孩子如何對待陌生人?

General 更新 2024-11-16

如何教孩子面對陌生人

有陌生來電

怎樣在電話裡得體地應答，才能既聽上去有禮貌，又避免透露寶寶是一個人在家或與保姆在家的情況？

一般來說，我們不贊成寶寶接到陌生電話時告訴他人家裡的信息。不要說“我爸爸媽媽不在家，請你晚上再打過來。”

寶寶說：“我爸爸在洗澡(或我媽媽在樓下的超市給我買果凍)，你以後再打。”

向對方索要電話，說“我爸爸一洗完澡就讓他打給你”，也是一個辦法，一般“有危險的陌生人”都不會把電話留下來。

有陌生人敲門

有時寶寶單獨在家時會有收牛奶費、收垃圾費的人叫開門，也有陌生人託著寶寶最愛吃的披薩餅盒子，說是“你媽媽叫我送比薩餅給你，你媽媽已經付過錢了，快開門讓我把餅給你。”

這種情況要告誡寶寶千萬不要開門。

寶寶這樣說：“我爸爸現在在午睡，不方便叫醒他。請半個小時後再來好麼？”

或者這樣說：“我現在沒有錢給你，等我媽媽洗澡出來。”

上學路上不要搭理陌生人

我們要教會寶寶，一個人在路上時，不要和陌生人說話，不要隨便跟陌生人走，不要隨便吃陌生人的東西。如果有陌生人問：“小朋友你叫什麼呀？”你應該低頭不說話，繼續往前走。如果別人問：“小朋友，我問你點事？”你不要停下腳步，回答“我不知道”。

家長要經常告訴孩子，輕易相信陌生人有可能會給壞人可乘之機。要教育孩子，如果大人不在身邊，有陌生人到幼兒園或學校接他，或帶他到公園玩，或說帶他到父母那裡時，不要輕易相信，不要跟陌生人走。如果陌生人硬拉孩子走，要大聲叫喊，告訴周圍的人，或者跑到附近的商店或找警察。

