規劃能力怎麼寫?

General 更新 2024-07-01

大學生職業生涯規劃書職業能力怎麼寫

職業能力

自我評估的結果

掌握計算機基礎技能，邏輯思維、理性思維較強；喜歡唱歌，寫作，在文學方面比較出色。擁有會計從業資格證，具備初級會計師的能力與要求，獲得英語四級證書。欠缺的地方：文字功底不太強，寫作水平不高；與不熟悉的人相處不夠大方，與人交流方面需加強。

職業測評的結果

在霍蘭德職業能力測評中測出的結果如下：

社會型Social (S)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發等事物，並具備相應能力。如：教育工作者（教室，教師行政人員），社會工作者（諮詢人員，公關人員）。

常規型Conventional (C)：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業，並具備相應能力。如：祕書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

藝術型Artistic:喜歡的工作要求具備藝術修養、表達能力和直覺，並將其用於語言，行為，具備相應的能力，不善於事務性工作。如：藝術方面（導演，建築師，攝影家，廣告製作人），音樂方面（歌唱家，作曲家，樂隊指揮），文學方面（小說家，劇作家）。

怎麼寫好個人的未來發展方向和期望及職業規劃

個人未來職業生涯規劃

一、迷途的羔羊

不少職業人士平時加足馬力的努力，有一天(往往是年終時，這是一個職業心理週期現象)突然覺得很累，停下來回顧，覺得自己從能力，到收入，到生活……

一切似乎一年、甚至幾年來都沒改變，茫然之間，滿腔的豪情，曾經信誓旦旦的目標，如雪崩般塌下來，灰飛煙滅……想休息，想跳槽，但未卜的前途卻使自己產生

恐懼和茫然……驀然回首，才發現自己原來是茫茫職涯中迷途的羔羊……

筆者結合以前長期的積累和調查，發現主要原因可以歸結為五個迷茫的問題：

1、收入不如預期

如，希望今年月薪升到5000，但到年底仍是4000;年齡增加了，供樓壓力大等等。

2、學歷和資格的壓力

怕專科學歷無優勢;財務主管考不到CPA資格證;邊工作邊讀書壓力太大;公司好像很重視學歷，可能因此不獲升遷甚至過兩年被淘汰等等。

3、優勢不明顯，缺陷太多。

如，我會技術但不懂管理……

4、升遷無望

如，我本來有升遷機會，但我的上級雖成績不突出，但也不差，他一直佔著主管位置不動，我沒有升遷機會等。

5、我的同事或朋友已發生了比我好的變化，而事實上可能我不比他們差。

如，以前能力平平的同學Peter已經供樓買車，或做了某公司區域經理。而我還是收入低微的小職員。

——時間在前進，而我以上的現狀沒改變。

二、職業生涯的“三分天”

所謂“七分人事三分天”，職業生涯的“三分天”是什麼?要解決自己迷茫的問題，首先要從和自己職業生涯有關的三個命運主題出發來規劃自己。

1、出生背景

你是出生在世界首富的搖籃裡，還是貧瘠的非洲山洞，本身就註定了職業生涯出發點的不同，這就是你不得不信的命運，我們無法改變的事實!千萬不要埋怨，那無濟於事。你要正視這個事實，並作為規劃職業生涯的起點。

2、氣質(心理學上的)，也就是常言“性格決定命運”中的“性格”

比如你性格木吶，不善辭令，那麼，別試圖讓自己在銷售、談判、辯論領域出類拔萃。如你是個行我素的設計人員，也不要試圖嘗試“我在設計方面已經混得不

錯，換個HR工作做，發展一下自己”。當然，也千萬不要將對待生活的態度等同於性格，性格隻影響你做事的方式，而態度影響結果。所謂消極、積極，不是性格

的結果，是態度的結果。

3、天賦，特質

每個人的大腦區域中，都有一個最佳潛能區——我們可以尋找、發掘、把握的命運主題。如，在校時我們就發現有些同學語文很好，而數學總不行，有些則相反。有些人運動天賦和動作技能很棒，幾乎是天生的，而有些人怎麼調教都投籃不準。這就是我們與生俱來的智力結構特質。

不要盲目相信什麼“規劃一下可以改變你一生”的職業規劃培訓，只有瞭解自己的“三分天” ，才能使你盡“七分人事”的努力時取得事半功倍。

三、“職業生涯”的定義(顯性的問題，表面的現象)

