安徒生是個怎樣的人?

安徒生是什麼樣人

漢斯·克里斯蒂安·安徒生 。（1805-1875），丹麥19世紀著名的童話作家，既是世界文學童話的代表人物之一，也是個虔誠的基督教徒，被譽為“世界兒童文學的太陽”。他出生於歐登塞城一個貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。父親是鞋匠，母親是傭人早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他從小愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，他14歲時隻身來到首都哥本哈根。經過8年奮鬥，終於在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。1828年，升入哥本哈根大學。畢業後始終無工作，主要靠稿費維持生活。1838年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。

說說安徒生是個怎樣的人？ 5分

貧窮但堅強，勇於與逆境鬥爭的人。

安徒生是一個什麼樣的人

安徒生善良,有童心,富有正義感,對為富不仁的人很反感

安徒生是一個怎樣的人

漢斯·克里斯汀·安徒生 （1805-1875），丹麥19世紀童話作家，被譽為“世界兒童文學的太陽”。安徒生的代表作有《小錫兵》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》、《皇帝的新裝》等。

安徒生出生於歐登塞城一個貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。父親是鞋匠，母親是傭人。早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他從小愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，他14歲時隻身來到首都哥本哈根。經過8年奮鬥，終於在詩劇《阿爾芙索爾》中嶄露才華。因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。1828年，升入哥本哈根大學。畢業後始終無工作，主要靠稿費維持生活。1838年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。安徒生文學生涯始於1822年的編寫劇本。進入大學後，創作日趨成熟。曾發表遊記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。1833年出版長篇小說《即興詩人》，為他贏得國際聲譽，是他成人文學的代表作。他的作品《安徒生童話》已經被譯為150多種語言，在全球各地發行和出版。

安徒生是怎樣一個人

安徒生的童話故事體現了丹麥文學中的民主傳統和現實主義傾向。他的最好的童話膾炙人口，到今天還為世界上眾多的成年人和兒童所傳誦。有些童話如《賣火柴的小女孩》(The Little Match Girl)《醜小鴨》(The Ugly Duckling)《看門人的兒子》等，既真實地描繪了窮苦人的悲慘生活，又滲透著浪漫主義的情調和幻想。由於作者出身貧寒，對於社會上貧富不均、弱肉強食的現象感受極深，因此他一方面以真摯的筆觸熱烈歌頌勞動人民，同情不幸的窮人，讚美他們的善良、純潔等高尚品質；另一方面又憤怒地鞭撻了殘暴、貪婪、虛弱、愚蠢的反動統治階級和剝削者，揭露了教會僧侶的醜行和人們的種種陋習，不遺餘力地批判了社會罪惡。《皇帝的新裝》(The Emperor's New Clothes)辛辣地諷刺了皇帝的昏庸無能和朝臣們阿諛逢迎的醜態；《夜鶯》(The Nightingale)和《豌豆上的公主》(The Princess and the Pea)嘲笑了貴族的無知和脆弱。他在最後一部作品《園丁和主人》中，還著力塑造了一個真正的愛國者的形象，反映了作者本人始終不渝的愛國主義精神。

安徒生的一些童話故事，特別是晚期的某些作品，也顯示出他思想上的侷限性。他雖然把滿腔同情傾注在窮苦人身上，但因找不到擺脫不幸的道路，又以傷感的眼光看待世界，流露出消極情緒。他認為上帝是真、善、美的化身，可以引導人們走向“幸福”。他在作品中有時也進行道德說教，宣揚基督教的博愛思想，提倡容忍與和解的精神。

安徒生的童話同民間文學有著血緣關係，繼承併發揚了民間文學的樸素清新的格調。他早期的作品大多數取材於民間故事，後期創作中也引用了很多民間歌謠和傳說。

在體裁和寫作手法上，安徒生的作品是多樣化的，有童話故事，也有短篇小說；有寓言，也有詩歌；既適合於兒童閱讀，也適合於成年人鑑賞。他創造的藝術形象，如：沒有穿衣服的皇帝、堅定的錫兵、拇指姑娘、醜小鴨、紅鞋等，已成為歐洲語言中的典故。

