老師是園丁?

教師是園丁,———— 教師是橋樑，———— 教師是燈塔，———— 教師是春雨，———— 教師是（ ),——

教師是園丁,—培育學生——— 教師是橋樑，—為學生鋪路——— 定師是燈塔，—照亮學生的路——— 教師是春雨，—慈潤學生的禾苗——— 教師是（ 傳送知識信使),——

為什麼把老師比喻成園丁

那是為了更能體現老師的辛勞和無私奉獻，園丁和老師有諸多的相同美德:園丁默默照料那些植物，留給別人一路的香綠，別人卻未曾記得他們是誰？做過什麼？老師在校園裡培育學生，留給大家的是知識與技能，一直如此福去，直到她們退休，不然會一直這樣下去。園丁的工作是周而復始乾的是一樣的事，老師也是如此，單調沒有變化，別人也不會記得多少。。

老師比喻園丁再貼切不過

請問一下什麼叫做園丁?.{老師為什麼被稱為園丁}

因為學生是祖國的花朵 花朵要想更好的成長就離不開辛勤的園丁 所以老師就被成為園丁

為什麼老師稱為園丁？

因為把我們學生比喻成祖國未來伐花朵，老師是培育我們的，所以又稱為園丁

PS：老師還叫什麼“人類靈魂的工程師”

除了稱老師園丁，還可以稱什麼?

老師就是無畏的勇者，一個大巴掌拍我一臉

“老師是園丁”“老師是媽媽”是比喻句嗎？

今天，學校在閱期末考試卷，五年級試卷有一道仿寫題，要求仿個比喻句。結果有學生是這樣寫的：“老師是園丁”“老師是媽媽”諸如此類句子到底是不是比喻句，一石激起千尺浪，引起不少老師的爭議：有的老師認為是對的，因為有先例，“老師好像園丁一樣培育我們。”一直認為是比喻句，是大家比較認可的；而有的認為，比喻句必須具備以下兩個條件：一是兩種不同的事物，二是二者有共同點。由於老師和媽媽都屬於同一種事物，都是人，沒有可比性，因而不能算是比喻句；還有的老師說，如果死扣這２點，教的就太死板了。最終為了慎重起見，不冤枉一個學生，暫且裁定為比喻句。事後，我反覆琢磨，我還是不敢苟同。我們先來看一下比喻的定義：比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想象。其最典型的特徵：便是兩種不同的事物，且有共同點。如：.美麗的荷葉像一把把綠傘；黨是太陽，我是花；平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子等等。由此看來，“老師是媽媽”這一句為比喻句，不能成立，因為“老師”與“媽媽"在本質上是相同的，她們都是人類，（雖然她們具有相同點）。即就是“老師好像園丁一樣培育我們”為比喻句其實也很牽強。但二者之間又有區別，不難發現：後者實際上隱藏著一個暗喻，園丁是培育花草樹木的，而老師是培養祖國的棟樑的，在這裡，巧妙地將學生比喻成祖國的花朵、祖國的棟樑。當然，這只是我個人的一點看法，懇請同行們參與討論。

老師是什麼,老師是什麼仿寫句子

1、老師是一盞明燈，為我們指明道路

2、老師是一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門

3、老師是母親，是除地球外最偉大的母親

4、老師是茂盛的大樹，為我們遮風擋雨

5、老師是甘甜的雨露，給我們滋潤生長的土壤

6、老師是搏浪的小船，載我們領略到大海的浩瀚

7、老師是勤勞的蜜蜂，分享給我們知識的甜蜜8、老師是亙古流傳的星光大道,引領我們探索科學的密境.

9、老師是無私的春蠶，向我們奉獻了畢生的學識

望採納，O(∩_∩)O謝謝