瞭解了三個命運主題，還要清晰知道職業生涯的主題含義。

職：職務、職位

業：行業、專業、公司

生：生計，本質就是“收入”。主題指向的核心之一

涯：時間、時段也是個附加主題。

這種看似荒謬的拆字釋義法，卻能清晰揭露很多求職人員的矛盾問題。如，你是為一個更高的職位去作選擇，還是隻定位於某種職務的工作興趣?你在擇業時是

注重先選行業，還是選專業，還是選公司?三者往往不是統一的，選對興趣的行業，未必符合自己專業，有符合自己專業和興趣的職位的公司，未必是你要去的公司

類型……反之也然。而“公司”要素中，去大公司還是小公司，也常是選擇的矛盾。而收入，就絕對是一個核心問題，哪怕你......

職業生涯規劃五步驟中職業能力怎麼寫

你好

關於職業能力，包括具體的工作技能、個性優勢、工作經驗和履歷，都能體現你的職業能力。

職業生涯規劃書中的職業勝任力怎麼寫

要看你是哪方面的勝任力了，比如酒店管理行業的餐飲主管崗位勝任力，需要掌握的有很多，專業知識，專業技能，職業素養，綜合素質等等，而且IHMA職業資格認證，就能證明酒店人的勝任力，所以你說的勝任力需要根據你的職業去判斷了。

人生規劃目標怎麼寫

一、前言

在今天這個人才競爭的時代，生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器你好對而言，如何體現“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費你好作為當代生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我盤點

我是一個當代本科生，（平時）是家裡最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業餘時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜誌類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心，學習是“三天打漁，兩天晒網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背後評論自己。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。經常鍛鍊，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。下面是一篇範文，希望能幫到你年輕人充滿對未來的憧憬。而未來所有生活目標的實現，又往往從擇業生開始。可是，由於當前的就業壓力，擇業成了一件很難的事。有很多人，在學校時把自己的人生，設計得很美好，但一到現實中，面對的是碰撞。在現實的碰撞面前，有的人心事沉重了，有的人愁眉苦臉了，也有的人隨波逐流了。其實擇業是人生的第一道門坎。只有善於對人生進行理性思索的人，理性的認識自己，理性的認識社會，理性的對待個人的人生設計和當前擇業的關係，才能獲得一個健康、快樂的人生。在大學生人生設計中進行理性思考，當前應該注意處理好以下一些關係。“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業有成者都是具有目光遠大者。我立志於做一位有名的建築企業家。因此，我們寫文章，不能閉著眼不看現實。不能拿現代人和“諸葛亮來說事”。特別是隨著整體就業形勢的日趨嚴峻，“天之驕子”們已經深深的感受到了就業的壓力。於是，一些人心態開始被喧囂的擇業市場所扭曲，變得浮躁起來。在這種情況下很容易失去理性思考。因此人生規劃應該進行理性思考。好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮鬥。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規劃，就一定會有成功的人生嗎？也不一定。

上面的漂亮話誰都會說。當前的問題是：你找不到基本航線，怎麼辦？

肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己。”人生就是在這種不適應中，調整適應，發展適應的長河中前進的。在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生座標。問題在於，我們應該學會在遠離目標的時侯，去創造條件，接近目標。所謂創造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的摯著，一種堅忍不拔的追求。人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發事件的出現，都會使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前，我們要以樂觀豁達的心情直麵人生；以艱韌不拔的毅力支撐自我；以正確的價......

