閱讀心得怎麼寫三年級?

General 更新 2024-12-25

三年級讀書心得怎麼寫

讀完《我問大自然》，勾起了我想和大自然對話的願望，想著想著我進入了夢鄉。

在不知不覺中，我來到了外太空，我對地球說：“你是所有星球中最美麗的一個，你的表面上有許多美麗的山，美麗的河，你的內部蘊藏著豐富的資源。”地球深深地嘆了口氣，無奈地搖著頭說：“我原來比你說的還要美，人類過度的砍伐，過度的捕殺，讓動物和植物受到無辜的傷害，排放的廢氣和汙水讓天空和河水都受到了汙染。”說著說著，地球的淚珠一顆顆的往下掉，我的心裡像扎進了無數鋼針，萬分難過。

從夢中驚醒，我真想大聲疾呼：“人類啊！人類啊！請饒過大自然吧！”

小學三年級作文讀書心得三百字怎麼寫

賣火柴的小女孩是安徒生最有名的童話。故事說的是一個賣火柴的小女孩在聖誕節的前夜，赤著腳在街道上賣火柴。天又黑又冷，沒有人買她的火柴。可是她不敢回家，怕爸爸打她。她的腳快凍僵了，她點燃一根火柴取暖，火光下彷彿出現了個火爐，但很快熄滅了。她又劃了一根，彷彿出現了一隻烤鵝，很快就不見了。又劃了一根，出現了美麗的聖誕樹，她剛想把手伸過去，火柴就熄滅了。又劃了一根，這次看到聖誕樹上的燭光變成了一顆顆星星，有一顆星星落下來。又劃一根，出現了去世的奶奶，奶奶摟著她，越飛越高，飛到了沒有寒冷沒有飢餓的天堂，小女孩死去了。

看完這個故事我難過極了，小女孩真可憐呀，我感到我非常幸福。

小學三年級讀書筆記讀書心得怎麼寫

今天，我看了《聰明的小公雞》這個故事。故事是這樣的：一隻小公雞正在玩，突然，從他身後竄出一隻大野貓，張嘴就要吃它，小公雞急中生智，想出了一個好辦法，大野貓上了當，小公雞逃走了。我想：“大野貓好笨哪！小公雞好聰明哪！小公雞愛動腦筋，腦子越用越靈活，能很快想出好辦法來逃生”。我要學習小公雞！大野貓不願動腦筋，腦子老不用可就便廢了，我才不學習大野貓呢！今後，我要多動腦筋，多讀書，用叢書中學到的知識來克服各種困難！充實豐富自己，多長本領，長大後用所學的知識，開動腦筋，為社會多做貢獻

三毛流浪記的讀書心得怎麼寫小學三年級

這本書裡的主要人物是小三毛，他是一個無家可歸的流浪漢，就算是有人收留了他，也就住了十幾天就離開了他們。

我覺得最精彩的地方是：三毛考上了一所小學，在學校裡，他把兩個搗蛋鬼給惹生氣了，有一個人拿硯臺砸他，正巧砸到了校長的頭上，校長很生氣，但不知道是誰幹的，於是讓他們把手都伸開，發現只有三毛的手上有墨水，變立即把三毛開除了。還有一次，三毛和一個小男孩走到一家燒餅店門口，小男孩實在太餓了，偷了一塊餅撒腿就跑，可是三毛卻被老闆揪住了。等警察來了之後，三毛為了保護那個男孩卻說餅是他偷的，所以警察把三毛給踢進了監獄......

三毛雖然是個孤兒，沒有爸爸媽媽，但是他很能幹，會做很多事情：游泳，擦鞋子，縫衣服等等。他還很有正義感，總會因為幫助別人而自己遭殃。

三毛的獨立讓我知道了：所有的事情都不能依賴爸爸媽媽，而是要靠自己！

三年級心得體會怎麼寫

三年級屬中年級段，其架構主要有四部分：培養良好的學習習慣、課文、習作和單元練習。　　1．學習習慣，該套教科書每冊開頭都安排了“培養良好的學習習慣”的內容，以圖片方式呈現，將小學階段應該養成的“聽說讀寫”的習慣有序而又生動直觀地展示給學生。承接前幾冊教材安排的“保持正確的讀寫姿勢”、“愛惜學習用品”、“勤於朗讀背誦”、“樂於課外閱讀”等習慣要求。　　2．課文，根據《課程標準》精神，教材在選文上堅持三種價值取向：一是文化性；二是時代性；三是審美性。” 　　3．習作，按照《課程標準》要求，中年級段開始安排“習作”教材。為切實幫助教師搞好作文教學，提高學生習作水平，該教材在“習作”部分的編排上作了如下嘗試：第一，突出位置，明確目標。第二，降低門檻，培養興趣。第三，例文引路，模仿起步。第四，以說促寫，讀寫結合。　　4．單元練習，教材每個單元安排了一個綜合練習。意在通過各種形式的練習，複習鞏固所學課文知識，懂得運用語言文字的一般規律，全方位地提高語文能力。綜合練習的編排自成體系，又與本單元所學課文有一定聯繫。

三年級的讀書後感想作業

讀書有宜身體健康。

小學三年級讀課外書讀書心得

讀後感一般可以用自己的感受（一兩個詞語）做主標題，下一行是讀《xxx》有感，為副標題。也可直接寫讀《xxx》有感

要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。要密切聯繫實際，這是讀後感的重要內容。要處理好“讀”與“感”的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。