普通話測試怎麼評分?

General 更新 2024-12-25

普通話考試怎麼評分

普通話水平測試(PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是對應試人運用普通話的規範程度的口語考試。全部測試內容均以口頭方式進行。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定，場是對應試人掌握和運用普通話所達到的規範程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞彙、語法規範程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。

普通話水平測試等級標準如下：

一級甲等

朗讀和自由交談時，語音標準，語彙、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內。

一級乙等

朗讀和自由交談時，語音標準，語彙、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。

二級甲等

朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音（平翹舌音、前後鼻尾音、邊鼻音等）有時出現失誤。語彙、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。

二級乙等

朗讀和自由交談時，個別調子不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音較多（平翹舌音、前後鼻尾音、邊鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送氣不送氣、i- ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、複韻母單音化等），失誤較多。方言語調不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。

三級甲等

甲等朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見範圍，聲調調值多不準。方言語調明顯。語彙、語法有失誤。測試總失分率在30%以內。

三級乙等

朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特徵突出。方言語調明顯。語彙、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內。

普通話水平測試的評分標準是什麼？

普通話水平測試有具體的評分辦法。其評分標準的具體內容有：

1、讀單音節字詞（10分）

讀錯一個字的聲母、韻母或聲調扣0.1分。

讀音缺陷每個字扣0.05分。

一個字允許讀兩遍，即應試人發覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。限時3分30秒。超時扣分（3-4分鐘扣0.5分，4分鐘以上扣0.8分）。

2、讀雙音節詞語（20分）

讀錯一個字的聲母、韻母或聲調扣0.2分。

讀音有明顯缺陷每個字扣0.1分。

一個詞允許讀兩遍，即應試人發覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。限時3分。超時扣分（3-4分鐘扣1分，4分鐘以上扣1.6分）。

3、朗讀（30分）

對每篇材料的前400字(不包括標點)做累積計算，每次語音錯誤扣0．1分，漏讀一個字扣0.1分，不同程度地存在方言語調一次性扣分(問題突出，扣3分；比較明顯，扣2分，略有反映，扣1.5分)。停頓、斷句不當每次扣0.5分，語速過快或過慢一次性扣2分。

限時：4分鐘。超過4分30秒以上扣1分。

4、說話（40分）

（1）語音面貌佔25％，即25分。其中檔次為：

一檔語音標準。

二檔語音失誤在10次以下，有方音不明顯，扣2-3分。

三檔語音失誤在10次以下，但方音比較明顯，或方音不明顯，但語音失誤

大致在10次一15次之間，扣4-5分。

四檔語音失誤在10一15次之間，方音比較明顯，扣6-8分。

五檔語音失誤超過15次，方音明顯，扣9-12分。

六檔語音失誤多，方音重，扣13分。

語音面貌確定為二檔(或二檔以下)即使總積分在96分以上，也不能人一級甲等。語音面貌確定為五檔的，即使總積分在87分以上，也不能人二級甲等，有以上情況的，都應在級內降等評定。

（2）詞彙語法規範程度佔10％，即10分。計分檔次為：

一檔詞彙、語法合乎規範；

二檔偶有詞彙或語法不符合規範的情況；扣2分。

三檔詞彙、語法屢有不符合規範的情況，扣4分。

（3）自然流暢程度佔5％，即5分，計分檔次為：

一檔自然流暢，

二檔基本流暢，口語化較差(有類似背稿子的表現)，扣1分。

三檔語速不當，話語不連貫，說話時間不足，必須主試人用雙向談話加以彌補。扣 2分

普通話等級考試內容及評分標準?

普通話水平測試試卷由五個測試項構成，總分為100分。

（1）、讀單音節字詞100個，限時3分鐘，佔10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。（2）、讀雙音節詞語50個，限時3分鐘，佔20分。目的是出考查應試人聲、韻、調的發音外，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。(3）、400字短文朗讀，限時4分鐘，佔30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。（4）、說話，時間不少於3分鐘，佔30分。目的是考查應試人在無文字憑藉的情況下說普通話所達到的規範程度。

普通話水平測試是我國現階段普及普通話工作的一項重大舉措。在一定範圍內對某些崗位的人員進行普通話水平測試，並逐步實行普通話等級證書上崗制度，標誌著我國普及普通話工作走上了制度化、規範化、科學化的新階段。開展普通話水平測試工作，將大大加強推廣普通話工作的力度，加快速度，使“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針落到實處，極大地提高全社會的普通話水平和漢語規範化水平。

