講師手冊怎麼寫?
2015年教師工作考核手冊怎麼寫
您好，中公教育為您服務。 考的就是教育教學實踐能力，以下是面試考試流程，希望也能幫到你 (一)候考：考生持面試准考證、有效身份證件，按時到達面試考點，進入候考室候考。 (二)抽題：根據考點安排，登陸“面試測評軟件系統”，從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統打印備課紙及試題清單。 (三)備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鐘。 (四)回答規定問題 考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。 (五)試講(演示)：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(演示)，時間10分鐘。 (六)答辯：考官圍繞考生試講(演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。 (七)評分：考官組依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。
家庭手冊怎麼寫
可以寫家長對於孩子在家中的表現情況，以及對老師教育上的一些建議，或是覺得孩子哪方面需要老師注意培養一下的。例：
我希望我的寶貝能在這個和諧的環境裡健康的成長。
讓孩子的動手能力慢慢提高，也希望孩子能在幼兒園裡有很多的好朋友，讓孩子知道什麼是友誼。
我希望老師能對每個孩子多一些耐心，少一些批評。我想這樣會更有利於孩子的心理成長，畢竟孩子都太小，老師的和藹可親應該更是孩子去幼兒園的動力。
希望幼兒園能在孩子的伙食問題上多下點功夫。
如何做產品介紹手冊？
通常線下宣傳物料 手冊是最常用也是最基本的
如果是表現整個企業的手冊 那麼分兩種
一種是對內 內部客戶大客戶以及內部員工宣貫企業文化，企業優勢和理念及培訓材料和銷售政策
一種是對外 外部客戶也就是經銷商 賣場和消費者
對待他們應該明確表達一下幾點
1.企業規模資質（簡單大氣）
2.企業產品系列 及產品明細功能和圖片
3.主推產品差異化賣點，比如更舒適、更環保、更方便、更科級、更人性化這些。
4.售後解決方法及鄲系方式
5.銷售網點
綜合以上幾點就是做產品手冊的關鍵
你所說的一問一答那是給導購培訓的可以另外做一個版本的產品培訓手冊Q&A
學生成長手冊怎麼寫？？？
1。該生在本學期中，課上認真聽講並積極回答老師的問題，課下及時複習，有不懂的問題及時提出，發揚不懂就問的精神，該生樂於助人，常利用課餘時間主動幫助有困難的同學學習，與同學關係相處融洽，團結一致，不僅勤奮好學，且品德高尚，尊重師長，禮貌用語，不僅嚴於律己，而且寬己待人，與同學有矛盾，從不斤斤計較常用微笑去面對一切，該生在維護班級榮譽和保護班級利益等方面做出了突出貢獻，該生積極參加學校課外活動，積極向上，而且拾金不昧不僅嚴遵學校的規章制度而且成績優異，該生深受同學的喜愛和老師的好評。
2。該生在本學期中，不僅勤奮好學，而且惜時如金，能充分利用分秒寶貴時間，該生不僅品格高尚，而且嚴於律己，樂於助人，不僅擁有健康的體魄，而且擁有樂觀向上的態度，對待每一件事情，注重每一個細節，該生是一個有骨氣的人，不甘於平庸碌碌無為，在本學期的學習中更為積極主動，在學習上不言苦言累，發揚“頭懸樑，錐刺股”的精神。該生自制能力強，辨別是非能力強，能抵制一切外來不良誘惑，而且個人衛生處理的非常好。穿戴整齊，樸素大方，性格開朗，與同學和睦相處，團結一致，積極參加勞動，尊重師長，禮貌用語，得到老師同學的一致好評。