走丟了原地等或求助警察

父母帶孩子外出時，無論如何都不要讓孩子離開自己的視線範圍。平時應該這麼教育孩子：

1）讓孩子相信，爸爸媽媽跟他走散後，一定會努力尋找他，而且他很快就會被找到，以減少孩子的驚慌感。

2）告訴孩子，如果在原地等了好一陣兒還不見爸爸媽媽，可就近求助警察或保安，一定要說清楚爸爸媽媽的名字；如果是在商場裡，還可請商場工作人員用廣播幫助尋找爸爸媽媽。

3）年齡稍大一些的孩子，父母可以教他們用打電話的方法，外出時給孩子隨身帶些零錢，一旦走失孩子可以電話聯絡。

面對陌生人孩子該怎麼辦

要看多大的孩子，要培養孩子的獨立性

面對陌生人和危險，孩子怎麼辦

育兒公眾原創超實用童謠之不理陌生人原創 -04-06 羲爸羲行漫記頡足先登教孩子“警惕陌生人”，是對孩子安全教育的重中之重，教會孩子們面對陌生人該怎麼辦，才能有效地保護自己，規避風險。不妨從以下幾個方面提醒孩子。 ※ 熟人可能也是“陌生人” 每天收送快遞的快遞員，兒童樂園裡遇見的阿姨，和爸媽說過話的保安，在孩子眼裡也許就是“熟人”，但也可能是蘊含危險的“陌生人”。 ※ 叫得出名字的人可能是“陌生人” 叫得出孩子名字的人，並不就是孩子可以信任的人。特別是告訴孩子家裡有緊急情況而被大人委託來接的，一定就是“陌生人”。碰到這種情況，一定要老師確認。 ※ 小心以下三種“陌生人” 碰到總喜歡伸手摸孩子的陌生人，要迅速後退或者離開；給孩子東西吃，要帶孩子去玩的陌生人，既不要接東西也不要搭理；請孩子帶路或者找人的陌生人，碰到這種情況，就立刻跑開。 ※ 幫孩子一份“安全名單”　　只有列在這份名單上的人（爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，幼兒園老師等等）才是孩子可以信賴的人。在沒有這些人在場的情況下，其他的人都可以當做“陌生人”，不和他們一起走，不接受他們的東西，和他們保持至少一段的安全距離。日常生活中，父母可以用遊戲模擬的方式培養孩子的安全意識，讓孩子熟知碰到各種情況的對應方式，熟練使用保護自己安全的技能，並對孩子的正確做法給於鼓勵和表揚。比如可以一起來教小朋友唱唱下面的童謠吧，讓孩子們自己講講童謠裡說的意思，再和孩子們一起討論討論，當碰到陌生人糾纏誘惑或者無理取鬧的時候，孩子就知道怎麼辦了！簡單﹑實用！☆童謠一：（上學放學的路上，不要搭理陌生人）小朋友，上學校。陌生人，不去瞧。問什麼，不知道。對我笑，快走掉。要抱我，趕緊跑。給糖吃，不能要。摸我臉，大聲叫。上學放學要記牢。 ☆童謠二：（孩子在家的時候，要格外注意安全）在家玩，關好門。聽門鈴，開視頻。有人問，叫大人。陌生人，不開門。廚間，要謹慎。小陽臺，要當心。沒批准，不要進。安全第一我最行。 ☆童謠三：（保護好隱私，不要讓外人接觸自己的身體）小寶寶，要穿好。小屁屁，要管好。去小便，不給瞧。上廁所，門關好。有人摸，大聲叫。有人抱，馬上逃。我身體，最重要。保護隱私要記牢。 ☆童謠四：（保守自己的祕密，尋求爸爸媽媽的幫忙）有祕密，藏心底。爸媽要牢記。陌生人，別搭理。姓名記心裡。被欺負，不哭泣。告訴爸媽保護你。受了傷，別忘記。爸媽幫你來處理。 ☆童謠五：（出行和大人同行，注意安全不湊熱鬧）搭電梯，要小心。沒有大人不進門。乘扶梯，要認真。兩腳站好手扶緊。在外面，要跟緊。牽手爸媽一起行。有圍觀，不要停。不湊熱鬧不關心。 ☆童謠六：（對待壞人不需要講禮貌，可以撒謊）對壞人，甭客氣。要抓我，逃得急。大聲喊，看仔細。要親我，用腳踢。要抓我，用嘴咬。掙脫手，趕緊跑。被抓住，撒謊好。做個聰明乖寶寶。☆童謠七：（不要吃陌生人的東西，和陌生人的飲料）小嘴巴，要管緊。東西不拿陌生人。接我走，別上當。爸媽朋友不可能。送飲料，不要喝。雙手擺擺我不渴。給糖吃，不要碰。等我家長來了說。培養孩子的安全防範意思，就從簡單易學又琅琅上口的童謠開始！（題圖圖片轉自網絡）--------......

面對陌生人應當如何面對

前言：暑假到了，中小學生都已放假在家。晨報教育週刊根據暑假學生一人單獨在家、父母白天工作、天氣炎熱等特點，向廣大家長和中小學生提出安全防範特別忠告，希望通過一個個生動的例子，能讓家長和孩子提高警惕，過一個平平安安的暑假。

第一篇：家來陌生人

案例1：想進門的陌生人小麗一人在家，外面有人敲門，小麗透過“貓眼”看見是個陌生人。這人說他是樓上剛搬來的鄰居，剛才衣服掉到小麗家的陽臺上了，請小麗開門讓他進來取衣服，小麗覺得很為難，但她還是沒有開門。小麗這樣做對嗎？

支招：小麗做得很對。楊浦區曾發生過類似的事，小女孩以為真是樓上的鄰居，開門讓他進屋，結果上當受騙———人被侮辱、家裡財物被劫。如果是真鄰居，怎麼辦呢？為了避免尬尷，小麗可以對他說：“你晚上再來拿，我爸爸現正在睡覺，他上夜班剛回來。”或“你到樓下去，我把陽臺上你的衣服扔到樓下”。

