作文得高分的原因?
作文得不了高分的原因
文章太過於口水話，不注重語句修飾成語應用，建議你多讀文章
你覺得這篇作文得高分的因素有哪些?(寫出你的感受)
考場作文屬於“同題作文”，多方比較之下，作文更易分出上下高低，如何在高考作文中，特別是距離高考時間不多的情況下，為自己贏得更高分數？一般意義上，我們會根據作文材料，為自己的文章做出合理的“定位”，所謂的“定位”既是指作文符合常規寫作要求，又指合乎自身的思維品質。 下面兩篇文章是考場同題作文，作文試題是這樣的： 閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。 在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。 面對會議室裡的200多人，他問：“誰要這20美元？”一隻隻手舉了起來，他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，誰准許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要？”仍有人舉起手來，他又說：“那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。“現在誰還要？”還是有人舉起手來。 要求：根據以上材料，聯繫自己的體驗和感受，選擇一個角度構思作文；立意自定，文體自選（詩歌除外），標題自擬；不要脫離材料內容及含意的範圍，不要套作，不得抄襲。 我們先簡單看兩篇文章的共性優點： 1．立意準確，貼近材料含意和範圍。 “鈔票”在材料中具有隱喻作用，無論揉搓，還是腳踏、碾搓，鈔票始終保持著它的價值“20美元”，這是仍然有人要這張鈔票的原因。摘錄這篇演講的下文，我們會更明白“鈔票”的內涵： “朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。” 可見，生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身！我們是獨特的，永遠不要忘記這一點！“價值”是“鈔票”始終得到人們“賞識”的關鍵。這篇作文可從下面幾個角度立意：生命的價值、人生的堅守、秉持不渝之心、永葆本真等。下面兩篇文章均從人生的價值角度立意，切合題意。 2．特點鮮明，體現行文範式和標準。 新材料作文與話題作文最大的不同，是增加了一定的限制性。所給的材料不再是引出話題的“源”，而是引出作文中心的必要根據。材料也不再是可用可不用，而是必須用。兩篇文章或是開篇點及材料，或是起興連及材料，發揮了材料引出文章中心的作用。更鮮明的是行文中，文章都不時點及材料，如《堅》文“但我們卻絕不能失掉人生前進的信念，決不能拋棄自我的人生價值，做一張價值不菲而又堅強勇敢的支票，等待後天的美好。”《生》文“所有的艱辛碾過之後，他的生命未曾貶值。”這樣的貼合材料，既做到了體現新材料作文的行文特點，又使文章自始至終都保持同一中心。 3．文體突出，體現特定文體的體式。 不少同學極易陷入“文體不限”的誤區，“文體不限”是針對作文構思前選擇文體而言，而非具體行文中文體泛化。既然選擇記敘文體，就要調動“六要素”，既然選擇議論文體，就要調動“三要素”，既是“要素”，缺一不可。《堅》文的中心論點是“堅守你的人生價值，不論你處在什麼樣的境地，受到什麼樣的遭遇”，《生》文“生命不會發生質變，生命永不貶值”。兩篇文章都做到開篇明論點，易於評卷老師把握立意。而運用材料證明論點方面，二者也都中規中矩，或談論生命永不貶值的意義，或論述如何做到生命永不貶值。行文清晰地體現了“是什麼？”,“為什麼？”,“怎麼......
如何拿高分 高考作文失分的七大原因
有個很實用的法，你照做，作文不會下50。1.文章簡單2.結構簡單清晰3.字跡清楚，寫得大4.開頭點題，結尾再點5.用課本上的詩句會給老師親切感6.字數控制在800－850之間7.斷句清楚，少廢話8.不寫反動的東西9.題目新穎。好了給分吧
作文怎麼拿高分
以下幾點作文得高分的因素:
一、從卷面看:乾淨整潔字跡美觀
這似乎與作文水平無關。但是一篇作文字寫得好壞,是給閱卷者的第一印象。字寫得工整,給人學習態度認真的感覺;字體工整美觀的試卷讓人賞心悅目。每年高考作文高分卷大多符合這一點。我在此首先提及卷面問題,是強調它的重要性——這是作文得高分的基礎。
二、從內容看:觀點鮮明，條理清晰
作文,如寫議論文,尤其要口注意觀點鮮明、條理清晰。觀點,是作者對議論的問題所持的主張和見解。它是文章的靈魂。它是否正確、鮮明,影響到文章的優劣與成敗。條理清晰,文章內在邏輯性強,各段之間聯繫緊密,就能把問題闡述得清楚,把道理論述得深刻,使閱卷者一目瞭然。
三、從選材看:知識面廣材料新穎
眾所周知,巧婦難為無米之炊,寫文章同樣道理。沒有充分九生動和質地優良的材料,只在技巧上兜圈子、翻花樣,是寫不出美文的。"問渠哪得清如許,為有源頭活水來。"好材料來自豐富多彩的生活,來自平時廣博知識的積累。讀的書多,涉獵的知識面廣,頭腦中採集的自然與社會的信息就多,寫作的素材就豐富。
四、從構思看:角度獨特，構思精巧
劉艇、在《文心雕龍·神思》中指出,構思是"馭文之首術,謀篇之大端",即構思是寫文章頭等重要的事。構思最為重要的是善於發現、普於開掘,從總體上反覆醞釀。
五、從立意看:觀察細微，以小見大
六、從語言看:行雲流水，感情充沛
怎麼才可以作文得高分
寫作輔導：高考作文奪分5個關鍵詞
在高考考場上,考生用於作文的時間一般在45分鐘左右,尤其是閱卷教師的速度又是那樣快——不是教師不負責任,而是時間緊,任務重.有統計表明,一篇作文大約在2分鐘之內閱卷教師是一定要“望、聞、問、切”完畢的,有的時間還會更短.同時,高考作文又幾乎佔據了語文總分的半壁江山,其重要性可想而知,不言而喻.