在語言風格上，安徒生是一個有高度創造性的作家，在作品中大量運用丹麥下層人民的日常口語和民間故事的結構形式。語言生動、自然、流暢、優美、充滿濃郁的鄉土氣息。

摘自百度網友，謝謝。

安徒生是什麼人

漢斯·克里斯蒂安·安徒生 。（1805-1875），丹麥19世紀著名的童話作家和詩人，既是世界文學童話的代表人物之一，也是個虔誠的基督教徒，被譽為“世界兒童文學的太陽”。他出生於歐登塞城一個貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他從小愛文學。11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，他14歲時隻身來到首都哥本哈根。經過8年奮鬥，終於在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。1828年，升入哥本哈根大學。畢業後始終無工作，主要靠稿費維持生活。1838年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。

安徒生文學生涯始於1822年的編寫劇本。進入大學後，創作日趨成熟。曾發表遊記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。1833年出版長篇小說《即興詩人》，為他贏得國際聲譽，是他成人文學的代表作。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》、《皇帝的新裝》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，並被高度讚揚：給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂。他的作品《安徒生童話》已經被譯為150多種語言，成千上萬冊童話書在全球陸續發行和出版。

1805年4月2日，安徒生出生在丹麥歐登塞。父親是一名鞋匠，而且體弱多病。母親大父親幾歲，是一名洗衣婦。一家人住在一間窄小的房子裡。在父母自由的教育環境下，尤其是母親的鼓勵，使安徒生很早就展現了其想象才能。他在家中塔起了玩具劇場，並且給他的木偶做衣服，同時他還閱讀所有可能借到的戲劇劇本，這些劇本包括路維·郝爾拜（Ludvig Holberg 1684- 1754）和威廉·莎士比亞（William Shakespeare 1564－1616）的作品。後來他甚至記下了莎士比亞的所有劇本。

1816年安徒生的父親逝世，他給安徒生留下了所有的製鞋工具。安徒生也因此輟學在家。在這一期間他在織工和裁縫那裡當過學徒，還在一家香菸工廠做過工，並且有逸聞稱那裡的同事們戲稱他是女孩子，還脫褲子檢查過。據證實，在1819年的復活節，安徒生在位於丹麥菲英島北部港市歐登塞的聖克努特大教堂開始考慮他的未來。因為他希望成為一個歌劇演唱家，於是在1819年的九月去了哥本哈根，由於聲音好，他被丹麥皇家劇院僱傭；但不久後嗓子卻壞了，並且失業。據記載，安徒生起初在劇院裡被當作一個瘋子，所以受到冷落，甚至差點餓死。

後來他得到了音樂家克里斯托弗·魏澤（Christoph Weyse）和西博尼（Siboni）的幫助，還得到詩人弗雷德裡克·霍格·古德伯格（Frederik Hoegh Guldberg 1771—1852）的相助。雖然歌唱家的夢想破滅，可他還是被荷蘭皇家劇院接納為舞蹈學徒，同時他開始寫作。由於他後來變得懶散起來，所以逐漸失去了弗雷德裡克對他的厚愛，不過這時安徒生開始得到了皇家劇院的主管喬納森·柯林（Jonas Collin）的幫助，後來他們兩人成為終身的朋友。

國王弗雷德裡克六世對這個奇怪的男孩產生了興趣，他決定把安徒生送到斯萊格思（Slagelse）的語法學校去深造幾年。在啟程之前，安徒生髮表了他的第一本書：《Ghostat Palnatoke's Grave》（1822年）。在此期間安徒生結識了一位名叫伊爾夫的翻譯家，他的女兒亨利蒂對他關懷備至，成為安徒生第一個心愛的人，她對安徒生後來的愛情產生不小的影響，安徒生因為她的意外離世傷心很久，併為她寫下一首輓詩。在1827年之前，這個並不情願的後進生，先......