案例2：抄表員上門

現在有不少人冒充抄表員，上門查抄水、電、煤，一旦發現家中只有老人和小孩，就會實施搶劫。

支招：若家中只有小孩，不要開門讓其進屋，而應隔門告訴他（她）計費數字。若一時看不清具體數字，讓他（她）以上月數字計，下月多退少補。同時話語中露出父親或其他成人在房裡睡覺等信息，萬一抄表員是假冒的，嚇得他不敢輕舉妄動。

案例3：掛在脖子上的鑰匙

一小學生將家門鑰匙掛在脖子上。他在電子遊戲機房玩時，一壞人趁他不注意時，用剪刀剪下他的鑰匙。他中午回家吃飯，走到門口才發現脖子上的鑰匙不見了，便去小吃店買飯吃。等他離去後，跟蹤而至的壞人掏出他的鑰匙打開他家的門，進門後有恃無恐地行起竊來。

支招：鑰匙最好不要掛在脖子上。萬一掉了，不應立即回家，而應觀察是否有人盯梢。確定無人跟蹤後，趕快回到家門口守候著。同時想法通知父母，讓他們快回家換鎖。此外，平時不要讓外人知道自己身上有鑰匙。不法分子常趁學生走路或在活動時不注意，將掛在學生脖子上的鑰匙偷走；擠在學生身旁，將鑰匙的模式留在專門的材料上，然後配製同樣的鑰匙；看學生回家開門前從哪個隱蔽的地方取鑰匙，第二天便趁無人時，從那裡取鑰匙開門。

案例4：陌生電話要當心

朱朱放假在家正做著暑假作業，突然接到一個電話，稱是他爸爸的朋友，問他爸爸是否在家。朱朱回答說：“不在，爸爸出差去了，媽媽也不在。”於是那人說要來送茶葉，朱朱一聽是來送東西的，很高興地答應了。過了一會兒，門鈴響了，朱朱也沒多問，就把陌生人放了進來。沒想到，那人一進門就把朱朱綁在椅子上，開始翻箱倒櫃地找值錢東西，原來是個入室搶劫者。

支招：孩子獨自在家，接到陌生人的電話時一定要有警覺性，不要輕易回答諸如“你父母在家嗎”、“你父母什麼時候回來”等試探性的問題。有陌生人來敲門，一定不要開門。還有家長不要隨便亂髮名片，尤其是不要在名片上印家裡的電話號碼，因為這很可能成為小偷謊稱是認識你們的依據，利用名片來作案。

第二篇：路遇陌生人

案例1、不輕信陌生人的話小張在院子裡玩，突然一個騎摩托車的陌生人來找他，說小張爸爸生病住院了，要帶小張馬上去醫院。小張沒有跟他去。

支招：小張做的對。不能輕信陌生人的話，更不能輕易乘坐陌生人的車。

案例2：家門附近有陌生人小李一人回家，當他走近樓道時，看見樓道內有個行跡可疑的陌生人，此時樓道中和家裡都沒有人。小李該不該用鑰匙去開門，為什麼？

支招：小李不能直接用鑰匙開門，應等陌生人離開走遠後再開門。否則當小李用鑰匙打開門、並在進門......

面對陌生人孩子安全怎麼防範

孩子如果還小的話可以嘗試給他讀讀《意林成長Q計劃》系列叢書。通過智商，靈商，膽商，情商等多方面Q商的性格培養。讓孩子有一個健全的心智，面對危險時能準確的做出判斷爭取自救，不要輕信他人的言語，從而避免傷害或將傷害降低。家長畢竟不能跟孩子身邊一輩子，在雛鷹羽翼還未豐滿時，我們要盡最大的努力教會他如何生存的本領

孩子害怕陌生人怎麼辦？

怕見陌生人的孩子，我們給家長提出以下幾點建議：

1、多對孩子表示尊重和理解

孩子怕見陌生人，家長要理解孩子，要多和孩子談心，瞭解孩子擔心和不安的原因，努力消除孩子心中的疑惑和恐懼。同時要尊重孩子，如果孩子真的不願意叫陌生人“叔叔”“阿姨”，或者不肯在陌生人面前表演節目，家長也不要過於勉強孩子，以免適得其反。家長可以事先和孩子溝通一下，介紹一下簡單的情況，說明這些對於孩子來說陌生的人和家長是什麼關係，以及自己對孩子的希望。比如可以這樣跟孩子說：“今天媽媽要帶你見一些你以前不認識的人，他們都是媽媽的同事，和媽媽是好朋友。他們都很喜歡小孩，見到你一定會喜歡的。如果媽媽讓和他們打招呼，你能問叔叔阿姨好嗎？”

