黨員存在的問題及原因?

基層黨組織目前存在的問題的原因所在是什麼

（一）當前基層黨組織生活主要存在的問題

1.黨的組織生活制度落實情況不好。黨的組織生活制度，涉及表決、學習（理論學習和參觀考察等）、彙報、交流、監督（批評與自我批評）、服務、民主評議等多方面的內容。但從實際情況看，基層黨組織落實黨的組織生活制度普遍不到位。最嚴重的情況是一些支部除了進行表決（選舉、處分黨員）、組織參觀考察等活動外，其他組織生活一概不開展。比較普遍的情況是有選擇性地落實一些組織生活制度。能夠完整開展所有組織生活的支部屬於極少數。

2.黨的組織生活質量不高。從集中學習情況看，理論學習、時政學習和黨課走形式的情況比較普遍，主要讀讀報紙、看看電教片、傳達上級精神，學習方式過於生硬，學習內容過於空泛，黨員對集中學習內容感到枯燥和厭煩，學習效果普遍不佳。參觀考察本是一種比較好的活動方式，但由於普遍不進行總結、引導，結果淪為純粹的觀光旅遊休閒。從組織生活的內容看，不少支部開展組織生活時，搞得最多的是參觀考察和休閒娛樂活動，而很少開展學習、服務、報告、批評與自我批評等活動。黨組織生活變成“繳繳黨費，讀讀文件，看看片子，碰碰杯子”，內容與形式不夠豐富，組織生活流於形式，參與者心態淡漠，參與積極性很低。

3.組織生活受黨內權力影響較大。黨章規定：“不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外群眾監督的特殊黨員。”但實際上比較普遍的情況是領導幹部的雙重組織生活往往落實不了，而且領導幹部職務越高、權力越大，越不參加組織生活。一些領導幹部幾乎從不參加支部組織生活。領導幹部這種反面示範，對組織生活的正常開展形成了極為不利的影響。

4.服務黨員做得很不到位。黨組織為黨員提供服務，其內容應該是很豐富的，例如：通過組織學習幫助黨員提升理論分析水平與能力，深入理解黨的重大政策，幫助黨員解決遇到的困難和問題，幫助黨員在黨組織活動中發揮個人特長、提升成就感，等等。但是，目前除了偶爾開展幫扶困難黨員活動外，其他服務開展得很不理想，特別是不注意創造讓黨員發揮個人特長的機會和條件，黨員個人在組織中缺少成就感。

（二）主要原因

1.對基層黨組織生活的重要性認識不足。基層黨組織是黨的組織體系的基礎，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。黨的組織生活是組織建設的基礎性工作。所謂基礎性工作，就是指很重要，缺了它不行。不僅起不到教育、監督、約束作用，反而降低了黨組織的影響力、號召力，削弱了黨組織的凝聚力、戰鬥力。如果黨組織主要靠執政的權力吸引黨內外人士，主要靠幹部任用這個權力來影響黨內外人士，則其後果是非常危險的。任何一個組織如果缺少活力，就無法對其成員產生吸引力，無法產生歸屬感和凝聚力、戰鬥力。因此，縱觀基層組織生活存在的種種問題，歸根到底，在於我們對基層組織生活的重要性認識不到位。

2.對基層黨組織生活重視不夠。黨建工作目標管理雖納入了組織生活的內容，但著重檢查記錄，基本沒有對組織生活質量、效果的測評考核。黨建研究方面更注重研究時髦問題，沒有重視研究如何有效開展組織生活這類基礎性問題。不少單位開展黨組織活動的經費不能保證。在開展理論學習、黨課方面，對基層黨組織的負責人理論培訓嚴重不足，上級黨組織又往往沒有提供理論宣講服務，導致基層黨組織理論學習內容空泛。

3.黨內權力干預組織生活的正常開展。現有的黨內權力體制使得黨內握有權力的各級主要領導幹部客觀上處於強勢地位，並且在黨內的強勢程度與其所處黨內權力體系的位階高低、手裡權力大小成正比，而一般黨員和幹部則相應處於權利弱勢位置，很難對黨內權力進行強而有力的制約與監督。在這樣的權力結構特性下，黨內同......