普通話水平測試不是普通話系統知識的考試，不是文化水平的考核，也不是口才的評估，是應試人運用普通話所達到的標準程度的檢測和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞彙、語法規範程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。普通話水平測試一律採用口試方式進行。

現階段，普通話水平測試的主要測試對象是師範院校畢業生、教師、播音員、節目主持人和電影、電視劇演員及相關專業的院校畢業生。這是從職業的素質要求和工作影響考慮的，是十分正確和必要的。隨著工作的進展，以後將逐步擴大到公務員及其他服務行業的有關人員。

普通話等級標準

一級甲等——朗讀和自由交談時, 語音標準, 詞彙、語法正確無誤, 語調自然, 表達流暢。測試總失分率在3%以內。?一級乙等——朗讀和自由交談時, 語音標準, 詞彙、語法正確無誤, 語調自然, 表達流暢。偶然有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。

??二級甲等——朗讀和自由交談時, 聲韻調發音基本標準, 語調自然, 表達流暢。少數難點音(平翹舌音、前後鼻尾音、邊鼻音等)有時出現失誤。詞彙、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。

??二級乙等——朗讀和自由交談時, 個別調值不準, 聲韻母發音有不到位現象。難點音(平翹舌音、前後鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、z-zh-j、送氣不送氣i-ü不分、保留濁塞音和濁塞擦音、丟介音、複韻母單音化等)失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。

??三級甲等——朗讀和自由交談時, 聲韻調發音失誤較多, 難點音超出常見範圍, 聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞彙、語法有誤。測試總失分率在30%以內。

??三級乙等——朗讀和自由交談時, 聲韻調發音失誤較多, 方音特徵突出。方言語調明顯。詞彙、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內。

“級”內的“甲等”與“乙等”的區分是通過一定失分的“量”劃分出來的, 而“級”與“級”之間的界線是在失分的“量”累積上產生的“質”的區分。一級乙等和二級甲等之間的界線實際是一級和二級這兩個“級”的區分。

??一級甲等分數線上:96.9

??一級乙等分數線下:91.9

??二級甲等分數線下:86.8

??二級乙等分數線下:79.8

??三級甲等分數線下:69.7

??三級乙等分數線下:59.7

??根據《大綱》和測試實踐, 具體評分時可以參考以下條件: ??(1)在第一......

普通話考試有那幾個等級，評判標準是什麼，儘量詳細

普通話水平分為三個級別，每個級別內劃分甲、乙兩個等次。三級六等是普通話水平測試中評定應試人普通話水平等級的依據。

一級（標準的普通話）

一級甲等（測試得分:97分－100分之間）朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。

一級乙等（測試得分:92分－96.99分之間）朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。

二級 (比較標準的普通話)

二級甲等（測試得分:87分－91.99分之間）朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音有時出現失誤。詞語、語法極少有誤。

二級乙等（測試得分:80分－86.99分之間）朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。

三級（一般水平的普通話）

三級甲等（測試得分:70分－79.99分之間）朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見範圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞語、語法有失誤。

三級乙等（測試得分:60分－69.99分之間）朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特徵突出。方言語調明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。

普通話考試的具體要求和基本考試模式是怎樣的？

1 .讀單音節字詞100個(排除輕聲、兒化音節)

目的：考察應試人聲母、韻母、聲調的發音。

要求：100個音節裡，每個聲母出現一般不少於3次，方言裡缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每個韻母的出現一般不少於2次，方言裡缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1-2次。字音聲母或韻母相同的要隔開排列。不使相鄰的音節出現雙聲或疊韻的情況。

評分：此項成績佔總分的10％，即10分。讀錯一個字的聲母、韻母或聲調扣0.1分。讀音有缺陷每個字扣0.05分。一個字允許讀兩遍，即應試人發覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。

限時：3分鐘。超時扣分(3-4分鐘扣0.5分，4分鐘以上扣0.8分)。

讀音有缺陷只在1讀單音節字詞和2讀雙音節詞語兩項記評。讀音有缺陷在1項內主要是指聲母的發音部位不準確，但還不是把普通話裡的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s；或者是把普通話裡的某一類聲母的正確發音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音；或者讀翹舌音聲母時舌尖接觸或接近上齶的位置過於靠後或靠前，但還沒有完全錯讀為舌尖前音等；韻母讀音的缺陷多表現為合口呼、撮口呼的韻母圓脣度明顯不夠，語感差；或者開口呼的韻母開口度明顯不夠，聽感性質明顯不符；或者複韻母舌位動程明顯不夠等；聲調調形、調勢基本正確，但調值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對高點或低點明顯不一致的，判為聲調讀音缺陷；這類缺陷一般是成系統的，每個聲調按5個單音錯誤扣分。1和2兩項裡都有同樣問題的，兩項分別都扣分。