2、多帶孩子出去走走，有意識地指導孩子和不同的人交往

社會是個鍛鍊人的大課堂，多讓孩子和社會接觸，和不同的人發生“碰撞”，利用社會生活中不同的場景和對象，有意識為孩子創造一些機會和別人接觸，有利於培養孩子的勇敢和自信，學會與人交往。比如帶孩子出去吃飯，家長可以讓孩子自己告訴服務員想吃什麼菜；帶孩子乘車，教孩子試著去向售票員買票或者問路；在公共場所遊玩，家長可以和孩子一起和休閒的老人、玩耍的孩子主動搭搭話，一起談談天氣、聊聊家常，或者參加一些公益活動。通過參與社會生活，幫助孩子在不斷和人接觸的過程中加強體驗和感悟，從而調整自己的行為。

3、對孩子的進步及時表揚，給予正向的強化

家長要注意觀察孩子的表現，當孩子有了進步（哪怕只有一點點），家長就要及時給予肯定，使孩子的努力得到迴應，滿足孩子心理上的期待，強化他們的積極行為，以促使他們努力獲得更大的進步。肯定與表揚要注意適時適度，不要事情過了很久才表揚，也不要把一分的進步當作十分的成績來誇大，表揚要具體，以便讓孩子明確自己究竟進步在哪裡。比如孩子今天見到陌生人沒有躲到媽媽身後，那麼就表揚他“你今天勇敢多了，沒有把自己藏起來”，不是籠統地說“今天還可以”。

4、給孩子一個適應和提高的過程，不要操之過急

在這個過程中要允許孩子反覆，要幫助孩子從一點一滴做起，不要指望問題會一下子解決，也不要因為較長時間的努力收效不明顯而輕易放棄。幫助孩子改變一種行為需要時間和方法，要循序漸進，要因人而異。