黨員理想信念存在的問題

理想信念是指人們嚮往、追求和奮鬥的根本目標，是人們的政治立場和世界觀在奮鬥目標上的集中反映。更是一個人進行各種行為的支撐和動力。對一個人來說,沒有正確的理想信念,就會失去人生的意義和價值。同樣,對一個政黨來說,倘若沒有正確的堅定的理想信念,就會失去奮鬥的目標、偏離前進的方向,就會喪失先進性和存在的依據。

黨的十七大報告提出要“加強黨員幹部理想信念教育，使廣大黨員、幹部成為實踐體系的模範，做共產主義遠大理想和共同理想的堅定信仰者”。所以建設需要黨員幹部確立遠大理想與現階段我國人民的共同理想結合起來。遠大理想的實現是一個長期的過程，其中要經歷若干不同的發展階段，每一個階段都是這個總過程的組成部分。在我國現階段，建設中國特色社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，是我國各族人民的共同理想，這個共同理想是實現最高理想的必經階段，黨員幹部如果沒有確立這個共同理想，建設中國特色社會主義就會失去方向，而放棄現實理想信念，實現遠大理想就會成為一句空話。因此，只有瞭解黨員幹部理想信念的現狀，認真探析部分黨員幹部理想信念存在問題的原因，找到解決的路徑，才能幫助黨員幹部確立正確的理想信念，才能全面推進中國特色社會主義偉大事業的發展。

一、黨員幹部理想信念存在的問題

在改革開放和發展社會主義市場經濟的新的歷史條件下，我們黨員幹部隊伍從總體上講是能夠高揚共產主義理想的風帆，堅定社會主義信念，並能夠努力為之不懈奮鬥的。但是也要看到，黨所處的社會環境，肩負的歷史任務發生了很大的變化，加上社會經濟生活中出現了許多新情況新問題，這必然會對黨員幹部產生影響，其中少數意志薄弱者在理想信念方面出現了的問題，有的還十分嚴重。

（一）政治思想方面喪失理想信念

多數黨員幹部政治思想積極，贊同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀是黨的指導思想，同黨中央保持高度一致，堅定共產主義的理想信念，堅定建設中國特色社會主義的信心。但是一部分黨員幹部出現了不同程度的思想迷惘，一些人淡漠、動搖甚至喪失了對馬克思主義的信仰，對黨的忠誠意識有所動搖，而且逐漸弱化，喪失了理想信念，缺乏對建設有中國特色社會主義的信心。

認識渺茫論在相當一部分黨員、幹部中存在，不能正確認識要把執行黨的現階段政策同堅持黨的最高理想統一起來的道理，誤認為強調以經濟建設為中心就不需要堅持共產主義理想信念。表現在行為上不能嚴格按照共產黨員條件要求自己，缺乏進取精神，缺乏原則立場，事不關己，高高掛起，好事不點頭，壞事不搖頭。

(二)為人民服務宗旨觀念淡化

多數黨員幹部堅持以為人民服務為宗旨，能把集體利益放到優先位置，能為他人和集體犧牲個人利益，集體主義觀念比較強。有一部分黨員幹部內心並不想失去個人利益，在不損害個人利益的情況下兼顧集體利益。還有一部分黨員幹部宗旨觀念淡薄，把黨的宗旨拋在腦後，由於受市場經濟負面效應的影響，有的黨員幹部認為市場經濟就是追求效益最大化，不存在功利思想和為人民服務，不能正確處理國家、集體、個人之間的利益關係，只追求個人利益而丟掉國家、集體和他人利益，淡化為人民服務觀念和服務意識。

(三)組織紀律渙散，黨員意識薄弱

多數黨員幹部能夠嚴格要求自己，遵守政治紀律、組織紀律、工作紀律，但是一部分黨員幹部組織紀律渙散，組織意識不強，長期不參加或極少參加組織生活，個人主義、自由主義嚴重，有的放鬆對自己的要求，把自己混同於一般的老百姓。

黨員意識的強弱反映黨員的理想信念堅持與否，關係到對黨的先進性的認同感。有的黨員由於黨員意......