3。該生學習態度認真，不僅勤奮好學，而且積極參加學校組織的各種活動，在各種活動中充分展示自己的才能，演講表演唱歌等方面突出，且該生在學習過程中能取長補短，及時改進學習方法，吸取別人學習方法中的精華，取其糟粕。該生性格開朗，寬容大方，寬以待人，和同學交往關係良好。這種積極樂觀的態度，善於交友的行為，得到廣大同學的歡迎和好評該生在本學期，正確對待學習。態度認真，認真對待每個問題，注重每個細節，積極回答老師問題，與老師配合默契，學習成績突飛猛進，受到各位老師的表揚。
4。該生是一個性格開朗活潑的學生。平時能夠將強樂觀的對待學習生活中遇到的難題。學習態度嚴謹，學習習慣很規整，從不遲到早退。在日常生活中積極向上，學校的活動都能積極參加，熱愛勞動。心胸寬廣，樂於助人，不與同學們斤斤計較，尊敬老師，和老師、同學關係融洽，遇事沉著冷靜，是該生最大的優勢。希望該生在以後的日子裡能夠揚長避短，奮勇拼搏，爭取在德、智、體、美方面全面發展，保持積極樂觀的進取精神。相信該生一定可以取得更加優異的成績！
新員工培訓手冊應該怎麼寫？
我前幾天剛寫出來一個員工守則，可以給你做參考QQ377410371
情況說明怎麼寫範文
情況說明格式範文 尊敬的老師，校領導： 首先寫我這段時間在學校學的很好 老師也很好 感謝老師和學校等等 其次寫不能來的原因 最後道個歉 並再次感謝老師和學校 XXX 年月日 情況說明 中華人民共和國 海關： 茲有我司 年 月 日一票進口貨物，貨物情況如下： 品名： 提單號： 報關單： 維修原因 以上情況屬實，如有不實，由我司承擔一切法律責任與費用。 感謝貴關對我司的一貫幫助和支持，由此給貴關帶來的不便之處，敬請諒解！謝謝！ 有限公司 年 月 日 財務情況說明格式範文企業財務會計報告分析的步驟和主要方法： 1。報告分析目的 首先要明確閱讀對象，閱讀對象不同內容也有所不同，對象要有針對性。寫這個報告的靈魂：分析工作要達到什麼目的，整個工作要圍繞目的展開。 2。制定分析方案 首先要明確範圍，也就是你合併所有企業，其次要開始蒐集資料，蒐集資料的方法；再次確定分析方法；最後人員分工，寫哪部分確定下來，並確定工作進度。 3。蒐集整理分析資料 這要求大家平時積累，積累信息對分析工作有重大意義，你信息越多，寫出材料就越好，不僅對數據進行蒐集，還要對環境數據（非財務數據，國家宏觀政策，部制定並出臺的相關政策）也要進行蒐集。 4。選擇合理的分析方法 介紹我們經常使用的方法： 財務報表分析（1）定性、量分析方法：現在流行定量分析方法，因（轉載渭水學子網www.wsxz.cn，請保留此標記。）為用數據說話有說服力，另外定性分析的方法也要使用，當你不能使用定量，用定性。 （2）絕對數、相對數比較，絕對數就是當期與比較期的數差額，相對數百分比。橫向比較：和本地區同行業（情況類似）比較；縱向比較，不同年度比較，注意口徑應一致。 （3）財務比率分析方法：反映經濟效益情況：如淨資產收益率、總資產報酬率、主營業務利潤率、成本費用利潤率等。反映資金週轉情況：總資產週轉率、流動資產週轉率、存貨週轉率、應收賬款週轉率；反映嘗債能力：資產負債率、流動比率、速動比率、獲利倍數等。 （4）結構分析法：投資率：（資本形成總額/支出法GDP）×100%； 消費率：（最終消費/支出法GDP） × 100% （5）速度分析法： 比上年同期、比基期、環比發展速度=（報告期水平/基期水平）×100%。 