以上原因,就決定了奪取高考作文的高分應儘可能地做到以下五個“關鍵詞”.
顯豁
包括文章的主旨、結構、形式等方面,力求顯豁,目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白.
具體來說：
1.主旨 —— 可以通過首括句,將文章所要傳遞的主要觀點、見解、主張等呈現給閱卷教師,以便閱卷人不用通覽全文就能夠“窺斑見豹”,也就是說,不會“佔用”、“浪費”閱卷人更多的寶貴時間,就能夠對你的作文大意瞭然於胸.
請看北京2010年一篇高分作文的開頭就是採用了這樣的寫法：“仰望星空,那裡有我們追求的夢想.腳踏實地,默默奮鬥是實現夢想的唯一選擇.”這就是文章的中心所在,開篇就緊扣題目,亮出了主題、中心.
2.結構 ——可以採用層進式、並列式、對比式等,給閱卷人以鮮明、深刻的認知；還可以運用排比句（段）、擬人、設問等修辭,使閱卷人對你的文章結構一目瞭然.如1988年全國高考作文題《習慣》有篇高分作文的開頭：“就像那溪流慣於奔騰,大海慣於咆哮一樣,我習慣於沉思,習慣於遐想,習慣於把自己的感情流露在日記簿上.”
3.形式 ——可以藉助題記、後記、書信體、日記體、寓言等形式；或是把每段的主旨句用簡明扼要的語言概括出來,放在段首；或是把哲理句、體現文章中心意思的“得意句”獨立成段,這是文章的採分點,能夠使閱卷人眼前一亮.
如上海2010年一篇高分作文就是運用了這樣的題記：“一個國家如果不懂得可持續發展的道理,那麼它在21世紀的發展中是不會有所作為的.”
4——完整——由於考生時間分配失當,致使文章有頭無尾,或是虎頭蛇尾,這樣,不僅字數達不到要求會扣分,更重要的是文章意思不完整,很難給閱卷人以整體感,這樣的文章當然會影響分數的.
正如近代史上的文章高手林紓所說的那樣：“為人看晚節,行文重結穴.”閱卷人的心理,對文章最後部分,總比較重視,並往往會在腦海裡留下總體印象,從而定下文章的檔次.考場作文要獲高分,結尾一定要和開頭呼應,做到首尾圓合,結構完整.
如一篇廣東省2010年《與你為鄰》作文的開頭與結尾：“與你為鄰,讓我感到十分快樂.”“與你為鄰,真的讓我感到幸福.”
5、洗練——高考作文,不管寫成議論文還是記敘文或是散文等,都一定要做到洗練、簡潔的要求,不要冗長、囉嗦,而應以一當十：如果是材料作文,對材料應該簡約地引用、提煉,而不是大段地照抄不誤；如果是命題、半命題或話題作文,事件、故事的敘述,也要依據文體區別對待,儘可能寫得簡略、概括些,特別是議論文更要這樣.文字洗練簡潔、詞約意豐,閱卷人肯定喜歡.
如上海的一篇高考滿分作文《面對大海》中有這樣精彩的一段：
海與大河不同.河流緩緩流淌,如老聃的“清靜微妙,守玄抱一”；而大海變化萬千,如莊周的“洞達而放逸”.海水的磅礴之勢,海水的傲視天下,海水的寧靜微瀾——面對這樣的海,我聽到的是孟德的“烈士暮年,壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”；我想到的是子壽的“海上生明月,天涯共此時”.
變通
所謂變通,就是在生活真實與合情合理的基礎上,經過藝術加工,可以將人物、事件寫得“完美些”、“巧合些”,因為,考生的生活環境、領域與視界的侷限,就決定了考生可以也應該這樣來寫作,這與胡編亂造有本質不同,這......