新形勢下黨員隊伍教育管理上存在哪些問題

來自網上，僅供參考

目前黨員教育存在的問題

（一）黨員對教育培訓重視不夠。根據《2013年舊縣鎮黨員教育問卷調查表》統計數據，在被調查的農村黨員中，48%左右的黨員不能按時參加學習。原因歸根為部分黨員放鬆了對自己的要求，缺乏黨性鍛鍊；學習方式停留在念文件、讀報紙，單調枯燥；學習內容與實際需求脫鉤，缺乏實用性與吸引力；年輕黨員外出務工人數較多，組織集中培訓困難。

（二）村級教育培訓資源不足。在被調查的農村黨員中，95%以上的黨員對解決當地支柱產業發展瓶頸、創業就業培訓、學習農村適用新技術、獲取致富項目信息、發展高效農業等方面要求強烈。由於針對以上五個方面開展農村黨員教育培訓的師資、獲取資料途徑十分有限，凸顯出了當前黨員教育的短板。

（三）教育培訓制度執行不嚴。部分黨支部未能認識到開展黨員教育培訓工作的重要性和現實意義，對黨員的學習紀律要求有所放鬆，造成制度執行不嚴。同時，黨支部對不能長期按時參加學習的黨員缺乏行之有效的管理措施。

（四）教育培訓經費保障不力。農村黨支部書記在座談會上普遍反映，由於缺乏一定的經費保障，開展黨員教育工作力不從心。為節約經費，只能通過簡單的會議形式集中學習文件、傳達精神，形式單一，效果不佳。

黨員是黨的細胞，黨的先進性需要全體黨員的先進性來體現，只有每個黨員都獨當一面，樹起旗幟，黨的先進性才有保證。黨員教育是黨的建設的基本問題，隨著國際國內形勢的變化，當前，黨員教育管理工作也出現了新情況新問題。

一、黨員教育管理工作的指導思想不甚明確。有一部分同志對黨員教育管理工作指導思想的把握，存在模糊認識：一是認為經濟工作是中心，發展是“第一要務”，抓經濟建設要緊，黨員教育工作放一放無關大局。二是認為經濟工作是硬指標，黨員教育是軟指標，只要把經濟建設搞上去了，黨員教育工作就自然抓好了，“一俊遮百醜”。三是認為黨員教育是老一套，教育內容是“老三篇”，教育形式是“三會一課”，在市場經濟條件下，已有些過時了，不太起作用了，是在做“無用功”。四是認為黨員教育管理工作“老辦法不靈、新辦法不明、好辦法難尋”，感到束手無策，思想上存在畏難情緒。五是認為黨員教育工作就是開展政治教育、形勢教育，注重營造“政治氣氛”，形成“教育聲勢”，以強高壓、大聲勢達到教育黨員的目的。

二、黨員教育管理工作的衡量標準存有偏差。有的認為，能把黨員管住、管死、管得不出問題就是好辦法；有的滿足於本單位黨員“多年沒有掉隊的”，只要黨員不與黨組織作對，不當群眾尾巴，能夠“隨大流”、“過得去”就可以了；還有的滿足於本單位黨員“多年沒有犯罪的”，沒有違法亂紀和不合格的。

三、黨員教育管理工作的方式方法較為陳舊。時代發展了，社會進步了，形勢變化了，但一些地方和單位黨員教育管理的方式方法卻一成不變。一是“一貫制”。黨員教育基本上以學文件、讀報紙、看錄像為主，採取以會代訓、辦班講課等常規教育方法，教育的手段和形式多年一貫制，缺乏活力和吸引力。二是“一刀切”。黨員教育從上到下“一個聲音”，而下級又不管上級的要求是否符合實際，只是“依葫蘆畫瓢”，形成“上下一般粗”。三是“一鍋煮”。不論是幹部黨員還是無職黨員，機關黨員還是企業黨員，離退休黨員還是青年黨員，不分行業，不分群體，不看對象，“一個方子吃藥”。四是“一家忙”。內部把教育活動搞得熱熱鬧鬧，外界則顯得冷冷清清，出現黨務部門特別是從事黨員教育管理工作的同志“一家忙”現象，黨員教育工作陷入自我封閉、自我循環、自我為中心的“小圈子”。

四、黨員教育管理工作的機制不夠健全。一是缺乏......

