班級規劃怎麼寫?
班級規劃書怎麼寫？
你又沒說你寫的是什麼班級規劃，所以給你一個做例子，照著寫就OK
一.班級基本情況
本班共有35人，其中男生29人，女生6人。團員覆蓋率為100%，優秀團員8人，入黨積極分子4人，有張正偉是布依族，次人拉姆是藏族。班級還擁有一批具有特殊才能的同學，如張正偉，彭哲夫，周奕名，餘添二等。總體看，我班貧困生較多，比同年級各班多出兩倍，同學都是剛從高中那種學習氣氛濃烈的地方來，不同程度都有些懶散。在性格方面，不同程度都有些自私。
二．班級建設目標
1．“品牌”標兵班級體，在同學的心中形成品牌意識，以“品牌”的意識要求自己。
2．成為標兵班級體。
3．成為有凝聚力，團結友愛，互幫互助，積極向上，集體榮譽感強，有個性，有創新能力的班級。
目前遇到的情況：1。同學們的品牌意識不夠強烈，當被提醒時都說已成習慣，不以為然，但總體上有所提高。
2．在舉行增加班級凝聚力活動時，有些同學總是感到漠不關心，不積極參加。
三．班級規章制度
1．尊重輔導員和各科老師,切忌汙辱、頂撞，有意見者需善意提出；
2．上課準時，不遲到、不早退、不曠課，作業按時、按量完成；
3．上課保持安靜，認真聽講，做好筆記，切忌大聲喧譁或低聲私語，破壞課堂秩序；
4．不準帶食品進入教室，更不能在課上吃零食；
5．進入教室前要將手機等一切通訊設備關機或消聲，上課時，不準使用手機；隨身聽、MP3、CD機等娛樂設備不準帶入教室；
6．按時參加自習，自習課期間不準隨意出入教室；
7．積極參加各種集體活動，服從班委安排，積極配合班委參加，若有問題可以與其商議解決，若無正當理由，須參加。
8．對班委有意見的同學，可以當面善意提出，不能背後議論紛紛，更不可故意煽動或夥同同學非議班委；
9．班委要主動為班級服務，在工作中對班級事務盡職責，不能有畏難情緒，在工作、學習、生活中不驕不躁，嚴於律己，在班上起帶頭作用。
10．建立同學與班、團委的交流制度 ，若班、團委有過錯同學及時提出，及時解決。可以面對面的反映，也可將建議書塞進班委的宿舍。
11．形成寢室長負責制，主要負責傳達信息 ，檢查寢室及個人衛生，督促實行作息制度。 四．學生行為規範制度
1．遵守憲法和國家法律、法規以及學校規章制度，自覺維護社會穩定和校園秩序；
2．堅持社會主義、集體主義，關心集體，積極參加集體活動；
3．堅持實事求是原則，說話要有依據，辦事從實際出發；
4．發揚艱苦奮鬥精神，勤儉節約，不浪費，自立自強；
5．注意個人品德修養，衣著整潔、樸素大方，誠實守信，尊重他人，尊重師長，團結同學；
6．維護教學秩序，培養優良學風，勤奮學習，遵守學習紀律；
7．遵守宿舍管理規定，維護宿舍秩序和衛生，樹立安全意識；
8．養成良好的生活習慣，搞好個人衛生，維護公共衛生。
五．“黨、團、班”三位一體的班級組織機構建設：
1>班級適時成立班委、團支委及黨支委（小組），各部幹部從優秀學生中通過民主選舉產生。學生幹部中工作不積極者罷免重新進行選舉。
2>各部要各盡其職，把本部的各種活動搞好、搞豐富。當一部工作出現失誤或錯誤時，另兩部要積極幫助，共渡難關。各部定期召開會議，討論上一階段工作中遇到的問題、困難、所得經驗教訓及下一階段工作方式、內容、方向。
3>“推優”。團支委要以學習生活態度、參加各部活動積極性、配合各部工作程度、德智體美綜合素質及思想覺悟為標準來挑選人才，爭取向黨推薦優秀共青團員。推優時實行團支委提名（或班內10人聯合提名），每個成員共同選舉制度來推優。
4>各部要各盡......
關於班級整體規劃以後的發展怎麼寫
是不見尺子.我看了看錶,糟了,快上課了,怎麼辦?怎麼辦呢?我著急地看了看旁邊的同學,心裡想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有,周圍的同學都在認真地準備著東西,只有我,在焦急地東張西望,六神無主的我心裡想有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上還在呀,現在怎麼沒了呢?難道它長翅膀飛了?那我考試怎麼辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子,我該怎麼辦?向同學借?可是每個同學也都只帶了一把呀!我越想越著急.”