2.讀雙音節詞語50個

目的：除考察應試人聲母、韻母和聲調的發音外，還要考察上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。

要求：50個雙音節可視為100個單音節，聲母、韻母的出現次數大體與單音節字詞相同。此外，上聲和上聲相連的詞語不少於2次，上聲和其他聲調相連不少於4次；輕聲不少於3次；兒化韻不少於4次(arurierüer)，詞語的排列要避免同一測試項的集中出現。

評分：此項成績佔總分的20％，即20分。讀錯一個音節的聲母、韻母或聲調扣0.2分。讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。

限時：3分鐘。超時扣分(3-4分鐘扣1分，4分鐘以上扣1.6分)。

讀音有缺陷所指的除跟1項內所述相同的以外，兒化韻讀音明顯不合要求的應列入。

1和2兩項測試，其中有一項或兩項分別失分在10％的，即1題失分1分，或2題失分2分即判定應試人的普通話水平不能進入一級。

應試人有較為明顯的語音缺陷的，即使總分達到一級甲等也要降等，評定為一級乙等。

3.朗讀從《測試大綱》第五部分朗讀材料(1-50號)中任選。

目的：考察應試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考察語音、連讀音變(上聲、“一”、“不”)，語調(語氣)等項目。

計分：此項成績佔總分的30％。即30分。對每篇材料的前400字(不包括標點)做累積計算，每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，不同程度地存在方言語調一次性扣分(問題突出扣3分；比較明顯，扣2分；略有反映，扣1.5分。停頓、斷句不當每次扣1分；語速過快或過慢一次性扣2分。

限時：4分鐘。超過4分30秒以上扣1分。

說明：朗讀材料(1-50)各篇的字數略有出入，為了做到評分標準一致，測試中對應試人選讀材料的前400個字(每篇400字之後均有標誌)的失誤做累積計算；但語調、語速的考察應貫穿全篇。從測試的要求來看，應把提供應試人做練習的50篇作品作為一個整體，應試前通過練習全面掌握。

4......

全國普通話考試標準的扣分是怎麼樣的

這個回答起來太麻煩了，標準很多，很長，各地都有專門對本地方言的扣分點的詳細扣分要求。沒有人會就這個問題給你全國各地的詳盡答案。

給你我關於普通話測試問題的百度知道優質答案供參考：

1.普通話命題說話的誤區與答題技巧：

zhidao.baidu.com/question/530059738.html?oldq=1

2.普通話測試題型、內容、扣分點等：

zhidao.baidu.com/question/509058654.html?oldq=1

謝謝採納為滿意答案。

普通話等級測試是電腦打分還是測試員打分？

有機考，也有人機參半。但無論機考，還是人考，都要硬記它的發音方法和技巧，不能因為方音影響普通話的發音。

普通話考試二甲是分數是多少

符合二級甲等的標準，測試得分需達87分－91.99分之間；

～～～～附部分標準細則

一級甲等（測試得分:97分－100分之間）

朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。

一級乙等（測試得分:92分－96.99分之間）

朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。

二級甲等（測試得分:87分－91.99分之間）

朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音有時出現失誤。詞語、語法極少有誤。

二級乙等（測試得分:80分－86.99分之間）

朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。

三級甲等（測試得分:70分－79.99分之間）

朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見範圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞語、語法有失誤。

2014普通話考試每項怎麼扣分

你可以到省語委辦或省語言文字培訓測試中心購買《國家普通話水平測試實施綱要》，上面有國家規定的普通話測試大綱及每項的評分（扣分）分值。

各省也根據國家的大綱制定了符合本省方言特點的扣分細則。每個省的都不太一樣。這裡不可能把全國各省的普通話測試評分細則一一給你列舉。

現在全國都使用計算機輔助普通話測試，普通話測試共有四項考試內容，前三項有計算機系統自動評測，最後一項由2~3名普通話測試員人工背對背進行評測。評測結果還要經過省測試中心的一級複審和二級複審後，才能成為最終的考生最後的認定成績和普通話水平等級。