黨員工作作風實不實方面存在問題，原因，整改措施

黨員幹部中存在的"不嚴不實"的突出問題：

1、修身不嚴的問題。主要表現為黨性不強，信念不牢，宗旨淡漠，貪圖享受，道德失範。有的覺得信念是空洞的說教，看不見、摸不著，虛無縹緲，沒有築牢對馬克思主義的堅定信仰，面對社會上形形色色的思潮和現象容易動搖；有的是非觀念淡薄，正義感退化，對社會上的不良風氣、不道德行為不願不敢挺身抵制；有的被封建迷信、腐朽思想佔據頭腦，不信馬列信鬼神，不信科學信風水；有的擺不正位置、搞不清身份，服務群眾不積極不主動不自覺不到位，門好進了、臉好看了，但事情還是難辦，不吃請、不收禮了，卻找出種種藉口磨磨蹭蹭不給辦事；有的不比貢獻比待遇，工作多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點便滿腹牢騷；有的生活上高標準，工作上低標準，在住房、用車等方面攀比，講待遇、講排場，花錢大手大腳，鋪張浪費；有的人前冠冕堂皇、私下心理陰暗，執意追逐車子房子票子，敗壞了黨風黨紀，踐踏了公序良俗，等等。修身不嚴，核心要解決好思想入黨的問題。淨化靈魂、提升修養，在黨言黨、為黨興黨，是一個合格共·產·黨員的終生追求，時刻都不能鬆懈。

2、用權不嚴的問題。主要表現為濫用職權，以權謀私，本位主義，法治淡化。有的辦事無原則，不給好處不辦事，給了好處亂辦事；有的特權思想嚴重，“看人下菜碟”，優親重友、公事私辦，張三來了這樣辦，李四來了那樣辦，逼著群眾到處找門路、託關係；有的膽大妄為，為所欲為，什麼事都敢辦；有的利用職務上的便利，插手項目、工程，搞權錢交易，為配偶、子女及親友謀取不正當利益；有的認為自己的權力是為小團體服務的，凡事先考慮部門和小團體利益，考慮自己的“一畝三分地”，對自己單位有利可圖、能帶來好處的事就爭著幹，沒有好處的就往外推；有的對上級政策執行打折扣、搞變通，合意的就執行，不合意的就不執行；有的用權辦事超越了法律法規和政策邊線，開“天窗”、留“暗門”、打“擦邊球”；有的執法不公，以情代法，辦關係案、人情案，等等。用權不嚴，核心要解決正確對待權力的問題。權力是一把雙刃劍，為人民掌權、為事業用權，人民就滿意，組織就認可；德不當位、為己弄權，黨紀不答應，國法必嚴懲。敬畏權力、慎用權力，不僅關係幹部自身價值的實現，而且關係幹部的聲名榮辱。

3、律己不嚴的問題。主要表現為無視紀律，嚴人寬己，作風散漫，頂風違紀。有的紀律觀念淡薄，工作該請示的不請示，該彙報的不彙報，我行我素；有的在單位找不到人，在基層也找不到人，遊離於組織管理之外；有的把自己等同於一般群眾，不該說的亂說，不該去的地方亂去；有的執行中央八項規定精神和省市有關規定不嚴格，無視黨紀、心存僥倖，公款吃喝、公車私用等現象仍有發生，甚至有的踐踏法紀，違法亂紀；有的庸懶散，玩物喪志，上班時間玩遊戲、逛淘寶，下班後風花雪月，玩心不退，情趣低俗，躲著藏著、變著法子吃喝玩樂，等等。在律己方面，核心要解決講規矩守紀律問題。紀律規矩對幹部既是約束也是保護，走向違法犯罪的往往都是在紀律上撕開了口子，得一時一事之歡娛自在，往往會釀成終身遺恨、家庭悲劇。

