關於紅領巾提案怎麼寫?

紅領巾小提案怎麼寫

成都市第五次少代會紅領巾提案範例 作者： 來源： 推薦時間：2006年09月19日 點擊數：7342 成都市第五次少代會紅領巾提案登記表 提案人姓名 路鴻遠 性 別 男 年 齡 12歲 民 族 漢族 所在區（市）縣 成都市錦江區 所在學校和班級 成都七中育才學校2009級15班 題 目 我們要與留守兒童“手拉手” 提出原由 據統計，成都的留守兒童有10多萬，他們是我們的小夥伴，需要我們的關心和幫助。 主要內容 1、我瞭解的成都留守兒童現狀； 2、我參與和知道的關注留守兒童的活動； 3、我和小夥伴們的建議。 建議解決辦法 1、小手拉小手； 2、大手拉小手； 3、大手小手拉小手。 附議人員簽名 陳向蓉 韓 瓊 符 瑞 苟乙人 劉天舒 彭 寒 王 璵 嶽鵬飛 包茜蓉 李舒平 陳思同

小學紅領巾提案怎麼寫

我做為少先隊的一員，我對少先隊工作有幾個小小的提議，我希望我們的少先隊在平時的工作中，能更加充分利用幾大陣地：

陣地之一：文明歌曲，心中傳唱。

我們應該多學習一些好的歌曲，並適當的讓學校在課間播放好的歌曲，如：“四好少年”“校園多美好”等等。我們的學校就在中午的時間播放一些好的歌曲，並讓同學推薦一些歌曲。

陣地之二：升旗儀式，激發愛國熱情。

每週一例行的升旗儀式可以讓隊員們自己組織並主持，升旗手由各中隊民主評議後產生，當然，隊員也可自己向大隊委推薦。對升旗手的選拔只有一條標準：“你進步了嗎？”不斷超越自我，克服自身的缺點，那便是他的亮點。當升旗手佩戴紅色綬帶，拉動繩索，在雄壯的國歌中注視五星紅旗冉冉升起，他們比任何一個然更能感受到儀式的隆重和莊重，心中迸發的是更強烈的愛國熱情。

希望大家從我做起，發揚隊員之間的團結友愛精神，使我們的少先隊更加發揚光大。......

紅領巾小提案可以提些什麼內容 10分

1.提案標題

2.背景.動機.意義

3.對這種現象或問題的基本分析

4.提案的意見和建議

舉例：

1、清理校園周邊的環境

現在我們學校周邊的小吃真是越來越多，什麼油炸的、燒烤的、油煎的，有些同學們就是經不住誘惑，經常光顧。其實這些食品很不衛生，對我們的身體健康也很不利，希望有關部門加強對我們學校周邊環境的管理。

2、操場早日建好

我們學校有兩千兩百多個同學，可是由於學校正在建設中，我們連個像樣的操場都沒有。如今，陽光體育活動正在我們學校展開。我們儘可能的利用了能鍛鍊的場地，可是總是不能保障鍛鍊時間。比如，我們練跳長繩興致很高，可是場地有限。不能在草地邊上練，生怕不小心踩壞了草坪、綠化帶；不能在通道上練，我們姜老師為此還受傷呢；不能在走廊上練，怕撞上牆壁或打到過路的同學……更重要的是我們沒有了全校集中的場地，很多少先隊重大的活動都不能正常開展了。

真希望政府部門早點撥款，讓我們擁有鍛鍊的場地和集中的場地。

3、重視少年兒童心理健康教育

少年兒童時期，是人生髮展中一個非常重要的必經過程，在這個階段少年兒童的身心和思維都將發生重大變化，所有的一切都需要培育者的精心呵護，我們少年兒童的成長不僅需要物質和精神的上保障，還需要指明人生方向的良師益友，讓我們擁用美好和健康的心靈，造就高尚的品質和完善的人格。但隨著各種原因，現在少年兒童的心理壓力也越來越大，所以在這一階段少年兒童更需要社會、學校、家庭的共同關愛和培養，特別在心理健康教育方面。希望有關方面能進一步完善相應的措施，讓我們都能健康成長。

4、禁止在學校門口設攤

學校周圍經營的小販小攤，都喜歡用各式花花綠綠的食品包裝吸引學生。這些食品大多是“三無”偽劣食品，一到學生放學時間，無證經營的小攤販就推著車輛，向學生兜售無衛生保證的油炸食品，小攤生意及其紅火。據瞭解，春夏盛行的腸道傳染病主要有細菌性痢疾食物中毒、急性腸炎、甲型肝炎等，而小攤販製作飲食的各個環節把關不嚴，很容易對孩子的腸胃造成傷害。另外大部分小販為了引起孩子的注意和食慾，在食物中添加色素、香精、添加劑等化學品，加之食品被塵、汽車尾氣等汙染，對孩子們的健康危害很大。

（還有學習，娛樂，安全等，選擇其中一項即可）。 \

嘻嘻，緣分吶，我前幾天也在為這件事發愁，現在就來給你解解愁啦~~

紅領巾小提案怎麼寫

1.在學習方面提高課外題、奧數題的知識量。2.在維權時，應設立一個對應少先隊的窗口，來方便小學生去維權。3.每年春天和秋天要組織一次春遊，讓學生了解外面的事物。

紅領巾提案怎麼寫

某某願意成為少先隊員，好好學習，努力學習，為少先隊增光為班級爭光，在生活上體現出海們少先隊的隊規，遵守隊規。 敬禮 某某

中國少年先鋒隊提案內容怎麼填

我做為少先隊的一員，我對少先隊工作有幾個小小的提議，我希望我們的少先隊在平時的工作中，能更加充分利用幾大陣地：

陣地之一：升旗儀式，激發愛國熱情

每週一例行的升旗儀鄲可以讓隊員們自己組織並主持，升旗手由各中隊民主評議後產生，當然，隊員也可自己向大隊委推薦。對升旗手的選拔只有一條標準：“你進步了嗎？”不斷超越自我，克服自身的缺點，那便是他的亮點。當升旗手佩戴紅色綬帶，拉動繩索，在雄壯的國歌中注視五星紅旗冉冉升起，他們比任何一個然更能感受到儀式的隆重和莊重，心中迸發的是更強烈的愛國熱情。

陣地之二：各中隊板報、校宣傳畫廊，品嚐設計的樂趣

我們應該充分調動少先隊隊員的積極性，請他們出謀劃策，精心設計，突出特色，分工負責，輪流出好板報，然後請大家評議，使老師省心，讓隊員們看得開心，一舉多得。

陣地之三：網絡，體驗新奇

隨著時代的發展，網絡連通了千家萬戶。在我校相繼開通的電腦上，可以看見一張張美麗的主頁。我們是否可以把自家的學校介紹給大家呢？隨著一張張美麗網頁的誕生，以及網上各項活動的開展，必將帶給我校一個全新的精神風貌。

總之，我認為應積極開展豐富多彩的少先隊活動，充分調動廣大少先隊員的積極性，加強少先隊員的主人翁責任感，加強少先隊員熱愛祖國，熱愛人民培養少先隊員的集體主義精神，發揚隊員之間的團結友愛精神，使我們的少先隊更加發揚光大。