今日歌是什麼意思?
今日歌的全部意思
一天又一天,
時間是這樣的少,
今天又沒有作為,
這些事什麼時候能做好!
人的一生能有幾天,
今天沒有作為真是值得可惜!
假如說姑且放到明天做,
明天又有明天的事做.
和你說起今日詩,
(是為了讓你)從今天開始努力!
今日歌古詩
今日復今日,
今日何其少!
今日又不為,
此事何時了?
人生百年幾今日, 儲 今日不為真可惜!
若言姑待明日至,
明朝又有明朝事.
為君聊賦今日詩,
努力請從今日起.
《今日詩》是什麼意思
這幾句詩，是先輩千折百曲，歷經磨難生活體驗的結晶啊！古人有感於時光之短暫，便有了“懸樑刺股”、“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”的典故。現在我們的條件優越，不是更應該珍惜、抓緊今天的分分秒秒嗎？
抓住了今天，就是抓住了掌握運用知識的機會，就是抓住了發明創造的希望。聰明、勤奮、有志的人，他們深深懂得時間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們決不把今天的寶貴時光虛擲給明天。
虛度光陰，在折損著生命的光。及時努力，在開闢著理想的路。朋友，不要沉湎於昨天，不要觀望明天，一切從現在開始，從今天開始。
今天，是生命的開端，是奮鬥的起點。
今日歌 的意思
原文
今日歌
（明）文嘉
今日復今日，
今日何其少！
今日又不為，
此事何時了。
人生百年幾今日，
今日不為真可惜。
若言姑待明朝至，
明朝又有明朝事。
為君聊賦今日歌，
努力請從今日始。
編輯本段押韻字
1.始，至 2.事，詩
修辭手法
1.頂真 例子: 今日復今日，今日何其少！ 人生百年幾今日，今日不為真可惜。 古詩大意 一天又一天, 時間是這樣的少, 今天又沒有作為, 這些事什麼時候能做好! 人的一生能有幾天, 今天沒有作為真是可惜! 假如說姑且放到明天做, 明天又有明天的事做. 和你說起今日詩, 是為了讓你從今天開始努力!
編輯本段作者簡介
文嘉，公元1501年生，1583年逝世，字休承，號文水，文徽明之子。長洲（今江蘇省吳縣）人。吳門派代表畫家文徵明的次子,兄文彭。是明清篆刻的一代宗師。文家後來還出了位名氣極大的人:文震孟。長洲（今江蘇蘇州）人。文嘉精於鑑古,臨古之功也深,畫風傳乃父衣鉢,惟所聞古人名跡至多,故下筆能脫去習俗,頗不易得。 文嘉初為烏程訓導，後為和州學正。能詩，工書，小楷清勁，亦善行書。精於鑑別古書畫，工石刻，為明一代之冠。繼承家學，小楷輕清勁爽，宛如瘦鶴，稍大，便疏散不結束，逕寸行書亦然，皆不逮父兄，畫得徵明一體，善畫山水，筆法清脆，頗近倪瓚，著色山水具幽澹之致，間仿王蒙皴染，亦頗秀潤，兼作花卉。明人王世貞評：“其書不能如兄，而畫得待詔（文徵明）一體。”，詹景鳳亦云：“嘉小楷輕清勁爽,宛如瘦鶴,稍大便疏散不結束，徑寸行書亦然，皆不逮父然。”，文嘉一生一直在追求，王世懋在《跋文嘉書古詩十九首》後稱：“休承晚年書奇進，幾不減京兆” 傳世作品有嘉靖十九年(1540)作《山水花卉圖冊》十開，現藏廣東省博物館，二十年(1541)作《垂虹亭圖》卷藏蘇州市博物館；萬曆元年(1573)作《寒林鐘馗圖》軸藏南京博物院；《江南春色圖》卷藏瀋陽故宮博物院；《水亭覓句圖》軸、《設色山水圖》軸藏遼寧省博物館；《秋塘紅藕圖》藏天津市藝術博物館；《石湖小景圖》軸、《夏山高隱圖》軸、《琵琶行圖》軸、二年(1574)作《溪山行旅圖》軸藏故宮博物院；《滄江漁笛圖》、《曲水園圖》卷藏上海博物館。著有《鈐山堂書畫記》、《和州詩》。 享年八十三歲。
編輯本段註釋譯文
1、復：又。 2、何其：多麼。這句說：今日是何等的少啊。 3、待：等待。 4、不為：沒有作為。 5、何時：什麼時候。 6、姑：姑且。 7、朝(zhāo)：早晨。
一天又一天,
時間是這樣的少,
今天又沒有作為,這些事什麼時候能做好!
人的一生能有幾天,今天沒有作為真是值得可惜!
假如說姑且放到明天做,明天又有明天的事做.