4、謀事不實的問題。主要表現為不求作為，不動腦筋，不肯學習，浮在面上。面對弛而不息的作風建設、清風勁吹的政治生態，有的抱怨“為官不易”“官不聊生”，沒有了幹勁；有的嘀咕“束手束腳”，丟了精氣神；有的吐槽“多幹惹事、不幹沒錯”，玩起大撒把；有的對本職工作不懂行、不在行、不內行，謀劃工作的任務交給副職，副職交給下屬；有的學習緊迫感不強，面對當前知識的“保質期”越來越短，思想的“折舊率”越來越快，能力的“迭代率”越來越高的實際，仍習慣於“吃老本”，不願學、不善學、不勤......

目前基層黨員教育工作存在哪些問題？什麼原因

（一）黨員對教育培訓重視不夠。根據《2013年舊縣鎮黨員教育問卷調查表》統計數據，在被調查的農村黨員中，48%左右的黨員不能按時參加學習。原因歸根為部分黨員放鬆了對自己的要求，缺乏黨性鍛鍊；學習方式停留在念文件、讀報紙，單調枯燥；學習內容與實際需求脫鉤，缺乏實用性與吸引力；年輕黨員外出務工人數較多，組織集中培訓困難。

（二）村級教育培訓資源不足。在被調查的農村黨員中，95%以上的黨員對解決當地支柱產業發展瓶頸、創業就業培訓、學習農村適用新技術、獲取致富項目信息、發展高效農業等方面要求強烈。由於針對以上五個方面開展農村黨員教育培訓的師資、獲取資料途徑十分有限，凸顯出了當前黨員教育的短板。

（三）教育培訓制度執行不嚴。部分黨支部未能認識到開展黨員教育培訓工作的重要性和現實意義，對黨員的學習紀律要求有所放鬆，造成制度執行不嚴。同時，黨支部對不能長期按時參加學習的黨員缺乏行之有效的管理措施。

（四）教育培訓經費保障不力。農村黨支部書記在座談會上普遍反映，由於缺乏一定的經費保障，開展黨員教育工作力不從心。為節約經費，只能通過簡單的會議形式集中學習文件、傳達精神，形式單一，效果不佳。