安徒生是個什麼樣的人

安徒生善良,有童心,富有正義感,對為富不仁的人很反感！

安徒生是一個什麼樣的人，什麼樣的人才會寫出童話故事？

認認真真重讀一遍安徒生童話，這是我近年來一直想做的一件事。這次總算了卻了一樁心願。在此之前，我也曾想過重讀安徒生童話對我自己從事兒童文學的研究和寫作的重要性。但當我真正做了這件事我才知道它對我的意義有多大。我是說，安徒生童話不僅讓我重溫了經典的魅力更為我提供了一種經典的參照。

百餘年來，安徒生童話以其深邃的思想、博大的愛心、獨特的個性、高超的藝術贏得了全世界兒童和成人們的尊敬，成為了人類閱讀史上的一個奇蹟。由於安徒生童話的出現，兒童文學在人們心目中的地位獲得了空前的提高；由於安徒生童話的出現，人生早期閱讀的意義變得愈來愈重要了。安徒生童話的歷史意義是不言而喻的。

然而，如果僅僅只是歷史意義，安徒生就不成其為安徒生了。安徒生之所以偉大，恰恰在於他既屬於過去，更屬於今天。

為什麼經歷了一個多世紀，安徒生童話依然有著強烈的藝術感染力和衝擊力？為什麼經歷了一個多世紀，安徒生童話還能為全世界的兒童所喜愛？安徒生童話究竟靠什麼影響並感動著一代又一代的讀者？

毫無疑問，這涉及安徒生童話的經典品格的討論。

自然，這也正是我所關心的問題。

安徒生童話是博大精深的。它所涉及的討論話題很多。我無力也不可能在這樣一本小書中展示它的方方面面。我只能就我的目力所及和我所感興趣的話題做一些探究。

本書的主體由四部分構成。第一部分“同情與關愛”，側重討論安徒生的人文關懷；第二部分“執著與信念”，側重討論安徒生的人格追求；第三部分“幽默與反諷”，側重討論安徒生的人生智慧；第四部分“瞬間與永恆”，側重討論安徒生的哲學思想。

此外，為便於讀者對安徒生的生平、創作及不同的譯本有一個直觀的瞭解和對照，本書還特別附錄了一份“安徒生童話創作年表”。

經典是一種高度，是一種人類的情感和智慧曾經達到的高度。雖然不是任何人都能夠抵達經典的高度，但我們完全可以用經典的高度來作為自己精神登攀的目標。

經典是需要重讀的；經典是值得重讀的。

安徒生是個什麼樣的人 10分

漢斯·克里斯蒂安·安徒生，(1805-1875)丹麥作家，被尊為"現代童話之父",世界文學創始人。1805年4月2日生於丹麥菲英島歐登塞的貧民區，受過大學教育。父親是個窮鞋匠，曾志願服役，抗擊拿破崙·波拿巴的侵略，退伍後於1816年病故。當洗衣工的母親不久即改嫁。安徒生從小就為貧困所折磨，先後在幾家店鋪裡做學徒，沒有受過正規教育。少年時代即對舞臺發生興趣，幻想當一名歌唱家、演員或劇作家。1819年在哥本哈根皇家劇院當了一名小配角。後因嗓子失潤被解僱。從此開始學習寫作，但寫的劇本完全不適於演出，沒有被劇院所採用。1822年得到劇院導演約納斯·科林的資助，就讀於斯萊厄爾瑟的一所文法學校。這一年他寫了書，有些故事表現了善和美必勝的樂觀信念，有些則非常悲觀，結局極為不幸，他的故事之所以有著強烈吸引力，部分原因是他們同情不幸者和流浪者。他還寫過戲劇、小說、詩歌、遊記和幾本自傳。他的著作有《醜小鴨》《海的女兒》等。