增長速度=（報告期水平-基期水平）/基期水平×100%=發展速度-1。 平均增長速度=報告期水平/基期水平開n次根號減1=平均發展速度-1。 （6）邊際分析法：在教科書有介紹，下面介紹一個比率：國有企業上交稅金對當其財政收入增長的貢獻率=當期國有企業上交稅金增加額/當期財政收入增加額×100%。 （7）模型分析法：利用數學模型對經濟運行的內在規律、發展趨勢進行分析和預測。 （8）進入分析起草階段：分析結束開始起草報告。分析中應注意的幾個問題：文字表格、缺乏邏輯性、不注意閱讀對象、為了分析而分析、缺乏客觀性、不注意數據口徑、人云亦云。 您可以訪問渭水學子網（www.wsxz.cn）查看更多與本文《情況說明格式範文》相關的文章。
家長聯繫手冊怎麼寫
家園聯繫手冊怎麼寫？ 第一，班主任要在思想上重視家園聯繫冊的管理。充分認識到它在我們工作中起到的重要作用。要讓孩子們明白，家園聯繫手冊上是老師和爸爸媽媽對自己的評語，每週要拿給爸爸媽媽看，把老師寫自己的內容念給他們聽的時候，。要讓孩子首先意識到家園聯繫手冊的重要作用，樹立自良好的尊心。而且要求爸爸媽媽也要寫好對自己的評語。 第二，寫家園聯繫手冊，要從每個孩子的特點入手，分析孩子，與家長象朋友似的交流，不能千人一面。寫的事情宜小不宜大，不能泛泛而談，要從細微出體現出老師的細心。比如某個幼兒非常調皮，上課不聽講，一種評語是：“丹丹小朋友是很聰明的小朋友，但是有時上課不聽講，請以後要注意。”另一種評語是：“丹丹小朋友，你在星期三的識字課上又頑皮不聽老師講了，再聰明的寶寶不學習也會變得不聰明的，請你記住老師的話哦。”很明顯，前一種評語是泛泛而談，不會有多大的作用。後一種評語說的雖然是同一件事，卻從細微中體現了老師的愛心和對幼兒的細心照顧，家長看了這兩中評語的感受是截然不同的。 第三，每週寫的內容有時會有重複，有時不知寫什麼，可能是因為觀察孩子不仔細，以後要注意多觀察孩子、分析孩子，把平常觀察的結果及時地記錄在筆記本上，或者直接記錄在聯繫手冊上，到週末的時候就好寫多了。 比如幼兒說過的某句話，或他遇到的什麼小問題，又是怎麼解決的。比如：“丹丹有天早上送給我一隻紙折的小鳥，老師真開心，謝謝你的禮物！”“星期一的時候，另一位小朋友搶了丹丹的玩具，別人向他道歉以後，丹丹大方地說“對不起”。丹丹真是個有禮貌的好孩子！”“丹丹昨天和另一位小朋友一起完成了‘過河’的遊戲，跑得又快又好，丹丹你真棒！”等等。 第四，必須有的放矢，找家長感興趣的話來說。對於比較挑剔的家長，交流一定要誠懇，以消除家長對老師的偏見，使他們感受到老師真誠的心意，不要居高臨下使家長有說教的感覺，以平常心來對待，以寬厚的胸懷來接受不同的意見，以積極的態度和方法來改變。 對於那些疏遠老師，對於園裡老是一種懷疑試探的態度的家長，我們首先要用愛心去感化，這裡我印象最深的夏令營是我們班童童那時她的媽媽從來不與我們多說一句話，雖然孩子很招人喜歡但是總覺得跟家長有一段距離，家長總是一種懷疑的眼神，直到有一天我在家園聯繫本上寫到“童童看東西時眼睛有點歪……”她的媽媽就完全轉變了態度。 教師是父母教育子女的夥伴，應與孩子的父母共商教育問題；教師是眾多家長的網點，是家長活動的組織者，教師應用自己的知識幫助家長，並通過自己的努力使家長們能互相幫助。家園聯繫本就是家長和老師溝通好幫手，是我們樹立教師形象，獲得家長信任的最直接有效的工具，我們應該好好地利用這一渠道。
培訓制度怎麼寫
給你一個培訓管理制度範本。
培訓管理制度
第一章 總 則