當前黨員隊伍中存在的最突出問題是什麼

（一）部分領導幹部思想認識存在偏差。他們認為，企業經營的目的主要是為了盈利，企業領導的核心任務就是生產經營和管理，黨建是“附帶”工作。因此對黨建工作缺乏熱情，始終處於被動應付狀態，有的是為了應付上級黨組織的檢查，也有把黨組織的工作部門當作形式，沒有不行、有卻麻煩。黨組織開展活動存在顧慮，擔心活動影響企業生產經營（時間）、擾亂正常工作秩序（人員）、加大企業開支（活動經費）等。部分黨務工作者心理壓力大，怕經理不支持，關係處理不好，影響自身利益；怕黨員不積極參與，活動開展不起來；怕職工不理解，費力不討好。導致有的黨務工作者開展活動時理不直、氣不壯，“底氣”不足。甚至在一些黨員中存在著，自己是“打工者”，拿企業的錢、歸經理管，只要幹好本職、保住飯碗就行了，不願發揮也難以發揮黨員的先鋒模範作用。個別企業管理者，也沒有把建立黨組織、開展黨的工作作為自己義不容辭的政治責任。他們對企業黨建工作支持、配合的積極性、主動性不高，應付多於主動。 （二）企業的特殊性束縛了黨建工作開展。一是企業生產經營的不穩定性，導致黨組織建立難度增大。由於某些企業“小”、“變”、“散”等特點，嚴重製約了黨建工作的開展。“小”即企業規模小，目前企業黨員人數少，不能單獨組建黨組織；“變”即企業經營變化快；“散”即企業分佈相對分散，人員工作地點分散等，給企業管理特別是黨建工作帶來很多不便。二是企業用工制度靈活，導致黨員教育管理難度增大。由於企業員工的減少，黨員人數也在不斷的下降，加之企業經營活動條件的限制，一些黨員成為名副其實的“流動”黨員，企業黨組織難以實施有效的教育管理。三是企業現代管理機制的確立，導致黨組織活動開展難度增大。企業生產經營管理目標責任制的確立，工作時間由經理支配，黨組織開展活動時間缺乏自主性，活動經費存在依賴性。從而導致，大部分黨組織沒有固定的活動場所，一定程度上束縛了黨建工作的開展。 （三）黨組織自身建設薄弱影響了黨建工作開展。一是黨組織的數量偏少。。二是黨務工作者整體素質不高。大部分企業黨務工作者是由原企業改制後行政管理人員兼任的，他們在思想觀念、專業素質和工作方法等方面未經過較嚴格的培訓，因此難以適應黨建工作的新形勢、新情況。三是黨組織負責人難選。由於企業改制後規模相對較小，黨員人數也少，要選出政治堅強、熟悉黨務工作、會做思想政治工作，而且懂經營會管理，善於同行政管理人員合作共事的黨組織負責人比較難。還有個別的黨組織負責人，把抓黨建工作等同於抓企業經營管理，把黨組織等同於企業的下屬辦事機構，致使黨組織負責人在職工中缺乏影響力和感召力。 （四）相關政策法規滯後制約了黨建工作快速發展。企業中黨組織的地位、作用以及發揮作用的途徑等，現行的有關政策和規定只作了原則的界定，缺乏具體的、操作性強的規定和制度，更沒有規定企業黨組織的建立及地位與作用的法律依據。《黨章》雖然對企業中的黨的基層組織的工作任務作了相應規定，但現有的法律條文和黨規中並沒有提供這些任務所應有的支持手段。《公司法》和《個人獨資企業法》也只是籠統地規定黨的基層組織和黨員按照黨章進行活動，並沒有對黨組織開展活動提出具體要求。雖然近幾年我們企業黨建工作取得了明顯成績，但目前還沒有達到改制前企業所制定和形成的一整套成熟的工作機制，使得企業中開展黨的活動缺乏保障機制、考核管理辦法，造成黨組織建立和開展工作處於“受制於人”的尷尬境地。