怎麼才可以作文得高分
在高考考場上,考生用於作文的時間一般在45分鐘左右,尤其是閱卷教師的速度又是那樣快——不是教師不負責任,而是時間緊,任務重.有統計表明,一篇作文大約在2分鐘之內閱卷教師是一定要“望、聞、問、切”完畢的,有的時間還會更短.同時,高考作文又幾乎佔據了語文總分的半壁江山,其重要性可想而知,不言而喻.
以上原因,就決定了奪取高考作文的高分應儘可能地做到以下五個“關鍵詞”.
顯豁
包括文章的主旨、結構、形式等方面,力求顯豁,目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白.
具體來說：
1.主旨 —— 可以通過首括句,將文章所要傳遞的主要觀點、見解、主張等呈現給閱卷教師,以便閱卷人不用通覽全文就能夠“窺斑見豹”,也就是說,不會“佔用”、“浪費”閱卷人更多的寶貴時間,就能夠對你的作文大意瞭然於胸.
請看北京2010年一篇高分作文的開頭就是採用了這樣的寫法：“仰望星空,那裡有我們追求的夢想.腳踏實地,默默奮鬥是實現夢想的唯一選擇.”這就是文章的中心所在,開篇就緊扣題目,亮出了主題、中心.
2.結構 ——可以採用層進式、並列式、對比式等,給閱卷人以鮮明、深刻的認知；還可以運用排比句（段）、擬人、設問等修辭,使閱卷人對你的文章結構一目瞭然.如1988年全國高考作文題《習慣》有篇高分作文的開頭：“就像那溪流慣於奔騰,大海慣於咆哮一樣,我習慣於沉思,習慣於遐想,習慣於把自己的感情流露在日記簿上.”
語文作文怎麼寫得高分
以下幾點作文得高分的因素:
一、從卷面看:乾淨整潔字跡美觀
這似乎與作文水平無關。但是一篇作文字寫得好壞,是給閱卷者的第一印象。字寫得工整,給人學習態度認真的感覺;字體工整美觀的試卷讓人賞心悅目。每年高考作文高分卷大多符合這一點。我在此首先提及卷面問題,是強調它的重要性——這是作文得高分的基礎。
二、從內容看:觀點鮮明，條理清晰
作文,如寫議論文,尤其要口注意觀點鮮明、條理清晰。觀點,是作者對議論的問題所持的主張和見解。它是文章的靈魂。它是否正確、鮮明,影響到文章的優劣與成敗。條理清晰,文章內在邏輯性強,各段之間聯繫緊密,就能把問題闡述得清楚,把道理論述得深刻,使閱卷者一目瞭然。
三、從選材看:知識面廣材料新穎
眾所周知,巧婦難為無米之炊,寫文章同樣道理。沒有充分九生動和質地優良的材料,只在技巧上兜圈子、翻花樣,是寫不出美文的。"問渠哪得清如許,為有源頭活水來。"好材料來自豐富多彩的生活,來自平時廣博知識的積累。讀的書多,涉獵的知識面廣,頭腦中採集的自然與社會的信息就多,寫作的素材就豐富。
四、從構思看:角度獨特，構思精巧
劉艇、在《文心雕龍·神思》中指出,構思是"馭文之首術,謀篇之大端",即構思是寫文章頭等重要的事。構思最為重要的是善於發現、普於開掘,從總體上反覆醞釀。
五、從立意看:觀察細微，以小見大
六、從語言看:行雲流水，感情充沛
寫作文與製作車輪等工作有某些相似之處,總要有"規矩"。無論你寫什麼內容的作文,無論你怎樣作文,按照作文要求,發揮個人特長,符合某項"規矩",即能使你的文章生色。
獲取高分，有這些技巧：
認識深刻。
材料典型鮮活。
巧用名句。考生的聰明之處在於能把平時學過記過的名言名句巧妙地嵌用於作文中，如：“我愛我師，我更愛真理”，“自私和偏見比無知離真理更遠”，“親賢臣，遠小人”，“智勇多困於所溺”，“兼聽則明，偏信則闇”，“內舉不避親，外舉不避仇”等等。
文采斐然。如精當的排比句，使文勢增強，如行雲流水，排山倒海，駿馬走阪，讀來酣暢淋漓。還有精彩的比喻句使文章增色增趣，一兩句蘊藉深厚的哲理句，又使文章生輝增亮。
巧擬標題。佳作中的許多標題讓閱卷者怦然心動、一見鍾情。如“唯親與唯賢”、“幫理不幫親”、“不唯親·不唯情·只唯實”、“親≠真”、“豈因‘親疏’避趨之”、“不為‘濃情’遮望眼”、“請勿愛屋及烏”等等。
此外，巧設題記、擬小標題、合理分段、書寫工整等都是作文得分的亮點。