工作目標怎麼寫啊簡短點的

年度個人工作目標從三月份加入公司至今已近一年，這一年對我個人而言是感恩的一年，收穫的一年，發展的一年，也是充滿挑戰的一年。轉眼又是新的一年，新年度，新展望，新目標，通過制定個人工作規劃，可以有目標的進行自我修正，自我完善。結合個人實際，經過深入的思考，決定在以下幾個方面努力發展。一、崗位目標：1、行政上：協助領導做好公司制度改革，完善並執行公司各項考核制度，做好新員工入職培訓工作，協助領導完成並實施定崗、定職、定級工作，協助做好各項農民工培訓工作，加強公司辦公用品的管理。2、人事上：①、負責公司人力資源管理工作，制定有關人力資源的政策和規章制度，經批准後，組織實施。②、負責人員的招聘、錄用、辭退、考核和獎罰工作，確保人員的准入和退出機制完善、調控效果良好。③、完成公司人員配備，尤其是技術人員的配備。3、文化上：負責配合領導企業文化的策劃和建立工作，通過各種方式和方法與其他部門一道，建立強有力的企業凝聚力和鮮明的企業文化特色。二、技能目標 1、提升自己的計算機操作能力和硬件檢查修理能力。 2、提升自己工作所需的基本技能，如：potoshop。三、品行目標 1、更加樹立公司執行力第一的意識。 2、嚴格遵守公司行為規範和公司管理制度，繼續保持良好的責任心。四、學習目標：在工作能力、專業能力、個性特徵上剖析自己，找出工作及專業能力薄弱的地方，及時學習改正。個性特徵與所從事工作有悖的地方，在工作中儘量糾正。充分利用現在的工作條件的優勢，認真跟程序員和同事學習、加深對網絡知識的瞭解，全面提高個人綜合素質，使自己能夠達到獨立負責某個項目的水平。五、經濟目標 1、今年擁有一個屬於自己的住所。 2、公司在今年能發展到其他省市。

職業生涯規劃怎麼寫？

這需要你自己寫了，每個人的情況都不一樣，下面是我的職業生涯規劃書，希望能幫到你！

職業生涯規劃書

一、自我分析

職業興趣:

職業興趣類型（企業社會型）

對經營事務很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人，在管理活動中，可有效的控制別人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂於助人，善於與別人建立親密關係，行為大方慷慨，態度和藹可親，處事周密得體，處理各種複雜人際關係遊刃有餘，對自己的行為有責任感，受人尊重，受人歡迎，對金錢權力和他人感興趣.

所適宜的工作環境：經營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責權利的明確、統一，給予個人努力和成就的機會。

個人性格:

優點:

??性格果斷、意志堅強，做事認真負責，只要認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，認準的事情很少會改變或氣餒，但卻厭煩去做認為毫無意義的事情。

??務實、實事求是，喜歡做實際的考慮。善於單獨思考、收集和考察豐富的外在信息，能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務上。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，能夠專心細緻地工作，可以不需要別人的合作獨立工作。

??謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關心他人並提供實際的幫助，對朋友忠實友好，能與他人良好的溝通協作，有奉獻精神。

??做事有很強的原則性，尊重約定。工作時嚴謹而有條理，願意承擔責任。

不足:

??做事考慮問題不全面，易情緒化，衝動

??有時容易忽略事情的全局和發展變化趨勢，難以預見存在的可能性。

??對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心，有時會由於近期目標而忽略長遠需要，

??不能理解別人與自己的要求有不同的意見，在生活工作中，過多的承受和忍耐，不太習慣表達，卻將情緒在家庭和生活中發洩出來。

??壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒，辦事死板，對需要快速決定的事務不能很快適應。

相應措施

針對我的缺點與不足，需採取一定的措施來彌補：

1. 避免墨守陳規，需要嘗試新的東西，敢於嘗試探索新的可能性

2. 考慮問題要更全面周到，要考慮人的因素，不單單隻考慮自己的利益和感受

3. 對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心

4. 適合的時候，主動承擔一些工作

5. 正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄

6.保持平和的心態，遇事三思而行。

職業價值觀:

最突出的職業價值觀是支持滿足、讚譽賞識。

支持滿足表示的是，一個期望在職業中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規定範疇內獲得應有的待遇的人。在這個方面細化分析，可以看出：

工作能夠在一個具有規範約束的背景下有序而順利進行；

希望工作中能夠及時獲得上級的支持與肯定；

希望在工作的過程中，有比較好的培訓機會，從而更好地勝任自己的工作；

希望工作中有一個合情理的、具有理解力的上司。

讚譽賞識表示，對職業的追求，是能夠使自己獲得充分的領導力提升機會，並擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導。並且這個職位是富有社會聲望的。在這個方面細化分析，可以看出：

希望在工作中，自己所付出的努力與才智能夠及時被同事領導認可；

期望能夠在工作中有較充分的職位或地位提升空間與機會；

渴望通過工作獲得較好的社會地位，從而博得同學、朋友的羨慕；

希望所從事的工作在社會上的地位比較高；

渴望著對工作的付出，和在工作方面取得的成績可以博得業界的認可；

希望通過積極的工作，能夠獲得更多的指導權；

準備在工作中有較充分的管理權力，從而可以自主把事物依自己的想法進行恰當安排；

希望工作內容是制訂行動計劃，而指導大家共同努力。

二、職業分析

1.家庭環境......