農村的兩委幹部和農村黨員隊伍存在的主要問題及原因分析

農村黨員幹部隊伍作風建設方面存在的主要問題 （一）思想作風不強，精神萎靡懈怠。面對紛繁複雜的形勢、不同思想衝擊，一些農村黨員幹部理想信念發生動搖，在是非問題面前把握不準，在利益面前不堅定，精神萎靡不振，思想作風方面表現出“四個缺乏”：一是缺乏責任意識。少數村幹部沒有為官一任、造福一方的事業心和責任感，競選村幹部不是為了事業，而是為了家族、為了面子、為了個人利益，上任以後，沒有把心思放在服務群眾、幹事創業上，而是放在搞關係、辦個人事情上，群眾有意見。少數鄉鎮幹部還存在片面追求政績的問題，喜歡抓易出成績，見效快的事，不願意做打基礎管長遠的工作，對富豪商人前來投資很負責、對百姓辦事不那麼負責，對宣傳鼓動工作很負責，對行動上貫徹落實不那麼負責。二是缺乏進取精神。部分村幹部的思想保守僵化，安於現狀，不思進取，不求有功但求無過，事業無追求，工作無計劃，生活無方向，敷衍了事，得過且過，缺乏與時俱進、開拓創新的魄力，村莊經濟社會發展長期滯後、村民生活低水平徘徊。三是缺乏擔當勇氣。有的工作謹慎有餘，缺乏克難攻堅的勇氣、一抓到底的勁頭，遇到問題踢皮球，遇到矛盾繞道走，副職推給正職，部門推給政府，該自己辦的事情推給別人辦，該馬上辦的事拖到以後辦。有的膽小怕事，怕得罪人，怕丟選票，面對歪風邪氣不敢抓、不敢管，放任自流。尤其個別村發生了不穩定的問題時，村幹部不能勇敢地站出來，以積極的態度化解矛盾，解決問題，有的臨陣退縮，有的事不關己，高高掛起，態度曖昧，甚至個別人唯恐事情鬧得不大、推波助瀾。有的奉行“明哲保身、不得罪人”的處世哲學，只栽花、不栽刺，當“老好人”，對其他幹部身上的問題不願批評、不敢批評、不真批評。四是缺乏紀律觀念。部分村幹部將主要精力放在自己的事業或經營上，把管理村務當作兼職，不能堅持正規化辦公，不堅持坐班制度，甚至無作息觀念，隨心所欲，平時主要忙其它，有事叫才去，甚至叫也不去。還有少數村幹部作風軟、散、拖，對上級部署的任務，不積極，不主動，靠鄉鎮包村幹部的指派和協助才去開展工作。個別鎮機關幹部無視工作紀律，在上班時間擅離職守，上網聊天、打遊戲、炒股票等現象時有發生。 （二）學習風氣不濃，不能學以致用。主要表現為“三不”，一是不願學。部分農村黨員幹部認為人在基層，只要把具體事情幹好就行了，忽視學習黨的理論和做好工作所需要的知識，把學習當成任務、視作負擔，缺乏動力和熱情，自學變成不學，集中學變成 “集中聊”。一些鄉鎮領導幹部，對學習也是說起來重要、做起來次要、忙起來不要，甚至以工作忙為由逃避學習。二是不真學。少數幹部學習動機是為了應付場面，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。有的參加教育培訓，人在心不在，不認真聽講，不做筆記，一堂課下來，腦子裡空空如也，學習流於形式。現在村裡都有遠教平臺、農家書屋，還有網絡、電視等，但個別村應付敷衍，在遠教集中收看日，設備雖開著，但沒有人看；農家書屋圖書不少，但常年鎖在櫃子裡，沒人閱讀。三是不會學。主要是理論與實際相脫離，不能學以致用，“空對空”、“兩張皮”。有的學習黨的路線方針政策，不融匯貫通，就生搬硬套，好政策得不到好的執行。學習先進經驗，有的片面強調客觀條件，認為先進經驗雖然好，但與本地條件不適合，不吸收、不借鑑，工作無動於衷、依然如舊；還有的不顧實際情況，照抄照搬，削足適履，造成先進經驗在落實中走樣，帶來負面影響。 （三）工作作風不實，幹群關係異化。一些幹部作風漂浮，脫離群眾，使幹群關係出現了與“魚水關係”相悖的不良現象。一是萍水關係。個別黨員幹部浮在上面、沉不到一線，身在基層卻不瞭解基層，很少進普通群眾的家門，群眾一年到頭......

黨支部建設和黨員教育管理還存在哪些不足和問題，具體原因是什麼

目前, 基層黨支部工作的現狀不容樂觀。主要存在下面幾方面問題: 　　1、支部作用較難發揮 一個支部在黨員和群眾中有沒有凝聚力, 取決於支部作用能不能很好地發揮。支部作用發揮得好, 成為大家心目中的“主心骨”, 自然就會有凝聚力。但在實際工作中常常是重大問題主要由行政領導決定,支部發揮作用很少, 支部所起到的作用僅是問寒問暖, 關心黨員等一些事情。 　　2、支部活動單一、流於形式, 收效不大 對於組織建設, 企業一般非常支持; 支部生活會一般因企業情況有所不同, 大部分因黨員一般比較分散, 出差時間比較多, 生活會開的比較少, 主要問題是人員不能集中, 時間不能保證; 另一問題是, 生活會形式比較單調, 主要是學習文件讀報紙代替組織生活, 也感到枯燥, 流於形式的東西收效就不大, 也不願意參加這樣的生活會, 客觀上也影響了黨組織的威信。進而導致了黨的思想教育工作停留在一般層面上, 有針對性的、因人而異的個別教育少, 使得思想教育不深入。 　　3、員工黨員發展速度慢 當前基層黨支部的建設工作還很薄弱, 特別在基層員工這一領域尤其突出。一方面由於基層組織建設問題影響黨員發展; 另一方面由於市場經濟中競爭比較激烈, 現代人對政治上的追求有些淡漠也影響發展;