就在這時,楊詩祺看見我的樣子,便跑過來關心地問：“韋禕然,你怎麼了?”我著急地說：“我的尺子不見了,怎麼辦,
班級學習計劃書怎麼寫？
一、總目標。
1、建立求實務實，勤學好問的良好班風。
2、在全班每位同學的努力下，讓我們班的成績更上一層樓。
二、分目標。
1、學風營造。
成立學習輔導中心。
在班中選出成績優秀的同學，其他同學有不懂的問題可以問他們。在課餘時間裡，輔導中心成員會幫助後進的同學，實行一對一輔導，讓他們的成績有所提高。
設立每日一題。
利用黑板一角作為學習平臺，設立每日一題欄目，由3名理科課代表分工協作，課間出題，放學講解，以期通過出題、解題充分調動同學們的學習積極性。
成立學習興趣小組
1、本班設立5個學習興趣小組。每個小組有8人，並且每組選出組長1名，設立各小組總負責人為莫佳榮同學。
2、每個小組均安排有1~2個平時學習成績比較好的同學。這樣可以有利於學習上問題的解決，另外，隊員就按自由組合的方式編組。
3、每個小組在每個星期內至少有1次集中學習和交流的時間。時間不得少於3個小時。各組長在每星期一前上交1份總結到總負責人處。
4、在下學期初，班委會將對5個學習小組進行評比。將評選出最佳組織獎1名，個人成績進步獎若干名，單科成績獎5名。
5、成績在年級專業排名中進步20名以上者可獲得個人成績進步獎。
6、最佳組織獎主要以隊員獲得獎學金情況和隊員進步情況兩大方面評定。
7、在期末考試中，凡是有出現補考科目的隊員，該隊員所在的小組將被取消評選最佳組織獎的資格。
8、組長主要負責安排隊員學習的時間和地點，以及維持學習紀律。
9、獎金主要由班費出資。
如果大家有更好的建議，可以直接在留言板上發表，謝謝大家的合作！
以上為我班於本學期內的基本計劃，我們全體班委、團委定會團結班內同學們，努力把計劃順利完成，與班主任攜手把班級建設得更美好。
班級展示怎麼寫
一、班級基本情況
本班共有 位同學，其中男生 人，女生 人，住校男生 人，住校女生 人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處於年級的後位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。
二、抓紀律，樹班風
眾所周知，我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利於我們的學習，更為今後走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
三、開創班級特色文化
子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。”在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知薰陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，並談談他的體會。我們也可以組織一個徵文活動，請同學們踴躍投稿，將優秀之作提供於出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。
四、培養班幹部的自主管理能力
初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班幹部就更應該學會如何自主管理。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規劃好的，幹部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現在的學生幹部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班幹部更應做好老師與學生之間的橋樑工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利於學生的學習和發展。作為班幹部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級幹部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
五、加強養成教育
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規範》，強化學生的基礎道德和日常行為規範的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
班級小組規劃怎麼寫
先分析現在小組的不足，然後制定計劃，給小組內的每個同學分配任務，規定日期進行檢驗
班級工作計劃怎麼寫？？？
在上一學期的行為規範評比中，我們沒拿過流動紅旗，覺得自己在這一方面做得還不夠好，所以在這一學期中，我們一定要爭取每週行為規範評比能夠在年級中名列前茅。我們特此為這一學期的學習生活作了一個班級工作計劃。
具體內容：
一.行為規範
在第一學期的行為規範評比中，我們曾未拿到過流動紅旗。我們一定要時時規範自己的言行，要做到以下幾點：
1.班級政治思想素質好，能團結協作、班風良好、積極上進、遵守紀律、文明健康。每週行為規範評比在年級中名列前茅。2.學習風氣濃厚，互幫互學，每次期中、期末學業成績在年級中名列前茅。3.能積極參加體育鍛煉，認真做好廣播操、眼操，全班同學都達到國家體育鍛煉標準。
4.能積極開展各種健康有益的探究性學習活動、科技、文藝和體育競賽活動。積極開展社會實踐活動。5.積極參加學校的文明創建活動，教室和包乾區乾淨、衛生。6.班級在各項比賽中獲獎或表現突出。
二.班級集體活動：
認真對待每次主題班會，開展形式多樣，我們喜聞樂見的活動。以小隊為單位，開展社區服務活動，豐富我們的學業生活，培養我們獨立、服務的意識，讓我們接觸和了解社會。看電影、春遊時，必須聽從安排，準時集合。遵守社會公德和社會秩序，遵守市民“七不”，維護學校名譽，在劇場時，按指定位置就座，不吃零食，不高聲喧譁，不隨便走動和早退。
三.禮儀：
1.進入校門，文明慢行，以免衝撞，不追逐打鬧。2.進校時對值勤老師、學生，行隊禮或鞠躬禮。3.入校時應穿校服，校徽、紅領巾、團徽需準確佩戴。4.準時到校，不遲到。5.上下樓梯靠右行，互相禮讓不擁擠。6.不打架、不罵人、不說粗話髒話。
四.個人素養：
不頂撞家長和老師。衣著得體，不染髮，不化妝。
五.作業
作業不遲交，不忘帶。作業質量要好。每次交作業時，把作業交給排頭，讓排頭收齊，交給課代表，再由課代表彙總之後，統計好缺交人數，交由任課老師手中。老師批好作業之後，當天就發下去，有錯的同學要自覺地訂正好，並交給老師批改。對於一部分不交作業的同學，我們也要採取一定的措施。讓他們當天的作業要當天補好，並且要加倍補出來。
這是我曾經寫過的班級計劃。
希望對你有幫助！！！
班級規劃書600字.高中的班級要怎麼寫?