第一條 目的 為了建立和健全公司人力資源開發與培訓管理制度，有計劃地組織企業經營層、管理層和員工參加培訓，不斷地提高管理層和員工的職業化水平與崗位技能，實現個性化服務、專業化人才、職業化人生、學習型組織與智能型企業的目標，滿足公司可持續經營發展的需要，特制定本管理制度。
第二條 理念 學習是員工具備持續性價值創造能力的唯一途徑，人力資源開發與培訓應為員工創造學習環境和機會，建立學習型組織。
第三條 總經辦負責公司培訓的組織、培訓檔案的建立。
第二章 培訓內容
第四條 培訓內容分為技能提升和崗位基礎知識培訓，根據組織層級展開培訓
1、技能提升培訓主要內容
1）管理技術的培訓：崗位技能的要求、部門工作流程、崗位職責、公司的通知與文件等
2）管理科學的培訓: 管理理論知識、案例分析等
3）管理哲學的培訓：企業文化、管理理論與實踐研討等
4）管理信仰的培訓：名言名家名傳等
5）管理藝術的培訓：案例分析、管理實踐、溝通技能等
6）培訓民間組織：讀書沙龍、主題研討會等
2、崗位基礎培訓主要內容
1）新員工：瞭解公司的發展歷程、企業文化；瞭解公司的組織架構和各部門職能分解；瞭解公司的規章制度；瞭解本部門的工作範圍和本崗位的工作流程；公司的發展展望、所處市場及公司主要項目產品知識、工藝等。
2）在職培訓主要內容：
序號
培訓主要內容
責任部門
1
企業文化、價值觀等培訓
總經辦主導
2
員工手冊、規章制度等培訓
總經辦主導
3
管理技能知識培訓
總經辦主導
4
特種崗位專業知識培訓
總經辦主導（外訓）
5
新技術、工藝、行業概況等知識
技術部門主導、總經辦協助
6
產品品質要求、標準，ISO體系等知識
品質部門主導、總經辦協助
7
業務知識、專業技能等培訓
相關部門主導、總經辦協助
3、新進員工培訓流程
流程圖
說明
責任部門
員工錄用後，由總經辦負責工資申報後，通知員工報到上班及入職手續的辦理。
總經辦
1、所有新進人員辦理入職手續後，交培訓專員進行《新進員工入職須知》培訓。
2、培訓結束後由培訓專員持《新員工報到通知單》帶到用人部門，由用人部門簽字確認。
3、每月22日18：00，前1月內所有新進員工須參加總經辦組織的《新進人員培訓》。
總經辦
1、新進人員報到後，由部門主管對其部門架構、人員、制度、崗位技能進行培訓，並作好培訓及考核記錄。
2、培訓專員對其試用期進行跟蹤，並幫助及監督落實部門崗位培訓工作。
用人部門
考核由用人部門對其試用期期間的表現作出評價，合格給予轉正，不合格給予辭退。
用人部門
總經辦
員工轉正在試用期滿一週內須到總經辦拿《職工試用期鑑定表》，按表上規定填寫後報相關領導審核、審批。
第三章 培訓職責
第五條 工作職責的劃分：
1、總經辦是培訓統籌管理部門，負責規劃與構建公司整體培訓平臺，整合內外部各級培訓資源，具體為：
1）全公司年度、月份培訓課程的制定並組織實施；
2）培訓制度的制定及修改；
3）全公司共同性培訓課程的編撰、修改；
4）部門培訓計劃的審議；
5）培訓實施情況的督導、追蹤、考核；
6）內部師資的選拔、管理，外部培訓資源的收集、聯繫與管理；
7）公司派外培訓人員的審核與辦理；
8）《培訓協議》制定與簽訂；
9）各項培訓計劃費用預算與申請。
2......
教師考核評價手冊怎麼填寫
從德、能、績、勤等方面綜合評價。
德：評價師德，評價教師的職業道德水平，思想境界水平。
能：從備、講、輔、批、查等方面對教師進行評價。
績：主要考察教師的工作實績，自身承擔的工作、對團隊的貢獻。
勤：主要考察教師的遵守紀律、特別敬業精神等。
要與人為善、重在鼓勵，發現閃光點，激發教師進一步樂業、愛業。