當前黨員理想信念存在哪些問題

（一）理想信念動搖。黨員理想信念的動搖，主要表現在四個方面。一是部分黨員領導幹部不能正確看待我國在改革開放和市場化進程中出現的問題，不能正確分析判斷形勢；二是對馬克思主義、共產主義、社會主義和共產黨產生懷疑，只要“實惠”不要“主義”；三是把本身混同於一般群眾，放鬆對本身的要求，個人主義、自由主義嚴重；四是個別黨員幹部只信鬼神、不信馬列，為實現本身的“升遷夢”，求神拜佛，在家中設佛堂、供佛像。

（二）宗旨意識淡化。中國共產黨從成立之日起，就把全心全意為人民服務作為本身的根本宗旨和行為準則。正是由於我們黨始終踐行這一宗旨，才得到人民群眾的擁護和愛戴，黨的事業才不斷從勝利走向新的勝利。有的黨員領導幹部不僅不樂於為人民服務，反而走向人民的對立面，從腐敗分子走上犯罪道路的軌跡看，一個共同的規律就是理想信念首先發生了動搖，淡忘了為人民服務的宗旨，嚴重敗壞了黨員幹部在人民心目中的形象。

當前黨支部工作存在哪些問題和困難

（一）黨組織的地位和作用“弱化”。一是個別單位對黨建工作重視不夠，存在重經濟、輕黨建的傾向，對黨建工作責任制執行不力，黨建工作“第一責任人”意識不強，“一崗兩責”落實不到位。二是少數同志不願意做黨務工作，主要精力集中抓經濟工作及業務工作上，對黨建工作只是應付、被動地去做，對黨建工作組織不力，抓得不緊。三是個別單位黨的組織形同虛設，基本沒有黨組織的單獨活動，幾乎所有的工作都是由行政行為所代替，而 支部活動則被幹部職工活動所代替。

（二）組織教育活動不經常。部分基層黨組織生活制度落實不夠全面，沒有將組織教育納入支部重要議事日程，存在重工作、輕學習的現象地區。特別是個別單位對組織生活制度抓得不實，流於形式。在抓黨員思想教育中，不注重對黨員的集中學習，缺乏對科學文化、基本技能、法制理念、文化素養的教育，使得一些黨員對政治學習興趣不濃，導致業務理論一知半解，工作水平和能力平平，思想觀念陳舊落後，宗旨意識有所淡化。

（三）抓中心議大事能力不強。主要是對什麼是中心、如何抓中心把握不準，分不清哪些是重大問題，哪些是一般問題，該管的沒管住，該放的沒放開，大事議不透，小事議不完。片面認為，黨支部就是研究表彰獎勵、黨員發展、經費開支等問題，未能將年度工作計劃、貫徹上級重大決策、階段性重大工作同經濟工作齊抓共管，直接造成了黨建工作和經濟工作的分離脫節。

（四）黨員先鋒意識“淡化”。一些基層黨組織不注重黨員發揮先鋒模範作用，致使個別黨員放鬆了對自己的要求。有的黨員黨性淡簿，日常工作中把自已等同於普通群眾，只顧局部利益，缺乏全局觀念；有的黨員工作缺乏熱情和積極性，得過且過，工作上不求進取，少數黨員只繳納黨費不參加組織生活；有的黨費也要催繳，還有的甚至連黨費也不願意按規定標準繳納。這些個問題的存在，嚴重影響了黨的形象，影響工作的健康發展。對此，必須認真加以改進和解決。

（五）黨員幹部教育管理“虛化”。一些基層黨組織制度不完善，管理鬆懈，支部組織生活不健全，“三會一課”制度堅持不好，個別支部存在著行政會、業務會與支部會兼顧開，支部大會不規範不嚴肅；在對黨員管理結果的衡量上，往往把行政業務工作開展得好壞，作為評價全年工作成績的主要依據，而對政治表現、自身綜合素質等難以實施準確的評價考核；有的黨務工作者從未經過系統的培訓，黨務知識懂得不多，對黨員的教育管理手段比較落後，管理缺乏力度。