個人規劃怎麼寫

我們應該消除盲目心態。明確上大學的目的和自己肩負的任務，著手設計職業生涯規劃書，制定長遠目標和階段性目標及切實可行的措施。

以下是職業生涯規劃設計書，僅供參考。

首先，我們應該消除盲目心態。明確上大學的目的和自己肩負的任務，著手設計大學職業生涯規劃書，制定長遠目標和階段性目標及切實可行的措施。　　第二，我們要調整學習方法。大學的學習目的、內容、方法都有別於中學，更注重主動性、創造性和廣泛性。因此，要及時調整學習方法，變被動為主動，儘快適應大學學習。　　第三，我們要克服自卑心理。我們要懂得人沒有自卑的理由，任何人都有自己的長處和短處，所謂“尺有所長，寸有所短”，要堅信自信會使你取得成功。同時，和自信的人交朋友，你會發現自己也慢慢自信起來。　　第四，我們要培養自己的獨立能力。學會安排自己的生活，管好自己，合理安排經濟開支，學會精打細算；培養人際交往能力，建立和諧的人際關係。　　第五，我們要修養自己的個性品質。通過參加各種要意義的活動，樹立遠大的理想，確立正確的人生觀、價值觀和世界觀。如通過參加社會實踐活動、先進人物報告會、黨課等多種途徑來陶冶自己的情操，提高自己的綜合素質。　　英國作家福斯特有一篇小說，題為《帶風景的房間》。我想，這“帶風景的房間”一定是一間位置極佳的屋子，打開窗戶可以瞥見不同的景觀。也許，在你的人生旅程中，一扇窗戶已經關上，但請打開另一扇窗子，那邊有很多新的風景等待你去發現、去欣賞！　　在我們生活中的學習規劃也要有著正確的認識。　　大學低年級的課程，主要包括公共課和基礎課。這些課程的特點是：一是比中學具有更強的理論性和系統性，要求學生提高分析與概括的能力；二是大班上課提問題的機會減少，要記下一些問題自己鑽研或課後提問；三是講課速度較快，教師講解的順序與教科書不一定完全一致，內容上有所取捨，也有所補充，著重點也不同。學生聽課時要摸清教師的思路，抓住重點、難點，提高記筆記的能力。　　預習和複習是提高聽課的效果，抓好重點、難點，積極運用思維，深入理解教材，形成有系統的觀點和科學知識體系，培養學生自學能力的重要環節。根據數據表明，完全能夠和基本上預習的佔7％和20％，基本上不預習的佔48％，有時預習的佔25％。這樣就有約70％左右的學生不預習或較少預習。課後複習和一般能夠複習的共佔82％，較少和不復習的佔18％，複習時結合思考的佔75％，只有少數學生使用反覆記憶的方式，約佔9％。這說明在複習方式上體現了青年時期運用命題思維的特點。在預習與複習的時間上，離上課時間近的佔52％，遠的佔16％，不復習者佔5％。有的學生是預習時間近，複習時間遠，複習時喜歡較長時間連續進行的佔38％，複習時間短而分散的只佔5％。這說明較長時間的連續複習略佔優勢。課後的複習要求學生閱讀的內容較多，還要指定一些參考書，依靠自己獨立研究、提出問題、思考問題和歸納總結。習題課要改變中學習慣了的死套公式的解題方法，加強了理論推導的課題，解題的難度也適當加深，注意用文字、圖表、數理計算等方法的表達能力。實驗是培養學生動手的技能和分析與解決實驗過程提出問題的能力，大學的實驗要從教師指導下的演示方法逐步過渡到獨立地提出實驗方案和完成實驗，從以驗證某一定律或原理的實驗過渡到形成科學的實驗。在大學階段教學的各種組織形式，都有不同於中學的變化和特點，怎樣幫助大學低年級學生在學習方法上適合這種變化，掌握大學的學習規律，是提高我們學習能力的一個關鍵問題。作為一名我們都希望能有一個光明的未來，要實現這個願望不僅要有合理的學習計劃，更重要的是還要有適合自己的......

大學生職業規劃書職業能力怎麼寫