幼兒園地震要注意什麼?

幼兒園防震活動前需要做哪些準備

第一，明確防震活動的目的、內容和細節安排，撰寫策劃書並反覆討論確認；

第二，提前跟小朋友反覆溝通、強調要注意的關鍵事項；

第三，提醒家長活動當天要給小朋友準備適宜的服裝和鞋子；

第四，提前採購活動物資、標識，設計活動路線圖；

第五，安排專人在重要位置做風險控制，提前準備風險應對措施；

第六，做好標語、橫幅、拍照、攝像等準備，專人負責。

以上建議，供參考。

在幼兒園發生地震時正確的做法

作為老師的話，首先做的不該是自己先跑吧 而是自己先別緊張，控制個教室學生的緊張氣氛 安慰大家，試著帶著他們逃生。。。

幼兒園學習掌握地震知識的重要性有哪些

幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。幼兒園應十分注重對幼兒的安全自我保護教育，因為幼兒園的幼兒年齡較小，自我保護意識淡薄，極易發生意外傷害。如何減少意外傷害的發生，提高幼兒的生存質量，已越來越成為家庭、幼兒園乃至整個社會的關注的問題。因此，讓幼兒學會自我保護必不可少，因為看護、愛護不如自護，培養幼兒的自我保護能力就顯得尤為重要。

在幼兒園裡，保護幼兒的生命和促進幼兒的健康應放在工作的首位，那麼我們通過什麼方式來幫助幼兒掌握安全知識呢?首先全體教職工有高度的安全意識及豐富的安全知識，時刻關注幼兒的安全，不可大意，其次可以充分利用家長開放日、專題活動、宣傳講座等形式為幼兒及家長進行生動的自我保護知識。教師也可以在健康教育課上用形象的語言耐心地向孩子們講解了遇到鼻子出血怎麼辦、摔倒後要注意什麼、日常生活中要注意什麼等等具體的問題，同時用動作引導孩子究竟該怎麼做，使他們真正理解了自我保護的方法，提高幼兒的自我保護意識。其次，可以通過家園配合，形成教育合力，向家長介紹一些“安全”、“自救”的知識，介紹培養幼兒自我保護能力對幼兒健康成長的重要意義，提高家長培養幼兒自我保護能力的意識，共同提高幼兒的安全意識。

總之，通過多種途經方式讓幼兒掌握有關安全知識，對幼兒提高自我保護能力是十分重要的，它關係到每個幼兒的安全和健康成長，關係到每個家庭的幸福平安。因此，幼兒第一，教師責任重於泰山。我們要本著“寧可有備無患，不可無備有患”的原則，提高自己的責任心，細心開展每一個活動，教給幼兒多方面的安全知識，避免幼兒危險和意外的發生，真正做到讓每個幼兒健康、快樂地成長。

幼兒園地震來了怎麼辦

寫教案的具體內容包括以下十項：一．課題（說明本課名稱）

二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）

三．課型（說明屬新授課，還是複習課）

四．課時（說明屬第幾課時）

五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）

六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）

七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）

九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）

十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）

在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：

（一）導入新課

1．設計新穎活潑，精當概括。

3．提問那些學生，需用多少時間等。

（二）講授新課

1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。

（三）鞏固練習

1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。

（四）歸納小結

（五）作業安排

佈置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。

幼兒園教案：地震來了怎麼辦

設計背景：

根據《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據和深遠的實踐意義。

當前全球氣候異常，災害頻發。災害來臨時並不可怕，可怕的是我們對它的毫無防備。現在資訊發達，孩子們通過不同的媒介知道了“地震”，也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機，設計了本次活動。

教學目標：

1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。

教學過程：

一、引入課題：

最近小朋友們聽新聞了嗎？唐山又發生地震了。

二、播放視頻：地震來了

小結：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。（定格畫面：人員傷亡。）

提問：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎麼倒的麼？

二、演示房屋倒塌：

提問：“房屋是哪一層先倒？想想看。”

教師實驗。（結果是一樓先倒塌）

教師：“小朋友來親自體驗下。”

幼兒實驗。

小結：“經過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌。如果發生地震時，我們在一樓，應以最快的速度衝向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎麼辦？”

三、播放室內自救視頻；

小結：地震發生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。

提問：我們應該怎麼做？幼兒回答

三、情境演練：地震中的自救

（一）室內自救：

放置房屋、牆角、衛生間等。

（二）室外自救：

1、提問：如果地震發生時，我們在室外，又怎麼辦？（幼兒討論）

2、請看視頻，學習室外自救知識。

小結：原離建築物、躲在空曠的地方、保護好頭部。

四、為災區祈福，結束活動。

教師：“今天我們學習了這麼多的自救知識，當地震來時不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”

如何提高幼兒園應對突發地震事件

幼兒園小孩就做消防演習就可以了，不要

整天講什麼地震，孩子的認知能力搞不清楚還容易引發不必要的恐慌，有很多小孩子學了個一知半解整天提心吊膽問爸爸媽媽會不會地震

幼兒園一旦出現火災，地震應該怎樣做

宣傳人員針對小朋友年齡小、好奇心強、活潑好動、自理能力不強、容易因玩火引起火災造成混亂局面的特點，從孩子們感興趣的地方入手，採用生動形象的講課形

式，為老師和孩子們講授了與孩子們生活密切相關的各類消防知識，教導孩子們在家時“不玩火、不開液化氣”，教育孩子遠離火源，讓孩子們零距離接觸消防、認

識消防、瞭解消防。

此外，消防宣傳人員還為幼兒園師生介紹了當地震發生時該怎樣避震，怎樣逃生、自救。通過講解，小朋友們知道，當地震發生時在來不及逃的情況下要迅速找安全

地帶躲避，如有三角形的承重牆、柱子下、櫥子裡、桌子底下、最好是衛生間，因為空間狹小有水管，可以承重，還可以在意外發生時通過敲擊水管發出聲音求救，

地震過後迅速逃到空曠地段，如操場、空地等。

最後，消防宣傳人員還現場邊操作邊講解利用滅火器進行滅火。通過開展消防安全知識宣傳，有效提高了廣大兒童的消防安全意識和地震、火災逃生技能，為校園消防安全環境的進一步改善奠定了堅實的基礎。