馬路上，加拿大著名的景色和建築物都會出現在你眼前。在旁邊的一個大屏幕上，展示著加拿大的文化和人們的日常生活。我感到自己好像走進了加拿大的超市，和他們一起購物、生活。

參觀完加拿大館，我們又向美國館出發了。美國館那迷人的燈光閃閃爍爍，我感覺天空就像正在下雨一樣，分外涼爽、溫馨。接下來，一眼就可以看見三塊大屏幕上正在播放著美國人民的熱情問候。我們在美國館觀看了一場電影，電影發揮了美國的創新科技優勢，展示著美國特有的文化和地理奇觀，也讓我們沉浸在了美妙的體驗之中。 離開美國館，我看見了一個漂浮在地面的白色宮殿，爸爸告訴我，那就是法國館，法國館的門口展示著兩瓶酒，法國的葡萄酒世界聞名，法國巴黎又被稱為“浪漫之都”，走進館內，無論是地鐵、機器人、還是酒類文化、法式園林都深深吸引了我們……

2010上海世博會，讓我收穫了更多知識！