怎樣教育孩子如何與陌生人交往

良好的家庭氣氛主要表現為全家人和睦相處，父母關心孩子，子女照顧長輩，彼此互相關心。家長要教育孩子、引導孩子，切忌以孩子為中心，處處圍著孩子轉，讓孩子凌駕於父母之上。當然，家長也要尊重孩子，切忌隨意訓斥打罵，要讓孩子在互敬互愛的家庭氣氛中成長。此外，家長要教育子女對鄰居和客人熱情、謙虛、禮貌。不怕孩子“出洋相”和“被批評”。如果把孩子當作掌上明珠，當眾“護短”，不利於培養孩子的合群個性，對其任性、不合群等不良行為要及時予以批評和重視。2. 家長應該讓孩子多參加集體活動，讓孩子從小生活在同齡孩子的群體中。在與同齡人一起生活的過程中，孩子們會相互教會怎樣玩、怎樣相處、怎樣生活。孩子在家裡，大人往往處處依著他，但在群體中，就得平等相處，客觀上有助於克服獨生子女嬌生慣養、獨來獨往的缺點。一些調查表明，有些家長怕自己的孩子在集體生活中吃虧，一味要求孩子自己顧自己，不要與他人來往，這樣做表面上似乎是愛孩子，實際上卻使孩子失去了在群體生活中鍛鍊的機會。父母閒暇常帶孩子到有小朋友的家中去串門，其作用可以幫助孩子儘快熟悉陌生環境，並有意識地給孩子設置一個與陌生人談話的機會，學習與他人交往。3. 家長要教育孩子在平等的原則上結交朋友。凡是心理健康的孩子，都有自己比較要好的朋友，在孩子與朋友交往中，家長要教育孩子嚴以律己、寬以待人，互相信賴、彼此尊重，以培養孩子團結合作的精神。對於愛搗亂、愛逞能、惹是生非的孩子，家長要教育他：“你這樣下去，沒有小朋友會喜歡你的”，慢慢地，孩子就會變得合群了，能合群，就能有機會學習與人相處。在引導孩子學會與人相處的過程中，還要注意一些具體問題。一是父母該怎樣處理孩子之間發生的衝突。有位教育專家說過，孩子們是在吵鬧中長身體、長智慧。打打鬧鬧是孩子的天性，孩子之間的爭吵大多數發生在共同遊戲的過程中，大致有兩個方面，一是對對方的過失不肯輕易放過，認為自己的痛苦和不快都是對方造成的。比如我的玩具被他搶走了，這個地方是我先佔的等等。二是一定要按自己的想法去做，當別人不同意自己的想法時，便要大鬧一場。例如大家都玩捉迷藏，他卻要玩丟手絹。當沒有人和他玩時，他就會在一邊搗亂，結果引起爭吵。碰到孩子爭吵，大人應該怎樣呢，正確的方法是，如果孩子之間的爭吵沒有過度打鬧，一般不用制止。因為孩子間的衝突是不可避免的，小孩正是在交往和衝突中學會和別人相處的。通過爭吵，他們可以學會如何堅持自己的想法，如何接納別人的意見，如何正確處理糾紛，如何控制自己的情緒等，對孩子爭吵行為的正確引導和處理，將會對孩子的未來產生積極的影響。因此，孩子之間發生爭吵時，家長應根據實際情況選擇不介入、適度介入和完全介入，這樣才能讓孩子更好地成長。在孩子爭吵時，最忌諱的是家長袒護自己的孩子，使其他孩子產生抵觸情緒，這樣既不利於孩子成長，也會讓自己的孩子處於孤立地位。有的家長甚至教育孩子以牙還牙，“他打你，你就打他”，或親自上陣參加“戰鬥”，這樣只能激化矛盾，給孩子樹立起一個不講道理的形象，給孩子的成長帶來負面影響。孩子一旦發生衝突，家長要分清是故意還是無意的，如果是無意的，就不要過分追究。總之，我們要知道，在吵架這問題上，孩子顯然與大人不同。大人之間吵了架，就很難和好，有時甚至會斷絕往來，可是對於孩子，即使是狠狠地打了一架，第二天也會象什麼事都沒發生似的，又在一起玩了。所以對孩子間的衝突做父母的最好是持信任的態度讓其自由發展。二是引導孩子處理好與同伴之間的關係。首先，要讓孩子正視與同伴之間的關係問題，經常想想自己的言行是否得當，若有不妥之處，要調整好，以便有利於和同伴和諧相處。其次，要告訴孩子......

如何教孩子面對陌生人安全防範不能少

無論孩子的年齡大小,家長都應該要多教會孩子在面對陌生人的時候怎樣做好安全防範,這樣會很有效的避免孩子走失哦。

如何提高孩子對陌生人的安全預防

教孩子這些防身術

安全教育的範圍很廣泛，內容也很繁雜，如果直接講給孩子聽，孩子通常會不耐煩也不容易記住和消化。

嘉賓們建議家長，不妨多用點心，把以下的防身本領變成一個個小小的情景遊戲，孩子都喜歡做遊戲，往往還喜歡重複玩，這樣孩子學起來又容易，記得又牢，這遠比單純的說教效果要好很多。

1、牢記家人電話防走失

在孩子剛學會說話時，就要告訴他家庭地址、爸爸媽媽的姓名、自己的名字。再大一點，就讓孩子知道父母的電話和單位。一般說來，3歲左右的孩子可以完全記住上述內容。教孩子辨別警察叔叔、超市工作人員、保安等，一旦走失可以求助。如果一時找不到爸爸媽媽，可以回原處等待，或者就近找一些帶孩子的家長求助。

2、遇人求助多個心眼

告訴孩子，對於陌生人問路、請求協助尋找丟失的寵物之類的事要保持警惕，這是犯罪分子誘拐兒童的普遍伎倆，不要隨便跟人走。

3、壞叔叔也會偽裝好人

父母常會叮囑孩子：不要跟陌生人說話。其實，孩子並不一定懂得什麼是陌生人，在他們看來，只有那些面目凶惡的人才像壞人。而事實上，許多想侵犯孩子的人通常會裝出一副和藹可親的樣子。