班級工作計劃新的一學期，新的一學年，過往的一切全部歸零，我們一起又重新開始。新學期我們班級工作圍繞以下幾方面展開。
一、共同奮鬥的目標。共同的奮鬥目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同願望和要求我班把爭創“先進班集體”作為本班的學年目標，從實際出發，指定班級總體規劃，並有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結互助，攜手前進。
二、高度的政治氛圍。班級成員認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；關心時事，正確認識黨的路線、方針、政策；積極參加校、院、班組織的活動，遵守政治紀律。
三、濃厚的學習氣氛。班級成員學習目的明確，學習態度端正；遵守學習紀律，熱愛所學習的專業並圓滿完成各科學習任務；注重是環節能力素質的培養。發揚“篤志，博學，崇實，拓新”的優良學風。
四、較強的集體注意觀念。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感；要樹立以集體為核心的價值觀。
五、較強紀律觀念。班級成員能用《武漢科技大學中南分校學生手冊》及學校的其他各項規章制度嚴格規範自己的行為。
六、生動活潑、豐富多彩的課外活動。班級能夠適合青年學生特點，充分發揮每個同學的特長，開展生動、活潑、健康的科技、文化、體育、娛樂等第二課堂活動，達到既鍛鍊學生能力有提高素質的目的。
七、堅強的班集體核心。班委會與團支部成員要團結一直，密切聯繫同學，起模範帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和勇於克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。
班委骨幹隊伍職責
班長副班長職責：1. 對班級工作全面那負責。2. 配合團支部書記抓好班級政治學習和學生思想工作。3. 負責指定班級工作計劃，並負責督促、實施、考核。4. 主持處理班級日常工作：分析、研究和處理同學中的問題，並定期向素導老師彙報工作，對突發事件應即使處理。5. 主持召開班會，佈置、總結工作，表揚好人好事，批評不良行為。6. 協調好各幹部之間工作。
團支部書記責任：1. 負責制定本班團的工作計劃。2. 主持召開支部大會。3. 認真組織團員學習黨的路線、方針、政策；傳達貫徹上級黨團組織的決議和指示。4. 經常向黨組織、團總支彙報工作，反映情況。5. 經常注意團員、青年德、智、體三方面情況，瞭解他們反對思想動態，關心他們的學習、工作情況。
組織委員職責：1. 組織學校以及班上的一些活動。2協助班長完成其他團體活動。3傳達團結互助的思想，確保班內的同學團結。
學習委員責任：1. 負責全班同學的業務學習，協助班長著重抓好學風建設，定期向素導彙報同學的學習情況。2. 與任課老師保持經常聯繫，組織同學研究學習上的問題。
生活委員責任：1. 負責全班同學生活管理工作。2. 組織全班同學參加校、學院組織的衛生大掃除、公益勞動，搞好衛生檢查評比工作，創建文明班級。
宣傳委員責任：做好宣傳教育工作，辦好板報。積極組織同學向校刊投稿。即使表揚班內好人好事，批評不良傾向，樹立正氣，做好思想工作。
體育委員責任：1. 配合老師上好體育課。2. 組織全班同學積極參加學生會組織的各項體育活動。
班級、團思想建設：
一． 班委帶頭認真學習團課、黨課，並督促同學認真學好“三個代表“重要思想和建設中國特色社會主義理論。積極宣傳黨的路線、方針和政策。
二． 學習遵守並宣傳國家法律。學校的校紀校規，以及班級各項規章制度。
三． ......