和你說起今日詩,(是為了讓你)從今天開始努力!
編輯本段總結
《今日歌》，進一步說明了今日之重要。李大釗指出：“你能夠把握的就是今天”。昨天已成歷史，明天尚不確實，只有今日，才是屬於自己的：昨日若有不足，今日尚可彌補；明日有何目標，今日也可謀劃。“姑雲此日足可惜，吾輩更應惜秒陰”。董必武同志的告誡，更為我們指明瞭“趕快做”的方向。...
今日歌的意思
原文
今日歌
（明）文嘉
今日復今日，
今日何其少！
今日又不為，
此事何時了。
人生百年幾今日，
今日不為真可惜。
若言姑待明朝至，
明朝又有明朝事。
為君聊賦今日歌，
努力請從今日始。
編輯本段押韻字
1.始，至 2.事，詩
修辭手法
1.頂真 例子: 今日復今日，今日何其少！ 人生百年幾今日，今日不為真可惜。 古詩大意 一天又一天, 時間是這樣的少, 今天又沒有作為, 這些事什麼時候能做好! 人的一生能有幾天, 今天沒有作為真是可惜! 假如說姑且放到明天做, 明天又有明天的事做. 和你說起今日詩, 是為了讓你從今天開始努力!
編輯本段作者簡介
文嘉，公元1501年生，1583年逝世，字休承，號文水，文徽明之子。長洲（今江蘇省吳縣）人。吳門派代表畫家文徵明的次子,兄文彭。是明清篆刻的一代宗師。文家後來還出了位名氣極大的人:文震孟。長洲（今江蘇蘇州）人。文嘉精於鑑古,臨古之功也深,畫風傳乃父衣鉢,惟所聞古人名跡至多,故下筆能脫去習俗,頗不易得。 文嘉初為烏程訓導，後為和州學正。能詩，工書，小楷清勁，亦善行書。精於鑑別古書畫，工石刻，為明一代之冠。繼承家學，小楷輕清勁爽，宛如瘦鶴，稍大，便疏散不結束，逕寸行書亦然，皆不逮父兄，畫得徵明一體，善畫山水，筆法清脆，頗近倪瓚，著色山水具幽澹之致，間仿王蒙皴染，亦頗秀潤，兼作花卉。明人王世貞評：“其書不能如兄，而畫得待詔（文徵明）一體。”，詹景鳳亦云：“嘉小楷輕清勁爽,宛如瘦鶴,稍大便疏散不結束，徑寸行書亦然，皆不逮父然。”，文嘉一生一直在追求，王世懋在《跋文嘉書古詩十九首》後稱：“休承晚年書奇進，幾不減京兆” 傳世作品有嘉靖十九年(1540)作《山水花卉圖冊》十開，現藏廣東省博物館，二十年(1541)作《垂虹亭圖》卷藏蘇州市博物館；萬曆元年(1573)作《寒林鐘馗圖》軸藏南京博物院；《江南春色圖》卷藏瀋陽故宮博物院；《水亭覓句圖》軸、《設色山水圖》軸藏遼寧省博物館；《秋塘紅藕圖》藏天津市藝術博物館；《石湖小景圖》軸、《夏山高隱圖》軸、《琵琶行圖》軸、二年(1574)作《溪山行旅圖》軸藏故宮博物院；《滄江漁笛圖》、《曲水園圖》卷藏上海博物館。著有《鈐山堂書畫記》、《和州詩》。 享年八十三歲。
編輯本段註釋譯文
1、復：又。 2、何其：多麼。這句說：今日是何等的少啊。 3、待：等待。 4、不為：沒有作為。 5、何時：什麼時候。 6、姑：姑且。 7、朝(zhāo)：早晨。
一天又一天,
時間是這樣的少,
今天又沒有作為,這些事什麼時候能做好!
人的一生能有幾天,今天沒有作為真是值得可惜!
假如說姑且放到明天做,明天又有明天的事做.
和你說起今日詩,(是為了讓你)從今天開始努力!
編輯本段總結
《今日歌》，進一步說明了今日之重要。李大釗指出：“你能夠把握的就是今天”。昨天已成歷史，明天尚不確實，只有今日，才是屬於自己的：昨日若有不足，今日尚可彌補；明日有何目標，今日也可謀劃。“姑雲此日足可惜，吾輩更應惜秒陰”。董必武同志的告誡，更為我們指明瞭“趕快做”的方向。...
今日歌和明日歌的想法是什麼
珍惜時間，把握大好時光。
長歌行的意思和今日歌明日歌
長歌行-教案1 學習目標： 認知目標：會讀會寫生字葵字。
情意目標：體會古詩中告訴我們的惜時的道理，激發努力學習做事的情感。 技能目標：體會詩句的感情，有感情地讀詩。 教學重點： 引導學生體會詩歌表達的思想感情。